初中的作文

時間：2024-03-16 08:08:31 初中作文我要投稿

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初中的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文

初中的作文篇1

　　大家都說機器是冰冷無情的，看在我看來它也有柔情的一面。

　　我的父母依靠著辛勤的雙手，依靠著青春的熱血創(chuàng)辦了一家不大的五金廠。而我的童年就在這車間里度過，和聒噪的機械聲一起玩耍和冰冷的機械躲貓貓。我無數(shù)次的幻想過自己的童年是在潺潺的流水，高聳的山峰做背景，是在和伙伴們一起玩耍的嬉戲聲中度過的。單著一切只不過是一場美麗的夢而已，我終究逃不過現(xiàn)實的無情。我的父母每天都很忙碌，幾乎沒有時間來顧及我，有時候可能一天都說不上幾句話。所以父母這兩個字在我的印象中只不是模糊不清的概念。父愛，母愛那就更加遙不可及了。后來隨著年級紀(jì)的增長，我對砰砰的沖床聲，滋滋的儀表車聲，叮叮的臺鉆聲，斯斯的數(shù)控聲感到了深惡痛絕，只要一聽到這些聲音一股無名的怒火就會沖上我的心頭，控制我的思想。

　　但那一次，我喜歡上了那些聲音，也不禁為父愛，母愛的偉大流下了真摯的淚水。記得那是在一個晚上，我難受極了，額頭滾燙滾燙的，虛弱的找出體溫計一量，水銀升到了39的位置上。我用盡最后一絲力氣，呼喊著：“爸，媽�！币饬现校腋改父揪蜎]有聽見。雖然早就知道有這個結(jié)果，但委屈，難受依舊漫上了我的心頭。想著：這世間難道就沒有一個人真正的關(guān)心我嗎？我父母難道就只管把我生下來就好了嗎？為什么別人就有那么好的父母，而我卻沒有呢？為什么，為什么？我的耳邊又想起了聒噪的機械聲，我對此痛恨極了，我覺得就是它吞噬了我的童年，奪走了父母對我的關(guān)懷。第二天，我勉強起了床，來到了父母的房間，發(fā)現(xiàn)父母一夜未歸。一個個不祥的預(yù)感浮現(xiàn)在我的'腦海里，我感到了不安和焦急。即使父母對我的愛少之又少，但他們畢竟是我的父母啊，血緣之情豈能輕易割舍？抱著一絲僥幸心理的我，徑直來到了車間。看到父母疲憊不堪的身體，眼里的血絲，我明白了一切。這時，機械聲再一次在我耳邊響起，突然覺得它比天籟之音還要美妙，動聽。我奔向父母的身邊一把抱住，淚水流了下來……

　　現(xiàn)在，那聒噪的機械聲早已變成了美妙的樂聲；那理解中無情的父愛母愛早已變成了現(xiàn)實中的關(guān)懷；至于童年，也成為了我一段與眾不同的美好回憶。

初中的作文篇2

　　盼星星盼月亮，終于盼來了八點整，我的好朋友們一個個來到了我家，我們玩起了只言片語這個游戲。

　　我拿出牌，大聲說起游戲規(guī)則："每個人先拿五張牌，出題者做一個動作，或說一個詞，一句話，每個人給出題者一張牌，由出題者排序，然后每個人猜一猜出題者出的牌，把序號給出題者，全答對或全答錯則出題者不得分，只有有人答對有人答錯出題者就得三分，參與者出的牌只要有人選擇一次就得一分，二次就得二分，以此類推。"

　　我說完后，看了看苗苗姐姐，陳陳和晗晗。只見她們趴在桌上，閉上了眼。我氣得眼冒金星，不過拿她們沒辦法，我只好說："開始吧！"

　　游戲就這樣開始了，陳陳說："冷。"冷？一個字怎么猜？好吧，我們各自出了一張牌，陳陳把四張牌排好序。冷？我思索著，沒有頭緒，猜不出來，只好出3了。陳陳說："萱萱答錯了！"便大笑起來，還說："三分！"我見她得意得不得了，便說："奇怪！"三人一下子定住了，陳陳的笑聲也停止了。她們各給我一張牌，我不禁打了一個冷戰(zhàn)，一張牌都沒有跟我一樣的。我把牌排好序，苗苗姐姐說；"我來猜一個吧！""嘿嘿！我的`題也要猜？嘿嘿……"我大笑不止，果然沒有一個人答對，可我也不能加分了，我興奮的心情一下子低落下來。

