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初中的作文

時(shí)間:2024-05-29 12:09:19 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中的作文[集合8篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的初中的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的初中的作文[集合8篇]

初中的作文 篇1

  時(shí)光一點(diǎn)一滴地在指間燃燒,偶然打開(kāi)記憶寶盒,有沒(méi)有那么的一些人、一些事正悄悄地提醒著你。若你的某些記憶已如落葉,悄然逝去,那也沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)隨著時(shí)光的步伐,到大自然中,尋找那些正悄悄地提醒著你的一些景物。——題記

  春、小草

  古語(yǔ)有云:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@說(shuō)的不就是那微不足道的.小草么?若春姑娘提著她的裙擺在大地上掠過(guò)時(shí),那小草又探出腦袋來(lái)。它很弱小,但那只是外表,黑暗與困境并沒(méi)有摧毀它堅(jiān)強(qiáng)的意志,它只想發(fā)芽、長(zhǎng)大;蛟S正是這一種精神感動(dòng)了白居易,使他寫(xiě)下了《草》一詩(shī)。

  小草雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:做人要堅(jiān)韌不拔,別在意自己是多么的微小,只需做好自己!

  夏、大樹(shù)

  夏日炎炎,人人都揮汗如雨。當(dāng)你走在街上時(shí),你總會(huì)在樹(shù)底下走,因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)那么曬。但是,你走的時(shí)候,可曾有抬起頭來(lái)看一看為你遮擋烈日的大樹(shù)?它甘愿就這么立在公路的兩旁,為你遮風(fēng)擋雨,盡管,它的葉子上早已是厚厚的灰塵?伤瑓s依舊立在那里,不離不棄!

  大樹(shù)雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:做人要無(wú)私奉獻(xiàn),別計(jì)較那么多!

  秋、稻谷

  秋姑娘邁著輕快的步調(diào),走過(guò)田野。于是,稻谷變金黃了。那稻谷桿上掛滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的谷粒。但是,稻谷卻謙虛地低下了頭!你可知道,在兩束都掛滿(mǎn)了谷粒的稻谷中,真正飽滿(mǎn)的往往是彎了腰的。這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

  稻谷雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:別驕傲!盡管取得再好的成績(jī)也得低頭!

  冬、梅花

  梅花的不畏風(fēng)霜,自古以來(lái)就是一段佳話(huà)。有詩(shī)人為它寫(xiě)下:梅花香自苦寒來(lái)。是的!梅花的貞潔、勇毅實(shí)在令人佩服,不得不為之贊嘆!

  梅花雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:不畏困難,再多的風(fēng)霜都頂過(guò)去了,這樣,才可以綻放出最美的自己!

  感謝它們?cè)谇那牡靥嵝盐遥屛逸p叩成功之門(mén)。

初中的作文 篇2

  我的房間有個(gè)小書(shū)櫥,他可以裝許多書(shū)呢!有“湯素蘭”的許多書(shū),比如《小老虎歷險(xiǎn)記》、《月亮花》、《笨狼的故事》全集……

  《笨狼的故事》是講一只狼,他的名字叫“笨狼”,他有時(shí)傻傻的,每次都會(huì)在他的身上發(fā)出搞笑的事情,每次我讀到他在學(xué)校和家里發(fā)生的故事,以及他出去旅行的搞笑故事時(shí),我都會(huì)哈哈大笑!

  讓我最難忘的是《丁丁上學(xué)記》,文中講丁丁在上學(xué)的時(shí)候遇上的難題是怎樣解決的,他還告訴我許多關(guān)于提高記憶的方法,我就跟你講幾個(gè)吧。

  “吃甘蔗記憶法”是關(guān)于背書(shū)的記憶法,第一:先將課文多讀幾遍,熟悉要背的.課文。第二:讀一段、背一段,就像吃甘蔗一樣一節(jié)一節(jié)的吃。學(xué)習(xí)了這種背書(shū)方法,每次再難背誦的課文我都可以輕松搞定!斑^(guò)電影記憶法”是關(guān)于復(fù)習(xí)的方法,回想今天上課的時(shí)候,老師在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容,回想同學(xué)回答的內(nèi)容,把他復(fù)習(xí)一遍,就像看電影一樣。

