初中的作文

實(shí)用的初中的作文[實(shí)用4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文 篇1

　　依就喜歡陰郁的天，或可有依稀的雨。如果暴雨算是一種淋漓，而這便是太徹底中另存的一份善待吧，徹底往往會(huì)是絕望的。

　　所有的都只是喜歡，從不期待。

　　依舊教室的角落，算是習(xí)慣，一份喧鬧中的寧靜，一份忙碌中的閑適和獨(dú)享。我需要一些敏銳細(xì)小的疼痛，讓我抵抗生命中呼嘯而來的麻木。不是玩世不恭，僅是想給自己一份安靜的沉思，也當(dāng)是對教室的一種尊重。

　　總會(huì)忍不住對窗外遙遠(yuǎn)天空的瞭望，開始不盡的思念。

　　時(shí)過境遷，霓虹中的忙碌沖淡林間草屋的清茶。只是卻怎么也沖不淡那份永恒的惆悵。小橋流水的'孤獨(dú)，燈火闌珊的凄楚，寒山寺中的徹痛，采菊東籬的超脫，還有····

　　可，曉風(fēng)殘?jiān)聟s異暮靄天涯。風(fēng)雨蕭，冷月葬了花魂。殘花作塵卻無主斷橋邊。淚眼問花紅過千秋。芳草斜陽外，唯有西風(fēng)瘦馬獨(dú)棲天涯。

　　落花意誰悵？殘花淚何償？待到絲盡淚干，傾一腔曲終人散，吟一曲浮華落盡。幾時(shí)方能風(fēng)輕云淡，不再體無完膚。

　　外面，綿雨廖紛，我卑微于雨中塵埃，獨(dú)盡，那一堂課的感傷。

　　遠(yuǎn)處，還有那首熟悉的歌。

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。它們都老了吧，它還在開嗎？······

　　遠(yuǎn)處，唯誰在伴著殘花獨(dú)舞，舞出滿地的傷？那空洞的眼神。又蒼白了誰的絕望？

初中的作文 篇2

　　前幾天上課時(shí)，老師揪出了一位同學(xué)，嚴(yán)厲地批評了他，并罰他站在教室后面。

　　那位同學(xué)很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽了，非常生氣，這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂?你還要頂啊?我走過去就朝你甩一巴掌!

　　你還要頂啊!

　　啊?”“本來就不是我弄的唄!

　　“你還要頂啰!

　　他們師生倆吵了很久，我都沒弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問問同學(xué)，可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神，我的話又咽回了肚子去。

　　終于，“受害人”站了起來，對老師說：“老師，其實(shí)只是我凳子的.一個(gè)腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我�！迸�，我終于明白事情的經(jīng)過了。老師對那位被罰站的同學(xué)說：“是不是?我批評你總是有道理的。”那位同學(xué)聽了更不服氣，心想：老師專門針對我，專門是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說的總是對的，這回你該滿意了吧!

　　”老師答：“我又不是專門針對你�！闭f著，他指著他的手心說：“同學(xué)們，這兒是不是肉，割一刀是否疼?”同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然疼。”然后，老師又指著手背問：“這兒有沒有肉，割一刀是否疼?”“疼!

　　”老師又問：“我剛才這些話說明了什么?”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學(xué)，老師都一樣疼愛�！崩蠋煂ξ业幕卮鸷軡M意。

　　放學(xué)了，老師叫那位同學(xué)回到自己的座位，那位同學(xué)還在生氣，偏不聽老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。

　　放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細(xì)些，就問了我朋友。原來那位同學(xué)跌倒后，老師看見后面有位同學(xué)在笑，就認(rèn)為是他干的，所以造成了這起“冤案”。

　　我覺得老師應(yīng)該先問清原因，再批評同學(xué)。不過我也覺得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計(jì)較呢?

初中的作文 篇3

　　陽光像明艷的金粉，撒了滿身。

　　日光傾城中，你微微笑意，我盈盈歡喜。

　　——題記

　　初春的清晨總是溫柔清新。一推窗，風(fēng)也柔和，陽光也柔和，連鳥語蟲鳴也柔和。被這氣氛感染，我輕手輕腳地推開房門，下一秒，屏住了呼吸。

　　爸爸在給媽媽梳頭。媽媽又黑又長的頭發(fā)像水一樣流過爸爸的手。爸爸也許很少做這種事，手法意料之中的笨拙，可他小心翼翼地捧著媽媽的長發(fā)，梳得那么溫柔，那么細(xì)致。晨光下，兩個(gè)人柔和的側(cè)臉，一頭青絲，一把桃木梳，畫面美好得不可思議。

