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【通用】初中生作文10篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
她扎著高高的馬尾辮，鼻子細長，身材瘦長，眼睛炯炯有神，鼻子嘴巴小巧精致，嘴角還有一顆小小的黑痣，讓她看起來有些俏皮。
她是我的鄰居，我們從小一直玩到大，我們是知己，雖然我們長得不像，但性格卻能達到百分之九十九的相似度，而且我媽媽和她媽媽從小就是好姐妹，我爸爸和她爸爸又是同事，而且她的姑姑還是我的舅媽，在種種關(guān)系下，我們兩家的`關(guān)系一直不錯。親戚朋友送的東西多時，我媽媽總會給他們家送去一些，而她媽媽每次回老家時，都會給我們帶些特產(chǎn)。
我們的關(guān)系好到親姐妹的程度。他是一個熱愛讀書的女孩。她簡直手不離書，之前上小學時，我們分在同一個班級，在家長的建議下我們一起騎自行車上學。我并不是一個麻利的人，我總是拖拖拉拉，她有時要等我十多分鐘，我才慢悠悠地從小區(qū)騎出來，為了不浪費時間，她居然在等我的時候看起了《實用文摘》。
她來我家玩時，也總愛帶著書，每次她帶來課外書，都要拉著我一起讀，邊讀還邊給我評價解說，漸漸地我也被課外書吸引，開始讀小說，閱名著，摘語錄。隨著“國學潮”的到來，我們開始在一起背《唐詩三百首》，兒時鬼瓜爛熟的口訣，在我們腦中又有了新的理解和感悟。
隨著升入初中，學業(yè)變得緊張，我們相見的機會越來越少，但我相信時間不會沖淡我們的友誼，我們都會彼此成長，獲得新知識的同時，結(jié)交更多朋友。
我懂你，你是一個文靜內(nèi)斂，內(nèi)心又很豐富的女孩。
初中生作文 篇2
孟子說過，不成規(guī)矩，不能成方圓。自然，不懂文明禮貌的人就不是有修養(yǎng)的人。
我們從小就應(yīng)該做一個懂規(guī)矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習�！本褪钦f，有修養(yǎng)的人，總會盡可能地成全別人的美事。助人為樂，不把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，更不能落井下石，坑害別人。我們還要做個講文明的好孩子，不說別人的長短和事非。要以自己的本分為要，尊重別人的生活習慣，處處為別人著想，不做對不起別人和有害別人利益的事。
我們應(yīng)該怎樣做才是講規(guī)矩呢？如到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入；到別人家做客時，不要亂翻別人的東西。無論你到什么地方去，都要遵守那兒的規(guī)矩；尊重別人的風俗、民俗；尊重大自然中的萬物平衡……
俗話說：“樹直用處多，人直朋友多。”光明磊落胸襟闊，心底無私天地寬。四海之內(nèi)皆兄弟，常存感恩之心，面對我們的自然萬物吧！我們生活在一個前所未有的興盛時代，那么幸福，那么快樂，我們要為這個時代爭光添彩，要錦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光陰，不要規(guī)矩和修養(yǎng)。我覺得這樣做，人才是最有價值的。
關(guān)于修養(yǎng)的作文：一雙腳上的修養(yǎng)
市圖書館離我家很近，每逢雙休日，每都會到圖書館的閱覽室。
一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)一異樣。屋子里多了個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手拿拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我身后。我猛一回頭，把她嚇了一跳——我吃驚于自己留下的腳印。原來，我鞋上的雪一進入室內(nèi)就化作污水，留下兩行黑糊糊的腳印，在淡黃的地板上顯的格外扎眼。而那個擦地女工正在奮力擦抹。坐到座位上，想著剛才的腳印，一種愧疚感油然而生，我在再也無無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個人進來的都在和我犯和我同樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在破壞著剛剛被擦干凈得地板。