初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
當(dāng)陽光撒向大地的一剎那，世上的萬物都充滿了生命力。題記
那是一個陽光明媚的上午，全班同學(xué)都在上課，他們一個個精神飽滿、抬頭挺胸，而唯獨我，我卻。
那一天，我的心情與天氣恰恰相反，我的心情又糟又亂，沒有一點上課情緒一個人悶悶不樂地坐在那里，此時此刻，我的心情布滿了黑壓壓的烏云，電閃雷鳴，弄得我。這是下課鈴聲響了，也沒有使我從哀傷中走出來，我的'朋友看見我情緒低落，便過來問我怎么了，我沒有理他，見我長時沒有反應(yīng)，然后，他一口氣問了我十來遍“怎么了”，此時心情本身就不是很好，又加上他那一連串的“怎么了”，心情更加煩躁，所以，我就沒說什么。這是，上課鈴聲響了，他回去了，我有一個人坐在那里，想著這件煩心事。
中午吃完飯，他回到宿舍里，問我“怎么了，”我沒有說，于是他就給我講了一個笑話，把我就給逗笑了。他見我笑了便問我：“怎么了，”我說：“你是復(fù)讀機嗎？只會說三個字嗎？”他又說：“你怎么了�！庇职盐医o逗樂了。我便說出了自己的煩心事，說：“以后還怎么學(xué)英語呢？一下考了60分！連及格都算不上�！彼犃苏f：“呦！你考了60分，那我們怎么辦，連你一半都不如！”我便瞅了他一眼�！鞍パ剑∵@算什么煩心事，能把你愁了一上午。”他說，“你懂什么呀！這門學(xué)科是我認為我學(xué)的最好的，我還是科代表，如果我學(xué)不好了，那我還有啥資格當(dāng)了！”他說：“這一次考試能決定你以后嗎？它只是一個小小的測試，算不上什么的，只要下次努力就行了，每個人一生中都有潮起潮落的時候，哪能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷的風(fēng)雨才能見彩虹，這次的考試說明不了什么，決定不了你的成敗！”他這天說了很多的大道理，直到今天還是記憶猶新。他們都在睡午覺，我便躺在那里思考這件事，想通了。
下午，我整理好心情，開始下午的生活。
朋友的那番話就是我心中的陽光，將烏云、雷電通通趕走。此時此刻，我的心情猶如天空，格外的晴朗，猶如陽光，格外的明朗。
初中作文 篇2
“空格”是什么？數(shù)學(xué)老師說：“那是有的同學(xué)不寫作業(yè)的借口�！惫纠习逭f：“那是員工不來上班的理由�！斌w育老師說：“那是同學(xué)不來上課的假條�！辈煌娜藢@看似一樣的“空格”也有著不同的見解。
那么，在我的眼里“空格”它又是什么呢？
我認為，“空格”是人類逃避責(zé)任的借口。是為了逃避而生成的一個個充滿謊言的窗戶，它會將撒謊的人們送往一個自認為美好而又安全的地方。有無數(shù)的人想用它來躲避迎面而來的敵人，使用這種伎倆成功的人，背后露出了得意的`笑。
“空格”是什么？“空格”是懶惰、撒謊的人防護盾。有了它，有許多做了壞事、即將接受懲罰的壞蛋們都從開始的忐忑不安變成了后來的穩(wěn)坐江山，得意洋洋。正是它，給了壞人逃避懲罰的機會；正是它，暗自給了壞人穩(wěn)定的補給；正是它，給了壞人卷土重來，囂張跋扈的資本。
那么有人會問了，既然空格這么壞，把它毀掉不就可以了嗎？不，你錯了。其實“空格”本意是善良的，就看它被什么所用了。比如說，空格在寫作人的紙上，適當(dāng)?shù)牧舭�，就會讓文章條理分明，井然有序。再比如說，空格在一件糾結(jié)萬分的事上，為他人留有余地，是謙遜的美德體現(xiàn)。所以說，空格有著“雙重的性格”，它就是一個終極的怪物，一個可憐并且寶貴的怪物。因為它本身的單純，分不清好與壞。好人使用它，它會堅守著初心，協(xié)助好人越來越好；而壞人就想著利用它，最初它也會跟壞人斗爭，但是壞人既強大又狡詐，打敗了它，它便歸順與壞人，成為壞人手中的利劍，助紂為虐，到處散播負能量。
因為這樣，“空格”被壞人使用，冤枉了好人，從而使好人越來越少，壞人不斷地增多，讓壞人更加肆無忌憚，為所欲為，極盡猖狂。