　　也許是母女間的心靈感應(yīng)，媽媽忽然轉(zhuǎn)頭，看到佇立門邊的我。她微微一笑，頰邊的酒窩盛滿陽光，那一抹陽光，猝不及防地撞入我的`眼簾，那樣溫柔、明朗，剎那間，時(shí)光恒靜，花開無聲。

　　我靜靜地凝視著媽媽陽光般燦爛的笑容�！扳疋瘛�，是心中一團(tuán)一團(tuán)的小歡喜怦然綻放。難怪丁立梅要說，“正是這些小歡喜，在我心里唱著、跳著，活著，才成了讓人特別不舍的事情�！�

　　曾經(jīng)，有一些憂傷，幾乎把那抹陽光掩蓋。我家是單親家庭，以前的父親帶給我和媽媽太多不好的回憶，以至于我只愿稱他為“父親”，便是只承認(rèn)那層血緣關(guān)系，父女情分淡薄近無，眼看著媽媽笑容少了，我無力改變，只是暗下決心，等我有了能力，定要守護(hù)好她的笑容，我的陽光。幸好，如今，她終于遇到對的人，繼父，也就是現(xiàn)在我心甘情愿喊他爸爸的人，對我們很好，溫柔、寵溺、包容。于是媽媽的笑容越來越燦爛，繼而，我的世界陽光傾城。冬天早已過去，春天不會(huì)結(jié)束。

　　思緒悠悠回轉(zhuǎn)，媽媽還在微笑，她溫柔地凝視著我。我走過去環(huán)抱她和爸爸，陽光像明艷的金粉，撒了我們滿身。

　　我聽見心花在綻放，綻出朵朵的溫馨，朵朵的歡喜，綻得花團(tuán)錦簇，清香四溢。忽然懂得了“時(shí)光安穩(wěn)，歲月靜好�！�

　　媽媽，我最想守護(hù)的陽光，在你的笑意里。你的笑，我的歡喜。

初中的作文 篇4

　　我倚靠在門上，凝望著那抹清幽的月光，就猶如當(dāng)年躺在奶奶的懷里癡望著月光，聽奶奶講嫦娥和后羿的故事。門，依然是以前的門，月光依舊是那么的明亮，但不同的是，如今坐在門口的不再是兩個(gè)人，而是只有我一人……

　　還清楚地記得，小時(shí)候由于父母工作繁忙，便把我交給了鄉(xiāng)下的奶奶照顧。每到夜晚，奶奶總會(huì)從墻角拿出那張“嘎吱嘎吱”作響的.躺椅，用濕毛巾擦洗干凈后躺在上面，閉著眼睛享受著微風(fēng)的輕撫，或者凝望著那輪明月，想一些心事，月光照射在奶奶的身上，讓我感覺到了一絲孤獨(dú)。

　　中秋節(jié)時(shí)，奶奶常常會(huì)準(zhǔn)備一些我最愛吃的菜和她親手做的月餅。月光下，仿佛只有我和奶奶兩個(gè)人。父母已外出工作三年了，只留下我陪伴著奶奶和那抹月光。同村的老人有的隨著自己的子女去了他鄉(xiāng)，有的則永遠(yuǎn)地離開了，奶奶的身邊仿佛只剩下我……“奶奶，奶奶，快看，”我抬頭驚奇道，“天上多了一面鏡子，好圓好大！”奶奶嘴邊也多了一抹微笑，她輕輕地把我抱到腿上，撫摸著我的腦袋，“那是月亮，”她慈祥的告訴我，“孩子，奶奶給你講個(gè)故事吧，從前有個(gè)人名叫后羿，他和他的妻子嫦娥……”我一邊聽著故事，一邊望著奶奶那張?jiān)谠鹿庀赂裢鈱庫o的臉，久久難以忘卻。

　　后來我被父母接走了，只有過年才會(huì)偶爾回去幾次。

　　歲月如梭，當(dāng)我再次回到這里時(shí)，墻角已經(jīng)布滿了青苔，墻角的那把躺椅上也已經(jīng)被蜘蛛網(wǎng)覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，每每月光鋪滿大地，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出奶奶那張寧靜的臉。三年前，奶奶搭上了前往天堂的末班車，我有些恨自己，恨自己還沒有來得及告別奶奶，讓她享受幸福的晚年，她就一個(gè)人帶著孤獨(dú)走上了那漫長的寂寞之旅……

　　如今，我依然像當(dāng)初一樣，時(shí)常倚門而坐，凝望著那抹清幽的月光和月光下奶奶孤獨(dú)的背影，鐫刻出一幅永不磨滅的思念……

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

初中作文05-19

比初中作文06-05

★初中的作文05-24

初中精選作文05-09

初中的作文05-09

讓初中作文06-26

初中的作文11-02

經(jīng)典初中作文11-05