初中生作文

時(shí)間：2024-03-12 10:29:27 初中作文我要投稿

初中生作文5篇【精選】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文5篇【精選】

初中生作文篇1

　　暑假，漫長又寂寞……沒有了好友的陪伴，只能在微信上聊聊天，說說笑，見面的時(shí)間寥寥無幾……甚至有的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過忙，在微信上也只能寒暄幾句，便匆匆告別。

　　初次活動的組織者是夢桐。她告訴我們：友誼就像一盆小花，它也需要滋潤，也需要陽光！雖說它能天長地久，如果沒人去呵護(hù)它，時(shí)間久了，它也會失去光澤，最終枯萎。

　　我們準(zhǔn)備在繁忙中擠出時(shí)間，聚一聚，玩一玩。于是，大家都在“百忙之中”抽出空來，有舍棄玩電腦的時(shí)間，有的舍棄刷微博的時(shí)間，大家都留一點(diǎn)時(shí)間給友誼。那一次聚會讓大家知道：相聚的滋味比玩手機(jī)，玩電腦的要好得多。手拉著手，在大街上一家店一家店地逛，錢不夠了，我們就一起湊足錢，買一個(gè)玩偶，一個(gè)屬于我們的“友誼玩偶”。

　　每一次相聚，大家都會一起自拍，用照片來定格這一個(gè)個(gè)美好的瞬間。

　　雖然有時(shí)相聚的時(shí)間只有短短半個(gè)小時(shí)的`時(shí)間，但大家在一起的時(shí)間是快樂無比的。有一次，我們大家僅僅去電影院看了一部《梔子花開》，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家一起討論劇情，一起哈哈大笑，一起傳遞著吃爆米花，樂趣非凡！

　　有時(shí)候，留一點(diǎn)時(shí)間給友誼，是必須的。

初中生作文篇2

　　網(wǎng)絡(luò)，這一詞，自從電腦普遍了家庭時(shí)，到處都有。二年級時(shí)我家購置了一臺臺式電腦，當(dāng)時(shí)我對它一點(diǎn)都不感興趣。但是，慢慢的，發(fā)現(xiàn)周圍的人都在積極的談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)，而我什么也不知道，那時(shí)，網(wǎng)絡(luò)便給了我一種神秘感。

　　有一次，回家作業(yè)里的“罔”這個(gè)字我不認(rèn)識，又不知道字典甩哪去了。決定，用電腦試一下，抱著一種對電腦的神秘感，我躡手躡腳的打開電腦，連接了寬帶。

　　然后是什么呢？我去問姐姐，姐姐說：打開網(wǎng)頁，先搜索百度，在輸入你想寫的.關(guān)鍵詞，就行了。我按照姐姐說的，在輸入欄打了剛學(xué)不久的拼音，可讓我折騰了好一會兒。足足大打了三分鐘，按了轉(zhuǎn)到鍵便出現(xiàn)了許多網(wǎng)頁，都是關(guān)于這個(gè)字的，比如什么意思，組什么詞，凡是涉及到的，因有盡有，讓我大開眼界，不費(fèi)吹灰之力，就知道了意思。

　　網(wǎng)絡(luò)真神奇��！

　　從此，我的生活中就少不了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞了，上QQ，玩游戲，看電影，聽音樂。當(dāng)然，我也會用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，找題目，看一些教學(xué)視頻。

　　有了網(wǎng)絡(luò)，世界就是個(gè)“地球村”了，它讓我們與世界各地的人交朋友，拉近了我們?nèi)伺c人的距離。卻也讓一些人過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不可自拔。

　　網(wǎng)絡(luò)有好有壞。我們不能過度玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正確對待網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)讓我們得到快樂的同時(shí)，也對我們充滿了誘惑，如果我們中學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就會影響到我們的健康成長�？偠灾�，大家要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

初中生作文篇3

　　也許你很平凡，平凡的不能和世界上的任何一個(gè)人去比，但你不要無奈，無奈并不是最好的選擇。

　　也許你是茫茫草原上的一棵小草，微小得不能再微小，但是這不能成為你自卑的理由。

　　你平凡，但你無私；你渺小，但你用勤勞和智慧的雙手，你用你的身影，點(diǎn)綴著世界，點(diǎn)綴著整個(gè)大地。整個(gè)大地，正是因?yàn)橛幸粋€(gè)一個(gè)這樣的你，才顯得光彩奪目。

　　這時(shí)，你不會去無奈，不會去自卑，你不再渺小，至少渺小的不是你的靈魂。你已經(jīng)騰飛，你的靈魂、你的思想已經(jīng)騰飛。

　　所有的人都因?yàn)槟愣院溃驗(yàn)橛心悖?/p>

　　巨大的災(zāi)難降臨到整個(gè)中華大地，四川汶川8級大地震震動了整個(gè)世界，但是這并沒有震破中華之魂。全國人民，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。你把城墻加固，加固，再加固，地震，再大的'地震也不會將它擊潰。

