初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我們相識于幼兒園，算來已有十年之久了，可以說的上是青梅竹馬。作為這群孩子中唯一的女生，我自小便被這幾個大男孩寵著慣著。不論哥哥還是弟弟，都把我當(dāng)做最小的那個。在這十年里，我從一個小女孩長成了大姑娘，他們也漸漸長高，變了模樣。我們的變化都很大，可唯一沒變的是他們對我小性子的無限包容與原諒。
半年前，步入了青春期的我變得敏感又脆弱。面對著不同班級的兩個弟弟，我感覺他們在一步步離我遠去——不再一起聊天，連見了面也是手足無措地打個招呼——距離感讓我突然慌了。原本同吃一碗飯，從早到晚黏在一起，恨不得不吃飯不回家也要一起玩兒的.我們怎么就這樣疏遠了？不！我不愿意！我鼓起勇氣給他們發(fā)了消息準(zhǔn)備好好聊一聊——我不愿放棄這段友誼。
我的手顫抖著敲下一句句話，淚水也“啪嗒啪嗒”掉在屏幕上，劃過一道水痕，我?guī)缀蹩蕹闪藴I人。
許久，對面才傳來了消息，“我們不是疏遠你，只是你身邊人太多了，我不想去打擾你�！�
原來是這樣，我的心里一抽，細細想來，的確如此。步入初中后，我的人際交往多了起來，復(fù)雜了起來，有了很多“朋友”，卻忘了這兩個從小陪我長大的人。
“你不要多想，不論怎樣，我們都會照顧你，我們的友誼一直沒變，對嗎？好姐姐�！�
消息再次傳來，我終于還是忍不住失聲痛哭——小時候，他們總圍在我身邊“姐”“姐”叫個不停，陪我做這做那，幫我做這做那。現(xiàn)在長大了，卻都害羞起來，仿佛被隔開了一樣。但一聲久違的稱呼讓這一切都冰消瓦解。
朋友有很多種，或許你在意的都是整日圍繞著你夸獎你擁護你的。但還有一種，就是在你的背后默默地，默默地陪伴你，墻倒時替你扛，眾人推時保護你。我們才十五歲，交朋友不求利益，只想在無助時有可以依靠的肩膀。而我更加幸運——我在跌倒時有兩雙扶起我的手，在哭泣時有兩個溫暖的笑容，在受傷時有兩個結(jié)實的懷抱。
感謝生活，讓我在五歲時遇見十五歲、五十歲的愛。他們是同學(xué)，更是我的家人，是我真正的朋友！
初中的作文 篇2
在我們成長的道路上，有父母的呵護，有尊師的教誨，有同學(xué)的關(guān)愛，有對手的挑戰(zhàn)，有成功，有坎坷，欣賞過春花秋月，聆聽過鳥語蟬鳴……但在人生的道路上，總少不了一顆感恩的心。
記得那時我在XX小學(xué)就讀時，為了給家里省錢，只好每天在學(xué)校的閱覽室中，一個人靜靜的讀書，知道11點。走出校門，夜涼如水，身后是“咣當(dāng)”的鐵門聲。我一直以為校門是11點才關(guān)，因為每天看門的老大爺總是要等我走了之后，才會關(guān)上鐵門。有時，我走得稍微遲了點兒，老大爺也總會在門口耐心的等我。
幾年后，我又回來了，站在門口的人早換成了門衛(wèi)。每天晚上10點的鐘聲一響，他就會非常敬業(yè)的關(guān)上門。直至此時，我才知道那位我不知姓名甚至忘記長相的老大爺，他默默的等了我365個小時，這額外的365小時的.守候，是怎樣的一種奉獻啊，一如有著質(zhì)樸之心的桂花，默默的開放，沒有奢望。
后來，我試著找到老大爺?shù)淖∷�，想親口與他道一聲“謝謝”。但老大爺卻一再兒孫的陪伴下走完了他的歲月，笑別人生，我不由得悵然若失……
其實我們每個人身邊都有人在為我們開著方便之門，他們就像桂花，悄悄地釋放著幽香，又悄悄地凋落……
只有桂花，才是詩的棲居；只有飄香的人生，才是永恒的追求。讓我們永懷一顆感恩的心，向身邊的每個人發(fā)出美好的祝福吧！
初中的作文 篇3
那間小屋已沒有往日的熱鬧，變得如此冷清。冷到我的心里，使我感覺好孤獨。
她不是我的親人，和我沒有血緣關(guān)系。但是它如同我的家人，對我很好，她就是王媽。
她一頭烏黑的頭發(fā)，雖然漸漸進入老年人的隊伍，但是卻很趕潮流。我上幼兒園的時候，家里媽媽天天上班，爸爸雖說有很多休息時間，但畢竟也會有上班時間。這時王媽很熱心的`說：“這小子真可愛，反正我平時也沒事，帶著他會很有趣，就給我來照顧吧！”從那時起，我就認(rèn)識了王媽。一個熱心的王媽
王媽對我很好，在學(xué)習(xí)上雖說他沒怎么上過學(xué)，卻也給我拓展了不找生活中的經(jīng)驗。比如，果個就是他叫我唱的，市場里的菜是她教我識的。在生活中，她每天都給我買好吃的菜給我吃，后來我才知道她是用的她那少得可憐的退休金。直到長大，我才感受到對我的愛是那樣溫暖。她的人又是那么的樸實，善良。
后來，我上了寄宿小學(xué)，偶爾才去一次王媽那兒。我卻不知道那竟是永遠的訣別。
鄰里傳來了王媽病逝的噩耗，對于她的不辭而別，我深深地傷感。我不知道她為什么丟下他的親人和我，我也不想知道。只是往日難忘的情景一遍又一遍的在我腦海中重復(fù)，我愣在那，呆呆的望著那間小屋，止不住流下了眼淚。
初中的作文 篇4
新書一年一年的買，舊書一歲一歲的增，結(jié)果家里堆滿了新新舊舊，大大小小的書。
媽媽建議我把這些書都清一下，把那些沒有用的課本，練習(xí)冊全都扔掉，這樣好給那些新書騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。
我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上，一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時間的流逝而變得模糊，而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著筆，一筆一劃認(rèn)真地寫著。“寶貝真棒，寫的真漂亮！”我揚起自信的笑臉，快樂的笑聲充滿整個書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店，因為我小時候愛做些小手工，愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴，爸爸卻說；“女兒要買，花多少錢都 要把它賣下來。”這本書可不能賣，這是爸爸的'希望與愛呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書，一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾�！澳銜鰡�？”我迷茫的看著老師，有點想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說：“不要著急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時才能相見。
只記得，在畢業(yè)時，您對大家說：“同學(xué)們，不要難過了，天下沒有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見時，能叫我一聲老師就心滿意足了�！�
舊書，不是必買的廢品，而是一個個“故事家”。一本又一本的舊書，是一本有一本的故事，寫出了我成長中的憂傷與歡樂，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”，才能在它變?yōu)椤芭f書”時不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
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