于是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人后面，擦了再擦。漸漸地，那個女工已是額頭見汗。我忽然有種感覺：每一雙進出的腳都充滿這罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人的'辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機會喘口氣、歇一歇、但就在這時，那扇門悄悄被推開了。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮回去了。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的。突然，一陣“沙沙”的響聲伴著送水男人走路的節(jié)奏，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的帽子、綠大衣……
最后我終于看到他的雙腳，然后驚異萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋，他一走動，塑料袋就會發(fā)出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]一點的污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，呢個擦地女工站在那里，眼里竟有淚光涌現(xiàn)。
初中生作文 篇3
青春，是個美妙的年齡。站在青春的門檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份沖動。
站在青春的門檻前，我們雖然成熟了些，內(nèi)心卻還是單純的。我們相信未來總是美好的，相信每一個愛我們的人，如孩子般地相信童話，相信有童話般美好的世界。我們肆無忌憚地放縱，回憶著童年的美好，卻又憧憬著未來。
站在青春的門檻前，有時熱情似火，有時心靜如水。青春的熱情是無人可擋、無人能敵的，熱忱地接受著每一個新鮮事物；但是，青春時期卻更喜歡一個人靜靜坐著，讓內(nèi)心平靜，看落葉飄落，聽鳥語。
站在青春的門檻前，有時迷茫似霧，有時開闊如海。似乎對于未來有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時卻覺得人生之廣大，世界之開闊，如湖，如海，無邊無際。
站在青春的門檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之后，那顆樂觀的心就又會把我們的嘴角挑起。
站在青春的門檻前，我們回憶過去，那些美好的、傷心的、快樂的、委屈的都浮現(xiàn)在眼前，我們靜靜地回憶，舍不得忘記；站在青春的`門檻前，我們暢想未來，早已在心中為自己的未來畫好了藍圖，準備好在邁過青春這道門檻好努力向自己的目標奮進，勇敢地大步走向未來。
站在青春的門檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個性？在青春時期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。
站在青春的門檻前，對于人生我們又有了新的定義，然而個性的我們卻對生命的理解各不相同，是奉獻？是快樂？幸福？無私？正義？還是——
青春的門檻，每個人都要跨過，我們要自信地跨過這個“檻”——以我們堅強的意志和樂觀的心。
我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報以歌”的心態(tài)，那么青春這道門檻也只是一個小小的臺階，讓我們站得更高，看得更遠！
初中生作文 篇4
我以為，你并不愛我。
所以在過馬路的時候，你沒有像其他孩子的爸爸那樣伸出有力的大手抱起我，然后靜靜地等著紅綠燈，而是指著?路對面示意我自己過去。當我膽戰(zhàn)心驚
雙腿發(fā)抖地走到馬路邊時，你依然沒有伸手抱我，而是望著我，得意地微笑。我以為，你并不愛我。