人類��！一定好好做人，不要用“空格”做壞事。要誠信、誠實，把“空格”用在正能量，有意義的事上，不給壞人乘虛而入的機會。陽光終將穿透陰霾，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。好好利用你的“空格”吧。
初中作文 篇3
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！泵慨�(dāng)想起這句詩，就想起自己在數(shù)學(xué)考場上豁然開朗的感覺，這句詩中有我。
“本場考試還有十五分鐘結(jié)束……”催卷鈴聲響起，而考場上的我卻還剩了一個填空題沒做。一個題四分，我不想丟掉。但這個題圖形加上我畫的輔助線變得十分復(fù)雜，我從一個條件繞來繞去，又繞回來最初的條件。眼看著時間將盡，我有些“絕望”。
我又試了好幾種方法，但就是推不出題目中線段的長度。我感到迷茫，幻想自己是群山中的一個孤獨的行者，明明出山的路口就在眼前，我卻“只緣身在此山中”，怎么也不能到達。“一定是我漏了什么，”我心想，“別把問題想復(fù)雜，總會有出路的�！�
我極力讓自己冷靜下來，抓住僅剩的幾分鐘，我把圖中的鉛筆痕跡統(tǒng)統(tǒng)擦掉，又順著題目，順著條件，順著圖形，一步步找著突破口�！斑@條線段和那條線段垂直……”每標一個點，我都仔細尋找著與圖形的關(guān)系，尋找著熟悉的“路標”。就像一個迷失在山中的行人，尋找著前人的蹤跡，一步一步找到出口，找到那光明的所在。
“啊，原來是你！”順著思路，我很快推出了正確的'結(jié)論！如同撥開云霧見到晴天一般，我終于找到了那隱蔽極深的出口，順利地走出了幾何的“深山”！豁然開朗的輕松與愉悅溢滿心頭。
我那時的感覺真可以用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”來形容。面對曲折復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我能靜下心來，順藤摸瓜，順利解決，真的和陸游尋覓的感覺相同��！
這種迷惘我遇到過很多很多次，每次感到問題無法解決時，我都提醒自己靜下來，順著最初的道路，一步一步通向出口。山重水復(fù)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似覺無路可通。但只要克服浮躁，耐心探求，終會“柳暗花明”，希望忽現(xiàn)，前途一片光明。
于是，遇到困難的我總會循序漸進最終豁然開朗。我想，“又一村”也是耐心探求出來的。這句詩中，有我。
初中作文 篇4
當(dāng)鮮紅的試卷映入我的眼簾時，我驚呆了：居然才考了七十八點五分！我盯著試卷，不敢相信我的眼睛。
走在路上，我心里一直想著那張鮮紅的試卷。有些想自暴自棄。我盡量放慢腳步，生怕回到家媽媽拳腳相加。可是雙腳不留情，沒過多久就到家了。按響了門鈴，迎接我的果然是那雙兇狠的眼睛。我 低著頭，屏住呼吸，左手拿著試卷，等待吵罵。媽媽一把奪過我手中的試卷，仔細端詳了一番。我偷偷瞄了媽媽一眼，媽媽皺著眉頭，額角出現(xiàn)幾絲皺紋。媽媽將試卷還給我，看到我有些自暴自棄，便 開導(dǎo)我：“孩子，你這次雖然考差了，但不要自暴自棄。你考差的原因是你這些天貪玩了，別人都在抓緊復(fù)習(xí)，而你卻在玩兒卡片，當(dāng)然考不好啦！我希望你認真學(xué)習(xí)，爭取下次考個好成績！”我嗯了 一聲，聲音不太大。媽媽轉(zhuǎn)過頭，向廚房走去。
是啊！也許是我這些天貪玩兒了，也許是我考試時貪玩兒了。我應(yīng)該抓緊復(fù)習(xí)，抓緊制定學(xué)習(xí)計劃，迎接下一次的考試。并且改掉粗心的壞毛病。
從那以后，我做題專心、細致認真，從不馬虎。遇到不會的題絞盡腦汁的`去想，實在不會了再問父母，并把思路和方法牢牢的記在心上。并且看了好多好多的書。
終于到了一次測驗，我全力以赴，專心致志的做題。
試卷發(fā)下來后，果然功夫不負有心人。考了九十九分！我高興極了。我終于成功了！我一蹦三尺高，跳躍著沖回家，想媽媽報喜。雖然考好了，但也不要驕傲。爭取下次也考好！
