四季的作文初中

時間：2024-05-18 18:30:18 初中作文我要投稿

有關四季的作文初中

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的有關四季的作文初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關四季的作文初中

有關四季的作文初中1

　　寒來暑往，四季更替，經(jīng)歷了十幾回這種周而復始的我，輕輕地漫步在時間的道路上，感受著四季那各具特色的韻味。

　　春季是開放的季節(jié)，百花爭艷，五彩繽紛的景色隨處可見，各種花的香混著青草味，都在微微潤濕的空氣里醞釀，捎帶寒氣的春風拂過面龐，將一縷縷春的氣息送入你那將要被寒冬耗干的內(nèi)心中。

　　夏季是熱鬧的.季節(jié)，蜻蜓、蟬、蟈蟈一個個都跑了出來，在炎熱的夏季中表演著它們炫麗的一生。

　　秋天是飄落的季節(jié)，焦黃的枯葉垂在枝頭，大片的樹葉布滿街道，像一條條金色的絲帶，將遠方豐收的消息傳入我們的耳中。

　　在我的眼中，一年里最富有挑戰(zhàn)的不過于冬天了。西伯利亞大風從北方翻過無數(shù)高山來到這里，展示著它們的風采，雖然寒風刺骨，把臉頰和小手吹的生疼，可我卻喜歡這種極富挑戰(zhàn)性的感覺。大風不斷地吹過來，一吹就是三四個月，毫不勞頓、毫不解怠，使自己的一生過得充實而不虛度光陰。冬天最具有代表性的一點便是雪，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，打著旋兒地從空中飄落，一層層地覆蓋在大地上，銀裝素裹，仿佛給大地穿上一件素凈的外衣，一眼望去，果真有“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”之意。有時候，站在雪里不動，不一會兒鼻尖上就會矗立一座晶瑩剔透的小山包。冬天，在路旁，在田野，常能看到一枝枝臘梅頂著雪花傲然挺立在枝頭，正如詩人所說：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！�

　　一年四季，各自有各自的風采，春天的生氣、夏天的聒噪，秋天的凋謝，冬天的純潔，這一切都是那么的自然，那么的美麗，處處體現(xiàn)著生機。

有關四季的作文初中2

　　我不是畢加索，畫不出春天的嫩綠；我不是朱自清，寫不出夏天的婀娜；我不是許巍，唱不出秋天的憂傷；我不是李白，吟不出冬天的妖嬈。但我悟得出四季的色調(diào)，不同的情調(diào)、意境便有不同的色調(diào)。

　　春

　　對我而言，春天是高明色調(diào)。這是萬物復蘇的季節(jié)，泥土的芬芳沁人心脾。扒開蓬松的泥土，幾點綠色呈現(xiàn)在眼前。小草偷偷地從土里鉆出來，春天那柔軟的風吹綠了小草，風吹過湖面，風里夾著青草味，仿佛被剛醒的湖給過濾了，很清新。那天，是那么的明朗……

　　夏

　　提起夏天，那是揮之不去的炎熱，天熱得發(fā)了狂，太陽火辣辣的，發(fā)燙的馬路讓人感到可怕，就像熱鍋上的螞蟻。一些似云非云的氣體低低的浮在空中，讓人覺得很凝重。樹木長得非常茂盛，樹枝密密的，樹葉盡情的舒展開來，碧綠碧綠的。夏天的雨來得快，來得猛。即使是晴天，極亮極熱的.中午會忽然變成黑夜似的。一陣狂風吹來，緊接著，沉悶的雷聲已經(jīng)在空中炸響，都點大的雨點開始砸下來……則夏天是澀色調(diào)。

　　秋

　　“沙沙…沙…”我喜歡秋天落葉，等地上一大片都是落葉時，走在其中，踩著落葉，那清脆的聲音很悅耳，但卻頓時感到深沉，夏天殘留下來的余溫偶爾會漏出來……走在落葉紛飛的小路上，看著楓葉一片片落下，站在樹下，忽有神秘之感……秋天！那難道不是低明色調(diào)嗎？

　　冬

　　凜冽的寒風呼嘯著，路上幾乎沒幾個人愿意沐浴“春風”吧，都不愿留在這個大雪紛飛的小路上。雪覆蓋在樹枝上，覆蓋在曾經(jīng)生機勃勃的草地，雪白雪白的，顯得很樸素，但含蓄，一點也不屑于春天……這不就是冬天的色調(diào)——低純色調(diào)嗎？

　　春夏秋冬就像裝扮師，在大自然的舞臺上各顯自己特有的色調(diào)。

有關四季的作文初中3

　　春夏秋冬一年四季，各具風韻。

　　俗語說：“一年之計在于春”，春天是播種的季節(jié)。我喜歡春天。我喜歡春天的草，因為它有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強精神;我喜歡春天“吹面不寒”的楊柳風;我喜歡春天“沾衣欲濕”的杏花雨;我喜歡春天“泉眼無聲”的溪流……我喜歡春天萬紫千紅的景象。

　　當然，我也喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。我喜歡夏天的云，時而“黑云翻墨未遮山”，時而“卷地風來忽吹散”。即使驕陽似火，夏日炎炎，我也覺得美麗無比。因為只有在夏天，我才能欣賞晴空萬里，藍天白云的美景。因為只有到了夏天，我們才能放暑假，不用辛苦讀書。我可以回老家輕松快樂地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。說實在的，我一點都不覺得夏天熱，“人皆苦炎夏，我愛夏日長”。正如媽媽說的“少年不知熱滋味”。

