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初中生的作文集合【9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
我翻開日記本，還剩最后兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁間似乎還留有無數(shù)次翻過的痕跡。打開第一頁?20xx年9月1日，難忘的初中生活便是從那天開始的，到今天已經(jīng)踏過了三年的歲月。
我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標本停留在了我的視線里。哦，是它！那一整頁都是書寫這朵可愛的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺將我?guī)Щ爻跻坏南奶臁?/p>
那時候剛剛進入新學校，面對一張張陌生的面孔，我突然變得不知所措，不知道該如何跟他們交流，相處，不知道該怎樣融入這個集體，不知道怎樣把自己介紹給他們。我只是一味懷念小學同學，懷念與他們在一起的時光，我似乎變的自閉，從一個外向的孩子一下子變的很封閉，就連我自己都不敢面對。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)一群女孩在花圃邊，興奮的觀察著什么，嘰嘰喳喳，當我圍過去看時，正是這株美麗特別的小白花，僅有的仨片葉子均勻地分布，看似隨意卻又那么美妙，我悄悄瞟了幾眼，又慌慌的逃離了人群，突然，在對面的假山后，我居然發(fā)現(xiàn)了一株一模一樣的花朵！只可惜，也許是少了別人的觀賞，它開的總感覺那么突兀，在假山的陰影下少了份陽光，多了份孤單，少了分生機，多了份脆弱，就在那一瞬間，注視著那朵小花，那顆被自己深埋了的心似乎正一點點的刨開身上的土，渴望著咫尺間的陽光，那時候的女孩站在花朵前，眼里的大霧似乎正一點點退去……
她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上蕩漾開來。后來，我每天都會繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記里，悄悄地記錄下了它帶給的啟示?不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個世界，會讓你獲得更多的關(guān)懷，也記錄下那個小小的轉(zhuǎn)折點，讓一顆剛剛踏進初中的心多了份成熟。
我微笑的撫摩著小小的花瓣，伴隨著絲絲感激向后翻著。突然，一頁十分陳舊的紙張空格在那里，題目叫“再見”。我笑了，笑那時候的'傻和天真。這是初二的時候的一篇日記。那時候的我喜歡上了班里的一個男生?毅，他是那么的優(yōu)秀，那么的出色�！拔铱倳唤�(jīng)意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記里是這樣子寫，“總會注意他的一舉一動�！彼某煽兒芎�，于是我也努力學習，希望可以讓他注意到我，他不愛打球，而喜歡看書，于是課間的時候，我也安安靜靜地坐在教室寫作業(yè)，但是后來，我突然感覺到自己會無意的分心，無意的走神，甚至影響到我的學習，經(jīng)過很長的思想斗爭后，我還是決定了，把這件事寫在隨筆里，給老師看，讓她幫幫我，本以為老師會說一番訓斥或勸導的話，結(jié)果她僅僅說：”這挺正常，把他當作你的學習動力吧！相信自己，跟“戀”再見你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什么！”說來也怪，從那以后，我似乎真的可以不在那么注意他，現(xiàn)在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時，有些感動，有些感謝，也有些傻傻的感覺，真的謝謝他，讓我成長多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。
初中生的作文 篇2
“媽媽，我要買書！”我們正在街上晃悠，我向媽媽請求到。媽媽卻愛理不理地吐出一句：“你今年買了多少書了，買些衣服吧！”說著，就把我拉進了商店。我慢慢地跟在媽媽后面，心里有一千個一萬個不愿意。 書的奧妙，書的神奇吸引著我，我簡直把書當成精神糧食，一天不吃，就怪餓的。難怪高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！贝_實如此，書已成為人人都可以享用的精神糧食。書籍是人類進步的階梯。我們一定要多讀好書，比如冰心的散文，對我們很有幫助，可謂是受益匪淺。雖然初讀時有些茫茫然然，但我相信多讀幾遍，一定會迎仞而解的。正所謂“讀書百遍，其義自見。”
