初中優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
今年開學(xué)我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對(duì)于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的.時(shí)候認(rèn)識(shí)了外校的學(xué)生，我們組成了一個(gè)新的班集體就意味著接下來的時(shí)間將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆，并不認(rèn)為與這些“外�！睂W(xué)生可以和睦相處一同面對(duì)，所以常�？梢钥吹桨嗬锝M成了不同的“小集體”都認(rèn)為這是對(duì)自己的最好保護(hù)。直到開學(xué)后的秋運(yùn)會(huì)，我們與其他班一起比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗约喊嗟臉s譽(yù)賣力的奔跑，不是運(yùn)動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動(dòng)。
初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的機(jī)會(huì)也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級(jí)部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂，但我知道那只是最后的瘋狂。
馬上就要進(jìn)入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動(dòng)力，所以我期待著。
初中優(yōu)秀作文 篇2
送走夏的浮躁與繁華，駐足在這靜謐的時(shí)光中，思緒輕柔曼舞、乘風(fēng)飛揚(yáng)。關(guān)于四季，每一季都是詩意浪漫的，卻唯有秋天這樣靜美飄逸。那些于眷戀中情非得已而飄落的葉子，層層疊起心事的厚重；片片色彩艷麗的花瓣飄零，在生命的最后一刻，演繹著灑脫優(yōu)美的一段年華。又仿佛熱情浸染的言語，被風(fēng)兒輕柔拋落在大地，以執(zhí)著的姿態(tài)，去擁吻塵泥。這樣美麗的時(shí)節(jié)，已然落入世事的紛繁中，最是遺憾，無暇提筆描畫秋的風(fēng)情與韻致，我只在風(fēng)景外獨(dú)自迷失。
喜歡秋的豐碩飽滿，喜歡秋的爽朗輕盈。像一片楓葉，生命悠然、自在翻飛，秋是熱情燃燒的季節(jié)，承載著生命之期的豐盈收獲，秋風(fēng)搖曳的是對(duì)生命豐腴的盈盈感動(dòng)。紛花成冢時(shí)，拾一片落花，染香流年，拈一瓣唇語，溫柔歲月。楓紅搖落的光陰里，我在紅塵的路上賞風(fēng)聽雨，靜候一場雪月風(fēng)花的邀約。遙遙煙水之湄，秋月下的縷縷清輝，細(xì)數(shù)著繁華過后的沉靜，拂暖秋的眉睫，蕩漾著無法摒棄的悠遠(yuǎn)情懷。
我站在季節(jié)的路口，任秋風(fēng)飛揚(yáng)起如瀑的長發(fā)，輕撫著霞緋的面頰。我在光陰的渡口，遙望秋水長天，感受生命的溫雅、清寧。秋，是四季中最靜美的，那一樹深情吟誦秋辭的飄飄梧桐，情韻飽滿如詩，泠響思念的心弦。掬一泓秋水，注入溫柔的眼眸，心韻綻放，開一朵嫣然的蓮。接一片悠然而落的葉子，散盡塵香，幽憐在掌心；世界落入一種安詳?shù)姆諊路饎e樣格調(diào)的一處桃源，楓紅艷麗、韻致悠然，愛上秋端莊風(fēng)韻的樣子，還有那天山一色的清朗。
一泓心瀾，風(fēng)起秋痕，吹皺生命的安然。沁風(fēng)不覺惹秋涼，唯見秋色勝如涂。秋，漫天風(fēng)絮，委婉繾綣，一不小心就沾染了落寞的情愫。所有記憶隨氣溫涼薄，不必頻頻回首、戀戀回眸。陌上荼靡，漣盈清秋，時(shí)光的轉(zhuǎn)角處，一縷縷秋陽的光芒燦爛下，看一只五彩羽翼的蝶兒，歷經(jīng)光陰束縛，破繭而出，輕舞著優(yōu)雅，持釋然與恬淡的心態(tài)，演繹著生命的精彩。又仿佛塵劫中彌留重生，紅塵寂處，蕭瑟深秋，望見菩提樹下安靜端坐的仙子，低吟禪語，嫣然淺笑。