  這就是我的小書(shū)櫥,小書(shū)櫥里有許多書(shū),都是有趣有意義的書(shū)。書(shū)籍帶給我的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。

初中的作文 篇3

  體育課。如往常一樣,我們一群男生聚集于校園的綠茵場(chǎng)上。

  “劃一個(gè)一幫的——人!”隨著一聲令下,剛才的一群男生自然地走向兩邊!安恍校松倭!”“那好,給你們幾個(gè)!薄靶,開(kāi)球!”

  一場(chǎng)球賽又開(kāi)始了。剛剛的兩群人又重?cái)Q成一股隊(duì),圍著那一個(gè)小得可憐的球爭(zhēng)奪去了。而只有我,落在了一邊,留在自己隊(duì)的半場(chǎng),看著人群散去。

  不是什么時(shí)候,我也開(kāi)始有湊踢足球熱鬧的習(xí)慣了。

  還記得在小學(xué)六年級(jí),也是一群人,一個(gè)球,先前我只是在一邊看著,不說(shuō)話(huà)。

  忽然,足球徑直奔向了我。我本能地一腳踢了回去,卻引起了同學(xué)的極大不滿(mǎn)。

  “你是哪兒來(lái)的“外援”啊?”一旁的同學(xué)不知是質(zhì)問(wèn)還是嘲笑。

  想著過(guò)去的事,我不禁在場(chǎng)上晃動(dòng)起來(lái),我看,我充其量就是個(gè)“擺設(shè)”,沒(méi)有什么作用。

  這時(shí),對(duì)面的C同學(xué)一個(gè)大腳,將球開(kāi)到了我們的半場(chǎng),我想證明我的存在,就向著球的方向跑。

  不想我的一位隊(duì)友卻先把球劫了去,又一腳將球踢向?qū)γ妗H巳河稚⑷,留下了我?/p>

  “哦!蔽矣知(dú)自回憶起來(lái)。是的,從六年級(jí)那次以后,我確實(shí)很久沒(méi)碰過(guò)足球了。畢竟,就我那技術(shù),還是不要獻(xiàn)丑了。

  從此,“無(wú)聊”充斥了體育課!岸嗷顒(dòng)啊,別沒(méi)事做。”體育老師的話(huà)語(yǔ)又在腦海中回蕩。

  “嗨!”背后的一句喊話(huà)把我的思緒從過(guò)去拉回到綠茵場(chǎng)。我們隊(duì)的守門(mén)員向我奔來(lái):“你看,他們隊(duì)要大肆進(jìn)攻了,你可要防好了,見(jiàn)球就一腳踢回去!

  我只答了句:“哦,知道了!

  在這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)之后,是我欣慰的心,欣慰的是居然有人在意我的存在。

  是啊,想想吧,自從與他們一群同學(xué)一起踢足球以來(lái),我雖然有事做,卻覺(jué)得我自己在其中是最不重要的。我心中留下的只有沒(méi)守住門(mén)時(shí)同學(xué)們的`嘲笑與批評(píng)……

  “跟上!跟上!”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),只見(jiàn)一位敵隊(duì)的同學(xué)帶著球沖向我們的球門(mén),不,更準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是向我而來(lái)!

  他一抬頭,只見(jiàn)我在面前,不禁叫了出聲:“啊——!”

  可是,一切都晚了。我從他腳下奪走了球,又奮力踢去……

  “出界!”

  “啊,真疼!”一股疼痛從足尖傳遞至頭頂?墒翘弁春芸毂煌瑢W(xué)們歡呼的快樂(lè)而取代了!昂们!”他們笑著,喊著。

  “要不是你攔著,他們就要進(jìn)了!”一位同伴激動(dòng)地握住我的手,“你發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用!”

  我這才覺(jué)醒,在他們眼中,我早已是起關(guān)鍵性作用的人了!