為了能夠讓大家真正地體會閱讀，一年一度的“閱讀節(jié)”誕生了。9月25日，就被蘇州市副市長朱永新教授提倡為“閱讀節(jié)”。記得那是第一個閱讀節(jié)，下午，原本熱鬧非凡的學校，變得格外的安靜，幾乎只能聽得到同學的呼吸聲，下午總是帶著點睡意， 但是同學們都沉浸在閱讀的快樂里，徜徉在飄溢的書香里，一點兒也沒有感到疲倦。我也不例外，在這美麗曲折，荒誕有趣的.故事里，我壓抑不住愉快的心情，覺得無拘無束。在書中，我的心情隨著主人公一波三折�？鞓返拈喿x節(jié)隨著夕陽的落下結(jié)束了。
現(xiàn)在初中了，哪有時間啊！天天那么緊！我多么想讀大量的書哇！我由衷地感謝提出閱讀節(jié)的人，感謝閱讀節(jié)！
“媽媽，就給我買幾本書吧！”我懇求到。媽媽卻又一句：“初中了，學習最要緊，書就少讀一些，好吧，就買一本�！� 于是，在書店里選了一本名著，蹦蹦跳跳地回家了！
初中生的作文 篇3
秋天……已經(jīng)來了，山嶺上，一個消瘦的身影站在梧桐樹旁。那傷感的眼神看著一片隨風飄落的葉子掉落在金黃的大地上，俯身，拾起落葉，把落葉貼到胸口，修長的手指撫摸著落葉，思緒卻飄到了幾年前的那天……
那時的天空是那么的藍，在這棵大樹旁時常站著一對父女，那個小女孩是那么的可愛，一雙大大的眸子里裝滿清澈，及腰的頭發(fā)是那么的'黑，隨著風輕輕飄動……那時，父親總是愛撫的摸著小女孩的頭，笑著對小女孩解釋幸福的含義……那時的生活是那么美好，就像一罐蜜糖一樣滋養(yǎng)著小女孩的心，可是……
“你給我走，我不想再看到你��！”低矮的屋子里，一位男子撕心力竭的對著一個女人叫喊著，“你不想看見我，我還不想看到你呢！”伴隨著這句話的的是重重的關(guān)門聲。隨著這句話一起的是男人跌坐在地上的身影，男人的心已經(jīng)碎了，癱坐在地上，男人喃喃自語：“也許。。。放棄我對你的愛是對你最好的結(jié)果了吧！”小女孩放學回來，看到的便是這樣一種情景：家里破亂不堪，她最敬愛的父親居然倒在一片血泊里，小女孩驚呆了，連忙丟下書包，跑到渾生是血的父親旁邊，可是父親的身體已經(jīng)冰冷……
“不，爸爸你不要離開我，不……”等到小女孩醒過來時，父親的尸體已經(jīng)被火化，唯一留給小女孩的是書桌上那張留言，上面是父親剛勁有力的字體：馨兒，請原諒爸爸的這種行為，爸爸會在天堂永遠守候著我的馨兒的，再見了，馨兒寶貝……
再次站在這里，依然是及腰的長發(fā)，依然是閃亮的明眸，但是女孩眼中的清澈已經(jīng)化為烏有，取而代之的是深深的悲傷與思念……
回憶如潮水般涌入腦海中，女孩搖搖頭，執(zhí)意驅(qū)逐腦中的傷心，扯出一抹淡淡的微笑，放開手，那枚深黃的落葉隨風飛向遠方……爸爸，祝你在天堂生活的愉快……
初中生的作文 篇4
你去過上海舟山路嗎？你注意到那一排排陳舊的老式洋房嗎？
可是在我童年的回憶中，除了學校，就是那老式洋房了。我在那里出生，在那里成長，5年的小學生活也在那里度過。那弄堂，那墻壁，那樓梯……噢，我太熟悉了。
說是“老式洋房”，已看不出有多少“洋”了。只有那三層樓上的尖頂，那圓形窗口，那石頭砌成的門框，那門框上刻著的圖案花紋……或許還能說明它誕生時所有過的氣派�？墒�，現(xiàn)在還有多少人會注意它呢？
經(jīng)過許多年的.風霜雪雨，它“老”了。一踏上樓梯，它就“吱呀吱呀”地呻吟，樓梯柵欄也沒有幾根是當年的了。記得我小時候，好幾戶人家合用過的一只西洋式雙龍頭水斗—爸爸說那還是猶太人居住時安裝的——也早已換成水泥的了。
曾聽老人們說，這一帶“老式洋房”在二戰(zhàn)時住過不少猶太人。他們常常受到日本鬼子的壓迫，幸虧得到了上海市民的幫助，才渡過了難關(guān)。
去年，來了一個以色列友好代表團。他們來尋找當年避難的地方，看見“老式洋房”還在，不禁感慨不已，有的人甚至哭了。后來，虹口區(qū)政府為他們在這里建了一座紀念碑。
這使我很激動，這“老式洋房”還幫助過受法西斯迫害的外國人！同時也傷心，這么多年過去了，它越來越“老”了：油膩、塵垢、老鼠蟑螂太多了……常常有居民開玩笑說：讓我們住在這里，簡直是在破壞“古跡”……
我理解，這些年周圍冒出了一幢幢高樓大廈，仍舊住在這里的居民誰不想住上新房呢？
終于，傳來了消息：“老式洋房”要拆了！
居民們開心極了，可是想到要搬家，又舍不得了。是啊，這里雖說像“72家房客”，可是樓上樓下，左鄰右舍，一代又一代，已成為和睦的大家庭了。真的要告別“老式洋房”了，又依依不舍了。將來，住進了新房，別說互相照應不方便，就是說說話聊聊天，甚至想找個人吵個嘴也難啦。
唉，這就是人們常常說的“情結(jié)”嗎？
可是我想，為了上海的明天，就讓我們把它深深地藏在心底吧。
