當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中生的作文

初中生的作文

時(shí)間:2024-05-02 10:21:43 初中作文 我要投稿

初中生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初中生的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

初中生的作文

初中生的作文 篇1

  心情對(duì)每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的,好心情可以讓你做起事來(lái)事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。朋友,面對(duì)人生中的一切,你能否有勇氣說(shuō)“我有個(gè)好心情”呢?

  每當(dāng)我拿到批好的試卷,看到那不如人意的分?jǐn)?shù)時(shí),總會(huì)暗自傷神。但不消片刻,我就會(huì)重振精神,把自己錯(cuò)的題大致看一遍,找出原因,為下次考試提起勇氣。其實(shí)這也是一種心情的表現(xiàn),不讓惡劣的心情侵犯自己,同時(shí)也是對(duì)好心情的'保護(hù)。和那些看到分?jǐn)?shù)只知叫苦、失落的學(xué)生比起來(lái),我可以毫不謙虛地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

  很多人都說(shuō)“愁”是一種消極的心理,然而我卻不敢茍同。什么是“愁”?愁,從某種意義上來(lái)說(shuō),也是一種沉思、一份平靜。清風(fēng)吹開(kāi)唐詩(shī)宋詞,那些詩(shī)詞無(wú)不透著淡淡的哀愁之意,如果說(shuō)哀愁不是一種好心情,那么那些才高八斗的古人豈非個(gè)個(gè)都是消極失敗之人?偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中,未必就不是好心情的表現(xiàn)。偶爾聽(tīng)聽(tīng)雨打春花之聲、感受晚風(fēng)吹來(lái)的絲絲涼意也會(huì)讓你眼前一亮、豁然開(kāi)朗。對(duì)著那些溪水青山、花鳥(niǎo)竹石,我敢大聲地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

  心情的好壞也可以從一個(gè)人的行為舉止輕易地表露出來(lái)。擁有好心情的人,無(wú)論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的,他們的笑聲都帶著爽朗與真誠(chéng)。面對(duì)自己的心,我可以毫不畏懼地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

  生命的每一個(gè)清晨和夜晚,甚至于每一分鐘、每一秒,我都會(huì)懷揣著最好的心情去面對(duì)。讓自己有能力不悔地說(shuō)——我有個(gè)好心情!

初中生的作文 篇2

  走過(guò)快樂(lè)無(wú)憂的小學(xué)生活之后,我進(jìn)入到了初中。相比我小學(xué)生活的輕松快樂(lè),我的初中生活變得緊張起來(lái)。

  初中生活中是一點(diǎn)點(diǎn)變得緊張起來(lái)的。初一剛踏入中學(xué),那時(shí)候的初中生活一切都充滿著新奇。同學(xué)們從不同地方涌入到同一所學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),最后又是同一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我們相聚一堂,陌生的我們都在想著極快的融入到新的環(huán)境之中。于是,我們放開(kāi)膽子相互交談起來(lái),我們聊起了很多的話題,慢慢地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,等到差不多的時(shí)候,我們成為了新的同學(xué),新的朋友。

  我的初中生活一開(kāi)始也是有趣與輕松的,但是隨著我們漸漸熟悉了初中生活,課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著多了起來(lái)。代表著時(shí)間的節(jié)點(diǎn)在我的初中生活上快速的滑過(guò),也不過(guò)一轉(zhuǎn)眼,初一過(guò)去了,再一眨眼,初二過(guò)去了。如今步入到了初三的我,在面臨著即將到來(lái)的中考,在整個(gè)班級(jí)緊張的氛圍之下,我的心也跟著緊張了起來(lái)。

  回首我三年的初中生活,我大有一種昨天才進(jìn)的校園,而明天就得離校的錯(cuò)覺(jué)感。我的初中生活過(guò)得很快,但是,我也有不少的收獲。就如我的初中同學(xué)們,三年的相處下來(lái),我們之間熟悉了很多,感情也深厚了很多。初中生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們的影子,我的初中生活因著他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過(guò)了這一段青春的時(shí)光,是他們讓我的'青春擁有著美好的回憶。

  現(xiàn)在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書(shū),在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),也是在為自己的未來(lái)奮斗。我們相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。在我們初中生活的最后階段里,我感謝有他們的陪伴。

初中生的作文 篇3

  潔白的粉筆,在你靈巧的手上舞動(dòng),留下一道道淡淡的痕跡,聚集,成了一手漂亮的英語(yǔ)板書(shū)。為你塵封的記憶,因黑板而蘇醒。

  ——題記

  一年前,當(dāng)我踏進(jìn)教室,看到的是你那張年輕的臉,笑瞇瞇地遞給我一套教科書(shū),那時(shí)候,我鐘愛(ài)上了你的一臉笑容。

  你的課上,黑板上是你的粉筆字,娟秀,美麗,小巧,精致,我鐘愛(ài)那種美。寫于黑板上,驚嘆于我心。從此,鐘愛(ài)上了你的字。

  和你聊天,告訴你我很羨慕你的字,你告訴我,只要多練,我也能夠?qū)懗鰜?lái)。于是,我偷偷地模仿你的字跡,練習(xí)著,最后,我的.字被你夸獎(jiǎng)了:書(shū)寫比賽,我更是發(fā)奮地在那張薄薄的卷子上一筆一劃,你收了卷子,驚嘆我的字很像你的板書(shū),我笑而不答,心里偷著樂(lè)。

