初中作文6篇(熱)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
炎熱的太陽(yáng)在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。軍訓(xùn)——單調(diào)煩躁，軍訓(xùn)——艱苦難忍。軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶？
不，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)……短暫的.軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財(cái)富。
以前看到整齊、威武的軍隊(duì)走飄過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力�？烧l(shuí)知這天真練起正步來(lái)，竟如此讓人痛苦。空中蕩著大火球，驕陽(yáng)似火，真熱啊！操場(chǎng)上走著一個(gè)個(gè)隊(duì)列，正步操練，真累�。∥业耐榷伎燔浟�，但我們都挺過(guò)來(lái)了，堅(jiān)持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽(yáng)，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了！在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳�，變得�?jiān)強(qiáng)，我們成長(zhǎng)著！
“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊游蕩！對(duì)了我們軍訓(xùn)還有比賽，我們初一的六個(gè)班都在加倍的練習(xí)一遍、兩遍、三遍……大家都期望各自班能得到第一名。但我覺(jué)得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一齊，說(shuō)明我們大家是團(tuán)結(jié)的。
我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致，我們就會(huì)得到我們想要的“成績(jī)”。
初中作文 篇2
不知是從什么時(shí)候起，堅(jiān)持便成了人們眼中和心里一種難得可貴的品質(zhì)。堅(jiān)持是催人奮進(jìn)的鼓勵(lì)，堅(jiān)持是人生道路中的指明燈：堅(jiān)持也是你走向成功的云梯。 眨眼間又迎來(lái)了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，甜美的聲音在校園響起：“20xx年，我校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始�！彪S著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始緊接著就開(kāi)始了令人緊張又激動(dòng)的比賽了�！鞍四昙�(jí)女子一百米，請(qǐng)到檢錄處檢錄�！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友�，和同學(xué)們邁著沉重的步伐跑到了檢錄處。
時(shí)間像一個(gè)愛(ài)跳的孩子一下子便消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們年級(jí)的`運(yùn)動(dòng)員和九年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員走向賽場(chǎng)�！芭椤钡囊宦�，震耳欲聾的槍聲在耳邊響起，我想一匹飛奔的馬一樣跑向前方。剛開(kāi)始跑時(shí)，腿腳都很輕松，手和腳配合的很協(xié)調(diào)，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到累，只是心里一直是緊張的。而到了最后第二圈時(shí)，我感覺(jué)四肢非常酸痛，頭暈眼花，鼻子和嗓子像是被火燒了一樣難受。我在心里不斷地說(shuō)：我受不了了，我好累。 隨著心里的暗示我的腳再也邁不開(kāi)了，手也抬不起來(lái)了，漸漸地，漸漸地，急促的呼吸聲使我不得不又減慢速度。
一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)了我，不爭(zhēng)氣的眼淚也差點(diǎn)落在地上。我看著同學(xué)們都沖向了終點(diǎn)，我的心情一下子跌落了低谷，淚珠們都趴在我眼眶上急迫的想要出來(lái)，視線也越來(lái)越模糊。我停下了腳步，慢慢走起路來(lái)。突然之間不知是誰(shuí)喊著我的名字說(shuō)：“加油，加油”。我聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲像一匹滿血復(fù)活的野馬燃燒起了我的斗志，眼里儲(chǔ)蓄著淚水一步一步跑向了終點(diǎn)。
直到這一天，我才懂得了一個(gè)道理那就是：“堅(jiān)持”。 有人會(huì)問(wèn)：“堅(jiān)持是什么？”如果是你你會(huì)怎么回答？要是我的話，我就會(huì)說(shuō)：“有志者事竟成�！币粋�(gè)人正當(dāng)你有了堅(jiān)定的意志和堅(jiān)持不懈永不放棄的精神品質(zhì)，那么你一定會(huì)登上成功之巔！現(xiàn)在就讓我們做個(gè)堅(jiān)持，有恒心的人吧！
初中作文 篇3
每次打開(kāi)都想寫(xiě)些什么，想說(shuō)的很多有很少，從何談起。就我自己而言，我都不知從何而談起，憂慮那么多，學(xué)習(xí)從何而談起，生活，為人處事從何談起，未來(lái)，從何而談起，熟不知，我就在庸碌的度過(guò)每一天。
對(duì)于我生活從何而起，有事把不重要的事情看的太重，我不喜歡違背自己的內(nèi)心，看到那些虛偽的事情我盡量遠(yuǎn)離那些喧囂，有時(shí)很迷茫，不知從何做起，我把別人對(duì)自己的'看法看待的很重，我想說(shuō)自己是不是有憂郁癥，有時(shí)，我會(huì)把自己包裝起來(lái)，不想看到外面的世界。
然而學(xué)習(xí)，我會(huì)去很努力的對(duì)待，是因?yàn)槲彝度氲倪�是太少嗎？最后的答卷還是很令我不滿意，有時(shí)想拼命的去做，還是擔(dān)心背后的議論，恐懼自己做不好，是不是太不自信了，我不是害怕孤獨(dú)，我害怕的是孤獨(dú)背后的議論，我不是缺少朋友，只是缺少的是以誠(chéng)相待的人。這樣的我，我不敢去交際，也不想去。在大學(xué)里我有學(xué)會(huì)了寫(xiě)什么，美貌，知識(shí)，還是朋友圈。未來(lái)的我，不敢想象我是什么樣子的。
初中作文 篇4
如果把生活比作一張樂(lè)譜，那么，它必然有高音和低音。當(dāng)你曾因昨日的傷痛而悲傷難過(guò)時(shí)，低音就是你的主旋律;當(dāng)你因昔日的努力書(shū)寫(xiě)輝煌業(yè)績(jī)時(shí)，高音就是你的主旋律。
我喜歡高音的主旋律，因?yàn)椤?/p>
小時(shí)候，我寫(xiě)字非常難看，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。當(dāng)我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，他看著我寫(xiě)得橫七豎八的字，不禁眉頭緊鎖，嘆了一聲:“唉，這字……”看到老師為找發(fā)愁，我心電也很慚愧，可我為什么就寫(xiě)不好字呢?
