初中生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
看！
那個微不足道潔白的玉石柱子，又流了一滴不平凡的眼淚。
“它在哭泣嗎？”
“ 不，它在歡笑，它在奉獻著自己�！�
當夜幕降臨的時候，它就在漆黑的角落默默無聞的奉獻著自己。盡管沒人在乎它，但是它也無怨無悔的燃燒著自己美玉般的身驅。
在它燃燒的那一刻起，它那潔白的身軀就在慢慢地融化。瞧！它還在努力的燃燒著。身體越來越小，在“生命”結束的那一刻，它還在掙扎，發(fā)出微落柔和的光芒，終于這位偉大的'“壯士”犧牲了……
啊！ 蠟燭，你的精神燦爛輝煌！你在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，你是最偉大的。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！你是我們學習的楷模！ 我們要學習蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個高尚品質的人！
現(xiàn)在人們生活富裕了，基本上家家戶戶都有了電燈，似乎誰也不知道它的存在。但是一旦停電了，人們就會想起它，于是便翻箱倒柜地找出它來點亮，驅逐黑暗。
記得那年夏天天氣很熱，晚飯過后，我們一家人坐在柔軟的沙發(fā)上，爸爸在認真地工作，媽媽在忙碌的洗碗，我呢，在做功課。突然，停電了，我們頓時急得象熱鍋上的螞蟻,慌了神！
正在我束手無策時，我想起了蠟燭，便從那個角落里找到它，點燃后，頓時，房間里出現(xiàn)了一片光明。我借著蠟燭的光趕緊寫作業(yè)。寫著寫著，我抬頭一看，蠟燭慢慢地融化了，燭淚點點流下。
約半小時后，電來了，我在明亮的日光燈下收拾課本，發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡，蠟油溶成一片，就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無比激動：“ 小蠟燭，你雖然只有平凡的外表，渺小的身軀，但是，你燃燒自己，照亮別人，這種無私奉獻的精神是多么偉大！”
其實，生活中有很多像你一樣的人，他們也在默默無聞的的工作著。比如老師，他們不辭辛勞，為我們學習灑下了多少汗水，多少次夜深的時候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業(yè)，還在備課。每當看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國的花朵，無私的奉獻自己。
還有我們可愛的清潔工叔叔阿姨們，每當我們上學走在清潔的馬路上的時候，又想起是誰打掃得干干凈凈的呢？是他們，是他們?yōu)榱私o我們一個清潔的環(huán)境，起早貪黑，不怕臟不怕累，默默無聞地辛苦勞動，“臟了一個人，干凈大家”，這才是無私奉獻的蠟燭品質。
慢慢地我的眼前有一根蠟燭，越燒越亮。
初中生作文 篇2
秦老師，我和你只有過一段短時間的交流和接觸，但我對你有這著深刻的印象，至今不能忘。
那時，我被調(diào)到你的班上課。因為不得已的原因而換了任課老師，我對你產(chǎn)生排斥心理�？赡阋詫捜荨⒉┐蟮男貞褋韺Υ�，不因我排斥你而對我視而不見。
那一次，學校舉行演講比賽，我報名參加了。我自己寫了篇演講稿，但在句子表達上有些小錯誤。你拿過我的演講稿，仔細閱讀，并委婉地指出我的錯誤。經(jīng)過您的一番修改，演講稿讀起來更加生動、具有感染力了。
到了比賽的那一天，我早早的到了比賽場地。您見了我，便問：“吃早餐了嗎？”聽我回答說“沒吃”，您就細心地告訴我哪里有早餐賣，從哪里走到哪里，向哪邊拐，走多遠，您說得非常詳細，使我這個路癡在陌生的地方順利地買到了早餐。
