初中的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中的作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
小學那些天真無邪的笑臉，包括老師那慈祥的目光已漸漸淡去，中學那些陌生的臉龐也漸漸變得熟悉了，老師的性格也多種多樣，老師的人數(shù)也多了。雖然接觸的時間還很短，但我也對各科老師有了初步的印象——
語文老師——佛門弟子；
數(shù)學老師——東北漢子；
英語老師——幽默搞笑；
政治老師——和藹可親；
生物老師——嗓子壞時，說話像印度女……
但其中讓我印象最深的就是歷史老師了。因為班級里有個女同學叫邵紫薇，也因為歷史老師的體型太龐大、肥胖的緣故，有個同學就給歷史老師起了個人人皆知的外號，叫“容嬤嬤”。當歷史老師來上課的時候，同學們就紛紛說：“容嬤嬤又來扎紫薇了！”
有一天，“容嬤嬤”生氣了，因為同學們太懶，沒有背會她留的.作業(yè)，她要罰我們抄10遍。同學們“痛哭流涕”，后悔沒有背會那點作業(yè)。早知道這老師不像政治老師那么溫柔，就背點了。雖然后來她的心軟了下來，不再罰我們抄寫，但也給我們放出了狠話，讓我們不得不背。
為了管制同學們不帶書的毛病，“容嬤嬤”再次采取措施——“海外留學”，意思就是：只要你不帶書，就向班主任請假去別的班再聽一節(jié)歷史課。因為面子上的需要，同學們每上一節(jié)歷史課，都會帶上歷史書。如果有些同學“點背”，忘帶書的話，見到歷史老師就會像人見到死神一樣恐懼……
我聽我表哥說，初二歷史就結(jié)業(yè)了，它根本不屬中考科目。雖然歷史不是那么重要，但我也會認真學習歷史這一科，我并不是為了歷史，只是為了歷史老師。
初中的作文 篇2
悄悄的，悄悄的，春姑娘邁著輕盈的腳步在不知不覺中踏入這個小城鎮(zhèn)，她的腳步是那么的輕盈，輕盈的讓我們?nèi)徊恢�，等到我們真真切切的感受到她到來的時候，她已經(jīng)披上了綠色，腳步輕盈的走進了我們的生活！
步行在去植物園的路上，空氣明顯增添了幾分暖意。一陣春風吹過，兩旁的柳樹枝條柔柔的隨著風兒舞動，像是春姑娘柔美秀麗的飄逸長發(fā)。仔細看一看，上面還依稀點綴著些許黃嫩的柳芽，粗略一看，有淺淺的綠色，眨了幾下眼，那綠色似乎又消失的無影無蹤了，像是在和我們玩著捉迷藏呢。
植物園里的春天似乎更加明顯。花壇中的一朵朵花各顯芬芳，爭奇斗艷，紅烈如霞的萬年紅，各色的喇叭花沿著細細的竹竿向上爬，一個個顏色鮮艷的小喇叭像是在向人們問好，每一朵花都盡情舒展開柔嫩的花瓣接受春的禮物，風再次從我面前跑過，花兒們都輕輕地左右搖曳著，像是在為春的到來而舞蹈。
春天的顏色沒有夏的色彩鮮艷濃烈，而是淡淡的、又讓人過目不忘，像是淺色的水墨畫，有著無窮的韻味含在其中。
小草像是怕人，偷偷地探出了腦袋想要瞧一瞧外面的世界，于是它們帶著一些濕潤的泥土拱破了地面，悄悄地染出一小點嫩綠色，那淺淺的綠色，仿佛用手去碰一碰都會消失似的；花兒像是害羞，緊緊地將花瓣合攏成花骨朵，要不然它們的花開放時怎么會呈現(xiàn)那樣的紅暈？天空像是睡醒了，將冬季的灰蒙蒙丟掉，換上春的純天藍外套，一切像是被顏料刷上了一層亮晶晶的水晶，似乎哪里都閃著光。