所以當我和小伙伴打鬧而哭鼻子的時候，你卻沒有拿漂亮可愛的布娃娃來哄我，而是伏案寫著些什么。我無助地躲在被窩里掉“金豆豆”的時候，你也沒有像媽媽那樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，我只是瞧見你毫不在意的眼神偷偷瞟過來幾次。
我以為，你并不愛我。
所以在我學騎自行車摔倒時，你沒有立馬跑過來替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會三步并作兩步地跑過去扶起她，心疼地?這問那，我卻只能在你期待的眼神中委屈地爬起來，然后接著練。
我以為，你并不愛我。
所以當我無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)無數(shù)次揮汗如雨后獲得一張大紅的獎狀時，你沒有興奮地抱起我稱贊個不停，也沒有給我任何的獎勵，只是淡淡地說要繼續(xù)努力，而我，也只能默默地對自己說，一次成功不算什么，然后繼續(xù)加油，只為了贏得你贊許的目光。
我以為，你并不愛我。
所以當我在偷吃了你買來招待客人的紅棗后，我以為你會一笑而過，頂多也就說下次別這么嘴饞了�？墒俏覜]有想到的'是你卻不顧客人的勸解罰我去做家務(wù)，看著我一臉的倔強，你展現(xiàn)給我的是嚴肅的神情。
我以為，你并不愛我。
所以當我因為頑皮而放學很晚回家后，你不但沒有溫暖的問候，反而還像警察審問犯人一般審問我的“行蹤”，所以下一次我不得不準時回到家向你報告，以免你的大道理喋喋不休地向我“轟炸”過來。
我以為，你并不愛我。
所以當我在離家很遠的初中讀書時，很少看到你的身影，來看我的總會是媽媽，即使你因為工作路過這里，也不會來學�？纯次遥v然每周五放假學前我無數(shù)次看到你在校門口伸著脖子在張望。
白云不語，用美麗的風景講述著愛的故事；小草不?，用綠色燎原著寸草心。難道，親愛的爸爸，你也是這樣不語嗎？或者，你已經(jīng)表達了你的愛，而我卻沒能察覺？
初中生作文 篇5
昨天，剛寫完作業(yè)，肚子就“咕嚕咕�！钡某鹆烁�，只能去找吃的犒勞犒勞它。
我在客廳一個柜子一個柜子的翻著，終于在最后一個柜子里找到了些吃的，這下我可高興壞了，接著又跑到臥室去找，在臥室一個角落的抽屜里找到了一袋牛奶糖和兩包水果橡皮糖。
“怎么沒有能填包肚子的食物呢？要不去廚房看看？”我邊翻箱倒柜邊嘀咕著，真是功夫不負有心人，我在廚房找到了芝士面包、麥香塊、還有杏仁巧克力！哈哈……真是大豐收，放在再秘密的地方也逃不過我的火眼金睛。
于是，我開始狼吞虎咽的吃起來，吃著吃著開始渴了，這才發(fā)現(xiàn)家里竟然沒有水！我垂頭喪氣的往沙發(fā)上一坐嘆氣道：“哎，這老媽怎么這么懶？”“咦”那不是有瓶飲料嗎？這才發(fā)現(xiàn)對面柜子的角落里有瓶飲料。我走過去一看，還是我最喜歡的'無色飲料呢！不管三七二十一的打開瓶子就喝，“媽呀，這是什么呀，太苦了！”我開始大叫起來。拿起瓶子仔細一看，真是腸子都悔綠了，原來是“洗潔精”！
我跑到衛(wèi)生間不停的漱口，唉！通過這件事我終于明白：別看著有最誘人的表面就去相信它！
初中生作文 篇6
我有一個可愛的表妹，她有一雙大大的眼睛，小巧的鼻子下有櫻桃般的嘴巴，還有圓乎乎的臉蛋。表妹今年5歲，有時她很很安靜，有時卻很調(diào)皮。
今天，我回到家便看到表妹坐在客廳的地上玩耍，于是我抱起表妹，表妹看到是我便緊緊的抱住我，我?guī)П砻脕淼椒块g。我讓表妹在一旁玩，自己就拿出作業(yè)寫了起來。誰知表妹竟然調(diào)皮的悄悄從我書包拿出一本書，我轉(zhuǎn)過頭看著表妹，我看見表妹津津有味的看著書便沒怎么在意。我寫著寫著就聽到撕紙的聲音，我轉(zhuǎn)過頭竟看見表妹正在撕著我的書，她的身旁一片狼藉。我一憤怒之下就打了表妹一下，表妹便嚎啕大哭了起來。
這時，媽媽走了進來。了解事情的經(jīng)過后將表妹帶出房間后跟我說：“你表妹還小，都不懂事，你就讓讓她，就算她不對就教她啊！”我聽后生氣的說：“我知道，當她太過分了。”