早餐熱乎乎的，上面冒著熱氣，不僅暖了我的胃，也暖了我的心。
到我演講時，由于我驕傲自大，沒有認真背演講稿，在第一輪比賽中就被刷了下來。您安慰我：“沒關系，盡力就好，別太在意�！笨晌腋揪蜎]有盡力，這讓我怎么不傷心難過呢？我一時不敢看您的.眼睛，只是低著頭不說話。
您見我低著頭，以為我還在難過，就拍拍我的肩膀，示意我別放在心上。您沒有用太大的力氣，卻足以使我振作起來。
秦老師，您是位好老師，與您相處總是那么的溫馨、親切。
我和你之間相處的時間總是那么的短暫，卻令人那么懷念。秦老師，祝您幸福安康，相信我們還會在再相見的！
初中生作文 篇3
至今為止，幾乎每天都在懷念著那段在實驗中學的日子，是那么快樂美好。 初一第二學期轉到一個全新的學校，離家又較遠，很不適應。面對新的同學，不像以前那么大大咧咧了，更不敢講話，剛到的那幾天哭了，但沒有人察覺到。面對他們那詫異的.目光，我總是避道而行。
可日子總是要過下去，朋友總要交的，就只能硬著頭皮了。跟女孩子的關系蠻好的，就是跟男孩子玩不過來，他們老是說我難相處，其實我是比較被動的人，蠻難融入，更難被人了解! 都相處兩年半了，有的還沒講過一句話咧!雖然關系不是很親密，但會時時想起他們那個可愛的樣子�，F(xiàn)在高中了，五班帶給我很多快樂，曾經(jīng)的我們那樣團結，那樣愛護這個班，只要我們感情不變，會一直好下去的。 很想念我的死黨們，我那親愛的曉，朱，陳，惠，泱泱，湯圓，以至跟我擦肩而過的HH，鐘。你們真的很好，帶給我那些美好的回憶，我會珍惜的。 都快要再次畢業(yè)了，可能分離的更遠了，但我希望我們這份友誼能一直保留下來，愛五班的所有人!
初中生作文 篇4
時光荏苒，一眨眼，我就從初入校園的初中新生逐漸成長為了準初三畢業(yè)生�；匚哆@短短幾年初中生活中，我的心情五味雜陳，或許就是在這酸甜苦辣中，我收獲了經(jīng)歷，得到了成長。
我的初中生活或許沒有其他人那樣五彩斑斕，也沒有小說里的那樣跌宕起伏，但就是這一份偶爾有一些小波瀾的歲月，令我終生難以忘懷。
踏進初中校園時，每個人都會有一種使命感，在這三年的學習生活里，我必須取得進步以換取我的高中就讀資格，我要為我喜歡的高中而努力前進，決不后退！但是，學習生涯中總少不了自己的失利和別人的成功。每次看著自己的同學站上頒獎臺，而自己只能站在臺下眼巴巴地看著，這種感覺相信很多人都有體驗過，心里酸酸澀澀的，說不出來的難受，卻又不好意思說出來，于是暗下決心下次一定要站上去。這就是初中生活中的“酸”吧，它雖然令人感受到酸澀，卻又帶著無限的正能量激勵著我們不斷前進，爭取逆風翻盤，向陽而生。
進入新的班級，遇見了自己小學時的'老同學，盡管畢業(yè)的時候哭得稀里嘩啦地說不舍得，但是見了面還是會假裝嫌棄的來一句：“怎么又是你？”其實內(nèi)心早已洶涌澎湃，希望可以繼續(xù)和老朋友們相處三年。那股涌上心口的甜，只可意會，不可言傳。初中生活的這股“甜”總是悄無聲息地涌上心頭，讓我們感受到友誼的溫暖和甜蜜，從而使班級體內(nèi)的關系越來越親密，生活越來越美好。
在初中的學習生活中，學習難度不斷增加，學習任務越來越重，壓力也越加沉重。在這艱苦的奮斗過程中，我們都曾忍不住抱頭痛哭，覺得日子太苦不好過。但是在擦干眼淚之后，又會重新拿起筆繼續(xù)埋頭苦干，哭著寫和笑著寫反正都是要寫，不如就跟它拼了。這種特殊的苦澀只有經(jīng)歷過的人才會理解吧，但是這初中生活里的每一份“苦”和每一次哭，都是我們每一次成長的過渡。經(jīng)歷過這一番磨練，我們可以邁著更加堅定的腳步，勇往直前，從此不再畏懼人生路上的風風雨雨。
