實(shí)用的初中的作文[集合8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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初中的作文 篇1
時(shí)光一點(diǎn)一滴地在指間燃燒，偶然打開記憶寶盒，有沒(méi)有那么的一些人、一些事正悄悄地提醒著你。若你的某些記憶已如落葉，悄然逝去，那也沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)隨著時(shí)光的步伐，到大自然中，尋找那些正悄悄地提醒著你的一些景物�！}記
春、小草
古語(yǔ)有云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@說(shuō)的不就是那微不足道的.小草么?若春姑娘提著她的裙擺在大地上掠過(guò)時(shí)，那小草又探出腦袋來(lái)。它很弱小，但那只是外表，黑暗與困境并沒(méi)有摧毀它堅(jiān)強(qiáng)的意志，它只想發(fā)芽、長(zhǎng)大�；蛟S正是這一種精神感動(dòng)了白居易，使他寫下了《草》一詩(shī)。
小草雖無(wú)聲，但它卻在悄悄地提醒著我：做人要堅(jiān)韌不拔，別在意自己是多么的微小，只需做好自己!
夏、大樹
夏日炎炎，人人都揮汗如雨。當(dāng)你走在街上時(shí)，你總會(huì)在樹底下走，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)那么曬。但是，你走的時(shí)候，可曾有抬起頭來(lái)看一看為你遮擋烈日的大樹?它甘愿就這么立在公路的兩旁，為你遮風(fēng)擋雨，盡管，它的葉子上早已是厚厚的灰塵�？伤瑓s依舊立在那里，不離不棄!
大樹雖無(wú)聲，但它卻在悄悄地提醒著我：做人要無(wú)私奉獻(xiàn)，別計(jì)較那么多!
秋、稻谷
秋姑娘邁著輕快的步調(diào)，走過(guò)田野。于是，稻谷變金黃了。那稻谷桿上掛滿了飽滿的谷粒。但是，稻谷卻謙虛地低下了頭!你可知道，在兩束都掛滿了谷粒的稻谷中，真正飽滿的往往是彎了腰的。這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
稻谷雖無(wú)聲，但它卻在悄悄地提醒著我：別驕傲!盡管取得再好的成績(jī)也得低頭!
冬、梅花
梅花的不畏風(fēng)霜，自古以來(lái)就是一段佳話。有詩(shī)人為它寫下：梅花香自苦寒來(lái)。是的!梅花的貞潔、勇毅實(shí)在令人佩服，不得不為之贊嘆!
梅花雖無(wú)聲，但它卻在悄悄地提醒著我：不畏困難，再多的風(fēng)霜都頂過(guò)去了，這樣，才可以綻放出最美的自己!
感謝它們?cè)谇那牡靥嵝盐�，讓我輕叩成功之門。
初中的作文 篇2
我的房間有個(gè)小書櫥，他可以裝許多書呢！有“湯素蘭”的許多書，比如《小老虎歷險(xiǎn)記》、《月亮花》、《笨狼的故事》全集……
《笨狼的故事》是講一只狼，他的名字叫“笨狼”，他有時(shí)傻傻的，每次都會(huì)在他的身上發(fā)出搞笑的事情，每次我讀到他在學(xué)校和家里發(fā)生的故事，以及他出去旅行的搞笑故事時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑！
讓我最難忘的是《丁丁上學(xué)記》，文中講丁丁在上學(xué)的時(shí)候遇上的難題是怎樣解決的，他還告訴我許多關(guān)于提高記憶的方法，我就跟你講幾個(gè)吧。
“吃甘蔗記憶法”是關(guān)于背書的記憶法，第一：先將課文多讀幾遍，熟悉要背的.課文。第二：讀一段、背一段，就像吃甘蔗一樣一節(jié)一節(jié)的吃。學(xué)習(xí)了這種背書方法，每次再難背誦的課文我都可以輕松搞定�！斑^(guò)電影記憶法”是關(guān)于復(fù)習(xí)的方法，回想今天上課的時(shí)候，老師在黑板上寫的內(nèi)容，回想同學(xué)回答的內(nèi)容，把他復(fù)習(xí)一遍，就像看電影一樣。
這就是我的小書櫥，小書櫥里有許多書，都是有趣有意義的書。書籍帶給我的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
初中的作文 篇3
體育課。如往常一樣，我們一群男生聚集于校園的綠茵場(chǎng)上。
“劃一個(gè)一幫的——人!”隨著一聲令下，剛才的一群男生自然地走向兩邊�！安恍�，人少了!”“那好，給你們幾個(gè)�！薄靶�，開球!”