　　……

　　時間過得真快，很快就到了媽媽規(guī)定的九點。游戲結(jié)束了，我贏了！真期盼下一個八點快點來到。

初中的作文篇3

　　青春期的我們?nèi)菀钻J禍，容易沖動，容易感情用事，也正是如此，我們在初中的天空下放飛了一只又一只小鳥�！}記

　　初一我們從小學(xué)生蛻變?yōu)槌踔猩@時的我們也剛剛步入青春期。每天早上來到學(xué)校，和同學(xué)三五成群的跑下操場上去打球，等到鈴聲想起才匆匆跑回教室。放學(xué)了，賴在操場上，等到天黑，應(yīng)該回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墻。我們不擔(dān)心作業(yè)，不理會學(xué)習(xí)。這時的天空是明亮的，歡樂的。

　　初二我們這時比初一成熟了些，我們知道了考差了會被罵，我們也沒去操場了。每當(dāng)課間時，幾個要好的同學(xué)聚在一起，談游戲，說笑話，要不就探討學(xué)習(xí)，同桌之間比較這上次的'成績。我們喜歡惡作劇，喜歡拔這個同學(xué)的鞋帶，喜歡扯那個女同學(xué)的頭發(fā)，肆無忌憚的開懷大笑。

　　這時的天空是清爽的，給我們無比歡快的感覺。

　　初三我們面臨著選擇，我們有了壓力，被激發(fā)了動力。我們不再玩鬧，在聽著學(xué)弟學(xué)妹的笑聲時，我們心中充滿了回憶，有無限的感慨。我們努力著，我們不希望后悔，我們希望在那一天“化蛹成蝶”。

　　這時的天空是昏暗的，但透過密密的云層那一束束的陽光還是很耀眼的。

　　初中充滿回憶，未來無限向往。我們這時正朝著目標(biāo)前進，一步步的走向那個地方，我們要在這天空中搏擊，翱翔，初中的天空是屬于我們的。

初中的作文篇4

　　1.重說復(fù)點

　　一考生在以個性為話題的寫作中擬題《冬的個性》，主體部分出現(xiàn)我愛冬。冬，是圣潔的象征、我愛冬。冬，是一位可敬的嚴師、我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃等段首句。

　　結(jié)句又一次作點擊：我愛冬。我愛冬的圣潔、嚴厲和無私，我愛她那獨有的個性!我愛冬反復(fù)出現(xiàn)。讀罷，讀者如欣賞戛然而止的優(yōu)美旋律，會沉醉于愛冬的深情中。

　　2.由敘生情

　　如果說滲透于敘事中的感情是暗流潛水，那么結(jié)尾處的抒情則是由此匯成的巨波大浪。某地中考作文題是當(dāng)我面對的時候，一考生在題中填上征服兩字，運用寓言形式，用第一人稱我代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫我對可惡的小男孩種種置我于死地的暴行作頑強抗?fàn)幍倪^程，的愛憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，蘊蓄的感情終于爆發(fā)：那個小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰!看，小家伙、愚蠢等詞強烈地表達著我對暴虐者的嘲諷之情，用火焰設(shè)喻，又傾泄著何等強烈的對自由和人生執(zhí)著追求的感情!這樣的由事生情，達到了事、情、理的諧合。

　　3.由此及彼

　　言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華，須靠點化這根魔杖。一考生在以改變?yōu)樵掝}的寫作中擬題《耳朵挑食》，運用比擬法寫耳朵吃軟不吃硬、吃麻不吃辣、吃肥不吃瘦等三大變化，然后這樣結(jié)尾：如果耳朵變得更加會挑食，恐怕真話要銷聲匿跡了!原來，言在耳而意在人，言在耳之挑食，而意在批判社會現(xiàn)象對媚上欺下、獨斷專行、見錢眼開等不良風(fēng)氣的針砭和對真話日見失落的'憂慮。這種由此及彼、由小到大的筆法，顯示出敏銳的洞察力和高度的社會責(zé)任感。

　　4.點中逆轉(zhuǎn)

　　這里用作點化的，可以是議論，也可以是敘述，關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。湖南益陽市曾考全命題作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。結(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長逝，沒有就此打住，而是出人意料地點出以下內(nèi)容：舅舅死后第三天晨報上，我們看見了舅舅的情書，登在征婚啟事欄里，用醒目的黑體字：吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!舅媽捧著這封情書，淚水直流。這是敘述和抒情的雙重點化，離奇而不失生活真實，既出乎意料，又在情理之中由愛妻而薦妻與人，看似一百八十度大轉(zhuǎn)彎，實則正是愛得真切、深沉的特殊表現(xiàn)形式，這種起逆向陡轉(zhuǎn)作用的點化技法，新奇而充滿魅力，值得借鑒。