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燈籠初中作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的燈籠初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燈籠初中作文1
燈籠這兩個(gè)詞對(duì)我來說既熟悉又陌生——題記。
小孩子喜歡火，喜歡亮光，仿佛是天性。我從小就喜歡明亮的東西，喜歡拿著小電燈、熒光棒類似的東西耍著玩，喜歡在太陽底下蕩秋千，喜歡在夏夜里撲抓螢火蟲。我沒讀小學(xué)之前是住在姥姥家的，姥姥家在鄉(xiāng)下，那里有綠油油的麥田、漫山遍野的小野花兒和小野果、熱情樸實(shí)的小伙伴、更重要的還有我最愛的燈籠！鄉(xiāng)下還存在許多舊俗，比如重陽節(jié)要插艾草、端午節(jié)鄰里之間互相饋贈(zèng)粽子、為了避邪元宵節(jié)或除夕長輩要給孩子買燈籠等等。元宵節(jié)當(dāng)天姥爺總會(huì)笑瞇瞇的遞給我個(gè)燈籠，燈籠的種類很多，有動(dòng)物的、有建筑的.、有植物的、有人樣的。我比較喜歡兔子形狀的燈籠，因?yàn)橄囊估锢褷斂倳?huì)戴著眼鏡搖著蒲扇，繪聲繪色的給我講玉兔搗藥的故事。我那時(shí)總會(huì)坐在馬扎上望著明月靜靜地聽，直到姥爺講完故事，我總會(huì)問一大串稀奇古怪的問題：“玉兔為什么要搗藥？它為什么不跑掉。”姥爺：“做錯(cuò)了事受罰是不能跑的�！蔽艺f：“那我要乖乖的聽話不做錯(cuò)事，我可不想去搗藥�！崩褷斴p笑不語。那時(shí)候我很貪玩，一會(huì)兒跑去村頭找王嬸家的彤彤玩，一會(huì)兒跑去北路拉小雨去挑燈籠……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑黑的夜里好像星星點(diǎn)燈，孩子的玩耍聲夾雜著犬吠聲響徹了云霄。當(dāng)我回家的時(shí)候已經(jīng)是深夜了，深一腳淺一腳地踩著回家的路，躡著腳步輕輕地推開門但還是驚動(dòng)了姥姥，姥姥輕輕地斥責(zé)過后，就端來了熱熱的飯菜，那是我最快樂的時(shí)光。隨著年齡的增長，鄉(xiāng)俗也在漸漸消失，我也被爸媽接回了城市，盡管我鬼哭狼嚎鬧著回鄉(xiāng)下，也沒有讓爸媽同意我回鄉(xiāng)下，他們的理由總是：“鄉(xiāng)下的教育太差，我們是為了你好。”我喜歡鄉(xiāng)下，因?yàn)猷l(xiāng)下有藍(lán)藍(lán)的天、青青的草、熱情的小伙伴、還有溫暖親切的燈籠。那年我上小學(xué)六年級(jí)，成績達(dá)到了爸媽的要求，爸媽和我就連夜坐車回鄉(xiāng)下陪姥爺，那天剛好是元宵節(jié)，我開心的給姥爺回了一個(gè)電話。鄉(xiāng)下沒變，姥爺家還是那兩扇大鐵門，院里還是栽著那兩棵石榴樹，進(jìn)了門我在堂屋桌子上發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，興奮地剛想去提，一個(gè)響亮的哭聲驚著了我，姥爺：“妞妞不哭，你姐姐只是覺得你的燈籠好看，想摸一摸不是要你的燈籠哦�！蔽液孟袷呛湍莻�(gè)小女孩換了一下角色，走了一個(gè)過場。媽媽拍了拍我的肩說：“怎么這么幼稚跟個(gè)小孩兒搶燈籠�！蔽夷驹G地笑了笑：“逗她玩呢，燈籠這么幼稚我才不玩呢。”我也不知道事情為什么會(huì)變成這樣，想去改變卻改變不了，這種事情是常態(tài)。
燈籠初中作文2
幸福是美好的，幸福是歡樂的，幸福是多姿多彩的。幸福是由一件件快樂的事情編織而成的……
在一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)上最令人激動(dòng)的是互贈(zèng)新年禮物的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。在歡聲笑語、熱鬧非凡的氣氛中同學(xué)們一個(gè)個(gè)都得到了精美的禮物。
輪到我上臺(tái)抽獎(jiǎng)了，我慢慢地走上講臺(tái)，心想：“我會(huì)抽到什么樣的禮物呢？是一本精美好看的書？一件與眾不同的玩具？一個(gè)可愛的洋娃娃？還是一支貴重漂亮的筆呢？！”種種猜疑在我腦海里浮現(xiàn)著。
我忐忑不安地把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱中，把抽獎(jiǎng)券翻來覆去拿了一張又換另一張。心中決定：“就是你了！”我把手一縮打開獎(jiǎng)券仔細(xì)一看，是陳威準(zhǔn)備的禮物！
我迫不及待地等待陳威給我禮物，他面帶著神秘的微笑把禮物緩緩地從身后拿出來展現(xiàn)在我的面前，我定眼一看，原來是兩盞手提式的紅燈籠。
回到家中，我仔細(xì)打量著這對(duì)大紅燈籠。它是一個(gè)紅色的圓柱形燈籠，燈罩上面有一個(gè)大大的倒寫的福字，燈籠底部掛著一個(gè)中國結(jié)，燈籠的頂端由幾根細(xì)細(xì)的銅絲連接著一根細(xì)長的塑料棒，作為燈籠的提手，燈籠的正中間是一個(gè)扁小粗壯的紅蠟燭。
正在這時(shí)，小區(qū)里突然停電了。到處都是漆黑一片，整個(gè)小區(qū)陷入了黑暗之中。我坐在那兒望著伸手不見五指的四周，心里一陣恐慌，窗外凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，發(fā)出令人膽顫心驚的怪叫聲使人毛骨悚然，我不由自主不停地打著哆嗦，寒冷和恐懼讓我不知所然。爸爸點(diǎn)燃了燈籠里的.蠟燭，頓時(shí)整個(gè)房間從黑暗重現(xiàn)了光明，我坐在燈籠前看著燈籠里的蠟燭慢慢的在燃燒著，它的火光雖然微小但很美，在漆黑色的點(diǎn)綴下顯得很美、很亮、很溫暖！有了它，所有的恐懼和嚴(yán)寒瞬時(shí)消失得無影無蹤，幸福、快樂的感覺籠罩著我的整個(gè)身軀！
燈籠點(diǎn)亮了自己也照亮、溫暖了他人。我情不自禁的想起了為我們默默付出的老師！每天清晨，老師早早地來到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。老師用辛勤和汗水培育著我們，使我們成為對(duì)社會(huì)有用的人。而對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)私心，不求一絲回報(bào)！如果生活中沒有了老師就如寒夜里沒有了燈籠的光明一樣，人生會(huì)陷入一片黑暗和寒冷。老師就是茫茫黑夜中的指路燈籠，使我們?cè)诔砷L的過程中有了溫暖、快樂和幸福！我也要像老師一樣，默默付出、奉獻(xiàn)無私的愛心。
幸福就像一盞燈籠，在黑暗里給人們帶來光明，在寒冬中帶來溫暖！我也要成為一盞給別人帶來幸福的燈籠！
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