一場(chǎng)球賽又開始了。剛剛的兩群人又重?cái)Q成一股隊(duì)，圍著那一個(gè)小得可憐的球爭(zhēng)奪去了。而只有我，落在了一邊，留在自己隊(duì)的半場(chǎng)，看著人群散去。
不是什么時(shí)候，我也開始有湊踢足球熱鬧的習(xí)慣了。
還記得在小學(xué)六年級(jí)，也是一群人，一個(gè)球，先前我只是在一邊看著，不說(shuō)話。
忽然，足球徑直奔向了我。我本能地一腳踢了回去，卻引起了同學(xué)的極大不滿。
“你是哪兒來(lái)的“外援”啊?”一旁的同學(xué)不知是質(zhì)問(wèn)還是嘲笑。
想著過(guò)去的事，我不禁在場(chǎng)上晃動(dòng)起來(lái)，我看，我充其量就是個(gè)“擺設(shè)”，沒(méi)有什么作用。
這時(shí)，對(duì)面的C同學(xué)一個(gè)大腳，將球開到了我們的半場(chǎng)，我想證明我的存在，就向著球的方向跑。
不想我的一位隊(duì)友卻先把球劫了去，又一腳將球踢向?qū)γ妗Ｈ巳河稚⑷�，留下了我�?/p>
“哦。”我又獨(dú)自回憶起來(lái)。是的，從六年級(jí)那次以后，我確實(shí)很久沒(méi)碰過(guò)足球了。畢竟，就我那技術(shù)，還是不要獻(xiàn)丑了。
從此，“無(wú)聊”充斥了體育課�！岸嗷顒�(dòng)啊，別沒(méi)事做�！斌w育老師的話語(yǔ)又在腦海中回蕩。
“嗨!”背后的一句喊話把我的思緒從過(guò)去拉回到綠茵場(chǎng)。我們隊(duì)的守門員向我奔來(lái)：“你看，他們隊(duì)要大肆進(jìn)攻了，你可要防好了，見球就一腳踢回去�！�
我只答了句：“哦，知道了�！�
在這么簡(jiǎn)單的一句話之后，是我欣慰的心，欣慰的是居然有人在意我的存在。
是啊，想想吧，自從與他們一群同學(xué)一起踢足球以來(lái)，我雖然有事做，卻覺(jué)得我自己在其中是最不重要的。我心中留下的只有沒(méi)守住門時(shí)同學(xué)們的`嘲笑與批評(píng)……
“跟上!跟上!”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只見一位敵隊(duì)的同學(xué)帶著球沖向我們的球門，不，更準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是向我而來(lái)!
他一抬頭，只見我在面前，不禁叫了出聲：“啊——!”
可是，一切都晚了。我從他腳下奪走了球，又奮力踢去……
“出界!”
“啊，真疼!”一股疼痛從足尖傳遞至頭頂�？墒翘弁春芸毂煌瑢W(xué)們歡呼的快樂(lè)而取代了�！昂们�!”他們笑著，喊著。
“要不是你攔著，他們就要進(jìn)了!”一位同伴激動(dòng)地握住我的手，“你發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用!”
我這才覺(jué)醒，在他們眼中，我早已是起關(guān)鍵性作用的人了!
我從來(lái)沒(méi)有感受到我在他們間是這樣重要!
