初中作文【優(yōu)選8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
眼前，一片片綠油油的菜園，到處都是綠的，山是綠的，水是綠的，連人身上穿的，都是綠的。我心情無(wú)比舒暢，直奔那一片片綠色。
哎呦！我叫了一聲，原來(lái)我從床上滾了下來(lái)，屁股還在隱隱作痛，但我仍在想，多美好的一個(gè)夢(mèng)��！我看了看表，才凌晨4點(diǎn)半，離起床還有兩個(gè)小時(shí)，還可以再睡會(huì)兒。于是我爬上床翻了個(gè)身又睡過(guò)去，打算重回美夢(mèng)。不知何時(shí)睡著了
恍惚間，我來(lái)到一個(gè)不知名的地方。這里沒(méi)有青山，沒(méi)有綠水。黃。不是金黃，不是橙黃，不是輝煌。是蒼老的黃。這里的土地是燙的，還有一種貧瘠的'黃，連太陽(yáng)都是皺巴巴的。我來(lái)到一條河旁，映入眼簾的都是黃。天哪！這還是河么？！令人作嘔的氣味散發(fā)出來(lái)，河里沒(méi)有生機(jī)，都是魚尸，魚骨。仔細(xì)一看，河邊還有人，骨瘦如柴，身上全是皺紋，像干尸一樣，簡(jiǎn)直就是木乃伊成精了一樣！我三步并兩步走過(guò)去問(wèn)他：老爺爺，這是哪兒啊？他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)反問(wèn)我：我才14歲，怎么成爺爺了？我心中一驚。他接著說(shuō)：這里原來(lái)是座城市，叫‘上�！Ｎ毅读�，在我記憶中的上海，應(yīng)該是座繁華的國(guó)際大都市才對(duì)啊！他繼續(xù)說(shuō)：這條河叫黃浦江。看！他指向一座搖搖欲墜的塔說(shuō)：那曾經(jīng)是上海的驕傲，亞洲第一高塔——東方明珠電視塔，可是現(xiàn)在他搖了搖頭：好了，不說(shuō)了，我要走了！說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走。等等我追上去。
又是哎呦一聲，我又從床上摔了下來(lái)，摸著屁股，我緩緩地爬上了床，看了看表，凌晨5點(diǎn)。我蓋上被子，閉上眼，自言自語(yǔ)道：這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)。不知何時(shí)，我睡著了。
初中作文 篇2
羅丹有句著名的名言：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑模灰阏J(rèn)真去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的世界是多么美。
在我的生活中，不久前剛發(fā)現(xiàn)了人美好品質(zhì)的美，到現(xiàn)在，我還記憶猶新……
那是一個(gè)夏日的傍晚，我漫步在神農(nóng)公園內(nèi)，夏日的.熱風(fēng)呼呼地吹著我的臉頰，風(fēng)中夾雜著遠(yuǎn)處的蟬鳴聲，我望著將要落下的、金黃的太陽(yáng)，心中感到無(wú)比愜意。我繼續(xù)往前走著，發(fā)現(xiàn)前面圍著一群人，還陸續(xù)有人跑過(guò)去。只見(jiàn)那兒有一位老奶奶靠在樹(shù)上，臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情。她的臉色慘白，手放在胸口上，好像馬上就要昏過(guò)去了！可人們卻只是全部在那里圍著，好像跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有：有的人看了一會(huì)兒就走開(kāi)了，有的人好像正在猶豫救不救人，甚至還有人把手機(jī)拿出來(lái)，拍那位老奶。這時(shí)，那位奶奶臉色突然變白，嘴唇好像將要裂開(kāi)，漸漸地，她已經(jīng)神智不清了。
一位看上去4o多歲的中年大叔終于看不下去了，就毅然擠了進(jìn)來(lái)，拍了拍老奶奶，又摸了摸她的額頭�！昂孟癫话l(fā)燒啊�！彼匝宰哉Z(yǔ)道。
隨后，兩位強(qiáng)壯的小伙子也擠了進(jìn)來(lái)，他們倆用雄壯的聲音說(shuō)道：“老奶奶不排除有中暑的可能，我們可以把她抬到樹(shù)蔭下�！闭f(shuō)完，他們小心翼翼地架起老奶奶，把瘦弱的她抬到了樹(shù)蔭下。那位中年叔叔小聲地詢問(wèn)老奶奶的住址和親人的電話�？衫夏棠屉m然清醒了一點(diǎn)兒，可嗓子還是很干，所以，她說(shuō)不出話�！爸惺畹脑�，喝一點(diǎn)兒溫水會(huì)舒服一些。”一個(gè)小女孩稚嫩的聲音響了起來(lái)。她把水裝在杯子里，費(fèi)力地將水喂進(jìn)奶奶嘴里，在溫水的滋潤(rùn)下，奶奶清醒了，她清楚地報(bào)出了她兒子的電話號(hào)碼。