　　我愛秋天�！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”，秋天是收獲的季節(jié)。我愛“霜葉紅于二月花”的楓葉，我愛壓彎了枝頭沉甸甸的果實;我愛金燦燦的'稻谷，我愛裊裊的炊煙，我愛夕陽下晚歸的人們。秋天是人們最喜歡的季節(jié)，秋高氣爽，令人心曠神怡。

　　我喜歡冬天。我愛“凌寒獨自開”的梅花，我愛“大雪壓枝頭”的青松。因為它們有傲霜斗立，堅韌不拔的精神。如果我有這種精神，就能戰(zhàn)勝學習上的任何困難，提高成績。正如馬克思所說，“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。

　　秋天的果實需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的種子，春天的種子需要冬天的蘊藏。一年因為春夏秋冬四季循環(huán)而更加美麗。我愛四季。

有關四季的作文初中4

　　春風吹來，萬物復蘇。小草開始露出他那尖尖的腦袋，燕子正迎著風，與楊柳在那兒嬉戲。青春已邁著輕盈的步伐，微笑著，隨風而至。

　　啊，春天真溫暖，讓我充滿了活力。這樣，我就可以去那鄉(xiāng)間的小田，讓泥兒撫摸我的臉蛋，讓蟋蟀勾走我的魂，讓牛兒與我對視。有時，我亦爬上那高高的山，任露珠沾濕我的鞋，任荊棘抓破我的衣，看著緩緩升起的大紅球，我歡呼，聲音在春的季節(jié)里蕩漾。

　　春之歌漸漸低沉，躍動的夏之歌便搶著要響起。踏著樹兒大大的影子，我們飛奔著，跳動著。在那清澈的小河里，我們盯著河中游動的魚兒，有一種想要下去抓的沖動;在那靜靜的小河里，我們撐著長長的竿，忽而蝴蝶飛在上面，忽而蜻蜓鼓動著兩只大眼睛，我們?nèi)滩蛔∪酉赂妥�，去追逐那飛舞的彩蝶;在那涼爽的小河里，我們毫不猶豫地縱身往下跳，濺起無數(shù)的水花，在陽光下，閃閃發(fā)光。

　　不知不覺中，雀躍已開始平息，一群群大雁排著長長的隊伍，穿越上方的空氣。

　　我們跑到那園子里，看著滿園的壓彎枝條的果子，嘴巴不停的啃著，然后到處爭著去摘又大又圓的果兒。我們在金黃的稻田里，拿著鐮刀鉆來鉆去，穿梭于高高的玉米地，捧著幾包大玉米，呵呵!

　　可能，手中那個又大又圓的果兒還未舍得咬下去。忽然另一只手上已經(jīng)拽著一個白白的球，猛地朝著伙伴打去，不知自己的`頭上已散開一朵白白的花兒。在白白的世界里，地上映著數(shù)不清的鞋兒，不知哪一只是我的。

　　輕輕的我來了，正如我輕輕的走，我揮一揮衣袖，等待記憶將我?guī)ё摺?/p>

有關四季的作文初中5

　　生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間溘然長逝。朋友，千萬別讓這種感覺如細細的砂石一般，從我們的指尖溜走，讓我們學會珍惜它吧!

　　春天是一個鳥語花香的季節(jié)。

　　綠草如茵的大樹，亭亭玉立的月季花，姿態(tài)萬千的柳樹，它們各具風韻。

　　春天的樹只是含苞待放的芽兒，長得像大樹的牙齒，井然有序，棕色的樹干縱橫交錯，顯得剛勁有力。

　　夏天是一個綠樹成蔭的季節(jié)。

　　太陽高掛在空中，火辣辣的照射在大地上，大地無比干涸，裂開一道道口子，每個人都是汗流浹背的，小草，小花耷拉著腦袋，小狗專找陰涼的`地方。同學們上完體育課�；氐浇淌依铮瑪D在風扇下。吹著涼風，喝著飲料。馬路上的小販們，吆喝聲也少了，只有曬化了的柏油路默默地與太陽對決。

　　秋天是一個果實累累的季節(jié)。

　　燈籠似的柿子高掛枝頭,瑪瑙似的葡萄炫耀著自己的嫵媚,娃娃臉似的蘋果擠滿樹丫，調(diào)皮的搖來擺去……

　　滿街被樹葉覆蓋，濕潤的泥土上有著他的足跡——環(huán)衛(wèi)工人。像環(huán)衛(wèi)工人這樣為城市默默奉獻的人太多了，他們熱愛這個城市。

　　當黎明的曙光照耀在大地上時，那個背影，深深的印在我心里。

　　冬天是一個白雪皚皚的季節(jié)。

　　一陣冷風帶來了婀娜的雪花，它的舞姿妖嬈而曼妙，將一季的風韻展現(xiàn)于眾生面前，引來無數(shù)人的青睞。你看穿著棉衣的小朋友忘情地與同伴堆雪人、打雪仗，他們單純的笑容賽過晶瑩的雪花，呼喊聲將棲在枝頭的雪花，一骨朵一骨朵地震落。打完雪仗的我，凍瘡又犯了，疾奔回家，母親用她那溫暖的手，給我涂藥。我望著母親那慈祥的臉，一股暖流擁上了心頭。幸福之淚，從臉頰滑落。

　　四季有四季的風格，四季有四季的個性。我喜歡多變的四季，感悟、珍惜四季。

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