是的，我原來(lái)如此重要，是獨(dú)一無(wú)二又不可或缺。我的存在，真的可以使一切都為我而變�；蛟S，我的重要，已被別人所知，我卻沒(méi)有絲毫的感受。
我從此，再也不必感到害羞，或是小視任何人了。
因?yàn)�，我們，都如此重要�?/p>
初中的作文 篇4
希望，在哪里？學(xué)識(shí)淺薄的我只能膚淺的說(shuō)希望在大自然，希望在我們90后身上。
——題記
適逢昨天補(bǔ)課結(jié)束，吃罷晚飯后獨(dú)自坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，實(shí)在是無(wú)聊。難得有這樣的好機(jī)會(huì)，和媽媽出去走走吧！
街上，路燈亮了，發(fā)出淡淡昏黃的光亮；天空中，月亮姐姐也身著一襲白色的紗衣趕來(lái)了，一切都充滿了夢(mèng)幻。大概走了幾分鐘吧，便依稀看見前面似乎有熱鬧看，心樂(lè)之，便拉著媽媽趕了過(guò)去……
原來(lái)是一個(gè)雜技團(tuán)在表演。正巧，一個(gè)三十多歲的男人正在表演一個(gè)叫“電鉆穿肚”的魔術(shù)，那叫一個(gè)精彩！贏得了周圍不少觀眾的掌聲。之后，兩個(gè)演員從臺(tái)下抬來(lái)衣大酒桶，魔術(shù)師叫大家猜猜里面都有些什么？猜中有獎(jiǎng)。這下，周圍就像炸開了鍋似的，或以為酒，或以為蛇，或以為各種中藥材，總之五花八門。可誰(shuí)也沒(méi)有猜對(duì)，魔術(shù)師吊足了觀眾的胃口。我也納悶這里面到底有些什么？在大家的要求下演員才緩緩的打開桶蓋，一時(shí)間一股刺鼻的藥酒味不要錢似的拼命往我的鼻子里鉆。搞這么神秘，還不是藥酒！而后演員從酒桶里拿出來(lái)的‘‘東西’’為之讓我大吃一驚。里面竟然有二三十條一米多長(zhǎng)的各種各樣五顏六色的蛇，除此之外還有一只二三十斤重的蜥蜴和一只三四斤重的.壁虎。這些動(dòng)物不是不能獵殺嗎？看著一只只動(dòng)物面目猙獰的被扔在地上，聞著一股股從它們身上散發(fā)出來(lái)的刺鼻的藥酒味，我，沉默了！接著便是賣藥，一個(gè)又一個(gè)的觀眾爭(zhēng)先恐后的“搶”藥，如獲珍寶似的。
動(dòng)物，是地球村中不可缺少的朋友，是維持自然生物鏈完整的重要使者。毫不夸張的說(shuō)沒(méi)有了動(dòng)物人類的未來(lái)將是x——未知數(shù)，何談希望？
第二個(gè)節(jié)目又開始了。表演者是一個(gè)僅八歲的小男孩，看著稚嫩的背上因表演而留下的深深淺淺的傷痕，再一次觸動(dòng)了我的心。他是一個(gè)孤兒（解說(shuō)人員說(shuō)的），偶然的機(jī)會(huì)加入了這個(gè)雜技團(tuán)。為了孩子的前途為什么不交給國(guó)家處理，讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。上學(xué)期間國(guó)家提供助學(xué)金和助學(xué)貸款，保障了孩子的學(xué)習(xí)。教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，推動(dòng)民族興旺，促進(jìn)人的發(fā)展，推動(dòng)世界和平和人類發(fā)展。教育在社會(huì)中起著相當(dāng)重要作用。所以說(shuō)對(duì)孩子的教育就是對(duì)未來(lái)的希望播種。我無(wú)心再看下去了。獨(dú)自走出了哄鬧的人群，一步一個(gè)腳印的走著，就這樣走著，走著……輕嘆口氣，抬頭仰望星空，月亮哪去哪？
希望，是什么？希望是地球村中和諧的一幕，希望是孩子們朗朗的讀書聲。我只能這樣說(shuō)！昨天的一幕是希望！還是，希望？
——后記
7笑，就是希望
閉上眼睛，還是在努力的微笑，我告訴自己，你說(shuō)過(guò)，有什么過(guò)不去的坎，可你終究是沒(méi)闖過(guò)那個(gè)坎，畢竟，活著就是希望……
荷花開了，你走了一年了吧，露露，真的想你了。