  我從來(lái)沒(méi)有感受到我在他們間是這樣重要!

  是的,我原來(lái)如此重要,是獨(dú)一無(wú)二又不可或缺。我的存在,真的可以使一切都為我而變;蛟S,我的重要,已被別人所知,我卻沒(méi)有絲毫的感受。

  我從此,再也不必感到害羞,或是小視任何人了。

  因?yàn),我們,都如此重要?/p>

初中的作文 篇4

  希望,在哪里?學(xué)識(shí)淺薄的我只能膚淺的說(shuō)希望在大自然,希望在我們90后身上。

  ——題記

  適逢昨天補(bǔ)課結(jié)束,吃罷晚飯后獨(dú)自坐在沙發(fā)上玩手機(jī),實(shí)在是無(wú)聊。難得有這樣的好機(jī)會(huì),和媽媽出去走走吧!

  街上,路燈亮了,發(fā)出淡淡昏黃的光亮;天空中,月亮姐姐也身著一襲白色的紗衣趕來(lái)了,一切都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻。大概走了幾分鐘吧,便依稀看見(jiàn)前面似乎有熱鬧看,心樂(lè)之,便拉著媽媽趕了過(guò)去……

  原來(lái)是一個(gè)雜技團(tuán)在表演。正巧,一個(gè)三十多歲的男人正在表演一個(gè)叫“電鉆穿肚”的魔術(shù),那叫一個(gè)精彩!贏得了周?chē)簧儆^眾的掌聲。之后,兩個(gè)演員從臺(tái)下抬來(lái)衣大酒桶,魔術(shù)師叫大家猜猜里面都有些什么?猜中有獎(jiǎng)。這下,周?chē)拖裾ㄩ_(kāi)了鍋似的,或以為酒,或以為蛇,或以為各種中藥材,總之五花八門(mén)。可誰(shuí)也沒(méi)有猜對(duì),魔術(shù)師吊足了觀眾的胃口。我也納悶這里面到底有些什么?在大家的要求下演員才緩緩的打開(kāi)桶蓋,一時(shí)間一股刺鼻的藥酒味不要錢(qián)似的拼命往我的鼻子里鉆。搞這么神秘,還不是藥酒!而后演員從酒桶里拿出來(lái)的‘‘東西’’為之讓我大吃一驚。里面竟然有二三十條一米多長(zhǎng)的各種各樣五顏六色的蛇,除此之外還有一只二三十斤重的蜥蜴和一只三四斤重的.壁虎。這些動(dòng)物不是不能獵殺嗎?看著一只只動(dòng)物面目猙獰的被扔在地上,聞著一股股從它們身上散發(fā)出來(lái)的刺鼻的藥酒味,我,沉默了!接著便是賣(mài)藥,一個(gè)又一個(gè)的觀眾爭(zhēng)先恐后的“搶”藥,如獲珍寶似的。

  動(dòng)物,是地球村中不可缺少的朋友,是維持自然生物鏈完整的重要使者。毫不夸張的說(shuō)沒(méi)有了動(dòng)物人類(lèi)的未來(lái)將是x——未知數(shù),何談希望?

  第二個(gè)節(jié)目又開(kāi)始了。表演者是一個(gè)僅八歲的小男孩,看著稚嫩的背上因表演而留下的深深淺淺的傷痕,再一次觸動(dòng)了我的心。他是一個(gè)孤兒(解說(shuō)人員說(shuō)的),偶然的機(jī)會(huì)加入了這個(gè)雜技團(tuán)。為了孩子的前途為什么不交給國(guó)家處理,讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。上學(xué)期間國(guó)家提供助學(xué)金和助學(xué)貸款,保障了孩子的學(xué)習(xí)。教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),推動(dòng)民族興旺,促進(jìn)人的發(fā)展,推動(dòng)世界和平和人類(lèi)發(fā)展。教育在社會(huì)中起著相當(dāng)重要作用。所以說(shuō)對(duì)孩子的教育就是對(duì)未來(lái)的希望播種。我無(wú)心再看下去了。獨(dú)自走出了哄鬧的人群,一步一個(gè)腳印的走著,就這樣走著,走著……輕嘆口氣,抬頭仰望星空,月亮哪去哪?

