初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
國(guó)慶節(jié)那天，我看到有人發(fā)宣傳單免費(fèi)體驗(yàn)“雨屋”�！坝晡荨笔鞘裁礃拥�?我很好奇，于是我和爸爸興致勃勃地去一探究竟。
我們先來(lái)到了雨屋的所在地海寧皮草城，我興奮得在里面轉(zhuǎn)圈。
過(guò)了一陣子，我們開(kāi)始尋找雨屋了�！癮14、a13、a11a05”，我們把所有的房子都找遍了，也沒(méi)有找到雨屋在哪。我有些失望，而爸爸更是在一旁給我潑了盆冷水。他說(shuō)道：“或許這兒根本就沒(méi)有雨屋，就是糊弄人的!”
我?guī)缀跏�，一步三回頭地沿著皮草城中間的道路往南區(qū)走。忽然，爸爸有所發(fā)現(xiàn)，對(duì)我說(shuō)：“你看，走過(guò)去的那個(gè)人似乎是個(gè)警察啊，就算不是也該是一個(gè)保安。你快去問(wèn)問(wèn)�！甭�(tīng)了這句話，我心中頓時(shí)生出一線希望，不過(guò)它是那么渺茫。
我趕忙往警察那里去。爸爸也催促道：“快點(diǎn)，前面路就到頭了，你快追，或許還有點(diǎn)希望�！甭�(tīng)了爸爸的話，我趕緊用百米賽跑的速度追了過(guò)去。
“警察叔叔，警察叔叔!”我向警察跑去。爸爸也跑步前進(jìn)。終于追上了警察叔叔。我們向他說(shuō)明了事情的原委。他說(shuō)，所謂雨屋就是個(gè)棚子上面滴幾滴水，沒(méi)什么好看的。他的'話讓我心中最后一線希望幾乎破滅。不過(guò)，他還是告訴了我們雨屋在哪里。我還是執(zhí)意要去。終于找到了雨屋，它確實(shí)如警察叔叔所描述的那樣，一個(gè)棚子。我走進(jìn)棚子，有幾滴水從上面滴下來(lái)。唉，這跟我想象的完全不一樣，真讓人大失所望。
從這件事中，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)：以后可不能隨便被這樣那樣的廣告宣傳單給忽悠了，做什么事情應(yīng)該先認(rèn)真想想事情真假，弄清真實(shí)情況，再付諸行動(dòng)!
初中作文 篇2
當(dāng)風(fēng)吹走了最后一縷寒冬的氣息，將枝頭的我輕搖，朦朧中發(fā)現(xiàn)大地也正揉著惺忪的睡眼。我是樹(shù)尖上熟睡一冬的苞芽，蘇醒過(guò)來(lái)，便又有了開(kāi)花結(jié)果的使命。
我要抽條，在這個(gè)嶄新的春里最先探頭，去沐浴春日里的第一束陽(yáng)光。我努力去吮吸樹(shù)干給予的營(yíng)養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變得修長(zhǎng)。陽(yáng)春三月，萬(wàn)花叢中的我也插上了燦爛的.翅膀，在風(fēng)中肆意招揚(yáng)——因?yàn)橹Ω傻氖`，不能飛翔。那清香也在洋溢，飄灑，昭示風(fēng)采。
蝶兒是我的傾聽(tīng)者，覓著香而來(lái)。我把那個(gè)夢(mèng)向她傾訴，她也飛舞著把我鼓勵(lì)。在那個(gè)暴風(fēng)雨與炙日交替的季節(jié)，她總是與彩虹一共翩翩而來(lái)，眼中，心上。雨點(diǎn)拍打，花殘亂，然而一個(gè)圓溜溜的青澀的果兒正在點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
秋，好多東西都在消逝，包括那只碟。我逐漸變得橙黃，歲月使我變得飽滿，但又能怎樣？時(shí)光使人成長(zhǎng)，同時(shí)也在使人邁向干癟。不知何時(shí)，我竟想與碟一同的紛飛。終究，在連綿的秋雨中，我猝然落地。
——猝然落地，濺起樹(shù)下雨潭中水單位飛灑，那是花開(kāi)，水造就的，一剎那時(shí)，永恒的凝固，晶瑩而燦爛的花。無(wú)限的美，似冰一般通透。這是冬嗎？怎么還不飄那雪花？雪化了，春便到了。然后就有花了。突然間明白。
初中作文 篇3
人生一直在不停地攀登，無(wú)論遇到多大的困難都要克服，都要堅(jiān)持，最后才有可能成功。
近日，我在微信上看到了這樣一則新聞：國(guó)外一名男子登上了一塊立在海中25年來(lái)從未有人登上去的極其巨大的石頭的頂端，文章下面還附上了許多這名男子和他的同伴在攀登過(guò)程中的照片。上面是陡峭的石壁，下面是無(wú)盡的深海，25年來(lái)不曾有人登上過(guò)頂端。而他們，選擇迎難而上，冒著生命危險(xiǎn)，僅靠繩索一點(diǎn)一點(diǎn)爬了上去。