可是你還沒體驗夠這一番滋味，便迎來了初中生活的末班車，我們滿懷不舍和不甘，踏上車，與相處了三年的老師們和其他同學們揮手道別。初中生活的“酸”“甜""苦"我們都經(jīng)歷過了，那么用最后一味“辣”來形容此時的心情就再合適不過了。我們對老師滿懷不舍，對同學們依依惜別，甚至對這似乎再熟悉不過的初中校園也難舍難分。這份“辣”讓我們懂得感恩，理解不舍。
在初中生活的酸甜苦辣里，我學到了很多，收獲了很多，我希望在過去的日子里的一切美好的記憶都不要消逝，因為這是我成長中的寶藏，是我人生路上的一盞燈。
初中生作文 篇5
是日正午，熾熱的陽光透過窗戶照射進來，將那份熱量盡情地揮灑著，照得我心煩意亂。我在草稿上漫無目的地涂畫著，手邊是一堆疊得亂七八糟的作業(yè)。
“唉！”嘆口氣，我還是對作業(yè)提不起興趣，它們像一座座大山，直壓得我喘不過氣來，只覺著心里空落落的，少了點什么。
突然，一陣敲窗的聲音響起，把我的手嚇得一顫。抬起頭，母親那帶著酡紅的臉頰出現(xiàn)在窗口。“媽媽，你怎么來了？”我驚喜跳過去開門，母親將一袋面包遞給我：“沒帶面包吧？”“嗯！”母親看著我笑了：“晚上餓了就吃一個，好好學習！……”幾番叮囑后，我接過那接面包，目送著母親的背景在宿舍的長廊上越走越遠……
轉身，走進宿舍，我便迫不及待地拆開袋子，拿起一個便吃。面包松松軟軟的，帶著些許太陽照射后的余溫。我仿佛想起什么似的，沖到陽臺往下看：沒有！世界仿佛在這一刻安靜下來，諾大的校園此刻不見一個人影，只有熱辣辣的陽光恣意地燒烤著地面，不遠處樹上偶爾傳來的一兩聲蟲鳴——媽媽走遠了。
我走回宿舍，手中握著那個還帶著余溫的面包，眼底升起一層薄薄的氤霧，淚花在眼眶里打轉，卻遲遲不愿落下：明明剛下班，帶著滿身的疲勞，卻還要頂著烈火般的驕陽為我送面包來，這真是個世界上最傻的媽媽了！
也就在那一刻，如整個世界般浩大的母愛撞入我的`內(nèi)心。我的心滿滿的，不再空落落的。母愛就像這路邊疏株纖枝的野薔薇，不經(jīng)意間葉茂花繁，清香四溢。
拾起筆，拉過那疊作業(yè)，我便開始做了起來。這些年，母親為我的學習可謂操碎了心，雖說“寸草之心無以報得三春之暉”，但我也要努力學習，獻上我最完美的答卷，讓她少操些心，為了她，我愿倍嘗世間苦果！
初中生作文 篇6
我們應該學會感恩，只有心存感恩，心靈才不會孤單，世界才會變得更加美好。在人生當中，我們會有許多想要感恩的人，比如：默默陪伴我們的父母，每天維持交通的警察叔叔，辛勤的園丁等等。
而我想要感恩的是一位為我們鋪開知識的道路，為我們每天備課，查找資料，讓我們在生活中逐漸成長的藍老師。
在我讀小學三年級的時候，是藍老師教我們學英語。在開學兩三周之后，藍老師說要選英語小組長，而沒有準備的我被幸運地選上了。到了晚上，我轉輾反側地在想：如果我做不好這個小組長怎么辦？如果連我都不會的英語該怎么教我的組員呢？如果到時候老師叫我?guī)ёx怎么辦？如果我?guī)Р缓�，同學們會不會笑話我呢？
第二天早上，我緊張地向老師提出了放棄這個英語小組長職位的想法，因為我沒有自信能夠當好這個小組長。藍老師聽了我的'想法，并沒有責怪我，而是語重心長地對我說：“思荷，我相信你一定能擔任這個職位的。塞加納說過一句話：只要堅持不懈地努力奮斗，就沒有征服不了的東西�！甭犃死蠋熯@番話，雖然我不明白老師的意思，但是我知道老師是想鼓勵我要勇敢地面對困難，大膽挑戰(zhàn)自己。
幾天后，老師讓我去講臺上帶讀。我憑著這些天的努力，勇敢地走向講臺，朗朗上口地讀了起來。這時，臺下響起了老師和同學們熱烈的掌聲。
此后，我的英語也在慢慢地進步。每當我想起那天藍老師對我說的話，我心里就充滿了感激。是她那句“只要堅持不懈地努力奮斗，就沒有征服不了的東西”的話鼓勵了我，讓我在今后的學習中不斷取得進步。在此，我想真摯地向老師說一聲：“我永遠感激您，藍老師�！�
初中生作文 篇7
