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初中生作文3篇(熱)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初中生作文3篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
每天清晨，在路燈微弱的燈光下，一個(gè)背影顯得十分矮小，佝僂著身子，手上拿著一把破舊的掃把，為了保持我們樓道的干凈整潔，每天四五點(diǎn)鐘就來(lái)打掃，那是一位清潔工，一位偉大的清潔工——徐阿姨。她的背影雖然顯得十分矮小，可在我看來(lái)，它是那么的高大……
徐阿姨四十多歲，但歲月在她的臉上留下了不可磨滅的痕跡，才開(kāi)始只見(jiàn)到她的背影，佝僂的身子使她顯得更蒼老了，一雙手也因長(zhǎng)年的工作而磨出了老繭，徐阿姨文化水平不高，只上到初中�？伤ぷ骱茇�(fù)責(zé)，連一絲角落也不放過(guò)，把樓道打掃的煥然一新。
記得剛搬來(lái)的時(shí)候，每天早晨四五點(diǎn)鐘，下面就想起了乒乒乓乓的聲音，擾得人睡不著覺(jué)，就算捂緊耳朵也無(wú)濟(jì)于事，只得極不情愿的從床上爬起。有一次見(jiàn)到徐阿姨，我請(qǐng)求她可不可以輕一點(diǎn)，她欣然答應(yīng)，可第二天響聲依舊，絲毫沒(méi)有減弱，我一邊穿衣，一邊抱怨徐阿姨不守信用，以往見(jiàn)到她我都會(huì)喊一聲“阿姨好”，徐阿姨也回給我一個(gè)燦爛的微笑，可從那以后，我再也沒(méi)有喊過(guò)她，只是每次經(jīng)過(guò)帶著一絲不屑低頭匆匆走過(guò)，但她依舊微笑著，一點(diǎn)兒也不介意。這讓我著實(shí)有些內(nèi)疚，想說(shuō)話，可是張了張嘴卻又說(shuō)不出來(lái)。時(shí)間稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，我也習(xí)慣了每天早上的噪音，可有一天，我竟沒(méi)聽(tīng)到那熟悉卻又討厭的聲音，我納悶極了，出門一看，外面一個(gè)人都沒(méi)有，只有一堆垃圾堆在樓道口。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，徐阿姨還是沒(méi)有來(lái)，外面只有一堆飄著惡臭的垃圾，和滿墻的小廣告。一連幾天，徐阿姨都沒(méi)有來(lái)。垃圾堆積如山，小廣告也在雪白的墻上占據(jù)了一席之地，過(guò)了幾天那熟悉的聲音又在我耳邊響起，我激動(dòng)的跑出去，只見(jiàn)徐阿姨拖著一副病恙的'身軀，在打掃樓道，我的心被深深地震撼了，多么偉大的清潔工��！一想起我的所作所為，臉紅到了耳根，心里對(duì)徐阿姨有一份內(nèi)疚，但那一件事，讓我對(duì)徐阿姨敬佩萬(wàn)分……
那是一個(gè)寒冷的冬天，狂風(fēng)凄厲地怒吼著向人們示了威，讓人不敢出門，我躲在家里往窗外眺望，外面人少極了，但有一個(gè)背影顯得格外顯眼，原來(lái)是徐阿姨。這么冷的天，她在干什么？我疑惑極了，原來(lái)，她在掏垃圾，下水道被堵住了，里面塞滿了垃圾，是徐阿姨不顧垃圾的惡臭在清理下水道，旁邊不時(shí)有行人走過(guò)，一個(gè)個(gè)都是捂著鼻子用鄙夷的目光看著她，還有人以為那掏出來(lái)的垃圾是垃圾堆，隨手一丟，垃圾紙晃晃悠悠又飄進(jìn)了下水道，面對(duì)路人所做的一切，徐阿姨沒(méi)有說(shuō)話，只是依舊埋頭苦干，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下水道清理干凈了，徐阿姨露出了會(huì)心的微笑，拖著疲憊的身子，又繼續(xù)工作了，我看在眼里，一種敬佩感油然而生……
誰(shuí)說(shuō)清潔工不重要，是清潔工，每天迎接第一縷晨曦，送走最后一抹晚霞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，任勞任怨，為我們營(yíng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境，我們要感謝那些普通而又偉大的清潔工人！
天不知不覺(jué)黑了，燈光也亮了，路燈下，燈光把那個(gè)背影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
