初中的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
生活告訴我們，要構(gòu)建和諧校園，我們每個人都要學(xué)會關(guān)心他人，都要樹立這樣的意識：做人的底線是不影響別人，但更高的追求應(yīng)該是讓人們因我們的存在而感到幸福。
這讓我想起一個很重要的問題：一個人活著的價值到底是什么？或者說，我們到底為什么而活著？有人認(rèn)為，人不為己，天誅地滅；有人認(rèn)為，人活著不能委屈自己，該索取的索取，該享受的享受；有人認(rèn)為，人活著就要瀟灑，要活得轟轟烈烈而不能默默無聞。這樣想、這樣說的人都忽略了一個問題：根據(jù)馬克思主義的觀點(diǎn)，人是社會關(guān)系的總和，我們是生活在社會之中的，而不是像魯濱遜那樣生活在荒島上，既然這樣，我們就面臨著一個怎樣與別人處好關(guān)系的'問題。
有位同學(xué)很失望的對我說，我們組沒有學(xué)習(xí)好的人。因?yàn)楫?dāng)他在本組內(nèi)問問題的時候那些學(xué)習(xí)不錯的同學(xué)都說不會。是真的不會嗎？還是怕講題會耽誤那幾分鐘時間，以至于自己少做幾道題或少看幾頁小說？一份簡單的愛心在這里顯得如此拮據(jù)，漸漸那位同學(xué)便對自己組失去了希望。
這又讓我想起，有一位作家曾把人際關(guān)系比作蜘蛛網(wǎng)。他說："我們生活在世界上，對他人的熱愛、憎恨就像抖動一個大蜘蛛網(wǎng)，我影響你，你又影響他，巨網(wǎng)震動，輾轉(zhuǎn)波及，不知何時止何時休。"是呀，我們一個班集體有四五十名同學(xué)，全國有著十三億國民，世界有著六十億人口，是什么讓我們?nèi)伺c人之間和諧相處？有人說靠法律，有人說靠規(guī)則，但我說靠的是人與人之間的一種相互的關(guān)愛。
回首往事，一滴滴關(guān)愛凝聚成了一片片云，在歷史的天空上飄然而過。還記得，洪水中那緊握的手臂、那堅(jiān)強(qiáng)的身軀；還記得，"非典"時期那瘦弱但堅(jiān)毅的背影和舍生忘死對病人不離不棄的白衣天使；還記得，海嘯之后那一雙雙從世界各地伸出來的援助之手。但并非只有大事情才體現(xiàn)出關(guān)心，更多的關(guān)愛之心是體現(xiàn)在我們的身邊生活中。也許你不曾注意，做作業(yè)累了時媽媽為你端來的一杯水；也許你不曾注意，當(dāng)成績下降時老師投來的鼓勵的目光；也許你不曾注意，遇到困難時同學(xué)們那焦灼的神情和一個個發(fā)自內(nèi)心的金點(diǎn)子......正是這些平平凡凡的小事透露出大家對你的關(guān)愛、為你鋪就了走向成功的大路。
可是，我們不能只一味地接受著別人的關(guān)心，獨(dú)自沐浴在他人的關(guān)愛下。烏鴉尚且會反哺，我們也要學(xué)會關(guān)心他人，為營造和諧校園而努力。其實(shí)這很簡單：同學(xué)有一個不會的題，你幫他學(xué)會了，他會因你的存在而感到幸福；父母工作一天累了，你端上一杯熱茶，他們會因你的存在而感到幸福；地下有一片字紙，你彎腰撿了起來，就為創(chuàng)造良好環(huán)境盡了一份力，別人會因你的存在而感到幸福；你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來用你的知識為社會服務(wù)，人們也會因你的存在而感到幸福......雖然這些事都很簡單，但做到了這些，我們的人生也就會變得充實(shí)，變得壯麗，變得偉大。
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會關(guān)心他人吧！每個人都關(guān)愛他人，每個人也都會得到他人的關(guān)愛。當(dāng)人們因你的存在而感到幸福時，你就會成為最幸福的人！當(dāng)我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個大家庭因你的存在而更加和諧時，你就擁有了最有價值的人生！
初中的作文 篇2
