初中優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
初中的時(shí)光若白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)坐在了初三的教室里，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，有一種說(shuō)不出的滋味在心頭。
初三就是一段激情的搖滾，匆匆忙忙。它不再有初一、初二的悠閑自在，不僅僅為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就可以暫時(shí)休息”的理由。無(wú)顏獨(dú)上教學(xué)樓，月如鉤，語(yǔ)數(shù)外物化政，作業(yè)、試卷使人愁。老師和同學(xué)們，每個(gè)人都好似吃了興奮的藥，講講講，學(xué)學(xué)學(xué)，拼拼拼！在奔向中考的跑道上，一次又一次沖刺。
初三了，教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，步履匆匆，餐盤叮咚，洗漱刷刷，這絕妙的交響樂(lè)替代所有的語(yǔ)言。英雄陣?yán)餆o(wú)孬種，心中有夢(mèng)不怕苦！于是，在睡覺(jué)前，我對(duì)月亮說(shuō)晚安；起床后，對(duì)晨曦說(shuō)你早。
教室里，都是為了理想而奮斗的同學(xué)。每天，認(rèn)真聽老師講著乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒(méi)有倦意，保持最清醒的狀態(tài)迎接每一堂課。但是我們卻很難做到，我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終意志衰退，乖乖地趴在桌上，讓同桌盯著老師，自己偷偷小憩，總是過(guò)不了幾分鐘，意識(shí)呼喚自己醒來(lái)，繼續(xù)聽講。
操場(chǎng)上，跑完了一圈又一圈，接下來(lái)，又拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水與淚水交織著，在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求，留下為了夢(mèng)想而執(zhí)著前行的足跡。
宿舍里，總會(huì)聽見筋疲力盡的哀嚎聲；就寢后，又會(huì)聽見書本沙沙作響；臺(tái)燈下，我們的`筆尖又開始忙碌，它帶著我們的激情，帶著我們的信念，向著未來(lái)，向著夢(mèng)想前行。有時(shí)我們會(huì)嗅著書香入睡，在夢(mèng)里尋覓著自己的未來(lái)。
初三了，我們埋葬多少個(gè)單純的夢(mèng)，打破多少個(gè)青春故事，都無(wú)從知曉，但摔倒后，我們會(huì)忍著疼痛站起來(lái)。排名上，從苦惱到喜悅，從喜悅到苦惱，情緒就這樣糾結(jié)著。
為了數(shù)理化能提高幾分，我們做了一頁(yè)又一頁(yè)的練習(xí)，直至自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息，讓身心快快放松。這時(shí)，我會(huì)想起一首歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)……”
初中優(yōu)秀作文 篇2
我叫張碧瑩，今年12歲，在江蘇省XX市北海小學(xué)五(1)班讀書。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡古典樂(lè)，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)古典樂(lè)細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的.缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢，我想：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢呀，分時(shí)是吹�！�.就讓他把錢掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
哈哈!這就是我。
初中優(yōu)秀作文 篇3
有人說(shuō)：“童年的記憶似水，一瀉而過(guò)�！钡�有人說(shuō)：“童年的記憶似山，牢記于心�！逼鋵�(shí)，原來(lái)的記憶我已淡忘，唯獨(dú)那一句話，卻長(zhǎng)久的印在我的心里……
在一個(gè)星光璀璨的大城市里，一座似空中花園的居民樓外，我正和五位同學(xué)興高采烈的玩著游戲。有一位同學(xué)說(shuō)：“這樣玩多沒(méi)意思，我們?nèi)ゾ用駱抢锿妫瘸俗娞莸竭_(dá)相應(yīng)的樓層，按了門鈴馬上跑……”“不行！”一位同學(xué)馬上制止起來(lái)，“我不同意這種玩法！這樣會(huì)影響居民休息的。”聽了這兩位同學(xué)的話，其他同學(xué)議論紛紛�！熬屯孢@個(gè)，既有大冒險(xiǎn)的功能，又能鍛煉身體。你怕就別玩�！蔽掖舐暊�(zhēng)辯著，生怕那位同學(xué)沒(méi)有聽見。說(shuō)完后，我看見那位同學(xué)氣沖沖地離開了�？粗谋秤�，我感覺(jué)她身上有許多火焰，燃燒我的心窩，使我有一種忐忑不安的感受。但我沒(méi)有理睬�！熬用駱窃谀睦�？”我一說(shuō)完，便將目光投向最先出主意的同學(xué)�！霸谀抢铩蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。、
進(jìn)入居民樓，我就被吸引住了。美麗多姿的.鮮花星羅棋布地?cái)[著，那羅馬柱使那如同仙境的居民樓增加了壯麗，使人一見，就心神氣爽。我還沒(méi)回過(guò)神，就已被同學(xué)拉上了電梯。
分工計(jì)劃中，我負(fù)責(zé)按門鈴，其他任務(wù)將有同學(xué)們抽簽決定。