晚飯后，我回到房間。這時表妹也跟著進來了，我不悅的說：“誰讓你進來的，快出去。”表妹不但不聽還走進我拉拉我的衣服無比委屈的說：“姐姐，對不起，我錯了�！蔽揖o緊的看著表妹那雙水靈靈的大眼睛仿佛要哭了的樣子，我心一軟便蹲下身撫摸著她的臉說：“知道錯了吧？下次要是再怎么調(diào)皮我就狠狠的懲罰你。”說完還輕輕的捏了捏表妹的.鼻子。表妹仿佛一只快樂的小鳥，滿屋的一邊蹦蹦跳跳一邊還不忘的說：“謝謝姐姐，姐姐真好。”我擔心表妹不小心磕到就抱起表妹放到腿上。表妹依偎在我的手臂旁皺著眉頭問道：“姐姐，那本書重不重要�！笨粗砻脻M臉擔心的表情，怕她不安心�！安恢匾娴��！北砻寐犖以鯓诱f便高興的說：“姐姐，你給我講故事唄。”我點了點頭。伴隨著我的故事，表妹不知不覺的睡著了。我將表妹放在床上。
這就是我的表妹，一個調(diào)皮卻可愛讓人忍不住的去疼愛，而不是去責備她。
初中生作文 篇7
站在成長的路上靜靜回首，各個影像片段浮過……幼兒園、小學、初中，這些都是一步一個腳印走出來的，有過心酸、有過奮斗、有過快樂、也有過苦澀。初中生活亦不例外，奮斗過、快樂過、心酸過、苦澀過。而這些都是生活中時常的，而我們卻要在這樣的生活中樂觀成長，用積極的心態(tài)去享受生活給過我們所有美的東西。
片段一：心酸的武術(shù)課
在武術(shù)課上，我奮斗過、怯懦過、失望過、高興過、淚流過。其實，來這所學校，我是希望把武術(shù)練好，可有時候努力的成績卻時常是不如意的，為此，傷心過。如果說，有時候，放松的去練好每一個動作，可能換來讓人欣喜的結(jié)果�？墒牵衔湫g(shù)課緊張總是難免的，出錯也是難免的，責備也是不可逃避的。所以，只有腳踏實地的去努力、去探索，而不是用所謂的姿態(tài)去征服大家。
片段二：平靜的文化課
文化課是稍微讓人放松一點的課程了，不用去承受身體上的苦累了，這是一件讓人感到欣慰的事兒了。上課多半是聽不懂的，會小聲說話，偶爾看看青春唯美小說，看著窗戶發(fā)會兒呆兒，東張西望是一種無聊的表現(xiàn)，看，她們四個又在講話了，她們從從七年級到九年級從未放棄過她們的”專屬語言“，只是一個位置落空，換了他人罷了。不知從何時起，自己可以不用去在意老師的言語和偶爾”換“來的責怪，看到滿是紅叉的作業(yè)，心里也只會泛起一絲絲的悲哀，除此之外，別無他想。就這樣過完靜謐的初三，讓和煦的陽光照射著教室，讓自己滿心溫暖。
片段三：喧鬧的食堂
說起食堂，有那么一段時間會讓我身體里的有些不明物體想要向外翻涌。日復一日的飯菜，誰吃了都會惡心。天天打個飯吧，打飯大媽跟你欠她錢似得，兇到爆誒，真想用學校的老饅頭砸死你，不得不讓我用老家話喊她一聲：”惡婆娘“。如果有在食堂看到有人罵她們，心里也暗暗叫好。夏天嘞，又是蚊子嗡嗡響，讓我感到很是無奈。唉，悲哀！
片段四：溫暖的宿舍
在一天之中，只有宿舍才可以讓身體放空。在宿舍可以開心的笑、放聲的笑、開懷的笑。有吃的可以共享，有笑話可以共笑，在這個我們同有的房間里，我們溫暖著彼此。睡覺之前我們會有五分鐘笑話時間，用各自的言語去挺”播音員“，我每晚必說：“贊一個！”也會有星座“寶典”，每個人的星座都不一樣，所以要來回念到八個星座，念完也就身疲力盡了，還會各自把今天看到的`有趣的事情說出來讓大家HappyHappy！睡前在心里對宿舍每個人說聲：“晚安！”幸福好像離我們更近了。所以說，宿舍是溫暖的，想家一樣，或許，它已經(jīng)是我們的家了，它也是我們心靈無可動搖的港灣。
這就是每天都會發(fā)生的四個片段，充滿了心酸、平靜、悲哀、溫暖。但我們的人生何嘗不需要這樣的磨練呢？它很平淡，但我們很快樂，我們需要一種簡單，因為簡單是快樂的，而快樂也是最難得的，用眼睛去尋找生活中的美，或許你會發(fā)現(xiàn)這是一種積極的心態(tài)！
初中生作文 篇8
都說父愛火熱，我卻不以為然。爸爸總在逗得我眉開眼笑時“邀功請賞”：“你看爸爸對你多好，快說‘我愛爸爸’�！边@話我本是愿意說的，但聽他如此強求，我便像一頭頑固的小牛，就是不肯說。他著急地拍我腦袋：“快說！”我故意大聲喊：“我愛媽媽！”哪有爸爸用如此方法逼小孩示愛的？
都說父愛從不馬虎，穩(wěn)中求細。聽到這話，我的腦海便會浮現(xiàn)兒時的一幕。那天陽光明媚，爸爸帶我去健身場。我攀上兩米高的單杠。趴在單杠上，望著下面成群的螞蟻小人，我那個心哪，像當了國王似的。抱我下來時，他對我的叮囑視如空氣，使勁兒拍胸脯：“放心吧，你老爸是最好的避風港！”可他卻手一抖，把我摔了個仰面朝天，下巴流了很多血。他面如土色，手忙腳亂地扛著我去醫(yī)院。摸摸至今猶存的小傷疤，我對他多了個不可磨滅的印象：非免檢，不值得信賴。