一只平凡的花盆，一捧平凡的土壤，卻孕育了一個不平凡的生命。
那株仙人掌，似乎淡出我的記憶很久了，可是它似乎依然和我忘記它之前一個樣；身體還是那樣干而重的綠顏色，在身上還是它與眾不同的葉子----刺，它和我之前見到的一樣透露出縷縷生機(jī)，當(dāng)我正眼看見它時，它也仍然在歡呼著“我要成長起來，我要成長起來！”
可是，我的眼睛卻在一個地方定住了。那是一片刺目的血紅色，我此刻雖然沒能徹底反應(yīng)過來，但透過那一抹鮮紅我卻依然感受到了一股股生命的活力，一股同樣顏色的熱血在我心中流過，剛才萎靡不振雙手也變得有力起來！
難道是它開花了？
記憶的時候，我已經(jīng)擁有它三年了，一開始我興奮地澆灌它，希望這本在沙漠中的植物獲得一些生命的鮮活，可是它卻沒有用芬芳而鮮艷的花兒來回報(bào)我，我厭倦了，煩惱了，它漸漸快被我遺忘了�，F(xiàn)在我?guī)缀鹾蠡诘孟肷茸约阂粋�耳光。自己居然錯過了這個生命完美綻放的瞬間，大人們都說仙人掌開花是件吉利事，我雖說不知道其中的原因，但是此刻我卻愿意百分百得相信這個說法。
我現(xiàn)在生活在溫室中，可是仙人掌呢，固然我曾經(jīng)培養(yǎng)它，可是卻沒有給它多少舒服的環(huán)境。它卻一直頑強(qiáng)的活著，沒有被環(huán)境所改變。這種精神讓我想到了日本的大地震。在全人類都被核輻射嚇的謠言四起的`時候，有50位勇士其中大部分是老人，他們勇敢的守衛(wèi)在核電站旁，盡力維護(hù)電站安全，用自己的生命換來更多人的幸福，他們是真正的勇士，雖然他們很快就要離開這個世界，但后人會永遠(yuǎn)懷念他們。
初中的作文 篇3
暑假的一個傍晚，我們在外婆家的院子里吃飯。太陽已經(jīng)下山，一陣陣山風(fēng)吹過，涼快極了。由于外婆天天都澆水，院子里的樹木枝葉茂盛，蔬菜鮮嫩，花兒朵朵。在這樣的環(huán)境里吃飯真是讓人食欲大增，我拿起一個外婆烙的糖麥餅大口大口地吃起來。
一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一只蜜蜂，它圍著我“嗡嗡”地飛來飛去，我進(jìn)屋它也進(jìn)屋，我躲到菜地它也飛到菜地。好像跟我很熟似的�！半y道想跟我交朋友？不會吧！千萬別蜇我，我好怕！”我惴惴不安地想著，放慢了吃糖麥餅的速度，眼睛緊盯著蜜蜂，生怕它來跟我“親密接觸”一下。
看了半天，終于發(fā)現(xiàn)它真正的目標(biāo)不是我，而是我手中的糖麥餅！我暗暗地想：它應(yīng)該是聞到了甜味飛來采蜜吧！
“這是我的晚餐！哼哼，小東西，你休想跟我爭！”我把糖麥餅往空中一劃，警告它。
蜜蜂卻似乎認(rèn)定了這是它發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該屬于它。于是，一場“糖麥餅保衛(wèi)戰(zhàn)”拉開了序幕。
我把糖麥餅移到左邊，蜜蜂立刻跟到左邊；我把糖麥餅舉過頭頂，它附在我耳邊“嗡嗡嗡”大聲抗議；我一會兒藏到身后，一會兒又塞到桌子底下，蜜蜂疲于奔命，卻毫不相讓。
看著它的狼狽樣，想到自己勝券在握，我喜不自禁。
一家人看得得哈哈大笑，表妹更是笑得前仰后合，差點(diǎn)摔下了凳子。
突然，我感到脖子上一陣刺痛，不由得尖叫一聲，放了糖麥餅，抱著頭痛苦地蹲在了地上。
原來，惱羞成怒的蜜蜂，終于對我發(fā)起了進(jìn)攻-----把尖尖的針扎進(jìn)了我可憐的'脖子！就這樣，我被這個毫不起眼的小東西戰(zhàn)敗了，輸?shù)煤脩K！當(dāng)然，蜜蜂雖然贏了，卻也付出了生命的代價。那個糖麥餅現(xiàn)在我和蜜蜂都不想吃了。
傷好后，我回想起來，那只蜜蜂其實(shí)也很可憐。如果那時候我掰下一塊給它，說不定它能吃上甜甜的糖，我能仔細(xì)看它吃糖的樣子，那該是多么和諧的一幅畫面��！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文01-29
初中的作文01-29
初中的作文01-29
初中的作文01-29
初中的作文01-29
初中的作文01-29