xx年，對(duì)于你我，都不是個(gè)好日子，我爸爸累出了嚴(yán)重貧血，住進(jìn)了醫(yī)院，也就是這時(shí)候，認(rèn)識(shí)了你吧。你那時(shí)候，也才七八歲吧，眼睛真的好漂亮。你在那邊的病床上躺著，用你的大眼睛直勾勾的瞪著我手里的巧克力。我上前問(wèn)你得了什么病，你還是在笑，說(shuō)白血病。我下了一跳，我以為這是傳染的，一臉驚異。你咯咯咯的笑，說(shuō)這又不是艾滋病，傳染不給你，我也笑了，心里尷尬極了，自己怎么這么無(wú)知。
你說(shuō)你好想下樓去那個(gè)荷花池看看，病房的那個(gè)小男孩說(shuō)荷花開了，我想帶你去，你說(shuō)你走不動(dòng)啊。我尷尬的笑笑。畢竟，我不懂這個(gè)已經(jīng)沒(méi)了頭發(fā)的女孩的世界。你又開始咯咯咯的笑，你說(shuō)，你爸爸不是帶來(lái)了一個(gè)輪椅嗎？“哦哦”我笑著把你扶上去。你咧嘴又對(duì)我笑，說(shuō)想吃那塊巧克力。我這才呆呆的給你。心里罵自己怎么這么笨。你把化了的巧克力吃了一嘴，害我邊推輪椅邊給你擦嘴。你說(shuō)你喜歡吃巧克力，可是生病之后，媽媽就不讓你吃了。我只好笑著摸你的臉，答應(yīng)以后給你買更多巧克力……
荷花池邊你一直在笑，你說(shuō)你最喜歡的花就是荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗�。你說(shuō)你長(zhǎng)大就要做荷花一樣的女孩，我說(shuō)，你一直都是。你又開始咯咯咯的笑。我去給你摘了一朵荷花，你拿在手里靜靜的看了好久。然后抬起頭問(wèn)我，姐姐，你說(shuō)我能活到長(zhǎng)大的那一天嗎？我說(shuō)當(dāng)然。著你卻說(shuō)；別安慰我了，一定不會(huì)了。
寂靜了好久，你說(shuō)，姐姐，你說(shuō)希望是什么？
“微笑�！�
“那你就要一直笑下去�！�
“你也是，我還等你和我一起長(zhǎng)大呢，你不是想去韓國(guó)嗎，長(zhǎng)大了我就帶你去�！�
‘走吧，姐姐，太陽(yáng)要下山了。”你低下了頭
我尷尬地推著你，回到病房，我便和媽媽回了家，幾天后，爸爸便康復(fù)回了家。我也再?zèng)]見過(guò)你，可沒(méi)想到，下次見你，就已經(jīng)生死兩隔了。
阿姨那天給媽媽打電話，說(shuō)你不行了，想見我，可我當(dāng)時(shí)卻不在蘭州，回來(lái)時(shí)，你已經(jīng)走了。你走的時(shí)候，荷花開得正好。你給我的微信上，還寫著；一直要笑下去。
露露，你知道嗎，你走了，我就喜歡上了薄荷，因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是：期待與你下一次重逢。我想你，好想你。
我一直在笑，因?yàn)槟愀嬖V我，永遠(yuǎn)不要忘記微笑，不要忘記微笑，活著，就是希望的理由。
初中的作文 篇5
聽！小小的雨滴打在遮雨棚上，輕輕的，清脆而悅耳，像小鼓在演奏一首頑皮的獨(dú)奏曲；聽，鳥兒在枝頭上，清唱著歌，優(yōu)美而輕快，像長(zhǎng)笛在吹奏，吹奏一首節(jié)奏明快的協(xié)奏曲；聽，路邊的野貓，緩緩地訴說(shuō)著，人世間黑暗，像神秘的單簧管，在演奏一首帶著神秘與悲傷的樂(lè)章。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這就是天籟，那，你聽到屬于自己的天籟了嗎？
鄉(xiāng)下，那靜謐而有活力的地方，非常適合養(yǎng)寵物、動(dòng)物在那，可以盡情地奔跑，毫無(wú)拘束地享受自己的小天地。我，就是在這里，遇上了它。它是一之眼睛充滿活力的拉不拉多犬，它總是笑臉迎人、來(lái)者不拒；只可惜，它的主人把它關(guān)在狗窩的門上，用那無(wú)情的鐵鍊，與自由隔絕。因?yàn)檫@樣，美看到它，第一件事就是解開鐵鍊，并跟它一起奔向自由的天堂，這時(shí)，我聽見了屬于自己的天籟。
它充滿活力的聲音，使我不知不覺(jué)中，融入它的小小世界，自由、奔放。它，使我忘記當(dāng)下的責(zé)任，忘記不愉快，忘記所有的煩憂；但，萬(wàn)物都有死亡的'一天，那天，它離開了，離開那無(wú)情的鏈條，離開僻靜的鄉(xiāng)下，也離開了我們。不過(guò)，它那宏亮、清脆又充滿熱情的吠叫，以長(zhǎng)存在我的心中，它，永遠(yuǎn)屬于我的天籟。