當(dāng)秋風(fēng)颯颯，涼意襲人時(shí)，忽感秋日的陽光格外溫暖，想來以后的時(shí)光會(huì)越來越?jīng)霰。愣苏湎н@樣現(xiàn)世安暖的日子；置身自然，頓生柔柔的眷戀之感。一朵小花，亭立開放著，在閃耀的光芒中顯得明艷妖嬈，姿態(tài)決絕堅(jiān)毅。濟(jì)南城，依然的溫暖明媚，偶有閑暇，我持春日的心把秋天看待，把落花看成一場盛大妖嬈的綻放，把凋零看成一份久遠(yuǎn)期盼的皈依。
抽離喧鬧的城市，尋一片黃燦燦的秋林，看落葉像紛花一樣委婉飄落，耳畔婉轉(zhuǎn)響起那首心韻流淌的《秋日私語》，靜靜享受自然賦予的這份詩意與美妙。著一條身艷麗的長裙，把自己融入這熱烈豐盈的季節(jié)，眼角眉彎，寫滿對(duì)生命的愛戀。拎起裙擺，旋轉(zhuǎn)一個(gè)花香散漫的舞步，醉了落楓，醉了年華。采一片楓紅，印上溫柔的唇語，輕輕放逐風(fēng)中；載著我的問候，載著我的思念，柔柔懷想，恰好飄落在你的身旁。
秋，是思念深濃的季節(jié)，是情懷瀲滟的季節(jié)，片片楓紅舞落，牽惹了相思。循著一徑厚厚的落葉，追憶曾經(jīng)相攜漫步的美麗。一聲聲溫柔，在風(fēng)中召喚，暮然回首處，你梨花淺笑的模樣，印在秋的脈絡(luò)，渲染著整個(gè)秋天。秋雨，絲絲微涼，秋風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖，秋韻，悠揚(yáng)而溫懿；一幅秋畫，美的畫不就。
不經(jīng)意間錯(cuò)過了清秋，走進(jìn)色彩濃郁的深秋。滿目楓紅色嫵媚艷麗，感受一份別樣的明媚。輕倚秋的門楣，看階前梧桐樹的`葉子委婉飄落，“秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦�！钡妮p嘆中，尋一處桂花飄香的院落靜坐；溫一盞淡淡的茶茗，持一本養(yǎng)心的書卷，眼眸里漾著望穿秋水的灼灼深。偶有秋風(fēng)蕭瑟的經(jīng)過，油然心生了憐惜，心疼浮生的冷暖。
盈盈秋水，滟滟秋波，帶著美麗的懷想，層層推開心事的漣漪。秋顏，總是這般深藏若虛、含蓄矜持。在意念遐思間，找尋描畫秋的句子，最愛那句詩意濃濃的“停車坐愛楓林晚”，秋雨微涼，洗盡塵埃，還以初心一份干凈透明，將歲月的恬淡拷貝在心上。樹欲靜，卻怎奈秋風(fēng)惹，一城風(fēng)絮，漫天飛舞，承載著多少離人的情愁；我在異鄉(xiāng)的秋涼中，感受思鄉(xiāng)的惆悵與落寞。落霞孤鴻，秋水長天，仿似都在訴說一份遙遠(yuǎn)的想念。
直執(zhí)著于生命的簡約格調(diào)，只愿用一顆淡然的心看云卷云舒，看季節(jié)更迭。許多不合時(shí)節(jié)的事物，必然會(huì)被光陰遺落，就像曾經(jīng)繁茂的秋葉，待生命枯竭，終將脫離葉脈的相系相牽。而我，一直在這里，抖落一身的負(fù)累，永恒以樹的姿態(tài)站立于季風(fēng)中，昂首向著那無邊溫暖的碧藍(lán)晴空。
我的城，秋馨爽怡，清澈透明，干凈的可以數(shù)清歲月的脈絡(luò)。此際，秋戀瑩瑩，秋露凝香，心靈的沉寂之期，許我安寧無擾，靜享一季的安暖，獨(dú)舞一段美妙的華年。
初中優(yōu)秀作文 篇3
在五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)中段考試?yán)�，發(fā)生了一件事，是我永遠(yuǎn)忘不了的。
那是一個(gè)下午，上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。平時(shí)沒有能難倒我的數(shù)學(xué)題，我蠻有把握的，。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室在黑板上寫著：“同學(xué)們請(qǐng)注意，帶上鉛筆，直尺.....”黑板上幾個(gè)字，我只不過瞟了一眼。
坐下座位不久，我掏出數(shù)學(xué)練習(xí)本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把書包翻了幾遍，身上的幾個(gè)褲兜掏了個(gè)遍，也沒有找到尺子，這時(shí)我開始坐立不安了。