  希望,是什么?希望是地球村中和諧的一幕,希望是孩子們朗朗的讀書(shū)聲。我只能這樣說(shuō)!昨天的一幕是希望!還是,希望?

  ——后記

  7笑,就是希望

  閉上眼睛,還是在努力的微笑,我告訴自己,你說(shuō)過(guò),有什么過(guò)不去的坎,可你終究是沒(méi)闖過(guò)那個(gè)坎,畢竟,活著就是希望……

  荷花開(kāi)了,你走了一年了吧,露露,真的想你了。

  xx年,對(duì)于你我,都不是個(gè)好日子,我爸爸累出了嚴(yán)重貧血,住進(jìn)了醫(yī)院,也就是這時(shí)候,認(rèn)識(shí)了你吧。你那時(shí)候,也才七八歲吧,眼睛真的好漂亮。你在那邊的病床上躺著,用你的大眼睛直勾勾的瞪著我手里的巧克力。我上前問(wèn)你得了什么病,你還是在笑,說(shuō)白血病。我下了一跳,我以為這是傳染的,一臉驚異。你咯咯咯的笑,說(shuō)這又不是艾滋病,傳染不給你,我也笑了,心里尷尬極了,自己怎么這么無(wú)知。

  你說(shuō)你好想下樓去那個(gè)荷花池看看,病房的那個(gè)小男孩說(shuō)荷花開(kāi)了,我想帶你去,你說(shuō)你走不動(dòng)啊。我尷尬的笑笑。畢竟,我不懂這個(gè)已經(jīng)沒(méi)了頭發(fā)的女孩的世界。你又開(kāi)始咯咯咯的笑,你說(shuō),你爸爸不是帶來(lái)了一個(gè)輪椅嗎?“哦哦”我笑著把你扶上去。你咧嘴又對(duì)我笑,說(shuō)想吃那塊巧克力。我這才呆呆的給你。心里罵自己怎么這么笨。你把化了的巧克力吃了一嘴,害我邊推輪椅邊給你擦嘴。你說(shuō)你喜歡吃巧克力,可是生病之后,媽媽就不讓你吃了。我只好笑著摸你的臉,答應(yīng)以后給你買(mǎi)更多巧克力……

  荷花池邊你一直在笑,你說(shuō)你最喜歡的花就是荷花,因?yàn)樗鲇倌喽蝗。你說(shuō)你長(zhǎng)大就要做荷花一樣的女孩,我說(shuō),你一直都是。你又開(kāi)始咯咯咯的笑。我去給你摘了一朵荷花,你拿在手里靜靜的看了好久。然后抬起頭問(wèn)我,姐姐,你說(shuō)我能活到長(zhǎng)大的那一天嗎?我說(shuō)當(dāng)然。著你卻說(shuō);別安慰我了,一定不會(huì)了。

  寂靜了好久,你說(shuō),姐姐,你說(shuō)希望是什么?

  “微笑。”

  “那你就要一直笑下去!

  “你也是,我還等你和我一起長(zhǎng)大呢,你不是想去韓國(guó)嗎,長(zhǎng)大了我就帶你去。”

  ‘走吧,姐姐,太陽(yáng)要下山了!蹦愕拖铝祟^

  我尷尬地推著你,回到病房,我便和媽媽回了家,幾天后,爸爸便康復(fù)回了家。我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)你,可沒(méi)想到,下次見(jiàn)你,就已經(jīng)生死兩隔了。

  阿姨那天給媽媽打電話(huà),說(shuō)你不行了,想見(jiàn)我,可我當(dāng)時(shí)卻不在蘭州,回來(lái)時(shí),你已經(jīng)走了。你走的時(shí)候,荷花開(kāi)得正好。你給我的微信上,還寫(xiě)著;一直要笑下去。

  露露,你知道嗎,你走了,我就喜歡上了薄荷,因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是:期待與你下一次重逢。我想你,好想你。

