初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
尋？尋夢(mèng)？尋找？探尋？尋，多么幽遠(yuǎn)而深邃的話題，引起國(guó)多少爭(zhēng)議。在歷史長(zhǎng)河中，從古到今，它經(jīng)歷了多少曲折人生，歷經(jīng)多少世事滄桑，感受過(guò)多少世態(tài)炎涼……
尋，深入骨髓。
當(dāng)年唐朝大詩(shī)人李白，遍游祖國(guó)大好河山，足跡遍及天南海北，飽覽了一切大好風(fēng)光，盛情至野，包容乾坤，尋幽探勝，每當(dāng)端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)；有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當(dāng)汪倫送我情”的念友情懷……
“大隱士”陶淵明，因懷才不遇，從政不順，便于工作從此隱居深林，避世自清。以無(wú)為對(duì)有為，從思想上支持正義。于是有了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的心愿；有了“蓮，花之君子者也”的愛蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯志……
尋，勝過(guò)一切。
近代共產(chǎn)主義締造者馬克思，家庭破產(chǎn)，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經(jīng)世態(tài)，目睹社會(huì)慘狀，心系世界，不顧生活優(yōu)劣，毅然與恩格斯經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》�！豆伯a(chǎn)黨宣言》對(duì)世界有轟動(dòng)作用，影響了當(dāng)代世界，直到現(xiàn)在，為人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。其 尋，終于“尋”出了結(jié)果，馬克思主義締造了現(xiàn)代世界！
我國(guó)偉大的`文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會(huì)現(xiàn)狀，曾三改志愿，最后，拿起了筆桿，以思想拯救社會(huì)，拯救人民于水深火熱之中。于是有了《秋夜》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》等膾炙人口的文章。可以說(shuō)，他三改志愿，尋覓方式，最終尋上了文學(xué)，尋對(duì)了思想，他用筆桿撐起了中華民族的脊梁！
……
尋，尋對(duì)了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，拯救了世界，尋正了世界的發(fā)展方向……尋，歷經(jīng)曲折，卻也超凡脫俗，勝過(guò)一切。
人類也是在不斷探尋中發(fā)展起來(lái)的，不是嗎？希望人類尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力量等待爆發(fā)的火熱的太陽(yáng)！
初中的作文 篇2
“盈盈，任盈盈，你的令狐沖呢？”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又在取笑我了。唉！讓他們開心一下吧！反正我也不是第一次被取笑了。說(shuō)起“任盈盈”這個(gè)綽號(hào)，就不得不提倪老師了。
一天午休，我在座位上翻著書。突然間我好像聽到有人在叫我，挺親切的，但我不大確定，因?yàn)樗坪踔挥小般y銀”兩個(gè)字。會(huì)是誰(shuí)呢？同學(xué)們平時(shí)可不這么叫我。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)班主任倪老師正坐在我面前，著實(shí)把我嚇了一大跳。而有同學(xué)在邊上偷笑，“嘿嘿，‘盈盈’，‘任盈盈’。”倪老師嗔怪地掃了一眼過(guò)去，嚇趴下幾個(gè)不懷好意的頭。
回過(guò)眼來(lái)時(shí)，倪老師臉上已是全然和顏悅色了，看著她，仿佛覺得就像自己的親人�！般y銀！你打算在嘉興讀高中，還是回老家讀？”
我家戶口在外地，但是家里已經(jīng)打算讓我繼續(xù)留在這里讀高中，于是我趕緊回答：“在這里讀！”
“噢，”倪老師點(diǎn)頭，“在這里是要好些，你已經(jīng)習(xí)慣這里的環(huán)境了嘛�！�
“對(duì)！”我隨聲附和。
“那再以后呢？”
我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，什么叫“再以后”？
倪老師微笑解釋：“高考必須回原籍考的，像你這樣嘛，希望留在這里讀高中，最好高考也在這里考了。那就得想辦法把戶口遷過(guò)來(lái)�！�
我明白過(guò)來(lái)了，連連點(diǎn)頭。那么遠(yuǎn)的'事我還沒(méi)想過(guò)，這似乎應(yīng)該是爸爸媽媽想的事情。
“要在嘉興落戶，不是很難的事。”倪老師看著我，似乎在等我的反應(yīng)。但我對(duì)此全無(wú)概念，倪老師繼續(xù)說(shuō)：“你們可以考慮買套房子，兩室一廳的新房或者二手房都可以，有的并不貴，十幾萬(wàn)就行，還可分期付款�！�
我又一次連連點(diǎn)頭，倪老師笑笑，叮囑我回去跟家里說(shuō)一說(shuō)，如果有想法的話，就去多關(guān)注一下房市。
聽了這些話，我十分感動(dòng)，作為一個(gè)班主任，只要讓我們順利考上高中就已經(jīng)履行了自己的職責(zé)，可倪老師那么關(guān)心我，為我的未來(lái)操心，這樣的班主任才是真正的盡責(zé)��！
雖然這次談話也給我?guī)?lái)了一個(gè)綽號(hào)，但我并不怪倪老師。相反，每當(dāng)我聽到這個(gè)綽號(hào)，心里就充滿了感動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生，我想我也只能拿我優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)作為對(duì)倪老師的回報(bào)。