媽媽想為我破解這一難題，就說(shuō):“孩子，你還小，學(xué)學(xué)書(shū)法吧，機(jī)遇錯(cuò)過(guò)了，大了字就練不出來(lái)了，到那時(shí)一你會(huì)后悔的……”
我聽(tīng)了，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭!
到了書(shū)法班，老師讓二我從基本筆畫(huà)學(xué)起。我感到十分吃力，仿佛千斤重?fù)?dān)壓在身上一般。雖然我寫(xiě)得既慢又不好，可是每當(dāng)書(shū)法老師瀏覽我寫(xiě)的字的時(shí)候，都會(huì)露出會(huì)心的微笑，他的眼睛瞇成一條縫，看土去特別慈祥。他總是對(duì)我說(shuō):“不要慌，慢慢寫(xiě)，你一定會(huì)練好的�！庇谑牵矣仔〉男撵`時(shí)時(shí)有了寫(xiě)好字的沖動(dòng)。
從此，我開(kāi)始發(fā)奮練字，每一個(gè)筆畫(huà)都注幣細(xì)節(jié)，生怕有半點(diǎn)閃失;當(dāng)我把字帖一次次交給老師的時(shí)候，他不禁嘖嘖贊嘆:“不錯(cuò)嘛，進(jìn)步很大�！�
有一天，書(shū)法老師對(duì)我一說(shuō):“我有一份參加大賽的通知書(shū)，你去試試不?”
我高興地說(shuō):“好，機(jī)會(huì)難得，我也想通過(guò)這次機(jī)會(huì)多向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，找自己的差距呢�！�
沒(méi)想到，我獲得了這次比賽的二等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在評(píng)委臺(tái)的前邊，聽(tīng)著評(píng)委大聲宣布了我的名字的時(shí)候，臺(tái)下的書(shū)法老師和我的媽媽連連鼓掌，露出了欣喜的神色。我拿著獎(jiǎng)狀，心里涌動(dòng)著一股幸福的暖流。
安然地握住一支筆，便勾勒出了心中的'彩虹。安然地握住機(jī)遇，便從小練出了一手好字�，F(xiàn)在，我十分感謝那次“安然的握住”，因?yàn)槊看挝乙云恋淖秩?xiě)模擬卷上的作文的時(shí)候，都會(huì)引來(lái)師生贊許的目光。
我相信，閱卷老師批閱我這篇作文的時(shí)候，對(duì)我的字一定會(huì)“微笑，默嘆，以為妙絕�！�
寫(xiě)字，唱響了我中考高音的主旋律!
