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初中生的作文

時(shí)間:2024-03-21 09:59:40 初中作文 我要投稿

(推薦)實(shí)用的初中生的作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(推薦)實(shí)用的初中生的作文4篇

初中生的作文 篇1

  花開(kāi)花謝,潮漲潮落,世人的眼光隨花飄飛,隨波飛揚(yáng),生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。

  人初生的無(wú)知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩(wěn)重,老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài),父親的嚴(yán)厲,愛(ài)人的柔情,朋友的關(guān)切,是一切感情的集合體。長(zhǎng)河襯落日,青松立峭壁,萬(wàn)里平沙落秋雁,三月陽(yáng)春和白雪,寶刀快馬,金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過(guò),有些人的生命畫是素描,有些人的是水墨畫,有些人的則是水粉畫,還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。

  走在生命的長(zhǎng)廊上,有的人把自己當(dāng)作游客,四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人,埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓,只是欣賞一側(cè)的景致,假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人,精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同,心不同,看到的景致也不同,對(duì)于生命的理解自然就有所差異。

  開(kāi)花容易,結(jié)果難,同樣,大家獲得生命輕松,并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至,樹(shù)上開(kāi)滿了艷麗的花朵,放眼望去姹紫嫣紅,令人心曠神怡;但在萬(wàn)花競(jìng)相開(kāi)放的背后卻隱藏著凋零,送夏迎秋,一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索,優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結(jié)果,結(jié)的'果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的,成功的也不一定都是有價(jià)值的。開(kāi)花、結(jié)果是自然規(guī)律,但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉,一切都是徒然;活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可,生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。

  然而,一切的結(jié)果都源于生命自身的成長(zhǎng)。石縫中可以創(chuàng)造生命,小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡,青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí),生命就像是岸邊的巖石,原本有棱有角的它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無(wú)數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑,光亮。當(dāng)大家驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長(zhǎng)時(shí),大家便能洞察一切了。

  有時(shí)大家需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花,有時(shí)大家則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考,大家都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測(cè)度生命的行程。

  海子說(shuō):“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有!蹦俏乙f(shuō):“生命除了奮斗別無(wú)所求!”

初中生的作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在興化,那里是有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

  清晨,人們還沒(méi)睡醒就聽(tīng)見(jiàn)公雞在啼叫了。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,就像藍(lán)色手帕上繡著幾朵盛開(kāi)的白玉蘭。這里的房子四面環(huán)水,猶如一條透明的藍(lán)綢子,又像一面碩大的銀鏡。一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

  湖水清澈見(jiàn)底,站在岸邊就能看到魚(yú)兒在湖里游來(lái)游去,好不自在!有的在開(kāi)心地享用著嫩綠的水草;有的魚(yú)兒很是調(diào)皮,正在水底追逐打鬧;還有的靜靜地躲在水草下,仰望著碧藍(lán)的天空,遐想著自己變成一只美麗的小鳥(niǎo)在天空自由自在地翱翔,好一副甜美的圖畫!

  一只小木船徐徐劃來(lái),原來(lái)是漁夫正在捕魚(yú),只見(jiàn)大網(wǎng)里魚(yú)兒在亂蹦亂跳著,可愛(ài)極了!

  “突突突”咦?什么聲音?聞聲望去,是一艘大鐵皮輪船在湖面上行駛。我們這兒的輪船大多數(shù)是用來(lái)裝魚(yú)、蝦、蟹等水產(chǎn)品運(yùn)到各大城市銷售的。這一定是漁民們最開(kāi)心的時(shí)候。

  湖的左邊是一塊塊“田”字形的稻田。放眼望去,金燦燦的稻子像給大地鋪上了一層金色的地毯。一顆顆飽滿的稻穗壓得稻稈抬不起頭。一陣秋風(fēng)吹來(lái),掀起了一層層稻浪,那“沙沙沙”的'稻浪聲。是在向人民匯報(bào):今年又是一個(gè)豐收年!