初中生的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間已入春了。雙手緊握電話，卻遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只能在心里默默地問：你還好嗎，幸福嗎？
曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下的美好誓言，曾經(jīng)握住彼此的手說過的話……當一切都已加上曾經(jīng)的時候，我們都進入彼此的記憶里。你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是誰讓我們反目成仇。你就安心地聽我講，不要那么沖動，好嗎？彈指間我們的交往也快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時去拿那張孫燕姿的CD專輯《幸�！贰．斈抗饨簧涞�'一剎那，我們同時笑了，也許是心有靈犀。就這樣，因為共同的愛好，我們走到一起。于是，我們每天放學都結(jié)伴回家。總要進那家音像店，伴隨《幸福》的節(jié)奏一起唱：“我要的幸福，在不遠處；我要的幸福，沒有束縛……”那時的天空，很藍很藍，絕對的毫無雜質(zhì)，那時的我們，很純很純，心里絕對的透明。你的個性我很了解，有時固執(zhí)得可怕。但，我也是。
上了初一，班主任是個比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學期有文章發(fā)表的同學。我立刻很喪氣，因為你作文比我寫得好。于是你發(fā)了瘋似的寫作，成績直線下降，卻不見成效。我也寫了一篇寄了出去，沒想到竟發(fā)表了。老師高興地把簽名照給我。我看到你的眼神如寒冰一樣冷，深深地刺痛了我的心。一路上我們沒有說話。你一把奪過簽名照一點一點撕碎，真的撕碎了我的心。街上只有我孤獨地站著。其實照片上的簽名是假的，是老師激勵大家寫文章的。我不怪你。當我準備向你解釋的時候，你卻走了。
原來，幸福距離我們只有一厘米。是我們把它輕易放走了，所以我無法再跟著動聽的旋律唱：“我要的幸福，在不遠處……”
初中生的作文 篇6
生命的長河中，會有許多驛站，用數(shù)不清的愛、恨、癡、怨作裝飾，畫一個個分階。
一生中，也曾經(jīng)有過許多幻滅的場景。就像皮膚被撕裂開的那一刻，很痛。但痛過之后再長成的肌膚會更強韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。
我從不以為，自己有足夠強壯的筋骨，去承受生命中一次次無情的幻滅，可不管我愿不愿意，幻滅還是無情地一次次發(fā)生。
原來，一切都會幻滅，然后歸于寧靜。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的契機；每一次心碎，都是催化我們成長的力量。
驀然回首，這許多年來，有些人，有些事，永遠離開了我，或者說我永遠離開了他們！
人生何處不離別，最重要的是，如何在別離的悲傷再次來襲時，勇敢地面對它的刀刃。
既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過�？傆幸惶�，我們一定能夠帶著釋懷的`微笑，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！
初中生的作文 篇7
節(jié)能對于國家和企業(yè)來說，是一個永遠也聊不完的話題。隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，一幢幢高樓大廈呈現(xiàn)在我們的眼前，可這卻消耗了巨大的資產(chǎn)。
或許大家都不太能理解這個節(jié)能是什么意思吧！所謂的節(jié)能就是減少能源浪費，做為小學生的我們應該做到一下幾個方面。
第一，節(jié)約電源。要做到隨手關(guān)燈，還可以使用節(jié)能電燈，優(yōu)質(zhì)節(jié)能燈與普通白熾燈相比，在達到相同照度情況下，是白熾燈效率的5倍，壽命是白熾燈的8倍，節(jié)電率高達80%，看電視時，只開1瓦節(jié)日光燈，這樣既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長明燈。電視的音量和亮度成正比，音量越大或亮度月高，耗電量越大。使用冰箱時，盡量減少開門次數(shù)和時間。電冰箱里的食物不塞的太滿，食物之間要留有空隙，一便冷氣對流，準備使用的冷凍食物，要提前在冷藏室里慢慢融化，這樣可以降低冷藏室里的溫度，節(jié)省電能消耗。洗衣機洗衣時間的長短，要根據(jù)衣物的種類和臟污程度來決定。一般洗絲綢等精細衣物的時間可短些，洗棉、麻等粗厚織物的時間可稍微長些。如果用洗衣機漂洗，可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫擰干，再進行漂洗，像這樣的`話，既可以節(jié)約用電，也減少了漂清次數(shù)，達到節(jié)電的目的。