不管是多么牢固的友情，散了，就是散了。而比這更可悲的，是兩人之間隔了一堵墻，我知，你卻不知。
——題記
突然輕嘆了一口氣，望著窗外怔怔的發(fā)呆。似乎聽到了你喊我的聲音，又突然想起，你現(xiàn)在不在我身邊�？裳矍皡s總是浮現(xiàn)出你的臉，喜怒哀樂，以及有你在的，最快樂的時光。
有你真好。
那時我們都是十歲，正為天真爛漫的年齡。你比我大一百天，是我的姐姐。你長的清秀，有一雙干凈清澈的眼眸，烏黑的長發(fā)常常披散于肩上，卻更顯你的可愛。在我的眼里，你就是天使。我喜歡你，但我想我是自私的，我不希望別人接近你，我只希望能一個人占有你。可你有同學，有親戚，你總是和他們玩的很開心，而我只能茫然地坐在一邊，獨自嘆息。有些幽怨的看著你和他人嬉戲。
有你，為最快樂的時光；沒有你，卻無法忍受。
我開始粘著你，頻繁地去找你，你每一次仍是笑著對待我，但我總覺得，那原來熟悉的笑容中現(xiàn)在帶著無盡的.冷漠。我害怕，害怕哪一天你會默默遠走，走到我再也看不到的地方。
有一次，我終于忍不住了，我討厭扮演這種可有可無的角色，也討厭，在你我之間，似乎已經(jīng)建起的，高高的墻。我看著跑向我的你，輕聲問道：“我在你心中，是不是可有可無的？我們是不是不能像以前那樣好了？我是不是，一個令你討厭的人？”越到后面，聲音也越加顫抖。我害怕你真的會面無表情的告訴我：“是的�！比缓箢^也不回的離開我。我看著你，你臉上的笑容慢慢凝結，取代而知的是一種從困惑到凝重的表情。似乎被我剛才的一連串疑問攔住。你并沒有像我所希望的那樣，笑著回答我：“當然不是！”
所以還是被討厭了嗎……緩緩地低下頭，準備離開。“笨蛋�！庇H切地語氣，似乎剛才什么也沒有發(fā)生。有些疑惑的抬起頭，就看到了你對我露出了笑容。那種笑容，卻使我現(xiàn)在都銘記在心。
你笑的很慢，慢到可以看清步驟：眼睛突然亮了起來，隨著平穩(wěn)的呼吸，嘴角微微上挑，側著輕輕歪了歪頭，有些微長的劉海刷過了睫毛。你的眼中沒有困惑與憤怒，只剩下無盡的溫柔�！氨康�。”你又一次叫我，我回過神來，突然意識到：你并沒有討厭我，剛才那一瞬間的笑顏，便是給了我最為安心地肯定。我也笑了，輕輕地笑，小聲地笑，你告訴我，我笑起來，很好看。
世界仿佛都寂靜了，只剩下了我與你。
后來呢？后來我不再那樣強烈的依賴你，我明白了：有你，固然是春暖花開，但無你，也不會再抱怨。你不可能是我的私有物品，所有人，都可能是你的朋友。所以我應該放手。
早知如此，初見時，我就該這樣與你交友。
初中生作文 篇8
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現(xiàn)出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學的那一幕，不覺呀然一驚，原來時間真象古人，今人說的那樣！
憶起第二次月考時的情景，我的心顫動著。
“你第一次的考試，科學的'成績很不理想，希望在第二次月考時給挽救回來！”班主任帶點命令的口氣對我說。我勉強得點點頭，心里卻這么想：誒——科學是我的克星，我是注定敵不過，勝不了它的！
回到家，我拿起科學書，正如“小和尚念經(jīng)——有口無心”。我放下書本埋怨起來：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學考不好壓根沒什么大事的！”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我打開電腦，在虛擬的游戲中度過了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經(jīng)百戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進了第一“戰(zhàn)場”。
