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初中作文

時(shí)間:2024-03-05 11:16:47 初中作文 我要投稿

初中作文集合(6篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的初中作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文集合(6篇)

初中作文 篇1

  高山?jīng)]有流水的環(huán)繞,是一種殘缺;藍(lán)天沒(méi)有白云的依偎,是一種殘缺;長(zhǎng)河沒(méi)有狂濤的奔涌,是一種殘缺;荒漠沒(méi)有風(fēng)暴的怒號(hào),是一種殘缺。

  殘缺是完美的天敵,它可以使美麗的事物變得平庸起來(lái),它可以讓雄渾的'氣魄變成微弱,它還可以使悲壯的場(chǎng)面蕩然無(wú)存,總之,殘缺的結(jié)局只能是美的破環(huán),加以情感的淡化。

  羅丹說(shuō)“對(duì)于我們的眼睛而言,這個(gè)世界不是少了美,而是少了發(fā)現(xiàn)!钡拇_,大自然中不是殘缺了美,而是殘缺了發(fā)現(xiàn)美的眼睛;生活不是殘缺了快樂(lè),而是殘缺了感受快樂(lè)的心情;人際間也不是充滿著狹隘自私,而是殘缺了豁達(dá)大度的胸襟。更多的時(shí)候,這個(gè)世界并不缺少什么,殘缺的是我們各自的心意。

  身體殘缺并不可怕,可怕的是自己殘缺對(duì)生活的信心;苦難殘缺并不可怕,可怕的是社會(huì)殘缺溫暖的援助;腐敗殘缺并不可怕,可怕的是國(guó)家殘缺睿智的判斷……其實(shí),這個(gè)世界最可怕的還是人性的殘缺,有眼辨不出美丑,有耳辨不出真假,有心辨不出善惡。

  在人的一生中,一帆風(fēng)順、事事順心未必是幸運(yùn),未經(jīng)風(fēng)浪的心靈無(wú)法承受失敗的打擊;同樣,九死一生、歷經(jīng)坎坷未必就是不幸,因?yàn)槟ルy砥礪能鑄就堅(jiān)韌和百折不饒的信念。這樣,殘缺成為一種美麗,甚至成為一種生活的動(dòng)力……

初中作文 篇2

  今天,陽(yáng)光燦爛,我和表妹來(lái)到了一條小溪邊。這條小溪景色怡人,水清清的,涼涼的,匆匆忙忙地,仿佛要趕到遠(yuǎn)方去趕集,細(xì)條兒似的柳條輕輕地滑過(guò)水面,像母親用雙手撫摸小孩一樣;水中的魚兒不停地尾巴,使勁全力向上游游去,可愛極了。

  沿著這條小溪望去,是重重疊疊的山峰。哦,原來(lái)這里的水是從山上流下來(lái)的水,是天然水。這水非常緩急,還會(huì)有小小的漩渦,圈圈地向右旋轉(zhuǎn)。我和表妹赤著走到小溪中間,腳底都是細(xì)細(xì)的沙子,軟軟的.,舒服極了。用手插在水里,可以采到一些貝殼類的生物。突然,我望著太陽(yáng),腦子里閃過(guò)一個(gè)想法—制作彩虹。

  我們用雙手勺水向太陽(yáng)拋去,果然不出我所料,出現(xiàn)一道易逝的彩虹,興奮之余,腳一滑,掉到水里去了,還喝了幾口“鮮甜”的河水。我也順便把表妹拉到水里,“有難同當(dāng)嘛”兩個(gè)人在小溪的沙子里游泳,可笑的是,我們兩個(gè)就像臨死前的小魚在做最后的掙扎。

  快樂(lè)時(shí)光過(guò)得有點(diǎn)快,太陽(yáng)已像一個(gè)害羞的小孩躲在大山叔叔的背后,只露出半邊臉。我們兩個(gè)爬上岸,傻傻地互相笑,夕陽(yáng)把我們的背影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。我們?cè)谶@里留下的唯一痕跡—不變的歡笑。

初中作文 篇3

  在金色童年里,一定有放風(fēng)箏的經(jīng)歷吧!放風(fēng)箏是一件多么美好的事啊!