初中作文 篇5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
離別，自古以來就有許多故事，這些故事令我們悲傷、哀憐、感慨萬千。有牛郎織女的民間神話；有唐玄宗李隆基與楊貴妃的生離死別；還有孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”和王安石的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”……
有人情世故，便有了離別�？吹侥纤蝹ゴ笈~人李清照與其丈夫的離別及賈寶玉與林黛玉之間的.離別怎能不令人感傷呢？還有許許多多平凡而又不得而知的別離：也許是遠離了家鄉(xiāng)，遠離了親人，到外地去的；也或許是從軍征戰(zhàn)，生死未卜的離別。
現(xiàn)在發(fā)生的離別又何嘗少呢？戀人之間的離別太多了！形同陌路地相互告別，誰會想到最后竟然到了這一步的？就這樣，向左走，向右走，背對背擁抱。是痛苦，是絕望，是重生，是死亡。生與死，天各一方，不能再相見了。
你懼怕離別嗎？無論如何，我們總是會遇見，我們總要面對，正如蘇子所說的“此事古難全”的一樣。我們不能沉沒在其中，不能被其淹沒。把離別看成是一個困難或一道障礙，勇敢地越過它吧！把它看成生命中的風(fēng)景，拿起筆，記錄下來，感受那離別的凄美。淚濕的傷口，在陽光照耀下一定會漸漸地褪去的。
喜歡聽著《分手快樂》和《媽媽的娜魯娃》，有時偷偷地掉幾滴眼淚，合上了眼。摘下一枝柳條，夾在書中；抬頭望明月，“但愿人長久，千里共嬋娟”。
初中作文 篇6
小時候的我們天真、爛漫、無拘無束。每天睜眼，“衣來伸手，飯來張口，遇到麻煩爺爺奶奶身后躲一躲。”閉眼，全身舒展“霸”大床，插上理想的翅膀盡情的遨游于夢境，想睡多久睡多久，任太陽爬了山坡又下去。
知道嗎？小孩子笑得大大咧咧是可愛，上了學(xué)的孩子笑得無拘無束是“呆瓜”；小孩子笑的嫩里嫩氣叫文雅，上了學(xué)的孩子笑的小聲叫輕�。恍『⒆臃噶隋e可以被大人看做“人非圣賢，孰能無過？”上了學(xué)的孩子犯了錯被視為“一無是處。”每天上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)，然后明天又重復(fù)著今天，日子就這樣被帶走了，是多乏味啊、好不容易左等右盼挨到了雙休，以為可以好好地解放一下，可是——老師用堆得“頂天立地”的作業(yè)直接扼殺了我的美好愿望；爸媽以“望女成鳳”的理由讓補習(xí)班填滿了我本就“寥寥無幾”的空暇時間，把我折磨的死去活來。唉，家長老師們還真不是省油的燈。
做討厭的是過年，所有的親戚都聚在一起，臉上掛著虛偽的笑容，嘰嘰喳喳地攀談著子女的成績。受表揚的孩子昂首挺胸，自持清高，與其他孩子針鋒相對，渾身散發(fā)著一股讓人難以接受的傲氣！唉、親朋好友一年難得聚一次，最后還非得鬧得不歡而散，這多傷感情啊。怎么過個年這樣��？
黑板上，老師的粉筆嘰嘰喳喳的拼命寫個不停，多如牛毛的唾沫四處飛濺；在下課后，總是像說遺言一樣嘰里呱啦的說個不停，說完了還不甘心，一直又說到上課；每到期末臨近時，課間的十分鐘也濃縮成了五分鐘；校長說減負，減輕學(xué)生壓力，原本就處于“水深火熱”的我們更是墜入了“萬丈深淵；”“蝸殼”不見了，手中卻多了幾張題量甚多的試卷。哦，原來“減負”是這樣啊。
深夜，對著那一座座用作業(yè)堆起的高山“狂魔亂舞”，沒有父母端進來的一小杯牛奶或一小蝶點心。獨自寫著作業(yè)，偶爾只傳來那一聲聲震得人心碎的鼾聲。
不知何時進的'夢鄉(xiāng)。一座溫馨的小房子里，媽媽準備了一桌的飯菜，旁邊還有其他的點心、餅干。我們一家坐在一起吃著飯，談笑著。這是小時候過生日的場景。兩顆晶瑩的淚珠順著臉頰慢慢滑落。
我長大了，所以媽媽不再一人承擔(dān)家務(wù)；我長大了，所以爸爸不再買毛茸茸的大玩具給我；我長大了，所以媽媽不再買好吃的零食給我；我長大了。
是啊，我長大了。歲月啊，我是個好女孩，你別走得太快，我不想長大。