“開戰(zhàn)”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無心照料我受了傷的“身”和我的戰(zhàn)友“劍”。
戰(zhàn)了三百回合的我最終敗在一名叫“科學”的敵將手里。
等我醒來已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進入校園，班主任再一次把我叫如辦公室，她生氣地說：“你怎么搞的！最拿手的語文只有93分！還有科學，英語，數(shù)學都在退步！好好反省反�。 �
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個決心已到了九霄云外了，再也回不來了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來：“怎么辦�。】疾缓玫脑捰忠づ�！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了，說了就忘，忘了又說。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再嘗了……從現(xiàn)在起朝著一個目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝福……
初中生作文 篇9
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩的心，感謝有你。感謝同學，感恩老師，感激教官。是你們讓我成長，在這短短四天內(nèi) ，就讓我從小學生蛻變?yōu)橹袑W生。
在一次又一次的訓練中，令我記憶深刻的永遠是那一次，烈日下的考驗。
烈日當頭，教官再次因為一人的失誤從頭再來，只聽大家一聲聲的抱怨，一聲聲的哀嘆，越多的重來，換來越多人的失誤，一個人的失誤便是全體人的懲罰。在炎炎烈日下，同學們的臉變得慘白，雙手做的手語也軟弱無力。烈日下的我們，同一朵朵經(jīng)受不住風雨烈日的，即將凋零的'花兒。干枯了的花瓣即將掉落，花莖即將斷裂。
烈日下的操場上一片死寂，而在這艱苦的訓練后，是哪些教官和班主任默默的陪伴，教官們的用心良苦我們可知道？一個人犯錯，集體受罰，這蘊含的深刻的道理，誰能明白？但我們在抱怨的時候，又能否體會教官們的辛苦？他們也在累著��！班主任老師送來防暑的藥品，教官們一直以來的陪護難到我們看不到嗎？為什么如此關心我們又忍心讓我們曬著。如此良苦用心，只是讓我們明白我們是一個集體，要團結一心，負起作為這個集體一分子的責任的道理��！
老師和教官的關心和呵護大家都看在眼里，記在心里，而在這軍訓中，我還有失去不了的同學和朋友。大家一起共患難，一起分享喜悅，一起承擔責任。而這些事中，我依然記憶深刻的，是那最后一天的中午。
這一天，中午吃飯前，我肚子就開始一陣陣的疼痛，等到來到飯桌前，我已經(jīng)疼得滿頭大汗。這時抬頭，我看見了一張張焦急的臉，一雙雙眼睛里充滿的關切的目光，我聽見了一句句問候的話語，一聲聲焦急的呼喚。這一刻，我感到無比的溫暖，來到這個陌生的地方，我無時無刻不會想家，可我發(fā)現(xiàn)的太晚了，我從來沒有離開家，我一直就在家里啊。在這里，同學是我的兄弟姐妹們，老師教官就是我的父母，我何須想家啊，在這一刻，我感受到同學們對我的情誼，這些溫暖是我的大家庭所給我的，這是我以前以后也不會感受到的。
感謝老師的關心，感激同學們的陪伴，感恩教官的付出。而我更要感謝的是這些天的軍訓生活所帶給我的溫暖，它讓我成長，令我蛻變，感恩的心，感謝有你，感謝軍訓，讓我成長。
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