  我們這還有著名的游玩景點(diǎn),“千島菜花”:每年油菜花盛開(kāi)的時(shí)候,都會(huì)吸引全國(guó)各地的游客來(lái)欣賞油菜花。還有“水上森林”,那里的樹(shù)木蒼翠欲滴,還有各種鳥(niǎo)兒在枝頭上筑巢安家,養(yǎng)育后代。真是景色迷人,而且都是原生態(tài)哦!

  聽(tīng)了我的介紹,覺(jué)得我的家鄉(xiāng)——“魚(yú)米之鄉(xiāng)”美嗎?歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

初中生的作文 篇3

  父愛(ài)如山高大,母愛(ài)似海深沉,在我認(rèn)為,擁有父母的孩子就是世間最幸福的存在。從我們的牙牙學(xué)語(yǔ)到到現(xiàn)在的朗朗讀書(shū)直至以后的我們也會(huì)像現(xiàn)在的他們一樣老之將至,我們一直都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),而父母也在時(shí)光無(wú)情的摧殘下漸漸老去,直至他們真正的離開(kāi)我們?nèi)チ肆硪粋(gè)世界,他們?nèi)匀粚⒆钫鎿吹膼?ài)給予我們,滋潤(rùn)我們內(nèi)心深處孤獨(dú)的靈魂。

  我的父親不想其他的同學(xué)的父親一樣,總是嚴(yán)厲苛求我的成績(jī),他是一個(gè)做什么事情都注重過(guò)程的人,他也總是在生活中這樣要求我們。我的父親平時(shí)的話不多,但是他為我考慮我的方方面面。每當(dāng)我看見(jiàn)父親工作回家走到那胡同的拐角處,看見(jiàn)父親拖著疲憊的身體回家,總是會(huì)激起我心中的層層漣漪,那是多么高大的父愛(ài)想一座高山時(shí)刻保護(hù)著我幼小的心。

  我的母親說(shuō)話聲音很溫柔,從小最疼愛(ài)我,每當(dāng)我早晨睜開(kāi)朦朧的雙眼,便會(huì)聞到誘人的菜香,夾雜著母親對(duì)我的愛(ài)的濃郁的菜香。母親總是會(huì)用最柔和的聲音在我不自信的`時(shí)候細(xì)心鼓勵(lì)我,母愛(ài)如一股清泉滋潤(rùn)我心田,它比父愛(ài)更細(xì)膩,更深沉。

  父母的愛(ài)是我們一生中收到的最深沉高大的愛(ài),也是我們這一生中最不能辜負(fù)的愛(ài),那就讓我們用最真實(shí)的行動(dòng)去回報(bào)父母的愛(ài)。

初中生的作文 篇4

  今天,是我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天,上午,我在操場(chǎng)上練跑步,一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“下午你有400米。”“什么?”我很驚呀!我沒(méi)有報(bào)名參加400米,我只報(bào)了100米和60米,我找到了老師,老師讓問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)愿意代替我,可是一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有,我有些失望。

  放學(xué)回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽沒(méi)有猶豫就說(shuō):“跑,我們跑,你不就是怕跑不好嗎,給自己一個(gè)機(jī)會(huì),看看你能不能跑下來(lái),跑第幾名都不重要,媽媽給你加油去!蔽铱偹阌辛税参。

  下午,站在400米的`跑道上,我還是有一些緊張,我可從來(lái)沒(méi)跑過(guò)400米,能行嗎?隨著一聲“預(yù)備,跑!”我飛快地沖出起跑線。100米,不分勝負(fù)。200米,我已遙遙領(lǐng)先。但是感覺(jué)腿已經(jīng)沒(méi)勁了。300米,我已把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。我?guī)缀跖懿粍?dòng)了!凹佑汀甭曉诙呿懼瑡寢尵驮诮K點(diǎn)向我招手,我用盡最后的力氣奮勇前沖。最后,我終于第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。小組第一!我很激動(dòng),也很興奮。

  我終于戰(zhàn)勝了自己!

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