　　災(zāi)難，可怕的災(zāi)難，將人們的家園撕毀，將一個(gè)一個(gè)美滿的家庭撕碎，多少的孩子失去了父母，但他們不哭，不哭，因?yàn)槟憔褪撬麄兊母改福麄儾辉俟聠�，不再悲痛，因�(yàn)槟愠闪怂麄儓?jiān)強(qiáng)的后盾，是你將一個(gè)個(gè)微弱的生命從死亡的邊緣拉出，又如親身兒女一般的呵護(hù)。

　　終于，他們不再生活在悲痛的陰影中，因?yàn)橛心悖?/p>

　　你，就在我們的身邊，也許是你，也許是我，也許我們身邊的每一個(gè)人都是你！

　　你譜寫的每一支歌，都是道德之歌。你是我們的榜樣，是社會的靈魂。

　　你的歌聲，唱響了整個(gè)社會，唱出了一個(gè)有道德的人的心聲：尊師敬長，奉獻(xiàn)社會……

　　別猶豫，別放棄，整個(gè)社會，乃至整個(gè)世界，因?yàn)橛心�，而更加精彩�?/p>

初中生作文篇4

　　萬籟俱寂，不知疲憊的月亮用那溫柔的目光送我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。而我，也不知疲憊得在慘白的燈光下依舊沉醉于《初中生世界》的美妙空間中。

　　閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，小潭的幽邃。

　　閱讀，是一種欣賞——欣賞空靈的夜曲，剛健的書法。

　　閱讀，是一種提高——提高知識水平，陶冶情操。

　　我與《初中生世界》相遇是七年級時(shí)一次偶然的機(jī)會。當(dāng)時(shí)完全是懷著打發(fā)時(shí)間的心理看它。可是它的每一篇文章都充滿溫暖的意象，讀著它，我的心久久的被溫暖擁圍，深深地感染著我，我不由得喜歡上了它。

　　喜歡它，因?yàn)樗奈恼掠肿屛矣猩砼R其近的感覺�！队袎粝氲娜松筒粫X得寒冷》中，作者以事實(shí)告訴我們夢想是我們前進(jìn)的動力，每一個(gè)成功都是因?yàn)樽约旱膲粝攵玫摹９旁姟盁o跡方知流光逝，有夢不覺人生寒”說的就是這個(gè)�！妒臍q的手語》反映了我們中學(xué)生的正常心理，而且語言優(yōu)美，看了它還可以使我們的文才更好。并且我能感覺自己在閱讀它時(shí)仿佛隨著主人公的地點(diǎn)變換而移動。

　　我喜歡它的不僅僅是它的文章。它在目錄中向我們展示了書的文章分類，它不僅有課外閱讀，還有課堂“名師指導(dǎo)”，他將課內(nèi)外的知識合并起來，讓我們更好的學(xué)習(xí)。

　　從初一到初二，它一直陪伴著我，幫助我更好地學(xué)習(xí)語文，我也真正從語文中找到回了快樂。如今，我喜歡在明月高懸的夜晚，捧著它讀著瓊瑤的《鄉(xiāng)愁》，擔(dān)憂著自己長大了是否也會像瓊瑤一樣思念家鄉(xiāng)；在旭日東升的黎明，看萬億那《三月的`尾巴，四月的夢》，慢慢回憶自己的童年時(shí)光；在無人的房間，品味《平山堂下念恩師》，進(jìn)一步懂得老師的恩惠與關(guān)愛……

　　一篇好的文章，就像一朵美麗的花，不僅可以讓你親嗅馥郁，更能讓你懂得每一個(gè)生命都有其獨(dú)特的意義；而《初中生世界》是一本好書，就是一雙充滿力量的手，不僅可以帶你掙脫苦難，更能心懷悲憫，澹泊明志。熱愛《初中生世界》吧，她會是你一生的朋友！

初中生作文篇5

　　在時(shí)間的長河里，每個(gè)人都是匆匆過客，當(dāng)我們越過那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。

　　酸

　　剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對小學(xué)同學(xué)的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強(qiáng)感染力。）心中有種說不出的傷感�？粗車吧沫h(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友……

　　含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。

　　甜

　　融入了新的班級，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。

　　一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個(gè)會意的微笑足矣。）

　　吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。

　　苦

　　初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的'感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。）

　　黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。

　　澀

　　快畢業(yè)了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補(bǔ)寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。

　　咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。

　　揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

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