十幾分鐘后，一位年輕人跑了過(guò)來(lái)，他就是那位奶奶的兒子。這時(shí)，奶奶已經(jīng)完全清醒了。她和她兒子感激地向那幾位陌生人道謝�？芍心甏笫鍏s不以為然，說(shuō)道：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的！”
人間處處是真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。如果這個(gè)世界上多一點(diǎn)品質(zhì)美的人，世界一定會(huì)更美！
初中作文 篇3
當(dāng)我們還在緊縮脖子感嘆寒冬的漫長(zhǎng)，三月的春風(fēng)已在不經(jīng)意間悄悄拂過(guò)渴盼的心房。
——題記
“語(yǔ)文”的寬容與潤(rùn)澤
班主任倪老師是一位好脾氣的語(yǔ)文老師，教學(xué)中對(duì)我們總是悉心指導(dǎo)，對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生也總是耐心地開(kāi)導(dǎo)教育。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我從未見(jiàn)她在我們面前失過(guò)態(tài)。相反，她用她那獨(dú)特的溫柔，潤(rùn)澤了一顆顆躁動(dòng)的心。
同班的小H是全年級(jí)的“名人”，不但上課睡覺(jué)、吃零食，而且常常遲到，進(jìn)班也不喊“報(bào)告”，進(jìn)出班級(jí)如處無(wú)人之境。很多老師都認(rèn)為小H已經(jīng)不可救藥，惟獨(dú)倪老師對(duì)他關(guān)心如故。不但在他無(wú)故遲到的時(shí)候一次次寬容，僅僅是語(yǔ)調(diào)柔和地請(qǐng)他喊了“報(bào)告”再重新進(jìn)來(lái)，而且還并不要求他一定要完成所有作業(yè)，只是讓他背一些簡(jiǎn)單的詩(shī)，教他一些基本的寫作手法，以備期末考試用。老師的寬容和愛(ài)護(hù)猶如無(wú)聲的春風(fēng)，漸漸暖了小H的心，現(xiàn)在的他已經(jīng)養(yǎng)成了進(jìn)班打招呼的習(xí)慣，期末考試語(yǔ)文成績(jī)也沒(méi)給班級(jí)拖太大的后腿。
“數(shù)學(xué)”的深刻與睿智
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的學(xué)習(xí)日。鈴聲已響，正是數(shù)學(xué)課，但張老師有點(diǎn)事情，并未準(zhǔn)時(shí)到班。這時(shí)，小C和小Y為了一紙團(tuán)爭(zhēng)吵起來(lái)，直到老師進(jìn)來(lái)依然互不相讓。很多同學(xué)要么自管自，要么就在邊上看熱鬧。
張老師把門關(guān)上，又把二人分開(kāi)，然后環(huán)視教室一周，嘆了口氣，對(duì)我們說(shuō)：“人都有‘黑’‘白’兩面，但‘白’（也就是善良）的那個(gè)面總會(huì)抑制住‘黑’面。當(dāng)人情緒失控時(shí)，那他最丑陋的黑面就暴露在眾人的目光之下了。”他看了看兩位當(dāng)事人，并沒(méi)有批評(píng)他們，而是用依然平靜的語(yǔ)調(diào)往下說(shuō)道：“而邊上看熱鬧的同學(xué)則是場(chǎng)面失控的又一原因。你們不但沒(méi)有加以阻止，還把這種事當(dāng)成笑話，這也是一種不良行為！”張老師雖然沒(méi)有發(fā)火，但話柔中帶剛，說(shuō)得斬釘截鐵，全班鴉雀無(wú)聲，小C和小Y更是早已沒(méi)了“斗志”，聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真。短短幾分鐘，老師就以他的深刻話語(yǔ)和睿智的處理方式，讓原本緊張、紛亂的氣味徹底散盡，班里頓時(shí)又恢復(fù)了往日的和諧。
“歷史”的.格調(diào)與聲音
我可說(shuō)是一個(gè)負(fù)責(zé)的歷史課代表，因此歷史黃老師也對(duì)我格外關(guān)心。偶爾寫了錯(cuò)別字，她就會(huì)輕輕敲敲我的額頭說(shuō)：“你呀，怎么這個(gè)字都不會(huì)寫呀？”