初中生作文 篇2
說(shuō)起家，人人都有家，人人都愛(ài)家，我的家是一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨，春風(fēng)拂面的`，絕對(duì)沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴的。
記得每天，我進(jìn)家門口，心情立刻好起來(lái)�！皨寢尯�，爸爸好！”“哎，回來(lái)了，快去洗手，吃飯了�！笔窒春昧�，一家人做在一起，一次，我們一邊吃飯，一邊談話了�！芭畠海悴陆裉煳矣鲆�(jiàn)誰(shuí)了？”媽媽笑著說(shuō)，我搖搖頭，說(shuō)：“誰(shuí)呀，是誰(shuí)？”我追著媽媽問(wèn)，媽媽一邊笑，一邊次反，爸爸也小了，說(shuō)：“可能是你的老師��！”“��？老師？”我慌張極了，生怕老師說(shuō)我什么壞話，我追著媽媽問(wèn)：“真的嗎？”媽媽沒(méi)有回答，我又說(shuō)：“是將我的壞話嗎？”媽媽也沒(méi)有回答，只是板著一張臉爸爸只是在偷笑，我心里怦怦直跳，我生氣了：“今天怎么回事？”媽媽終于說(shuō)話：“其實(shí)啊，你媽媽我誰(shuí)也沒(méi)有遇見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)笑話而已�！薄芭叮植坏媒裉煅凵衲敲垂�，原諒你們?cè)谒Ｎ野。?哦！”我笑了，大家哈哈大笑。
媽媽爸爸他們就是這樣總愛(ài)逗我。這樣一來(lái)，全家有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈。在我的記憶中，很少與家人有磕磕碰碰，這樣的家，我喜歡，所以，我愛(ài)我家。
初中生作文 篇3
暑假里，我讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》，這本書(shū)讓我感受到忠與義品質(zhì)的重要。
《三國(guó)演義》里的忠與義，有多種多樣的體現(xiàn)，無(wú)論是正面形象的劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等，還是反面形象的曹操，就算是一些路人，都或多或少的體現(xiàn)忠與義的品質(zhì)。但也有缺少忠與義品質(zhì)的人物，例如被稱為“人中呂布，馬中赤兔”的呂布，有一身很好的武藝，算得上是武藝高強(qiáng)，但由于缺少忠與義的精神，被人罵為“三姓家奴”，最后落得喪命，而且得不到人們的同情。
令我感到可惜的是蜀國(guó)的`劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義后，劉備又三顧茅廬把諸葛亮這個(gè)人才請(qǐng)出山，但后來(lái)還是敗在了孫權(quán)手下，只剩下諸葛亮一人把蜀國(guó)撐起來(lái)�？勺詈螵�(dú)木難支，回天無(wú)力。
這本書(shū)里寫(xiě)到“三國(guó)：智者的舞臺(tái)，勇者的天下”，我覺(jué)得非常對(duì)。就說(shuō)諸葛亮吧，諸葛亮是作者傾注最大熱情塑造的一位智者形象。他身居隆中，沒(méi)有出山時(shí)已對(duì)天下大事十分了解；追隨劉備之后，每次蜀國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)敵人的評(píng)估和算計(jì)稱得上完美無(wú)缺，就連一點(diǎn)點(diǎn)微小的細(xì)節(jié)，也安排得十分妥當(dāng)。真是個(gè)天才呀，他有著不同尋常的智慧。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我深深體會(huì)到忠與義品質(zhì)的重要，也讓我感受到智者是多么的聰慧過(guò)人，勇者是多么的勇于挑戰(zhàn)。整本書(shū)，描寫(xiě)了大大小小四十多次戰(zhàn)爭(zhēng)，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都寫(xiě)得有詳有略，讓人看起來(lái)恢弘大氣，也讓人讀得目不轉(zhuǎn)睛。
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