第二，節(jié)約水源。其實啊我們沒天洗衣服會用去很多水，喜第一遍的時候水相對比較臟。這時候你可以拿個大的水桶來盛這些用過的水，而這些水可以用來沖廁所。而當我們洗第二遍的時候，水就比較清澈，這些水可以用來拖地。大家也可以用淘米水來洗菜，在用清水清洗，這樣還可以有效的清除蔬菜上殘留的農(nóng)藥。洗碗時不要把碗直接用水去沖著洗，應當將水接在盆子里洗碗，這樣才可以有效的節(jié)約水，節(jié)約水之源從一點一滴的小事做起。這樣的話我們一個月可以節(jié)約幾十kg水。
節(jié)能說大可大，說小可小，我們要節(jié)約身邊所有的資源，我們要從身邊的一點一滴做起，這是每一個公民應盡的責任。
初中生的作文 篇8
今天下午，我去游泳館游泳。
一開始，朱老師讓我和爸爸一起游蛙泳，蛙泳可是我最拿手的。我以最快的速度游了兩個來回，爸爸拼了命也沒追上我，我在終點笑嘻嘻地看著他氣喘吁吁地游過來，沖他做了一個勝利的手勢。
游完了蛙泳，朱老師讓我游自由泳，而且要用腿夾著一塊板游，我便夾著一塊板出發(fā)了，我那雙手像電風扇一樣“扇”了起來，快速地把正在游蛙泳的爸爸“甩”在了后面。
自由泳結(jié)束以后，朱老師教我游仰泳，她先教我打腿，仰泳的`打腿就是自由泳打腿的反方向，而且手要伸直。我按朱老師交給我的方法游了兩百米，果然，仰泳和自由泳沒什么兩樣。之后，朱老師教我仰泳手的動作，讓我手腳并用游仰泳，并叮囑我，手先要向下劃，在腰部推一下，再把手劃上來。我默念著朱老師的叮囑，就開始游了。中途爸爸說我的腿彎了，我就把腿伸直，終于游完了兩百米。
最后，朱老師教我游蝶泳，蝶泳的泳姿太難了，初學的我游得非常累，游得像一條大毛毛蟲一樣，但我相信我一定能夠?qū)W會，因為毛毛蟲總有一天會變成蝴蝶的。
今天，我最大的收獲是學會了仰泳，并且我堅信自己會游好蝶泳的。以后像菲爾普斯一樣在水中劈風斬浪。
初中生的作文 篇9
步入初中，我們經(jīng)歷過許許多多的事情，有開心的，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。
魔鬼訓練
我的初中生活是從8月18日開始的，誰知剛進初中便給我們來了一個下馬威軍訓。我們每天都必須在太陽下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡單的動作，對軍人來說，實在不難，可對于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來說，真是夠難的。我們個個都被搞得腰酸背疼，四肢發(fā)麻，熱浪滾滾下，許多同學體力不支，差點暈倒。
但是這次軍訓卻麿練了我們的意志，也讓我交上了許多新朋友。
題海鏖戰(zhàn)
進入初中后，作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點半左右，然而效率還不高，經(jīng)常出錯。看著上面一個個紅叉叉，心里數(shù)不盡的難受，仿佛那是一根根柳條，不住地抽打我的心。
其中，最令我頭疼的還是英語聽力，因為現(xiàn)在聽力難度加大，我又經(jīng)常聽不清，所以總是顧此失彼。唉！看來以后一定要多加練習，只有多練習了才能夠熟能生巧，勝人一籌。
總之，老師布置這么多作業(yè)，也是為了我們好，不勤動腦、多練習，怎么能學好每一門功課呢？
青蛙大戰(zhàn)
雖然進入初中作業(yè)變多，課程變雜，時間變緊，但我們兒時的樂趣仍不減。你瞧，徐嘉陽折了一只紙青蛙，正在向彭樂凱的宣戰(zhàn)，一旁的何藝宛不知從何時由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶著它來到戰(zhàn)場上。此時，何藝宛的平頭蛙已出發(fā)，徐嘉陽的雙層蛙也剛落地，彭樂凱的獨腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同，我的青蛙倍受關(guān)注。手按，蛙出，只見它像一枝離弦的`箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。
我的初中生活充滿著酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實。讓我們一起回憶昨天，總結(jié)今天，渴望明天，快快樂樂地度過所擁有的每一天。
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