他們做這樣一件有些天馬行空的事情，有意義嗎？
開(kāi)始我也是這么想的`，他們冒著生命危險(xiǎn)去做這樣一件荒唐、不切實(shí)際的事完全沒(méi)有必要。
攀登，是為了什么？我從未好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們的攀登是為了自己心中的夢(mèng)想，為了向這個(gè)夢(mèng)想靠近，去實(shí)現(xiàn)自己定下的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。攀登，使我們成長(zhǎng)，只有不停地向上攀登，才能使自己的力量更強(qiáng)大，使自己的眼界更開(kāi)闊。而他們，是將攀登這兩個(gè)字實(shí)體化了，才能在山頂看到最美麗的風(fēng)景。那名男子在登上巨石后所看到的大海是不一樣的，應(yīng)該是更美麗，更壯觀，他們?yōu)榇艘欢ㄊ歉冻隽舜罅康呢?cái)力、精力和時(shí)間。他們?cè)谂实沁^(guò)程中所遇到的挫折艱險(xiǎn)也一定是比我們現(xiàn)在所遇到的磨難要多得多，他們都沒(méi)有放棄，我們又何來(lái)放棄的理由呢？所有人都知道，要想成功，就要克服所遇到的困難。
我們的校訓(xùn)也是“攀登”。現(xiàn)在，我對(duì)“攀登”這兩個(gè)字是這樣理解的：“攀”，是我們?cè)谙蛏吓溃щy和挫折就如同那塊巨石一般，需要我們付出努力；“登”，就是達(dá)到完成的一個(gè)目標(biāo)，就像我們?cè)凇袄щy”這塊巨石上向上爬了一點(diǎn)，到了一個(gè)可以休息的地方，稍微休息一下，我們便又要向上前進(jìn)了。
看，25年以來(lái)從沒(méi)有人成功的事，這些人成功了。就像那些有成就的人，他們的成功也是通過(guò)攀登而得來(lái)的。然而并不是每一次攀登都有結(jié)果。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)有一個(gè)人寫了一本書，他認(rèn)為自己寫得很好，但各大報(bào)社都不愿意出版，于是他傷心欲絕，跳樓自殺了。但他的母親仍舊幫他投稿，最后有一家小報(bào)社出版了他的書，最終還獲得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，但他卻看不到了，因?yàn)樗呀?jīng)死了。
在攀登過(guò)程中可能也會(huì)有不如意的時(shí)候，但我們只要做到攀登，總會(huì)看到更壯麗的大海的。攀登，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；攀登，是為了看到別人看不到的美景；攀登，是為了走向成功的道路！
初中作文 篇4
心在下雨......眼前浮現(xiàn)了那一幕：相逢在那個(gè)雨天。
天空烏云密布，大雨傾盆而下。我蹲坐著。突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小東西。很小很小，小得我可以用一個(gè)指頭把它壓死了。哦，是蝸牛�！昂�，那小東西，小布點(diǎn)！”我用輕蔑的眼神看了看，嘲笑道�？墒牵坪跷业囊暰�卻不愿離開(kāi)它，也許是出于好奇吧，我想探個(gè)究竟，觀察觀察它。只見(jiàn)它在一步一步挪動(dòng)，小心翼翼地往上爬。此時(shí)，雨點(diǎn)劈到了我的臉上，這時(shí)，我才注意到，原來(lái)下雨了，雨越下越大。我一步步地往屋里移，視線沒(méi)有離開(kāi)蝸牛。蝸牛仍然在往上爬，任雨打在它身上，一直在一步一步地往上爬，沒(méi)有停息。我開(kāi)始對(duì)蝸牛產(chǎn)生了從未有過(guò)的驚訝。它，難道不感到疼嗎？瘦弱的身子哪能禁得起雨無(wú)情的打呢？它為什么要這樣死命地爬呢？越看心里越產(chǎn)生了同情之情。我嘀咕著：“停下來(lái)，找個(gè)避雨的地方，休息會(huì)而吧！”可是，我越發(fā)地感覺(jué)，蝸牛爬得更努力了。我不由地想伸出手幫蝸牛一把了，可是，剛剛伸出的手又放棄了。我想：或許，它想要靠自己獲得成功吧！有過(guò)艱難，成功才更美��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？ 不覺(jué)地，敬佩之情由然而生。
仍然注視著，看著蝸牛，我不禁想起了這么一句話：“一步一個(gè)腳印。”蝸牛不就是這樣嗎？每一步都很努力，不曾放棄！我陷入了深深的沉思......