天籟，能使人心平靜；天籟，能點(diǎn)亮自己的心靈；天籟，能打動(dòng)每一個(gè)歷經(jīng)滄桑的生命。閉上眼睛，用心傾聽，生活周圍的一切，找尋屬于自己的天籟，它，能在最悲痛時(shí)，給予希望，并打開生的新樂(lè)譜，演奏出新樂(lè)章。
初中的作文 篇6
在孩子們疲憊的思緒里，飽含著他們的心聲。孩子們的心聲做大人的根本就不明白。大人只知道要求孩子去做一些他們自己不愿去做的事。要孩子好好讀書將來(lái)念間條件好的學(xué)校。大人本以為孩子也是這樣想的。那你就錯(cuò)了，孩子只是想尊敬父母不想父母生氣。
說(shuō)真的有些有錢人家的孩子看上去過(guò)得很快樂(lè)。其實(shí)他們內(nèi)心很孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兛偸鞘艿椒N種的約束。因?yàn)樗麄兪怯绣X人家的孩子就不能像別人一樣玩得很開心。笑的時(shí)候也不能像別人一樣開懷大笑，能嫣然一笑。還有在課余的時(shí)間里他們沒(méi)時(shí)間玩，因?yàn)橐?qǐng)家教。
說(shuō)真的，在當(dāng)代的社會(huì)里，每個(gè)做父母的也都想自己的孩子成才。但是因?yàn)檫@樣，大人虐殺了孩子的'自由，就像是一只長(zhǎng)有翅膀而又不能飛出籠子的小鳥。什么事情都幫孩子打點(diǎn)好。這樣是不好的。就像有一首歌是這樣唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。大人的安排會(huì)害了孩子一生。因?yàn)楹⒆邮窃跊](méi)有挫折中長(zhǎng)大的，但孩子遇到一點(diǎn)挫折他就會(huì)經(jīng)受不住打擊。所以在挫折中長(zhǎng)大的孩子什么也不怕。孩子的心聲希望為人父母的能知道。
初中的作文 篇7
世界上總有一些人，勤勞而艱辛的生活著，腳踏實(shí)地地生活著。生活之道，世俗眼光，磨滅了他們那顆善良、真摯的心，也渾濁不了他們那雙透著博愛(ài)無(wú)私的眼睛。當(dāng)我與你相遇時(shí)，我覺(jué)得真美。
上次在車站，我遇到了一個(gè)撿破爛的老頭兒，他渾身臟兮兮的，身上的衣服也破破爛爛的，不知是陳年舊絮的還是從哪里撿來(lái)的。他背上背著一個(gè)蛇皮袋，里面裝著撿來(lái)的瓶瓶罐罐。他頭發(fā)花白，干瘦如柴，顫顫巍巍，還有點(diǎn)跛，如同一只瘦弱的大蝦，不知是么時(shí)候會(huì)倒。
他也在這里等公交車，看樣子沒(méi)做過(guò)幾次。他有點(diǎn)不好意思的看看周圍人，臉上掛著窘迫的微笑，他的微笑更使皺紋擠在一起了。
公交車來(lái)了，他走在我前面。為了避免弄臟我的衣服，我刻意離他遠(yuǎn)點(diǎn)，等他進(jìn)去了我再上車。我掏掏這里，摸摸那里，臉上露出一絲疑惑，完了，零錢忘記帶了！我一邊哀嘆著今天倒霉的運(yùn)氣，一邊反反復(fù)復(fù)的摸著口袋，找零錢。翻來(lái)覆去，發(fā)現(xiàn)身上只有100元整，沒(méi)有零錢�？粗{駛員，他正一臉狐疑的以警惕的目光盯著我，好像眼前的我是一個(gè)習(xí)慣蹭公交的人。我耳朵燙燙的，只好硬著頭皮向其他乘客借。大家有的在看報(bào)紙，有的閉著眼睛好像在睡覺(jué)，有的不好意思擺擺手表示沒(méi)有。
車子要開了，司機(jī)催促著我：“你到底投不投錢？”忽然，一個(gè)外地口音響起：“俺，俺有�！拔一仡^望去，霎時(shí)楞在了原地，居然是那個(gè)撿破爛的老頭兒！他對(duì)我笑笑，伸出那干柴般的手，皮膚是暗紅色的，黑色指甲上有泥的痕跡。他攤開手掌，粗糙寬大的手心躺著一個(gè)金燦燦的五毛硬幣和5個(gè)1毛的硬幣。伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕嗟捻懧�，我忽然覺(jué)得心里實(shí)在不是個(gè)滋味：這不起眼的`一塊錢，他要撿多少個(gè)瓶子才夠��？他幫了我，而就在剛才，我卻還嫌他臟，我真……