這個(gè)學(xué)期最后一次周考就是考?xì)v史。我有幾道題沒(méi)把握好，“誰(shuí)是成都的神化人物”更是絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，結(jié)果連45分（滿分90）也沒(méi)考滿。黃老師把我叫過(guò)去，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么連小D也沒(méi)考滿呀？他竟然還比你高0。5分呢！”她看我很難過(guò)，又話鋒一轉(zhuǎn)道：“下次呀，你可一定要考個(gè)47、48的，回去好好背書哦……”黃老師的話，語(yǔ)氣并不嚴(yán)厲，但我感覺(jué)沉甸甸的。這其中，不但有對(duì)我馬虎的批評(píng)，更隱藏著一個(gè)老師對(duì)她所欣賞學(xué)生的深沉的關(guān)愛(ài)。在回教室的路上，走廊里穿梭而過(guò)的寒風(fēng)拂在臉頰，竟也有絲絲的暖意。哦，難道這是錯(cuò)覺(jué)？
日月如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，期末考試就來(lái)了。心里頭想著語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)、數(shù)學(xué)老師的教誨和歷史老師的關(guān)注，還有眾多老師的期待，頓感寒冬早已過(guò)去。三月的輕風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我倍感舒暢！
春風(fēng)拂面，給予我激情；春風(fēng)拂面，給予我力量……迎著春風(fēng)，我們正邁開(kāi)腳步出發(fā)，向著美好的未來(lái)前進(jìn)。
初中作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，我的臉上顯現(xiàn)出閃爍的慌亂。
上初一時(shí)，同樣是一個(gè)國(guó)慶節(jié)，媽媽想讓我出去鍛煉一下，見(jiàn)識(shí)一下大城市棋手的實(shí)力有多強(qiáng)，所以我參加了南京的一個(gè)圍棋比賽。
一大早，媽媽就帶我乘火車去南京�；疖嚿希壹燃�(dòng)又緊張，腦袋里想象出一些虛幻的比賽場(chǎng)景。不知不覺(jué)中到了。南京的天，陰暗暗的，我們坐上一輛出租車，到了參賽地點(diǎn)，隨后，領(lǐng)了參賽證。休息了一會(huì)兒，媽媽提醒我，叫我多思考，不要下得太快。眼看著就要進(jìn)入比賽的場(chǎng)地了，我與媽媽暫時(shí)道了別。
我進(jìn)入了賽場(chǎng)，快速的找到我的座位，發(fā)現(xiàn)棋盒旁有一臺(tái)計(jì)時(shí)鐘，每人的用時(shí)各為四十分鐘。之后，我看了看我對(duì)手，是一個(gè)比我小一歲的男孩。比賽開(kāi)始了，我想好了下棋的思路，就開(kāi)始下了，局部我下的特別好，可能是因?yàn)樵诖蟪鞘邢胱C明自己的實(shí)力吧。不一會(huì)兒就領(lǐng)先了二十幾目，不由得沾沾自喜，心里想著：大城市里的棋手水平還不如我呢
我下完一步棋之后，就側(cè)身去看旁邊的棋手下棋了，而對(duì)手還是一如既往地看著棋盤，思考著什么。我觀戰(zhàn)了好一會(huì)兒旁邊的棋，發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)有下，我看了看自己的棋盤，有一步棋特別好，那么久了他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，心中想：大城市里的棋手也不過(guò)如此。我沒(méi)有多想，繼續(xù)看棋。
我開(kāi)始感覺(jué)不對(duì)勁了，猛然發(fā)現(xiàn)我的計(jì)時(shí)鐘還剩下不到兩分鐘，還有那么多步棋沒(méi)有下，肯定來(lái)不及了，變得急促不安。我抬頭看了看對(duì)手，發(fā)現(xiàn)他正在嘲諷的'看著我，我臉色煞白，心中充滿了憤怒與無(wú)奈，臉上閃過(guò)一絲慌亂，腦袋一片空白。突然，“超時(shí)，超時(shí)……”計(jì)時(shí)鐘那僵硬的聲音把我喚醒。很快，裁判走了過(guò)來(lái)，看看棋盤上的形勢(shì)，為我感到惋惜，明明有實(shí)力卻輸在了時(shí)間上，讓我在“認(rèn)輸”欄簽字，我艱難地抬起手簽了字，趕忙跑了出去，找到了媽媽，委屈地向她訴說(shuō)這場(chǎng)比賽經(jīng)過(guò)，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我，叫我汲取教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)，后面幾場(chǎng)讓我好好去比，果然幾盤棋下來(lái)，我見(jiàn)證了自己的實(shí)力，也見(jiàn)識(shí)了真正的圍棋高手，從中學(xué)到了好多。