再請你聞一聞空氣的味道，感覺到什么不一樣沒？沒有了冬日空氣的那份冰涼、寒冷，但卻多了一分暖意與溫馨，有春日泥土的淡淡芳香，有小草散發(fā)的淺淺味道，還有著花兒開放的香氣，再結(jié)合春所獨有的味道，絕妙的湊成一種香味，是春姑娘所走過的'一切位置都留下的香味。不用我說，你也知道，這一定是春姑娘的獨家秘制配方。
悄悄的，悄悄的，春姑娘指不定什么時候又邁著輕盈的腳步離去了，輕盈的不留痕跡，輕盈的讓我們察覺不到，輕盈的讓我們無法挽留，輕盈的帶給我們無盡的美好和愜意！
初中的作文 篇3
推開教室的一扇窗，看到萬里晴空與幽幽草地，步出校園，感受到大千世界多彩生活的絲絲啟迪，縱然只是面對玻璃上凍結(jié)的冰花，也充滿青春的遐想。
但，這一切不屬于我們。我們只能呆呆地望著四角天空，偶而一兩只不知名的鳥兒從窗口飛過，便激起一圈漣漪，它給我們帶來了久違的歡笑。老師總是推推鼻梁上下的眼鏡，深深吸口氣，說：“學習要抓緊，××同學最近放松了，以后球不能打……”一次又一次，終于，萬里晴空、幽幽草地、多彩的世界只能鎖在了一種叫“愛”的匣子里，連“玩”的權(quán)利也被無情地剝奪。我們奢望著，奢望那PK臺上的終極海選，綠茵場上的桑巴舞步，可那更不屬于我們。
跳過作業(yè)的溝壑，游過無際的題海，爬過高峻的書山，猛然一抬頭，才發(fā)現(xiàn)：我們還有一份對文學的渴望，對青春的遐想，對激情的憧憬。
忙碌了一天的太陽拖著疲憊的身體悠然下墜，喧鬧了一天的世界也變得平靜，平靜地沉入心里，激起昨日心中澎湃的暗涌。老師們、家長們，我們理解您們所謂的愛，為何你們卻不能理解我呢？每一次當我們用期盼的眼神渴望著一份真摯的愛，理解的愛，你們總是用那冷冰冰，卻又那么“真實”的愛將我們的心靈無情的刺傷。
對啊，重點高是我們共同的追求，可你們知道嗎？理解嗎？我們真的很努力。偉人是歷史的主角，我們不是偉人，但也絕不甘于扮演配角，所以我們?yōu)榱顺蔀樯畹闹鹘�，為了你們，當然還有自己而不斷地拼搏。
笑……你們什么也不知道，只知道無盡地逼迫，只知道“好好”地努力拼搏。你們知道嗎？有多少雙期盼的眼神、多少個心靈的角落，需要你們的一聲問候、一句鼓勵、一絲撫慰。多少渴望觸摸藍天的心被“愛”的`五指山壓得好痛。老師們，爸爸媽媽們，我們需要你們的理解呀！
從夢中醒來，夜里聽見雨落的聲音。沒有人看見，我想飛，很想舒展自己，就像那條嘩嘩流淌的渡龍溪，就像那株隨意生長的草，就像那尾淺游的魚……月高風清的那個晚上，森林里一片寂靜，我想爬上高樹，我真想坐在樹上慢慢等待，直到青澀的果了轉(zhuǎn)為艷、紅，可眼睛已沒有力氣睜開，真的好累。然而夜，總這樣倉促地走了。
如果說愛是封存多年的“狀元”紅，那我們已經(jīng)醉了，而且已分不清東南西北；如果說愛是香遠益清的玫瑰，那我們已嗅覺疲勞，而且已嗅不出清香與臭氣。只能體會到，無限的壓迫。
真的非常渴望，真的非常期盼，哪一天能被快樂的愛包圍著。我想：那香味，必定沁人心脾！
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