他的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，車子里的燈光使他的眼睛亮晶晶的。他的眼睛在對(duì)我笑，是那么的善良，那么友好，還帶點(diǎn)羞澀。一層霧氣暈染開，他深深的印在了我的腦海里，那樣樸實(shí)而溫暖。
和你相遇真美——老爺爺！
初中的作文 篇8
其實(shí)，總有人在悲傷，總有人會(huì)離開。走過(guò)彼岸盛開的蔓珠沙華，天空劃破星星點(diǎn)點(diǎn)的云層，是發(fā)不出任何聲音的霰雪鳥叫。
我也曾告訴自己，盛夏已過(guò)。留下的是秋天站在山坡有微風(fēng)吹過(guò)，還有街角那些被風(fēng)帶過(guò)時(shí)，在地打上盤旋打轉(zhuǎn)的落葉。堆積的厚厚的干枯的樹葉踩在上面是疏松清脆的響聲，已經(jīng)很久沒(méi)有寫任何文字。我從落滿梧桐樹葉的街道走過(guò)，光線從樹葉上流淌下來(lái)，觸碰心弦。
很多時(shí)候，我會(huì)在有霓虹余暉照射的地方，告訴自己，生命其實(shí)就這般平實(shí)，沒(méi)有任何力量可言�？墒沁�有人說(shuō)，你看，秋天在這個(gè)時(shí)候顯現(xiàn)得如此迷茫，但卻在其中不免充滿了浪漫的氣氛。我考完試后拿著手中的筆，獨(dú)自向黑暗中走去�？荚噷�(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件浪費(fèi)體力且沉重的事。我用手背輕輕擦去額頭上積蓄的汗珠。夜晚的街口處，有輕風(fēng)拂來(lái)，是愜意的感覺(jué)。
昨天心情沉重，今天卻有是陽(yáng)光明媚的晴天。我給小漁回復(fù)完信后，心中有淡淡的`悲涼。也許，每次寫一些關(guān)于文字的傾訴后，就會(huì)有這種莫名其妙的感覺(jué)。生活又是在寂寞中上演的，精不精彩又有什么關(guān)系，走過(guò)此生就會(huì)忘的一干二凈，何必又去苦苦追尋那些所謂的小小幸福。
我聽著安妮在書中經(jīng)常提到的那些愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的歌曲，是雨水侵蝕過(guò)的回憶，還有坐在公車上看著循環(huán)往復(fù)的記憶片段。小漁告訴我，她厭倦那些有塵世喧囂雜亂的生活，她想過(guò)平平淡淡的日子，如同山澗流水從高處墜落，中途濺起的水花拍打過(guò)河流兩岸的青石小路，綿綿流淌，源源流長(zhǎng)。這樣平實(shí)清閑的生活，的確，在生命的某種意義上可以稱作奢侈，但誰(shuí)不曾想過(guò)要去過(guò)這樣忘卻煩惱，獲得心間瞬間短暫的幸福呢。
有人說(shuō)，這種厭棄世間喧囂生活，而是選擇把自己關(guān)閉在堅(jiān)硬的外殼里，看著白云流逝，時(shí)間流轉(zhuǎn)的末世流年。說(shuō)這叫心理扭曲。我也不止到怎樣來(lái)評(píng)斷生命中某一質(zhì)點(diǎn)發(fā)揮出本質(zhì)的意義，生活殘酷，眼看時(shí)間在鐘面上靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)，而你卻無(wú)能為力。這就是生活。有很多人他們喜歡我所寫的文字，就如王蒙所說(shuō)，它們被停留在有情人的心上，被埋沒(méi)在虛無(wú)靜止的沙漠里，抑或是如安妮所說(shuō)，它們一旦被書寫出來(lái)就與自己脫離了關(guān)系，自己的文章被別人拿在手中專心閱讀，給人以安慰和慰藉的感覺(jué)，它們被猜測(cè)或是被誤讀，還是被曲解其中作者本身想表達(dá)的意思。這些都不重要。重要的是，它們是一種精神力量，在悲傷時(shí)候表達(dá)一種悲涼的感受，佇立在夜晚寂寞的時(shí)候，是一種潛伏的內(nèi)在張力。
這個(gè)季節(jié)里的事情歷盡曲折，站在轉(zhuǎn)角的街口處等待某個(gè)人，還是看著銀杏樹葉緩緩飄落，心中能感受到的時(shí)間流逝，從不會(huì)帶走任何聲音，音樂(lè)同樣如此，沒(méi)有心的人讀了它或聽了它，都是一種浪費(fèi)。
天氣轉(zhuǎn)涼。一個(gè)微小且珍重的紀(jì)念。
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