這次比賽讓我明白了：凡事都會(huì)有意外或者奇跡，我們不能自負(fù)，但要自信。我知道了我和真正有實(shí)力的人的差距，還需努力。
在返程的路上，秋風(fēng)送爽，我尤其記得那臉上的慌亂。
初中作文 篇5
人們喜歡鮮花，因?yàn)樗利�，絢爛；但人們更喜歡果實(shí)，因?yàn)樗Y(jié)著人們的汗水與智慧，是對(duì)我們一番耕耘后的肯定，因此，我們要讓鮮花結(jié)出果實(shí)。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們要不沉醉于鮮花的暫時(shí)的美麗，努力耕耘，直到結(jié)出果實(shí)。查克貝瑞在年輕時(shí)擁有一朵美麗的鮮花――他要超越貝多芬。他把這個(gè)像鮮花般吸引人的夢(mèng)想告訴了柴可夫斯基，并且為之努力耕耘。他不僅學(xué)習(xí)很多的音樂(lè)知識(shí)，而且不斷創(chuàng)新，最后他的那朵鮮花結(jié)出了果實(shí)――他成為了搖滾音樂(lè)的奠基人。我們看到了，擁有鮮花的查克貝瑞不斷努力，最終收獲了果實(shí)，嘗到了果實(shí)的甜美。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們要不斷接受挫折和考驗(yàn)。采妮曾說(shuō)過(guò)：“如果你看不起那位水手，那你就祝他一帆風(fēng)順。”是的，鮮花要變成果實(shí)需要經(jīng)歷陽(yáng)光的暴曬、狂風(fēng)的吹打、大雨的沖洗，只有這樣，鮮花才會(huì)擁有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)實(shí)的體魄，最后結(jié)出果實(shí)。我們就像年輕的水手，擁有鮮花般令人羨慕的'青春。我們敢于和風(fēng)浪搏擊，在大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我們更可以張開(kāi)雙手，就像一只待飛的鳥，笑對(duì)風(fēng)雨，讓鮮花結(jié)出果實(shí)。我們不能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折才會(huì)有“天將降大任于斯人也”的時(shí)候，才能有收獲比果實(shí)的喜悅一刻。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們需要專注。專注讓李白自由的鮮花結(jié)出果實(shí)，他不摧眉折腰事權(quán)貴，專注于追求“且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山”的自由生活，于是他的浪漫、積極的“鮮花”也結(jié)出了豐碩的果實(shí)――成為中國(guó)詩(shī)歌史上一顆耀眼的明珠。在漢城奧運(yùn)會(huì)女子100米比賽中每位運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)都像鮮花般令人振奮，可是怎樣才能結(jié)出果實(shí)――奪得冠軍呢？格里菲斯？焦伊娜把自己打扮得非常耀眼，穿著自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)服參加比賽。所以對(duì)手都止不住要看她一眼，可是正因?yàn)檫@一眼間，很多鮮花便不能結(jié)出果實(shí)了，那些對(duì)手的不專注只能讓自己的鮮花成為一朵無(wú)實(shí)之花。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們要努力耕耘，乘風(fēng)破浪。在這過(guò)程中還要專注，只有這樣，讓人羨慕的鮮花才能結(jié)出果實(shí)。
初中作文 篇6
這一季，陽(yáng)光總讓你折服。
——題記