  第一次月考,我揚(yáng)起勝利的微笑,期中考、綜合科競(jìng)賽我卻考得一塌糊涂,我忍不住哭了,悲哀甚至是絕望,你一次一次不厭其煩地找我談話,使我重燃自信的火炬,最終在期末考時(shí)趕了上來(lái)。

  “write”和“white”這兩個(gè)單詞,我一向弄錯(cuò)。你在我的本子上寫著“Yourwritingissobeautiful。Comeon,mydearchild,beliveyourself!睆倪@以后,我不再寫錯(cuò),本子還保留著,因你娟秀的字跡。

  一筆一劃,黑板上的板書(shū)隨著時(shí)刻一天一天變換著,我一向認(rèn)為,看你的板書(shū),是一種享受,以為你的板書(shū)會(huì)陪咱們到初中畢業(yè)。

  可我錯(cuò)了。迫近的夏,焦躁的蟲(chóng)鳴,發(fā)怒的太陽(yáng),窒息的空氣吞噬著暑假,再次踏進(jìn)校園,你離開(kāi)得突然,沒(méi)有告知我一聲。黑板上一片空白,娟秀的字跡也不復(fù)存在,我突然憎恨起遙遠(yuǎn)的南北距離,吉林與廣東,倘若只有地圖上的距離該多好,可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí),我能做的,只有將記憶塵封了。

  執(zhí)起手中的粉筆,在黑板上寫著“ABC”,粉筆輕盈地掠過(guò)黑板,恍惚中,我又看到了你的板書(shū)。那一年相伴的時(shí)光,每一個(gè)片段在我眼前,緩緩流過(guò)。粉筆在明媚的陽(yáng)光中起舞,舞出了你的滿臉笑容。

  再在黑板上一劃,穿越一年的時(shí)光,黑板上的記憶,在我眼前交融、匯合、分離,企圖抓住那些稍縱即逝的粉灰,卻未能成功。罷了,就讓粉灰,為你送去真誠(chéng)的祝福與思念。

  后記:黑板上的記憶,像咱們嬉鬧時(shí)的那顆樹(shù)的年輪,一圈一圈刻在我心頭,時(shí)光擦去了黑板上板書(shū),擦不去我心上的黑板上的記憶。

初中生的作文 篇4

  濱河公園是個(gè)非常美麗的地方。也是小朋友玩耍的好地方。

  春天的濱河公園,樹(shù)木發(fā)出了嫩綠的枝芽小草也換上了綠裝,到處都充滿了生機(jī)勃勃的景象。

  夏天的濱河公園里,涼亭邊的.小河里開(kāi)滿了荷花,在荷葉下面的小魚(yú)兒游來(lái)游去好像歡迎大家來(lái)這里乘涼。

  秋天的濱河公園樹(shù)葉變黃了,風(fēng)一吹樹(shù)葉就飄落下來(lái),各種各樣的花兒也凋謝了。

  冬天,一場(chǎng)雪過(guò)后大家都到公園拍雪景,堆雪人,打雪仗別提大家玩的多高興了。

  濱河公園的風(fēng)景優(yōu)美,無(wú)論什么季節(jié)大家都喜歡到這里來(lái)玩。

初中生的作文 篇5

  每個(gè)人的暑假生活都多姿多彩,與眾不同,有的參加補(bǔ)習(xí),有的去旅游,有的呆在家里,也有的回老家……

  假期補(bǔ)習(xí)

  這不,接到老師的電話,我控制的不住我內(nèi)心的激動(dòng),便情不自禁地手舞足蹈起來(lái)了。

  每每想起,老師裝扮他人、模仿他人的動(dòng)作,那滑稽的動(dòng)作,那把課講得栩栩如生,眉飛色舞。心中都有些快樂(lè)。我們像往常一樣,拿出筆記本和筆,便“刷——刷”的寫了起來(lái)。但就在這時(shí),老師便嚴(yán)肅起來(lái),還用他用河?xùn)|獅吼我們!澳銈兿韧M,聽(tīng)完課在記不行嗎?我會(huì)給你們時(shí)間記的!本驮谶@時(shí),有位同學(xué)繼續(xù)寫,老師突然啪的一聲,面對(duì)這突如其來(lái)的聲音,我們都被嚇著了。但他講完后,又跟那個(gè)同學(xué)說(shuō),“你聽(tīng)懂了嗎?學(xué)會(huì)了嗎?”那個(gè)同學(xué)可能被嚇著了,一聲不吭的。老師便認(rèn)認(rèn)真真講了起來(lái)。