初中的作文 篇3
那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車站。車站里的人很多，在這開學(xué)季不少的家人們送著自己的孩子去學(xué)校。不過(guò)，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個(gè)人去大學(xué)里報(bào)道的，我們也只能將姐姐送到這里。
姐姐考上的大學(xué)離家里可遠(yuǎn)了，坐最便宜的火車，也得好幾百來(lái)塊。這些錢對(duì)于家里來(lái)說(shuō)也是一筆不少的開支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書的時(shí)候，就主動(dòng)對(duì)家里人說(shuō)她能一個(gè)人去學(xué)校里報(bào)道。
這天，我們站在車站里，阿爸阿媽一直在囑咐著姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。尚小的我，呆呆的'站在一旁看著。我睜著大眼睛看著背著大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。
時(shí)間過(guò)去的很快，姐姐的那一趟火車很快的就到站了。我還記得這時(shí)候，姐姐突然看著我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著對(duì)我說(shuō)，等她下次回來(lái)的時(shí)候，一定會(huì)給我?guī)?lái)不少好吃的東西。我被姐姐所說(shuō)的好吃的東西給吸引了，看著姐姐歡喜的說(shuō)好啊好啊。
火車到站了，廣播里報(bào)著火車的班次，姐姐看著手中的火車票，表情在這一瞬間不舍起來(lái)。
“阿爸，阿媽我走了�！苯憬悴](méi)有看著我們，而是將頭撇到一旁。接著，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。
一直懵懵懂懂的我也在這時(shí)才知道，原來(lái)姐姐要走了，突然的，我看著姐姐離去的背影大哭了起來(lái)。原本姐姐想跑回來(lái)安慰我，可是火車?guó)Q笛了，馬上就得走了。
阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著姐姐擺手道：“沒(méi)事，我能哄好她，你趕緊上車。”
猶豫著的姐姐終是回過(guò)身，然后朝著火車車廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。
一直到如今，每次一說(shuō)起這個(gè)來(lái)，姐姐都會(huì)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)哭的聲音可大了。我笑著聽著姐姐說(shuō)，也不禁疑惑，當(dāng)時(shí)的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。
初中的作文 篇4
一只有夢(mèng)的白鴿，正在尋覓屬于它的天空……
左手四十五度
左手四十五度，是教室的窗戶。微偏過(guò)頭，就能看到隔壁教學(xué)樓上瓦藍(lán)的玻璃窗。
有一天，我在那瓦藍(lán)里發(fā)現(xiàn)了新的風(fēng)景：窗戶倒映出對(duì)面的屋頂，上面歇著十幾只鳥。
開始，我以為那是麻雀，但從窗前掠過(guò)的灰白影子判斷，這可能是某種鴿子。雖然只是可能，但我已經(jīng)認(rèn)定它們就是一群鴿子。
左手四十五度，是教室的窗戶。微偏過(guò)頭，就能看到瓦藍(lán)屋頂上歇著的許多“鴿子”。
斷翅的白鴿
飯桌上，家人們談天說(shuō)地，我默默地聽著，他們?yōu)槲乙?guī)劃的“未來(lái)”：“這次我們逸韻又考了第三名，只要保持這個(gè)成績(jī)，上瑞中估計(jì)沒(méi)有問(wèn)題……”
老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，跟以往一樣喊去了幾個(gè)學(xué)生。最后，她問(wèn)我：“林逸韻，你怎么沒(méi)交手抄報(bào)。”
我的心一緊，筆下就出了錯(cuò)誤。我抬起頭。
“怎么回事？也跟他一樣不知道這個(gè)作業(yè)嗎？”手指向另一個(gè)同學(xué)。
我的聲音很輕，大概說(shuō)了“是”。
其他原因自然是有的，但有更好的解釋，當(dāng)然要用。眼鏡在此時(shí)會(huì)給我一種安全感，薄薄的鏡片好像就替我隔開了一切。
老師走后很快就響起了上課鈴，我側(cè)過(guò)頭，天空是壓抑的灰白，屋頂上的鴿子無(wú)影無(wú)蹤。
尋找那片天空
“有夢(mèng)的'白鴿，飛過(guò)最深愛的屋頂……”打開MP3，熟悉的旋律便在耳畔響起。
第一次聽這首歌，眼淚莫名其妙地就流了下來(lái)，就如同剛讀的那些文字一樣美麗憂傷，又唱出了故事里那女主角所獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)。
“有人夸我勇敢，一直都在微笑的我忽然流下淚滴……”我曾經(jīng)是多么迷茫，眼前的白霧遲遲不愿散去�！皥�(jiān)持著不聽別人，甚至自己的懷疑……”我曾經(jīng)是多么固執(zhí)，認(rèn)為這就是我想要的結(jié)局。
尋尋覓覓的路上，我累過(guò)、倦過(guò)、傷心過(guò)、失望過(guò)。飛不動(dòng)的時(shí)候，找一個(gè)屋頂歇一下吧，前方也許會(huì)有埋伏的驚喜。
我的天空就在前方，雖然依舊觸摸不到，但還是努力飛吧，飛過(guò)挫折，飛過(guò)磨難，找尋屬于我的那片天空……
最后的最后
現(xiàn)在，白鴿又一次展翅，融入它深愛的這片天空。
我也不要被高高圍墻框著的灰白色四方形，我的夢(mèng)會(huì)是一片熟悉的藍(lán)色，一望無(wú)際，任我翱翔。
“藍(lán)色的晴空，被云掃過(guò)后更加透明，我的勇氣萬(wàn)里無(wú)云……”
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