  我一直在笑,因?yàn)槟愀嬖V我,永遠(yuǎn)不要忘記微笑,不要忘記微笑,活著,就是希望的理由。

初中的作文 篇5

  聽(tīng)!小小的雨滴打在遮雨棚上,輕輕的,清脆而悅耳,像小鼓在演奏一首頑皮的獨(dú)奏曲;聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭上,清唱著歌,優(yōu)美而輕快,像長(zhǎng)笛在吹奏,吹奏一首節(jié)奏明快的協(xié)奏曲;聽(tīng),路邊的野貓,緩緩地訴說(shuō)著,人世間黑暗,像神秘的單簧管,在演奏一首帶著神秘與悲傷的樂(lè)章。對(duì)某些人來(lái)說(shuō),這就是天籟,那,你聽(tīng)到屬于自己的天籟了嗎?

  鄉(xiāng)下,那靜謐而有活力的地方,非常適合養(yǎng)寵物、動(dòng)物在那,可以盡情地奔跑,毫無(wú)拘束地享受自己的小天地。我,就是在這里,遇上了它。它是一之眼睛充滿(mǎn)活力的拉不拉多犬,它總是笑臉迎人、來(lái)者不拒;只可惜,它的主人把它關(guān)在狗窩的門(mén)上,用那無(wú)情的鐵鍊,與自由隔絕。因?yàn)檫@樣,美看到它,第一件事就是解開(kāi)鐵鍊,并跟它一起奔向自由的天堂,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了屬于自己的天籟。

  它充滿(mǎn)活力的聲音,使我不知不覺(jué)中,融入它的小小世界,自由、奔放。它,使我忘記當(dāng)下的責(zé)任,忘記不愉快,忘記所有的煩憂(yōu);但,萬(wàn)物都有死亡的'一天,那天,它離開(kāi)了,離開(kāi)那無(wú)情的鏈條,離開(kāi)僻靜的鄉(xiāng)下,也離開(kāi)了我們。不過(guò),它那宏亮、清脆又充滿(mǎn)熱情的吠叫,以長(zhǎng)存在我的心中,它,永遠(yuǎn)屬于我的天籟。

  天籟,能使人心平靜;天籟,能點(diǎn)亮自己的心靈;天籟,能打動(dòng)每一個(gè)歷經(jīng)滄桑的生命。閉上眼睛,用心傾聽(tīng),生活周?chē)囊磺,找尋屬于自己的天籟,它,能在最悲痛時(shí),給予希望,并打開(kāi)生的新樂(lè)譜,演奏出新樂(lè)章。

初中的作文 篇6

  在孩子們疲憊的思緒里,飽含著他們的心聲。孩子們的心聲做大人的根本就不明白。大人只知道要求孩子去做一些他們自己不愿去做的事。要孩子好好讀書(shū)將來(lái)念間條件好的學(xué)校。大人本以為孩子也是這樣想的。那你就錯(cuò)了,孩子只是想尊敬父母不想父母生氣。

  說(shuō)真的有些有錢(qián)人家的孩子看上去過(guò)得很快樂(lè)。其實(shí)他們內(nèi)心很孤獨(dú),因?yàn)樗麄兛偸鞘艿椒N種的約束。因?yàn)樗麄兪怯绣X(qián)人家的孩子就不能像別人一樣玩得很開(kāi)心。笑的時(shí)候也不能像別人一樣開(kāi)懷大笑,能嫣然一笑。還有在課余的時(shí)間里他們沒(méi)時(shí)間玩,因?yàn)橐?qǐng)家教。

  說(shuō)真的,在當(dāng)代的社會(huì)里,每個(gè)做父母的也都想自己的孩子成才。但是因?yàn)檫@樣,大人虐殺了孩子的'自由,就像是一只長(zhǎng)有翅膀而又不能飛出籠子的小鳥(niǎo)。什么事情都幫孩子打點(diǎn)好。這樣是不好的。就像有一首歌是這樣唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。大人的安排會(huì)害了孩子一生。因?yàn)楹⒆邮窃跊](méi)有挫折中長(zhǎng)大的,但孩子遇到一點(diǎn)挫折他就會(huì)經(jīng)受不住打擊。所以在挫折中長(zhǎng)大的孩子什么也不怕。孩子的心聲希望為人父母的能知道。