初中作文 篇5
諦聽(tīng)風(fēng)的聲音，以及折翼的哀號(hào)。樹(shù)沒(méi)有倒下，只是隨著四季漸凋零了。
每個(gè)人一開(kāi)始都在夢(mèng)想里種了芽，小心翼翼的裝上翅膀，期盼著某天的茁壯與翱翔，成長(zhǎng)的路上我們也曾走的踉蹌，但仍然不畏艱辛的向前，時(shí)間久了，我們也累了。
我們究竟需要多少勇氣和毅力，才能掙脫世俗那張滿布痛苦和黑暗的網(wǎng)？從前對(duì)于那些挑戰(zhàn)，我們躍躍欲試，現(xiàn)在的我們卻在嘗試的路口就引頸徬徨。在那些層層腐 朽的流年，我們究竟失去了什么？又得到了什么？我們難道不是該已經(jīng)成為一個(gè)經(jīng)的起風(fēng)雨，孕育著理想的大樹(shù)了嗎？可是卻被現(xiàn)實(shí)的利刃給磨成了斷枝枯芽。救救 我們自己吧。是人都會(huì)死，那我們活著干嘛？探討這個(gè)干嘛？
就因?yàn)槲覀兒懿恍业谋仨毣钪�，也必須死掉，我們�?yīng)該想的是怎樣豐富自己的生命吧？難道要待到我們已經(jīng)垂垂老矣才來(lái)說(shuō)著那句：年輕的時(shí)候阿，沒(méi)有開(kāi)始就被扼殺的夢(mèng)。接著默默的死去，像一顆宇宙中的塵埃，無(wú)意義的誕生，無(wú)意義的降落，無(wú)意義的，結(jié)束一生。
走你想走的路，也許你身邊少了為你鼓掌的人，這條路只有你堅(jiān)持著但是那是你想要的，你真心喜歡的'，你愛(ài)的你說(shuō)，如果這不是人的一生所求，如果你要的是在厭 倦的世界里雜亂徘徊，只為那短暫過(guò)客的喝彩，那你也去吧，去追尋那墊著無(wú)底洞的崖谷，只是如果你跟著跌落，那么剩下的，就真的真的，只剩你自己了，而那些 愉悅，已丟失在抉擇的崖邊。
初中作文 篇6
暑假的趣事可真多呀!讓我十個(gè)指頭扳也扳不過(guò)來(lái)，就列舉眼前的這一件吧!
就能說(shuō)明我的暑假生活是多么得豐富多彩。在暑假中的一天，我與爸爸商量好前去小河中釣魚(yú)。說(shuō)干就干，我們倆乘上車，前去丹城買漁具。不一會(huì)兒，漁具買好了，這自然第一步就順利完成了。我焦急的等待著下午，時(shí)間可過(guò)的真快呀!一轉(zhuǎn)眼，我們就要去釣魚(yú)了。
我們乘著車來(lái)到了一條工廠附近的小河。這兒的風(fēng)景可真不錯(cuò)啊!植花植草植樹(shù)的，還架了做小木橋，這還裝的挺像個(gè)公園的。不管這么多了，我們眼前的當(dāng)務(wù)之急就是打開(kāi)背包，把魚(yú)具收拾好。一切準(zhǔn)備就緒，就等開(kāi)工了!爸爸拿出一條蚯蚓，掛在魚(yú)鉤上，試著將魚(yú)鉤潛入水中，成功了，浮標(biāo)浮在了水面上，真像個(gè)悠閑自在的人在泡著澡呀!爸爸就這樣一手拿桿，一手拿魚(yú)餌，坐在草坪上。就這樣過(guò)了1分鐘、2分鐘、3分鐘??“唉，有動(dòng)靜了!”隨著爸爸的驚叫，我的目光順著魚(yú)竿看向了浮標(biāo)。只見(jiàn)它左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，果然，是魚(yú)兒上鉤了。爸爸把魚(yú)竿拿給了我，讓我試試釣魚(yú)的滋味。按捺不住興奮的我，猛力往上拉，魚(yú)鉤露出了水面，但在這上面只有吃了一半的蚯蚓，“為什么會(huì)沒(méi)有魚(yú)呢?”我詫異的問(wèn)道，“你這么突然的往上拉，魚(yú)受了驚嚇，自然就松了嘴。”我聽(tīng)了爸爸的教導(dǎo)，鼓足了勁，準(zhǔn)備下一次的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)上一次的失敗，我已經(jīng)懂得了釣魚(yú)的技巧，所以，更加充滿信心釣了，俗話說(shuō)“失敗是成功之母”呀，我相信這一次一定會(huì)釣到大魚(yú)的。我充滿信心的將魚(yú)鉤慢慢向下放，直到浮標(biāo)已經(jīng)浮在水面上為止。我拿著魚(yú)竿，坐在草坪上，焦急的等待著大肥魚(yú)的到來(lái)，可是，過(guò)了十幾分鐘，我的汗都已經(jīng)流遍了全身，但魚(yú)卻任然沒(méi)有上鉤。正當(dāng)我心生憤怒的時(shí)候，浮標(biāo)動(dòng)了幾下，我不太確定，又觀察了一會(huì)兒，果然，這一次是真的，是真的大肥魚(yú)上鉤了，我經(jīng)過(guò)上一次失敗的.經(jīng)驗(yàn)后，不像上一次一般使勁的向上提，而是先慢慢的將魚(yú)鉤向上提，然后在將要浮出水面之際，猛力的向上提。我慢慢的將魚(yú)鉤放在草坪上，此刻，我的心中真是充滿憤怒與高興呀!
在那草坪上活蹦亂跳的并不是我所期望的大肥魚(yú)，而是一條小到讓人發(fā)笑的小鯰魚(yú)。
經(jīng)過(guò)我們父女倆一次又一次的嘗試，經(jīng)過(guò)我們將近3個(gè)鐘頭的煎熬，終于，我們提著一大桶魚(yú)滿載而歸了。雖然這一大桶魚(yú)中都是一些“小個(gè)子”，但它們也并不比那些“大個(gè)子”差，依然帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
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