回過(guò)神來(lái)，蝸牛消失在我的視線里了。我尋找著，不知覺(jué)，原來(lái)，蝸牛爬到這么高了。我看見(jiàn)了，蝸牛笑得那么開(kāi)心！它真的在笑哦，在雨中，燦爛地笑了。我既為蝸牛的`力量而贊嘆，又為蝸牛而高興，“蝸牛，你的努力沒(méi)有白費(fèi)�！贝藭r(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，蝸牛在對(duì)我說(shuō)：“是的，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我好開(kāi)心��！朋友，記�。阂徊揭粋�(gè)腳印往上爬，不放棄，總會(huì)有成功的�！�
頓時(shí)，我心中的雨停了，我明白了，我要有蝸牛精神��！在學(xué)習(xí)的道路上也會(huì)遇到風(fēng)雨的襲擊，困難隨處可見(jiàn)。但是，正是有了困難才有了成功��！成功是風(fēng)雨的恩賜。蝸牛你在不懈地努力著，你給了我一股力量，你給了我信心。
與蝸牛相逢在那個(gè)雨天，與努力相逢在那個(gè)雨天，與夢(mèng)想相逢在那個(gè)雨天。相逢在那個(gè)雨天！謝謝。我明白了。相逢在那個(gè)雨天，我不會(huì)忘記了，它將是我前進(jìn)的動(dòng)力。
……
初中作文 篇5
四月二日，我特別高興，也特別難忘。為什么呢？因?yàn)檫@一天，在源東，我看到了鮮艷奪目的桃花，聞到了芬芳撲鼻的花香，欣賞到了美不勝收的田園風(fēng)光！
在路上，我們就看到了綠樹(shù)紅花，看到了許多嶄新、漂亮的農(nóng)家別墅，時(shí)不時(shí)還有碧柳下的悠然垂釣者嵌入眼簾。
一到源東，放眼望去，哇！來(lái)看花的人可真多。三五成群的人們，有攙著扶著老人長(zhǎng)輩來(lái)的，有背著牽著孩子來(lái)的，有手挽手肩并肩款款而行的……熙熙攘攘，熱鬧得很。再一看，這里的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片粉色的花海，小路兩旁栽種的白色杏花點(diǎn)綴其間，粉似霞，白若雪，碧如玉，美景如畫，難怪游人如織，難怪競(jìng)相拍照，爭(zhēng)先恐后的，一個(gè)個(gè)都成了拍照狂人！
邊走邊賞，我們不知不覺(jué)就到了小水庫(kù)邊。這里的`桃花還是芽苞初放呢！嬌嫩的花瓣有一部分合攏著，猶如一位美貌的含羞少女，羞羞答答、欲出又止，那情態(tài)真是別有一番風(fēng)味。我想，四五天后它們綻放了，朵朵俏麗枝頭，爭(zhēng)奇斗艷，粉紅粉紅的花團(tuán)，就像是天空美麗的云霞落到了樹(shù)梢，那又將是一幅怎樣令人贊嘆的景象��！再往上看，山上盛開(kāi)的映山紅，足足有十幾米長(zhǎng)，一大片一大片的，如同一塊塊大紅的錦緞飄落在粉色的海洋中。我恨不得馬上去把它抱來(lái)。枝頭還有小鳥(niǎo)在歡唱，丁冬的山泉為它伴奏。聽(tīng)——，清脆的歌喉，美妙的節(jié)奏，我也不由自主地哼了起來(lái)：“春天源東，真是美呀，朵朵花兒對(duì)我笑，我要唱歌，我要拍照，贊美這里多么好……”身邊的人也都沉浸在這如畫的風(fēng)光里，“好美！”“哇，還有香味的哩！”“這邊，快，這邊！”耳邊各種贊嘆聲此起彼伏，“咔嚓咔嚓”聲也接連不斷。
最后，我爬上了一個(gè)小山坡，清新的空氣夾雜著淡淡的花香迎面而來(lái)，我深吸一口又呼出，哇，真的好爽�。≌驹谄马敺叛鬯闹埽航�，是粉紅的花海，火紅的映山紅和雪白的杏花點(diǎn)綴其中；遠(yuǎn)處，是一幢幢白墻黑瓦或是紅瓦的農(nóng)村別墅，掩映在一簇簇綠蔭里。
源東風(fēng)景美如畫，我要撰文把它夸。
初中作文 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是：每天微笑一點(diǎn)點(diǎn)。
在一個(gè)秋高氣爽的午后，我讀了一則名叫《微笑》的文章，文章雖然很短，但是，我感觸很多。
文章講述了一個(gè)日本人和妻子相處的不是很好，幾乎到了要離婚的情況。一天，這個(gè)日本人的朋友讓他去拜訪了一位智者，于是，第二天日本人就去拜訪了這位智者。
智者給了日本人一個(gè)錦囊，說(shuō)：“你只要照著錦囊做，你們的關(guān)系就會(huì)好起來(lái)了�！�
如果你問(wèn)我這個(gè)錦囊是什么？我會(huì)告訴你，其實(shí)很簡(jiǎn)單——是微笑。每當(dāng)妻子為他拿來(lái)了衣服，他會(huì)對(duì)妻子回一個(gè)動(dòng)人的微笑；當(dāng)妻子拿來(lái)晚飯給他時(shí)，他又回一個(gè)微笑。所以，關(guān)系就好起來(lái)了。
看！一個(gè)微笑竟是一個(gè)將要破碎家庭的黏合劑，一個(gè)微笑竟會(huì)有那么大的魔力，讓兩個(gè)天天吵架的男女和好如初。
當(dāng)我讀到“微笑很重要，它可以讓你感到萬(wàn)分的幸福�！边@句話時(shí)，我感嘆道：是啊！如果沒(méi)有微笑，整天只有吵吵鬧鬧，那一個(gè)家庭豈不是整天只傳來(lái)孩子無(wú)助的哭泣和父母的吵鬧聲嗎？如果沒(méi)有微笑，那老師豈不是無(wú)法用心教書而只會(huì)一天到晚的罵人嗎？如果沒(méi)有微笑，同學(xué)之間不就沒(méi)有朋友可談了嗎？如果多一分微笑，那不就少了一些吵鬧了嗎？