初中的作文 篇7

  世界上總有一些人,勤勞而艱辛的生活著,腳踏實(shí)地地生活著。生活之道,世俗眼光,磨滅了他們那顆善良、真摯的心,也渾濁不了他們那雙透著博愛(ài)無(wú)私的眼睛。當(dāng)我與你相遇時(shí),我覺(jué)得真美。

  上次在車(chē)站,我遇到了一個(gè)撿破爛的老頭兒,他渾身臟兮兮的,身上的衣服也破破爛爛的,不知是陳年舊絮的還是從哪里撿來(lái)的。他背上背著一個(gè)蛇皮袋,里面裝著撿來(lái)的瓶瓶罐罐。他頭發(fā)花白,干瘦如柴,顫顫巍巍,還有點(diǎn)跛,如同一只瘦弱的大蝦,不知是么時(shí)候會(huì)倒。

  他也在這里等公交車(chē),看樣子沒(méi)做過(guò)幾次。他有點(diǎn)不好意思的看看周?chē),臉上掛著窘迫的微笑,他的微笑更使皺紋擠在一起了。

  公交車(chē)來(lái)了,他走在我前面。為了避免弄臟我的衣服,我刻意離他遠(yuǎn)點(diǎn),等他進(jìn)去了我再上車(chē)。我掏掏這里,摸摸那里,臉上露出一絲疑惑,完了,零錢(qián)忘記帶了!我一邊哀嘆著今天倒霉的運(yùn)氣,一邊反反復(fù)復(fù)的摸著口袋,找零錢(qián)。翻來(lái)覆去,發(fā)現(xiàn)身上只有100元整,沒(méi)有零錢(qián)?粗{駛員,他正一臉狐疑的以警惕的目光盯著我,好像眼前的我是一個(gè)習(xí)慣蹭公交的人。我耳朵燙燙的,只好硬著頭皮向其他乘客借。大家有的在看報(bào)紙,有的閉著眼睛好像在睡覺(jué),有的不好意思擺擺手表示沒(méi)有。

  車(chē)子要開(kāi)了,司機(jī)催促著我:“你到底投不投錢(qián)?”忽然,一個(gè)外地口音響起:“俺,俺有!拔一仡^望去,霎時(shí)楞在了原地,居然是那個(gè)撿破爛的老頭兒!他對(duì)我笑笑,伸出那干柴般的手,皮膚是暗紅色的,黑色指甲上有泥的痕跡。他攤開(kāi)手掌,粗糙寬大的手心躺著一個(gè)金燦燦的五毛硬幣和5個(gè)1毛的硬幣。伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕嗟捻懧暎液鋈挥X(jué)得心里實(shí)在不是個(gè)滋味:這不起眼的`一塊錢(qián),他要撿多少個(gè)瓶子才夠。克麕土宋,而就在剛才,我卻還嫌他臟,我真……

  他的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的,車(chē)子里的燈光使他的眼睛亮晶晶的。他的眼睛在對(duì)我笑,是那么的善良,那么友好,還帶點(diǎn)羞澀。一層霧氣暈染開(kāi),他深深的印在了我的腦海里,那樣樸實(shí)而溫暖。

  和你相遇真美——老爺爺!