  我們都明白老師的用意,因?yàn)榱?xí)慣影響我們的行為、決定我們的'未來(lái)。

  風(fēng)中勁草

  天氣非常晴朗,我獨(dú)自坐在山腳旁的山洞里,避一避太陽(yáng)。這天氣說(shuō)變就變,開(kāi)始亂風(fēng),接著有雷聲有閃電。雨,也就跟著來(lái)了。我只好靜靜坐在那里,往洞外觀看。那傾盆大雨,我被驚住了,因?yàn)槲铱吹姜?dú)自在一旁的那棵草,無(wú)論怎樣的暴風(fēng)驟雨,她都能支起纖細(xì)的身軀、挺起不屈的頭顱,與風(fēng)雨頑強(qiáng)抗?fàn)。正?yīng)了那句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”過(guò)了一會(huì),天氣開(kāi)始晴朗起來(lái),我走出山洞,看著剛經(jīng)歷磨難的草兒,更加蒼勁有力了。看起來(lái),草木剛被沐浴的樣子,格外的清新。放眼望去,青翠碧綠的大地,清澈見(jiàn)底的湖水,天邊絢麗的彩虹,如畫的景色愈發(fā)美麗迷人了。

  哦!我似乎明白了,在我們生活當(dāng)中,無(wú)論碰到什么事情,遇到一些困難,只要咬咬牙就會(huì)過(guò)去了,那么你就會(huì)看到彩虹。

  清潔鄉(xiāng)村美麗中國(guó)

  我一如既往坐在草坪上,靜靜的在那里寫日記。旁邊的弟弟,不知怎么的,一眨眼跑到馬路邊去。我驚住了,他竟然跑過(guò)去撿垃圾,還在那里跟那位叔叔講道理。我不知道怎么辦,一個(gè)四歲多的小孩去跟一個(gè)叔叔講道理,膽子夠大的了。我在心里罵他,真是的,又不是你扔的,你去撿什么撿啊,還講道理。奇怪的是,那叔叔竟然和弟弟一起撿垃圾并把垃圾扔進(jìn)桶里,還夸弟弟懂事。我心里為弟弟有這樣的勇氣和認(rèn)真感到自豪,我以后會(huì)戰(zhàn)勝自己的畏縮,勇敢的維護(hù)我們美麗的生活環(huán)境。

  這件事讓我知道了,如果每個(gè)人都能多為他人著想,生活就會(huì)更美好,中國(guó)就會(huì)更美麗,心里也就會(huì)多一份快樂(lè)。

  每個(gè)人都有不同的收獲,但這些是讓我更了解生活中、自然中的一點(diǎn)一滴,定悟出了一些淺顯的道理。希望大家注意觀察我們身邊的事物,悟出更多的道理。

初中生的作文 篇6

  初中是一個(gè)新的開(kāi)始。面對(duì)新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境,我心中的緊張揮之不去。

  路過(guò)教學(xué)樓下的葡萄園,望著那繁盛遮天的葡萄藤,每次匆匆走過(guò),從未認(rèn)真注意過(guò)。直到那次早晨下過(guò)雨后,我不由得停住了腳步。

  雨水的沖刷,給葉子增添了幾分新綠。葡萄藤顯得更加熠熠生輝,風(fēng)吹動(dòng)了它嫩綠的葉子,發(fā)出窸窸窣窣的聲音!斑@兒什么時(shí)候這么美了?從沒(méi)留意呢!”我被這迷人的景色迷住了——蜿蜒的`藤蔓像八爪魚(yú)似的纏繞在幾棵大樹(shù)上,形成了一個(gè)天然的遮陽(yáng)棚。翠綠的葉子輕飄飄地?fù)u擺,幾個(gè)圓滾滾的綠色“小精靈”躲在綠葉下,像在商量著幼稚的惡作劇,逗得老樹(shù)爺爺笑彎了腰。地上被葉子的陰影映的星星點(diǎn)點(diǎn),天也被葉子遮的這一個(gè)窟窿那一個(gè)窟窿的。試想一下:坐在葡萄園的“遮陽(yáng)棚”下,品著香氣撲鼻的茶水,吃著酸甜可口的葡萄,該是多么愜意的生活。

  想起以前的忽視,心中的歉意如潮水般涌來(lái)。每個(gè)人都想把自己最美好的一面展現(xiàn)出來(lái),樹(shù)也是一樣。秋天的它瘦弱不堪,但來(lái)年夏天的它又將再一次蛻變!

  人們總是忽略了習(xí)以為常的東西,從而很難看出它的美。一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察,要有意識(shí)的去改變這個(gè)習(xí)慣。

  于是在自己心中努力地制造第一次見(jiàn)到的幻想。不論是殘缺美,還是別樣美,都是生活的饋贈(zèng)。

  不要因?yàn)槲覀兊乃究找?jiàn)慣,錯(cuò)失了太多美好的事物和風(fēng)景,錯(cuò)失太多的驚喜與歡愉!

【初中生的作文】相關(guān)文章:

初中生作文05-16

(經(jīng)典)初中生作文08-18

初中生的作文【經(jīng)典】08-13

初中生作文(精選)08-06

[經(jīng)典]初中生的作文08-09

初中生作文【精選】08-09

[經(jīng)典]初中生作文08-03

初中生作文[精選]08-05

初中生的作文[精選]09-06

初中生作文(經(jīng)典)09-05