在家里，父母在外面辛勤的勞動(dòng)，難道就不能換來(lái)我們的微笑嗎？作父母的'都希望孩子開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)，我們的一個(gè)微笑，就等于給了父母一個(gè)安慰和達(dá)成了父母的愿望。
在學(xué)校，見(jiàn)到老師說(shuō)聲“早上好”難道很難嗎？給老師一個(gè)動(dòng)人的微笑，就給了老師一個(gè)信心，讓老師能上好課，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)不好嗎？
和同學(xué)之間也來(lái)個(gè)微笑，讓對(duì)方認(rèn)為你你友善，也會(huì)給你一個(gè)微笑。為你贏得更多的朋友、知心伙伴難道不好嗎？
同學(xué)們，也許當(dāng)你受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)就覺(jué)得他們不順眼。也許你受到同學(xué)誤會(huì)、排斥就對(duì)他們懷恨在心。那么，假如你給他們一個(gè)微笑，他們會(huì)回心轉(zhuǎn)意也說(shuō)不定呢？他們會(huì)發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了你而來(lái)向你道歉，請(qǐng)求你原諒也是可能的��！會(huì)認(rèn)為你是個(gè)可以得到的好伙伴，會(huì)搶著和你做朋友呢！這樣總比受人家的冷眼相看、冷嘲熱諷好�。∷�，大家每天多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧。這樣我們的生活也會(huì)更美好。
我的演講完了，謝謝大家！
初中作文 篇7
與書相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無(wú)縹緲又不可或缺的自己;與書相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無(wú)目的的閑逛，我與你擦肩而過(guò)。心里激動(dòng)又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣。可是買書的老板已經(jīng)收攤了。
周末休息結(jié)束后，接過(guò)父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來(lái)得很早。只為見(jiàn)你，我曾經(jīng)一見(jiàn)鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺(jué);依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺(jué);依舊風(fēng)姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自?shī)首詷?lè)。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠(yuǎn)。如果你快樂(lè)，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細(xì)膩。你可以混際在TN新人的身邊，體驗(yàn)應(yīng)有的'緊張與疲怠，來(lái)追求自己的夢(mèng)想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學(xué)的理性與冷靜之中，獨(dú)特的視角，銳利的語(yǔ)言，冷靜清醒的大腦來(lái)用發(fā)掘，指出，面對(duì)世界那許許多多不和諧的畫面�！懊鳌绷鞯睦寺莱錆M魔幻，“寒”流的真實(shí)具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風(fēng)筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來(lái)造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章?tīng)�，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認(rèn)為把他們?nèi)诤夏?堅(jiān)持自己的不完美，它才是生命的本質(zhì)，熱愛(ài)自己的不完美就是生活的開(kāi)端。
社會(huì)充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個(gè)罪惡之城，一個(gè)欲望的都市。多虧有書相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書相伴，我學(xué)著告別自卑，告別厭世;與書相伴，我心靜舒暢，快樂(lè)不斷，平和處世。與書相伴，我堅(jiān)持不懈，與書相伴，真好。
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