初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校度過了六年的時光，我從一個不懂世事的小毛孩成長為一個意氣風(fēng)發(fā)的少年。是母校培育了我，我對母校充滿了感激之情。
回想當(dāng)年，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這美麗的校園到時候，我就感到無比新奇和喜悅。我?guī)е活w求知欲望極強(qiáng)的心邁進(jìn)教室，坐在排得整整齊齊的座位上，迎來了同桌甜甜的一笑，似乎這成為我們溝通的橋梁。從此，我們變成了同學(xué)。漸漸的，我的朋友也越來越多了。在學(xué)習(xí)上，只要我有困難，同學(xué)們便會伸出援助之手。我們在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起樹立自己的奮斗目標(biāo)。在母校，我收獲了很多可貴的友誼。
在母校的六年生活中，一個個老師來到我們身邊，把知識傳授給我們，帶我們到知識的海洋遨游。知識充實(shí)了我們的頭腦，讓我們的知識面越來越寬闊，頭腦越來越聰明。老師，你就像良師益友，讓我一次又一次的揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求自己的夢想。在母校，我也享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
我的勞動能力和集體榮譽(yù)感也在母校得到了充分的'培養(yǎng)。學(xué)習(xí)之余，衛(wèi)生工作也是每天必不可少的，這是一個班風(fēng)的體現(xiàn)，也是“人人為我，我為人人”的表現(xiàn)。要知道我在家里可是個“一來伸手，飯來張口”的“小黃帝”呀！在家里我總是不干活�？稍趯W(xué)校，每當(dāng)值日的時候我都盡可能把教室打掃干凈，給同學(xué)們一個最美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師對我的表揚(yáng)就是對我勞動能力的認(rèn)可。在母校，我體會到了勞動的意義和樂趣了。
母校是我生命之旅的開端，生命之曲最美妙的第一樂章，孕育成熟的搖籃……感謝你啊，我的母校！將來我一定要讓你以我為榮。
初中的作文 篇2
家鄉(xiāng)是一個多彩的世界，奇幻的顏色讓人捉摸不透。
家鄉(xiāng)是綠色的，一排排挺拔的樹木，一顆顆蒼萃的小草，匯成了綠色的海洋。風(fēng)一刮，就象泛起漣漪的湖面，斑駁的樹影，溫柔的輕風(fēng)，使人留連忘返，心曠神怡，陶醉其中。
家鄉(xiāng)是紅色的'，一朵朵盛開的牡丹，像一個個害羞的姑娘；嬌滴滴的紅玫瑰，那樣的扣人心弦，那怒放的紅菊，顯得那么純潔而又美麗，每一朵花，都為家鄉(xiāng)增添了一份顏色，一份美麗。
家鄉(xiāng)是透明的，門前那條小河，清澈見底。一條條小魚快活的游來游去，偶爾冒出一個個小氣泡，給人以清爽、明朗的感覺。記得小時候，我常常在河里游泳，它，留下了我歡快的身影。
家鄉(xiāng)是灰色的，架在河上的那一座石橋，已經(jīng)有好幾十年的歷史了，卻依然那么堅(jiān)固。許許多多的人從上面踏過，卻不曾留意過它，小時候，我經(jīng)常坐在橋欄上數(shù)臺階，一層，兩層，三層。這個小小的石橋，記錄了我成長的足跡。門前的小路，我曾赤腳踩著它走過，曾和小伙伴們在上面追逐打鬧，那一切一切，都留在了記憶深處。
家鄉(xiāng)是金色的，到處洋溢著豐收的喜悅。人們縱情高歌，唱出了滿心的喜悅。那金黃的麥田，那金黃的柿子，那金黃的雪梨，是農(nóng)民用心血和汗水換來的，每一個碩果，都是那樣甘甜、爽口。
家鄉(xiāng)是銀色的，大雪覆蓋了整個大地，顯得那么干凈、純潔，讓人不忍心去踏上它，破壞它。小時候，我和小伙伴堆雪人，打雪仗，常常凍得滿臉通紅，仍然不肯停下。
家鄉(xiāng)的顏色，它是那么的神奇、變幻莫測。它美得自然，美得樸實(shí)。它代表了家鄉(xiāng)的生氣蓬勃，代表了家鄉(xiāng)那美好的明天與未來。我愛你，家鄉(xiāng)的顏色！
初中的作文 篇3
愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來到了新班級。第一眼看見的，便是班主任，林老師。說起來，我與林老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。
我很開心，有這樣一個嚴(yán)厲又幽默的好老師。
她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。
不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。
同學(xué)們，如果有什么開心的事呢，一定不能自已偷著樂，要告訴大家哦！要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎？林老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在帶領(lǐng)著我們深入百草園時說出這句話，林老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自娛自樂。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，林老師卻發(fā)了話。
那位王帥同學(xué)，請問你在樂啥呢？與我們分享分享，怎么樣？林老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的`目光，又笑了。后桌李勝看到自己的同伙被叫了起來，還幸災(zāi)樂禍，可又被林老師逮了個正著，李勝，你又笑啥呢？來講臺這兒展示一下你的笑容吧！李勝極害羞地上去笑了一下。
同學(xué)們，李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢？本以為老師會教訓(xùn)他們一頓，沒想到她卻反問起了我們。李勝笑得比較靦腆，是不露齒的！王帥的笑很活潑！大家紛紛說出自己的想法，林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：嗯嗯......李勝的笑是微笑，相對于李勝的笑，王帥的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章！寓教于樂是林老師最常用的方法了。
哈哈，怎么樣？！你們也喜歡這樣幽默的老師吧！
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