初中的作文 篇8

  其實(shí),總有人在悲傷,總有人會(huì)離開(kāi)。走過(guò)彼岸盛開(kāi)的蔓珠沙華,天空劃破星星點(diǎn)點(diǎn)的云層,是發(fā)不出任何聲音的霰雪鳥(niǎo)叫。

  我也曾告訴自己,盛夏已過(guò)。留下的是秋天站在山坡有微風(fēng)吹過(guò),還有街角那些被風(fēng)帶過(guò)時(shí),在地打上盤(pán)旋打轉(zhuǎn)的落葉。堆積的厚厚的干枯的樹(shù)葉踩在上面是疏松清脆的響聲,已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)任何文字。我從落滿(mǎn)梧桐樹(shù)葉的街道走過(guò),光線從樹(shù)葉上流淌下來(lái),觸碰心弦。

  很多時(shí)候,我會(huì)在有霓虹余暉照射的地方,告訴自己,生命其實(shí)就這般平實(shí),沒(méi)有任何力量可言?墒沁有人說(shuō),你看,秋天在這個(gè)時(shí)候顯現(xiàn)得如此迷茫,但卻在其中不免充滿(mǎn)了浪漫的氣氛。我考完試后拿著手中的筆,獨(dú)自向黑暗中走去?荚噷(duì)我來(lái)說(shuō),是一件浪費(fèi)體力且沉重的事。我用手背輕輕擦去額頭上積蓄的汗珠。夜晚的街口處,有輕風(fēng)拂來(lái),是愜意的感覺(jué)。

  昨天心情沉重,今天卻有是陽(yáng)光明媚的晴天。我給小漁回復(fù)完信后,心中有淡淡的`悲涼。也許,每次寫(xiě)一些關(guān)于文字的傾訴后,就會(huì)有這種莫名其妙的感覺(jué)。生活又是在寂寞中上演的,精不精彩又有什么關(guān)系,走過(guò)此生就會(huì)忘的一干二凈,何必又去苦苦追尋那些所謂的小小幸福。

  我聽(tīng)著安妮在書(shū)中經(jīng)常提到的那些愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的歌曲,是雨水侵蝕過(guò)的回憶,還有坐在公車(chē)上看著循環(huán)往復(fù)的記憶片段。小漁告訴我,她厭倦那些有塵世喧囂雜亂的生活,她想過(guò)平平淡淡的日子,如同山澗流水從高處墜落,中途濺起的水花拍打過(guò)河流兩岸的青石小路,綿綿流淌,源源流長(zhǎng)。這樣平實(shí)清閑的生活,的確,在生命的某種意義上可以稱(chēng)作奢侈,但誰(shuí)不曾想過(guò)要去過(guò)這樣忘卻煩惱,獲得心間瞬間短暫的幸福呢。

  有人說(shuō),這種厭棄世間喧囂生活,而是選擇把自己關(guān)閉在堅(jiān)硬的外殼里,看著白云流逝,時(shí)間流轉(zhuǎn)的末世流年。說(shuō)這叫心理扭曲。我也不止到怎樣來(lái)評(píng)斷生命中某一質(zhì)點(diǎn)發(fā)揮出本質(zhì)的意義,生活殘酷,眼看時(shí)間在鐘面上靜靜轉(zhuǎn)動(dòng),而你卻無(wú)能為力。這就是生活。有很多人他們喜歡我所寫(xiě)的文字,就如王蒙所說(shuō),它們被停留在有情人的心上,被埋沒(méi)在虛無(wú)靜止的沙漠里,抑或是如安妮所說(shuō),它們一旦被書(shū)寫(xiě)出來(lái)就與自己脫離了關(guān)系,自己的文章被別人拿在手中專(zhuān)心閱讀,給人以安慰和慰藉的感覺(jué),它們被猜測(cè)或是被誤讀,還是被曲解其中作者本身想表達(dá)的意思。這些都不重要。重要的是,它們是一種精神力量,在悲傷時(shí)候表達(dá)一種悲涼的感受,佇立在夜晚寂寞的時(shí)候,是一種潛伏的內(nèi)在張力。

  這個(gè)季節(jié)里的事情歷盡曲折,站在轉(zhuǎn)角的街口處等待某個(gè)人,還是看著銀杏樹(shù)葉緩緩飄落,心中能感受到的時(shí)間流逝,從不會(huì)帶走任何聲音,音樂(lè)同樣如此,沒(méi)有心的人讀了它或聽(tīng)了它,都是一種浪費(fèi)。

  天氣轉(zhuǎn)涼。一個(gè)微小且珍重的紀(jì)念。

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