  今天,我們就帶著風(fēng)箏到操場(chǎng)上放飛去了。開始的時(shí)候不在狀態(tài),大家都沒(méi)把風(fēng)箏放上去。可是,過(guò)了一會(huì)兒大家有點(diǎn)感覺(jué)了,有些放起來(lái)了但又很快掉下來(lái)。依我看來(lái)沒(méi)有希望了,可就在這時(shí)我看見了一只奧特曼風(fēng)箏飛了起來(lái),越來(lái)越高了。我看呆了,望著風(fēng)箏那么好的技術(shù)是誰(shuí)呢?原來(lái)是我們班的大力士小姚。別看他那么胖,跑不動(dòng),放起風(fēng)箏可是百分之百的天才。廢話不多說(shuō),認(rèn)真地看他放風(fēng)箏吧!一眨眼間,小姚和他的風(fēng)箏都消失得無(wú)影無(wú)蹤,我和同學(xué)立馬去找他和風(fēng)箏。哦!原來(lái)在廣場(chǎng)上!這時(shí)風(fēng)箏的高度已經(jīng)超越了四層的教學(xué)樓。好高!后來(lái),我沒(méi)有仔細(xì)看,自個(gè)兒去玩了。可玩了以后,又看見了小姚的風(fēng)箏在上空,近視的人一定看不見。我不得不佩服他的技術(shù),高超極了。接下來(lái),麻煩、討厭的事來(lái)了,另一只風(fēng)箏把小姚的風(fēng)箏掛住了,還好沒(méi)有很多結(jié),一會(huì)兒就沒(méi)問(wèn)題了。風(fēng)箏越來(lái)越高,可是事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單!

  另一只風(fēng)箏又和他的`風(fēng)箏交錯(cuò)了,小姚讓別人幫他拿著風(fēng)箏,把勾住奧特曼風(fēng)箏的那只風(fēng)箏改駛方向。又一次有驚無(wú)險(xiǎn)。

  第三次的遭遇更慘,但小姚還是把它克服了。第四次,小姚打算放棄了,再說(shuō)時(shí)間也不夠了,拉風(fēng)箏線就五六分鐘。把線拉回來(lái)時(shí),我才知道原來(lái)他的線早就不夠了。是連起來(lái)的,有三種顏色呢!這時(shí),我好朋友開玩笑說(shuō):“以后,我們都不用帶風(fēng)箏,只要拿線好了。”

  說(shuō)完,大家都笑了。

  放風(fēng)箏也是在童年圖畫中的一抹色彩。希望大家也放一放風(fēng)箏,放飛放飛夢(mèng)想吧!

初中作文 篇4

  和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一樣,她擁有健康的身體和快樂(lè)的童年。但是,一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾チ穗p手。她渴望上學(xué),可沒(méi)有雙手怎么上學(xué)呢?爸爸在紙上寫下“上學(xué)”兩字,然后對(duì)她說(shuō):“如果你能把這兩個(gè)字寫下來(lái),我就讓你去上學(xué)!睆哪翘扉_始,她練了半個(gè)多月,終于能用腳寫出“上學(xué)”兩個(gè)字。上學(xué)后,她在課堂上認(rèn)真聽講,回家后再用腳把課文一字不漏的抄下來(lái)。三個(gè)月后,當(dāng)她把作業(yè)本帶到老師面前時(shí),老師激動(dòng)萬(wàn)分,簡(jiǎn)直不敢相信這么漂亮的字是她用腳一筆一劃寫出來(lái)的'。小學(xué)畢業(yè)后,她再次選擇了堅(jiān)強(qiáng),開是練習(xí)用腳作畫,她的繪畫作品陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表,后來(lái),她被美術(shù)學(xué)錄取,開始了新的征程。

  美國(guó)總統(tǒng)林肯多次經(jīng)歷挫折,但他總是不屈不饒,不懈努力。他22歲經(jīng)商失敗,23歲競(jìng)選眾議員失敗,26歲戀人去世,27歲精神崩潰,29歲競(jìng)選州儀長(zhǎng)失敗,34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗,39歲競(jìng)選眾議員失敗,46歲競(jìng)選參議員失敗,47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗,49歲競(jìng)選參議員失敗。一直堅(jiān)持努力,終于成功當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

  挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁,另一方面又有利于人們磨練意志,增強(qiáng)才干。在具有堅(jiān)強(qiáng)意志,積極進(jìn)取的人面前,艱難的環(huán)境可以使他們抖擻精神,發(fā)憤圖強(qiáng)。困難被克服了,就會(huì)有出色的成就。

  艱難困苦,玉汝于成。

初中作文 篇5

  文人悲愁,因秋日里百花凋零,人鳥聲俱寂,因秋日里草木皆衰,日月光暗淡。文人悲秋,成了一種習(xí)慣,這悲,悲的凄切,悲的飄渺,悲的沉重。然而,這悲,亦就是一種美麗。

  悲,亦可理解為悲愁,悲和愁在詩(shī)人的眼里就就是讓人心碎的東西,就就是讓人流淚的東西。它很殘忍,一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心,會(huì)被它漸漸地啃噬,咬得血淋,啃得模糊,再捧高了狠狠向下摔去。這就是我對(duì)于悲愁的體會(huì),但正就是這份刻骨銘心的悲痛,讓你無(wú)形中多了一份美,一分韻質(zhì)。