初中作文 篇7
走在一條林蔭石板小道，清新的空氣讓我像置身于氧吧里。道路的兩側(cè)是觀葉樹木，由于秋天的到來，樹葉有紅的、黃的、綠的、半黃半綠的，將天空打扮得 五彩繽紛。在樹木的下方，是一座座長方形的花壇，在花壇里，種植著綠色的低矮的夾桃樹，夾桃樹的葉子綠綠的，在早晨陽光的照射下，泛著光亮，一片片黃色、 紅色、半黃半綠的葉子掉在綠色的夾桃樹上，變成了一片五彩的圖畫。右側(cè)，一片片美麗的水杉林。一陣秋風(fēng)吹來，葉子便紛紛揚揚地飄離枝干，落到水面上，沉入水底，變成養(yǎng)料。 一株株綠色的吉祥草像韭菜一樣，長在叢中，綠綠的，充滿生機。深深地吸一口氣，有一種沁人心脾地清爽。
走過這片濕地，繼續(xù)往前走，在右側(cè)可以看到一片金雞菊�；▔�，一株株金雞菊長在地面上，莖細細地，葉片小小的，花壇里，還種植著幾棵高大的.桂花 樹，桂花樹的葉子碧綠碧綠的，為喜蔭的金雞菊帶來一片蔭涼。小路的右則，是一大叢鳳尾竹，這叢鳳尾竹細細的，被修剪成一道熱氣球般大小的球體景觀。抬頭， 是一棵棵高大的銀杏樹。銀杏樹很粗壯，它的葉子已開始泛黃，在颯颯秋風(fēng)中飄飄灑灑。仔細一看，銀杏樹的葉子更是別具一格。它的葉片脈絡(luò)清晰，既像一把小扇子，又像一只小耳朵，還像小鴨薄薄的鴨蹼，可愛極了!
一眨眼的功夫，已接近晌午了，我該離開了。走在路上，戀戀不舍地回頭望著運河濕地公園，望著那一幅美麗的五彩圖，久久不愿離去……
初中作文 篇8
朋友不是隨便向他說聲“嗨“的人，朋友是一個可以給你哭泣時依靠的肩膀。是一口你放心把內(nèi)心的痛苦往里傾注的井，是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手。
也許是我太期待，也許是我太相信，抑或是太過于珍惜，我不斷退后，直至三年的友誼支離破碎。
空蕩的操場上只剩下我孤單的身影，翻滾的云層正如我此時凝重的心情。苦澀的淚水再次從雙頰滑落，心中那被冰封的角落正在一點點瓦解。我曾經(jīng)是那么信任你，信任我們之間的友情。今天的我看似有很多朋友�？赡阍谖倚闹械牡匚蝗圆豢商娲�，你給我的傷害一如你在我心中的地位――不可替代。
當(dāng)你揮灑地告訴我“我從來沒有把你當(dāng)作朋友”時。我明白，我們之間放肆瘋狂的歲月即將灰飛煙滅。我依然天真地告訴你，我們可以像以前一樣，一樣縱情高歌，一起看繁華的世界。可你的冷漠和逃避讓我心如刀絞。天邊，幾朵浮云漂浮著，穿梭在這片絕美的天空。
曾經(jīng)純真快樂的女孩，曾經(jīng)擁有明亮雙眸的女孩。經(jīng)過一番成長的經(jīng)歷，經(jīng)歷幾度世俗的.熏染，經(jīng)受數(shù)次的失意。女孩的眼里出現(xiàn)了渾濁的色彩。女孩最終選擇戴上墨鏡，以掩飾不再清亮的雙眸。
在自我隔絕的世界里，我笑得如此滄桑。沒有人走進我的內(nèi)心，也沒有人可以涉足那片禁地。它是你在我生命中留下的惟一痕跡。除了它，似乎你根本未曾在我的生命中出現(xiàn)過。更不敢奢望你會和好朋友有任何牽連，而好朋友對于我來說是那么飄渺而又虛無。
世界上的事情總是反反復(fù)復(fù)走走停停尋尋覓覓，有人從我的生命里退出，也有人闖入我的世界。
依舊是這個操場，依舊是這片天空。惟一不同的是，浮云終于找到了自我救贖的停滯，而我的身邊多了一個她——將我拉出自我世界的好朋友。
在那個熟悉的陰暗角落里，我獨自黯然流淚。為了你給的創(chuàng)傷，為了自己給的壓抑，也為了彌留的友情。“如果你流淚，就看不到燦爛的星空�！疤痤^，她的微笑讓我不知所措，可也是她的微笑中我看到了一種久違的溫暖和幸福。似乎在某一個地方，有某一個人也告訴過我著句話，只是記憶已經(jīng)模糊。我終于摘下了墨鏡，看到了那雙單純而深邃的雙哞。
我開始相信微笑的魔力，我開始相信：拐彎處的那個微笑就是世間的最美。它可以溶解掉所有的束縛，讓你的到釋放。
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