抽完簽后，我們來(lái)到一扇簇?fù)碇倒寤ǖ姆壳�，我按下了門鈴，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，已成了一段動(dòng)人的旋律。我聽見門后傳來(lái)了腳步聲，便撒腿就跑。只聽見房屋業(yè)主說(shuō)：“奇怪了，怎么沒(méi)人呢？”聽到房屋業(yè)主說(shuō)的話，我樂(lè)開花了。
接著，我們又來(lái)到一扇簇?fù)碇隙∠愕奶茨鹃T前，按下了門鈴，那是一種與眾不同、非比尋常的鈴聲，它清亮、單調(diào)卻不失高雅、純厚。我完全陶醉于那猶如天籟之聲的鈴聲中，我絲毫不知道房屋業(yè)主已站在我的面前。當(dāng)鈴聲逐漸消失時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已陷入“魔爪”之中，本想準(zhǔn)備逃之夭夭，但卻被抓住了。“對(duì)不起。”我懇求的說(shuō)�！澳氵@孩子怎么回事？哎呀！不想說(shuō)你了�！蹦俏粯I(yè)主訓(xùn)斥道。
幾十分鐘后，在我再三的道歉中，業(yè)主終于原諒了我，并對(duì)我說(shuō)了一句話：記住，做事情要想著后果，不要只求一時(shí)的甜美。
我知道，這一句話對(duì)他人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有意義的。但對(duì)于我而言，卻讓我受用不盡。
初中優(yōu)秀作文 篇4
小時(shí)候，不知道生日到底是什么含義，只知道在那特殊的一天里，自己能夠吃到很多好吃的，能夠瘋狂的去玩一整天，更能夠收獲到很多意想不到的驚喜。于是心里每天都期待著那一天的來(lái)臨，每天一遍遍的問(wèn)著媽媽：“媽媽，我的生日什么時(shí)候才到啊，為什么每年只有一次�。俊眿寢屆看慰吹轿夷侵赡鄣哪橗�，都情不自禁的笑，然后摸著我的頭說(shuō):"乖，他很快就到了，等那一天到了，媽媽給你做好多好吃的，你說(shuō)，你最想吃什么?"我高興的回答到：“我想吃蛋糕，漢堡包，雞腿------"
慢慢的，我長(zhǎng)大了，也知道什么是生日，還有為什么那一天這么特殊。于是對(duì)生日的期待也就越來(lái)越小了，因?yàn)槲抑溃漳且惶鞜o(wú)非就是收到一些禮物和祝福罷了，而那些禮物對(duì)我也不算什么新奇的'了，唯一讓我期待的就是一家人可以就在一起坐在飯桌旁一起聊聊天分享自己的趣事。
突然有一天的班會(huì)上，我被提問(wèn)到我是怎樣給父母過(guò)生日的，我仔細(xì)在腦所中搜索著，卻始終找不到合適的答案。于是，我就隨便編了幾句話�；氐郊液�，我躺在床上怎么也睡不著，仔細(xì)回憶著班會(huì)上的內(nèi)容，我自己反思到：原來(lái)從小到大都是父母在給我過(guò)生日，而我竟從沒(méi)有給他們過(guò)過(guò)生日，自己的內(nèi)心陷入深深的自責(zé)當(dāng)中。于是，從那天開始，我暗下決心，要給父母過(guò)一次特殊的生日。
緊接著就在心里籌劃著：父母最喜歡吃什么、又該給他們?cè)鯓拥捏@喜呢。從那天開始，父母給我的零花錢我都會(huì)攢起來(lái)以便給他們買禮物。于是心里有在一天天盼著那一天的來(lái)臨。終于等到了那一天，我提前買好了一個(gè)精美的蛋糕，上面寫著爸爸媽媽我愛(ài)您們，然后又親手做了幾道爸爸媽媽愛(ài)吃的菜，最重要的是，我做了兩個(gè)送給爸爸媽媽的賀卡，上面寫著我想對(duì)他們說(shuō)的心里話。爸爸媽媽回來(lái)后，看到這般驚喜，高興得合不攏嘴，我在心里暗下決心：以后每年我都要給他們過(guò)生日
同學(xué)們，父母是最愛(ài)我們的人，你們是否給他們過(guò)過(guò)生日？如果沒(méi)有，就趕快行動(dòng)吧。相信吧，即使是一塊小小的蛋糕，你們的父母也會(huì)感到異常開心。
初中優(yōu)秀作文 篇5
有人愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛(ài)家鄉(xiāng)的花草樹木，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。而我卻深愛(ài)家鄉(xiāng)的土地。
在我的家鄉(xiāng)，孩子們喜歡在地上打滾，或者玩泥塑——有時(shí)捏泥人，有時(shí)捏小汽車，有時(shí)捏水果等等。
到了傍晚，我們渾身沾滿泥土，也成可愛(ài)的“泥人”了。這時(shí)候，大人們都親切地喊我們“小花豬”“土地爺”。
有一天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，我心情好極了。于是，我約了幾個(gè)好伙伴來(lái)到村東頭，開始“工作”了。這次我捏了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，眼睛大大的、鼻子圓圓的、帽子上還嵌著一顆發(fā)亮的珠子。連過(guò)路人見了都說(shuō)：“喲，這個(gè)小孩真聰明！你們看，她捏的多像��！”
在與土地的`親密接觸中，我們不僅獲得了許多樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
有一年，我把一包向日葵種子撒在滿是石頭的地方。兩個(gè)月過(guò)去了，還不見種子發(fā)芽，我迷惑不解地跑回家里問(wèn)爺爺。爺爺笑呵呵地?fù)崦业念^：“傻孩子，種子要播撒在土地里才會(huì)生根、發(fā)芽。”
第二年春天，我吸取教訓(xùn)，按照爺爺?shù)慕ㄗh，把向日葵種子種到田里。沒(méi)過(guò)幾天，就長(zhǎng)出了嫩綠的禾苗，后來(lái)還結(jié)出了又圓又大的向日葵。
從那以后，我懂得了：茂密的樹林，茁壯的禾苗，青青的小草，我們住的房子，吃的糧食，用的家具，都來(lái)自大地媽媽的無(wú)私饋贈(zèng)。土地是人類的無(wú)價(jià)之寶和共同母親，我們要珍惜大自然賜予我們的每一寸土地，用心保護(hù)，合理利用。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的這片熱土！
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