  想那黛玉,她含淚而生,淚盡而亡,她“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中,我感受到了她的悲愁,她的恬靜的、文雅的、不俗的悲,怎能忘卻,那雙常含著淚的眼睛,那里裝著她的悲愁。很難想象,沒(méi)有了悲和愁,黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。

  “只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)就是什么模樣,但我知道,那必定會(huì)就是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁,怎能不令人想起李清照。就是作為女性獨(dú)有的多愁善感嗎?就是那“人比黃花瘦”的身骨嗎?就是那一段“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎?就是那一闕“更就是離人損”的寒涼嗎?李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的'悲愁,悲愁得溫婉而細(xì)膩,像潺潺的溪流,流淌在她們的字里行間,就是一種別樣的凄美。

  而男子之悲愁呢?他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁?蘇軾不能,“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”,“相顧無(wú)言,惟有淚千行”。他一生三任妻子,王弗,王閏之,王朝云,他無(wú)法留住,她們?nèi)チ,蘇軾卻只能空思量。辛棄疾不能,“君來(lái)正就是眠時(shí)節(jié),君且歸休,君且歸休,說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能,愛妻盧氏西去,只因他的冷漠,他的薄情,當(dāng)他悔悟,卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)。男子之悲,較之女子更加沉重,美得讓人無(wú)法經(jīng)受。

  就就是這別樣的美麗,于悲愁之中凝固了人生的殘缺,正如斷臂的女神,只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺,縱使它殘忍,它令人痛,令人心碎,但這,也就是一種美麗,無(wú)法抗拒,無(wú)法壓抑的美麗。

初中作文 篇6

  人生一直在不停地攀登,無(wú)論遇到多大的困難都要克服,都要堅(jiān)持,最后才有可能成功。

  近日,我在微信上看到了這樣一則新聞:國(guó)外一名男子登上了一塊立在海中25年來(lái)從未有人登上去的極其巨大的石頭的頂端,文章下面還附上了許多這名男子和他的同伴在攀登過(guò)程中的照片。上面是陡峭的石壁,下面是無(wú)盡的深海,25年來(lái)不曾有人登上過(guò)頂端。而他們,選擇迎難而上,冒著生命危險(xiǎn),僅靠繩索一點(diǎn)一點(diǎn)爬了上去。

  他們做這樣一件有些天馬行空的事情,有意義嗎?

  開始我也是這么想的,他們冒著生命危險(xiǎn)去做這樣一件荒唐、不切實(shí)際的事完全沒(méi)有必要。

  攀登,是為了什么?我從未好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們的攀登是為了自己心中的夢(mèng)想,為了向這個(gè)夢(mèng)想靠近,去實(shí)現(xiàn)自己定下的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。攀登,使我們成長(zhǎng),只有不停地向上攀登,才能使自己的力量更強(qiáng)大,使自己的眼界更開闊。而他們,是將攀登這兩個(gè)字實(shí)體化了,才能在山頂看到最美麗的風(fēng)景。那名男子在登上巨石后所看到的'大海是不一樣的,應(yīng)該是更美麗,更壯觀,他們?yōu)榇艘欢ㄊ歉冻隽舜罅康呢?cái)力、精力和時(shí)間。他們?cè)谂实沁^(guò)程中所遇到的挫折艱險(xiǎn)也一定是比我們現(xiàn)在所遇到的磨難要多得多,他們都沒(méi)有放棄,我們又何來(lái)放棄的理由呢?所有人都知道,要想成功,就要克服所遇到的困難。

  我們的校訓(xùn)也是“攀登”,F(xiàn)在,我對(duì)“攀登”這兩個(gè)字是這樣理解的:“攀”,是我們?cè)谙蛏吓,困難和挫折就如同那塊巨石一般,需要我們付出努力;“登”,就是達(dá)到完成的一個(gè)目標(biāo),就像我們?cè)凇袄щy”這塊巨石上向上爬了一點(diǎn),到了一個(gè)可以休息的地方,稍微休息一下,我們便又要向上前進(jìn)了。

  看,25年以來(lái)從沒(méi)有人成功的事,這些人成功了。就像那些有成就的人,他們的成功也是通過(guò)攀登而得來(lái)的。然而并不是每一次攀登都有結(jié)果。曾經(jīng)聽過(guò)有一個(gè)人寫了一本書,他認(rèn)為自己寫得很好,但各大報(bào)社都不愿意出版,于是他傷心欲絕,跳樓自殺了。但他的母親仍舊幫他投稿,最后有一家小報(bào)社出版了他的書,最終還獲得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),但他卻看不到了,因?yàn)樗呀?jīng)死了。

  在攀登過(guò)程中可能也會(huì)有不如意的時(shí)候,但我們只要做到攀登,總會(huì)看到更壯麗的大海的。攀登,是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;攀登,是為了看到別人看不到的美景;攀登,是為了走向成功的道路!

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