我愛(ài)上了夏天，也愛(ài)上了夏天的一切。
清晨時(shí)立馬被陽(yáng)光喚醒，像一個(gè)慈愛(ài)的母親般用自身的熱量刺激你的雙眼，不斷的告訴你，該是起床的時(shí)候了。這個(gè)時(shí)候我便會(huì)抬頭望回兒天，給陽(yáng)光一個(gè)大大的微笑。中午時(shí)陽(yáng)光越發(fā)猛烈，仿佛一陣燃燒的火焰熾熱你的靈魂。我喜歡跑到空曠的草地上享受陽(yáng)光。當(dāng)我走在林蔭道上，樹(shù)葉點(diǎn)點(diǎn)的縫隙間便投射又一縷陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)扭曲的身影搖逸著，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光的身影。
我告訴同桌彩虹夏天好美好美啊，因?yàn)橄奶煊衅恋娜棺舆�有一縷縷陽(yáng)光，陽(yáng)光是最動(dòng)人的了，陽(yáng)光總是那么溫暖。同桌白了我一眼：“你花癡呀，陽(yáng)光有什么好的，夏天有什么好的，你不怕熱我還怕呢，你看你看，我臉上這的黑斑就是陽(yáng)光惹禍。難受死了~!”“怕了你了，我依然說(shuō)秋天好得了吧!”我知道，在那一刻，我的心中，依然被夏天包圍，依然被陽(yáng)光感動(dòng)~
不管別人怎么說(shuō)，我依舊覺(jué)得陽(yáng)光很美，有時(shí)候會(huì)是一種心靈上的寄托。夏天的陽(yáng)光很熱很熱，但是每當(dāng)一陣大雨過(guò)后，你便能瞧見(jiàn)它的個(gè)頭沖破層層黑云冒出來(lái)；有句話叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)到陽(yáng)光呢？當(dāng)我難受時(shí)想到陽(yáng)光，陽(yáng)光頓時(shí)又溫暖了我，它不斷告訴我，我能行你為什么不行呢？太陽(yáng)被一半人保護(hù)著，被另一半人咒怨著，但他從未僅給予我們一半的溫暖。它說(shuō)，我要照亮黑暗，照亮受傷者脆弱的心靈。
我愛(ài)用手框住陽(yáng)光，仿佛時(shí)間凝固在這一秒，陽(yáng)光定住的那一秒。在手心中，陽(yáng)光依舊耀眼奪目，只是它被裁小了，小得那么可憐，只供我一個(gè)人欣賞。被我束縛住的陽(yáng)光還是不放手，它睜脫了我的`雙手，又回到這個(gè)世界，時(shí)間的齒輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，它又照耀出無(wú)限的光芒，它是屬于大家的。
夏天是漫長(zhǎng)而短暫的，當(dāng)你在怨它熱得受不了的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄離去。直到冬天，陽(yáng)光已經(jīng)埋裹在里面，甚至一點(diǎn)熱度也發(fā)不出了�？墒莵�(lái)年，它一定會(huì)重新出現(xiàn)，帶給你又一次的溫暖。
wehadjoy，wehadfun.(我們?cè)蚕砜鞓?lè)。)
wehadseasonsinthesun.(也曾共享陽(yáng)光季節(jié))
燦爛的陽(yáng)光猶如你我的笑臉，
溫暖的陽(yáng)光照亮每一處心房。
初中作文 篇7
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，灑落在不經(jīng)意的瞬間。平淡的日子也有淡淡的幽香。字里行間有悠然見(jiàn)南山的平淡悠遠(yuǎn)；一粥一飯里有大大的英雄夢(mèng)想；我們都有一份幸福。
我特別喜歡晚明吳先從的一段文字：“齋欲深，檻欲曲，樹(shù)欲疏，蘿薜欲青垂幾席欄桿，窗竇欲凈澈如秋水，榻上欲有煙云氣，墨池筆床欲時(shí)泛花香，讀書得此護(hù)持，萬(wàn)卷皆生歡喜，閬苑仙洞不足羨矣�！蔽蚁矚g在一燈煢煢之下閱讀，我感覺(jué)書是那樣的的美。這些詩(shī)詞，沉淀著千年的智慧，這種幸福是有質(zhì)感，有份量的。
令人感到幸福的不僅僅是那字字耐讀的`詩(shī)詞，還有那令人垂涎三尺的面包。
我喜歡面食，特別是面包。面包店里總是漲溢著烘培的香味，我有時(shí)不買也要進(jìn)去聞聞。冬天的下午如果碰上面包出爐的時(shí)刻真是幸福，連街上的空氣都一時(shí)喧嘩轟動(dòng)起來(lái)，很快烤的黃脆焦香的面包便神話似的送到我們眼前。