于是，我對爸爸的不滿日益累加，甚至把和他頂嘴當成愛好，把他賜予我的親情熟視無睹。可是，當我偶然間翻看一本相冊時，我呆住了。那里有許多我咿呀學語時爸爸陪伴我的印記。那時他很年輕，戴著一副黑邊眼鏡，很瘦，和現(xiàn)在判若兩人。他手中抱著小小的我。哦，他剛剛開始體驗做父親的快樂。微笑中我開始重新思考，為什么我始終不愿意接受爸爸給我的愛？
父親的愛不寬廣深沉嗎？記得小學時把72分的`紅叉卷擺在他面前時，他的表情異常凝重，竟放下他愛不釋手的煙，整整在書房坐了一夜。次日清晨，他沒有“公雞打鳴”誘使我起床，只在我床頭放了一封信，上面密密麻麻地寫滿解題思路。
父親平常的愛不是發(fā)自內(nèi)心的火熱嗎？那次我參加比賽，緊張得不知所措，他也和我一樣提心吊膽，卻故作冷靜地安慰我：“怕啥？你在家里都彈過好多遍了，咱是‘臺上十年功，臺下一分鐘’！”我笑著糾正他：“是‘臺上一分鐘，臺下十年功’啦！”他笑著說自己迷糊了。我?guī)е墓膭畹巧衔枧_，彈出的音符如行云流水一般。領(lǐng)獎時，卻不見他的身影，媽媽說，他去北京出差了。
父親的愛不細致入微嗎？冬天，我步行去上學，總覺得穿上幾層衣服也不暖和。爸爸便把他的手伸進我的手套里。霎時間，我覺得一股暖流從手上一直涌進心里。他把買來的烤紅薯分成兩份，一半給我吃，一半捂在臉上。寒冷的夜有了他，我快樂而溫暖。
我幡然醒悟，爸爸給我的愛是無法詮釋，無法復制的。它樸實無華，卻又五光十色。即便愛的方式有些生硬，我亦享受我們互相把棱角磨平的感覺。其實他在我心里也一樣，在生命中不可缺少。
初中生作文 篇9
重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑�，F(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。
蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的'旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水�！甭犞齻兊脑挘蚁乱庾R地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!
【點評】
這是一篇立意獨特新穎的中學生習作。文中寫“我”讀小學四年級時，由于轉(zhuǎn)學到了一個新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個下著蒙蒙細雨的日子，一個陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長過程中的輪回，發(fā)人深思。
文章語言質(zhì)樸，描寫細膩，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動。作者把“我”先前的孤獨與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。
初中生作文 篇10
當樹上的最后一片紅葉從樹上落下來，冬天來了;當最后一朵花在寒風中凋落，冬天來了;當?shù)谝黄┗◤奶焐下湎聛�，冬天來了�?/p>
冬天，令人喜愛。熊，蛇等動物都進入了冬眠狀態(tài)，大地上的勃勃生機消失，只有能抗寒的植物在守護著大地，周圍是一片寂靜，久久都聽不到一點聲響。雖說其他動物都該干啥干啥去了，但是。有一種高級動物人，還在冬天里歡聲笑語，沒有一點詛喪。無論在大街上，還是在小巷里，都可以看見人們的身影。他們有時歡呼，有時抱怨，誰也也不知道他們在干什么。當你見到他們，就可以看見他們用地上的雪球來砸與他們一起玩耍的同伴。這時，你可能會疑惑不已，因為你的心里擁有著太多的問號，但是在他們眼里，這，就是一個游戲，一個名叫打雪仗的游戲。 冬天，也讓人恨。寒風，無時無刻的陪伴著人們，使人們經(jīng)常感覺到寒風刺骨的.痛苦;冰雹和風沙，令人們恐懼到極點。三者若一起來臨，絕對是人類世界的一個巨大的敵人。衣服，從未干過;嘴唇，從未濕潤過;帽子，從未摘下過，冬天，給人們帶來了太多的規(guī)矩和傷害。
啊!冬天，你所蘊含的韻味，令我陶醉。
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