“叮鈴----”要開始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得黃豆大的`汗珠都從臉頰上滾落下來了。前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，看到我這副著急的模樣，問：“喂，你在干什么，慌慌張張的？”我告訴她我的尺子忘記帶了。監(jiān)考老師來了，把試卷抖得嘩嘩響，我想這下完了！惹（若）是有幾個(gè)圖形的題，沒有尺子，就算會(huì)畫圖，也沒有用了。
正在我焦急的時(shí)候，只聽前面“啪”的一聲。我往前一看，呀！我前面那個(gè)同學(xué)把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我說：“先拿著用吧！”我接過半截直尺，激動(dòng)得（地）說：“謝謝，非常感謝你，沒有你的直尺，我的同學(xué)題根本做不來，謝謝。”
開始做題了，我聚精會(huì)神地答題。一道，二道，三道.....果然有一題圖形題出現(xiàn)了！我拿出那截?cái)喑撸?xì)心地畫起來了。我終于順利的做完了全部試題，又檢查了一兩遍才沫沫額頭，臉頰上的汗水，長長地嘆（舒）了一口氣。
走出教室，我拉著我前面同學(xué)的手，說：“謝謝你，今天的事我真心感謝你，謝謝�！彼f：“不用謝，應(yīng)該的，大家都是同學(xué)，同學(xué)有難應(yīng)該幫助。”這一句話我記得非常清楚，以后我們都成了朋友。
雖然這件事過去了很久，但我至今難忘。
初中優(yōu)秀作文 篇4
又是一次離別，我用手捂著冰冷而又干燥的臉向門外跑去！踏出家門那一霎那，與父母說再見的一瞬間，頓時(shí)間，淚如雨下，凜冽的寒風(fēng)吹打在早已干裂的臉上，再沾上離別時(shí)的淚，痛極了
題記
就這樣，十三年的歲月一晃而過，我由一個(gè)小毛孩變成高大健壯的少年，就在這一刻，離別也到了。再見，則成了離別時(shí)我和父母最后的話語；哭泣，則成了離別時(shí)最后的訴說；愛，是父母給予我離別時(shí)最后的禮物。飽含熱淚，說再見的同時(shí)，我好想在說爸媽，我愛你們，直到永遠(yuǎn)現(xiàn)在，我最害怕的一天是和父母在假期中相處的最后一天，害怕和父母說再見那一分鐘，每當(dāng)我看到父母憔悴的臉，無望的眼神，如同一把利劍刺入我的喉嚨，我的心痛極了，喉嚨如同壓了鉛塊，再見很難說出，我第一次這樣害怕。
也許，我不應(yīng)該這樣悲觀地這樣去面對(duì)與父母的離別，我暗暗告訴自己，要認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)他們。我摸著母親粗糙的雙手，望著父親蒼白的頭發(fā)，我何嘗不辛酸呢？
十三年前，一陣嬰兒的`啼哭打破了深夜的寧靜，來到這個(gè)世界，一切對(duì)我來說充滿了好奇。時(shí)間飛逝，小學(xué)畢業(yè)那天，媽媽早早的起來煮好早飯，我緊張得不得了，考試的時(shí)候，我竭盡全力，認(rèn)真對(duì)待每一道題，過后，成績還算理想。開學(xué)那天，看榜的日子，陽光洋溢，每一滴陽光都灑在大地上，心情也暢快了許多，很榮幸，被當(dāng)?shù)氐囊凰h重點(diǎn)中學(xué)所錄取，爸媽也因此高興了好幾天，我也受到了重重的獎(jiǎng)賞，時(shí)間真的如梭，不知不覺中，初一過去了，感覺不錯(cuò)。初二了，再過一年又馬上面對(duì)人生的第二次轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考。目前，擺在我面前有兩條路：一，繼續(xù)留在縣中讀書；二，為了中考到能受更好教育的市上去；這兩者都需要我認(rèn)真刻苦讀書才行，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)考上更好的高中�？墒�，我選擇了后者，而接下來所面臨的問題就是一兩個(gè)月才能和父母見上一面，有時(shí)還不能，所以，每次見面，離別時(shí)都有所感受。
哎！離別時(shí)就要到來，想到這，兩滴淚從眼眶中滑出，滴落在
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