我特別喜歡那種粗大圓漲的麩皮面包，我有時(shí)竟會(huì)傻里傻氣買上一大堆。我有時(shí)弄不清我喜歡面包的真正理由，我是愛(ài)那瑩白質(zhì)樸的超乎酸甜苦辣的無(wú)味之味嗎？我是迷上了那令我恍然如見(jiàn)先民的神圣肅穆的情感嗎？或者我只是愛(ài)那烤爐初啟的奇異喜悅呢？
我不知道，我只知道，在這雜亂的世界能走盡長(zhǎng)街，去佇立在一間面包店等面包出爐的那一剎那，是一件幸福的事。
讓我們帶著這些幸福，品讀詩(shī)詞，走進(jìn)面包店，讓心在美好中成長(zhǎng)。
初中作文 篇8
20xx年8月26日，我光榮地成為了行知中學(xué)的一員。初到行知，感受非同一般，教學(xué)樓在樹(shù)木掩映中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影灑下斑駁的光點(diǎn)；湖邊的柳樹(shù)在輕風(fēng)中擺動(dòng)，水面也蕩起一層層漣漪，這哪里是學(xué)校，分明是個(gè)桃源。
后面幾天的入學(xué)教育才讓我真正感受到，這里確實(shí)是學(xué)習(xí)的地方。短短的幾天，隊(duì)列訓(xùn)練、小組合作、住校生條例、室內(nèi)操學(xué)習(xí)、德育教育常規(guī)、急救知識(shí)、內(nèi)務(wù)整理、特色社團(tuán)……內(nèi)容豐富，學(xué)校通過(guò)各種課程和實(shí)踐，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
烈日下的堅(jiān)持
隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，我們站在烈日之下，汗水如小溪一般從額頭上流下來(lái)，但我們必須用堅(jiān)定的意志保持一動(dòng)不動(dòng)，訓(xùn)練良好的站姿。同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，如同一棵棵小樹(shù)一樣，誰(shuí)也沒(méi)有放棄，都在咬牙堅(jiān)持著。雖然很熱很累，但是挺拔的身姿和老師的夸贊告訴我，一切都值得。
高效的學(xué)習(xí)保障
小組合作制度真的是一種新奇的體驗(yàn)，我從來(lái)不知道原來(lái)課堂學(xué)習(xí)還可以這樣既熱火朝天又秩序井然。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，老師讓我們以豎排為一組，先自己自學(xué)然后再以小組為單位進(jìn)行討論。每一豎排交錯(cuò)集中，聚集在組長(zhǎng)身邊，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下展開(kāi)討論，討論結(jié)束時(shí)小組以掌聲示意�！芭九�--啪啪啪，啪啪--啪啪啪”，聽(tīng)到這整齊的拍掌聲，感覺(jué)特別的舒適和驕傲。這樣的課堂學(xué)習(xí)形式我相信一定能在以后的學(xué)習(xí)中使我的收獲多多。
好習(xí)慣益終身
第一次住校，既有期待又有些忐忑。期待不一樣的`集體生活，擔(dān)心自己整理不好寢室，和室友相處會(huì)不愉快，但是晚上的內(nèi)務(wù)整理評(píng)比讓我這些顧慮通通打消了。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我和室友們一邊聊天一邊認(rèn)真的進(jìn)行徹底的衛(wèi)生打掃和整理。這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多集體生活技能，比如疊被子、洗衣服，整理書柜等等，這些看似很普通平常的小事在學(xué)校的嚴(yán)格要求下，我們也不再隨意對(duì)待，而是學(xué)會(huì)了怎樣做得更好。老師告訴我們，這些習(xí)慣要一直堅(jiān)持，好的習(xí)慣一定會(huì)受益終身。
進(jìn)入中學(xué)發(fā)現(xiàn)和小學(xué)真的很不一樣了，要學(xué)習(xí)的東西更多了，繁雜而辛苦，但是收獲也多了，我相信在行知中學(xué)度過(guò)的三年我會(huì)日漸完善，成為一個(gè)全面發(fā)展、積極向上的人。吃得苦中苦，方為人上人，只要我們吃得了學(xué)習(xí)的苦，才能在日后成為最好的自己。
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