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初中生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
“父愛如山”，這話真不假。在我家里，爸爸是頂梁柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什么偏偏在我放學(xué)的時候，下起滂沱大雨？爸爸回來給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊里，只見同學(xué)們一個個陸續(xù)離開，使我更加焦灼，還時不時的抱怨幾句。
正當(dāng)我做好沖出學(xué)校的心理準(zhǔn)備時，看見了一個黑影，手里拿著一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向?qū)W校飛奔而來，是的，是爸爸，我喜出望外，邁著急促的腳步撲向爸爸，此時我感覺到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖說也打著傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一只手幫我打開雨傘遞給我，另一只手拭去眼角的.雨水，憨憨的說：“小敏，今天因為加班，所以才來遲了。”我知道，爸爸為了我們這個家，起早貪黑，已經(jīng)精疲力竭了。頓時我的眼淚流下來了，和那無情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準(zhǔn)時將我送入學(xué)校，又按時將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應(yīng)。其實(shí)父親每月的工資不太高，但在上學(xué)路上、放學(xué)路上充滿了歡聲笑語。爸爸從未說過：我愛你！但是，您的行動使我深深感到您有多么愛我啊！
前行的路上，有荊棘、有雄山、有長河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會讓我覺得這一切都是那么美好！
父愛值得我去好好珍惜，因為它的甜蜜，使我成為那只永遠(yuǎn)長不大的“小蜜蜂”。因為它的溫暖，使我能驅(qū)除嚴(yán)寒，長途跋涉。
爸爸！是您的愛指引我一路前行！
初中生作文 篇2
時光飛逝，六年的小學(xué)生活好像一抹云彩飄然而去，帶走了同學(xué)們的天真，也帶走了心中的童趣。轉(zhuǎn)瞬間，我們開啟了初中的新生活，也踏上了人生新的征程。
初中階段，是一生十分重要的時期，它對于習(xí)慣的養(yǎng)成，知識的積累，世界的認(rèn)知影響深遠(yuǎn)，我們對未來的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的？我想，隨著時光的推移，我們心中也漸漸有了答案。
初中的新生活是豐富多彩的。絢麗多姿的校園活動，令我們應(yīng)接不暇。開學(xué)初，軍訓(xùn)就令我們記憶猶新。強(qiáng)烈的陽光，刺眼，炙熱，把同學(xué)們原本白皙的皮膚曬得黝黑發(fā)亮，但同學(xué)們不畏炎熱與疲憊，像戰(zhàn)士般頑強(qiáng)“戰(zhàn)斗”在操場上。軍訓(xùn)不僅鍛煉了同學(xué)們的體魄，還磨煉了同學(xué)們的意志。學(xué)校的社團(tuán)活動也豐富多彩，充分展示同學(xué)們的才華，促使全面發(fā)展，更使自己更為優(yōu)秀。我更期待多姿的初中生活中，能交到志趣相投的朋友，相知相伴，共同進(jìn)步。未來的我，請你努力！
初中的新生活是美好充實(shí)的。科目的增加，難度的提高，作業(yè)的驟增……也許會讓我們學(xué)習(xí)到深夜，會覺得恐懼，煎熬……如果是小學(xué)生，肯定為沉重的`壓力而感到痛苦。但，作為初中生的我們，經(jīng)歷軍訓(xùn)的磨煉，一定比以前更加堅強(qiáng)，也會把這些當(dāng)做新的挑戰(zhàn)，迎難而上。
初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館，充滿活力的體育館，更有勤奮，可愛的同學(xué)們。在校園里，隨時可見捧書認(rèn)真閱讀的同學(xué)們的身影，更有熱烈討論問題或讀書的朗朗聲音，這使得整個校園充滿了書香，彌漫著渴望知識的氣息。高新俠們相聚于此，為了自己的夢想努力奮斗，向成功的彼岸前進(jìn)。
希望在初中的三年學(xué)習(xí)生活中，我們能增長見識，開闊視野，快樂成長，考上心意的高中。
初中生作文 篇3
有一首寓言詩，講了一個很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鵬，黃鸝鄙視百靈，百靈娜視鶴鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢，成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來!這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說清到底誰壓在誰的上面嗎?
人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與“勇士”、“好高鶩遠(yuǎn)”與“腳踏實(shí)地”的區(qū)別，人類卻世得；于是，凡事便總要問“誰比誰好?誰又不如誰?究竟誰贏了?究競誰是最差的`?”遺憾的是，這類問題常常很難找到答案。我于是要說：“來!換一種眼光。”
很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時在不知不覺中犯著“形而上學(xué)”的錯誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”，而對別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺，乃是因為它們無一例外地犯了片面看事物的錯誤，忘記了“尺有所短，寸有所長”的古訓(xùn)，這是其一；其二，百靈會唱歌，蒼鷹飛得很高，這些都是客觀事實(shí)，而不同的人在不同的立場、角度上卻會做出截然不同的評價。好比蒼鷹，喜鵲覺得它“好高鶩遠(yuǎn)”，也許蒼鷹自己，或者許多別的人，恰恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。
如果換一種眼光呢?以喜鵲為例，假如它換一種思維方式思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢?蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢?這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥類將成為由各個富有個性的個體完善融合而成的整體。
以鳥喻人，人們在復(fù)雜的社會中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以某種思維定勢來評判誰是誰非，在看別人和看自己時下意識地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會嚴(yán)重影響我們對自身、對別人及對社會的正確認(rèn)識。再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學(xué)會換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀。這樣，鳥類的怪圈才不會再出現(xiàn)在人間，我們才能在對主、客觀清醒認(rèn)識的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)美好的生活。
初中生作文 篇4
初秋的九月，我邁進(jìn)了育英學(xué)校初中部的大門，正式成為了一名初中生。這三個“初”字，意味著我初中生活的開始，小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束；意味著我在初中里與與其他同學(xué)們的競爭即將開始；意味著我又站在了另一條新的起跑線上，準(zhǔn)備起跑。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中部生活學(xué)習(xí)一周了，在這一周里，我剛開始并不能適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活，因為我把一些不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法帶進(jìn)了初中，主要是我時間安排不當(dāng)和動作慢，每天做作業(yè)弄到很晚，休息時間很短，早上又起得很早，嚴(yán)重影響了我的課堂聽課狀態(tài)。
在周二的下午第二節(jié)課堂上，我因昨晚羽毛球訓(xùn)練、做作業(yè)搞的`太晚，沒睡好覺，早上又要起早去上學(xué)而犯困，上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻，聲音渾厚沙啞，對于我來說無異于催眠曲。漸漸地，我的腦袋開始向下墜，越來越低，越來越低，幾乎要趴桌子上睡著了。
突然，老師點(diǎn)了我們組的倒數(shù)第二個同學(xué)們，我才從蒙眬的睡意中驚醒，轉(zhuǎn)過頭來看被老師點(diǎn)到的劉顏——他一副剛睡醒的樣子，正在揉著眼睛，嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問題，他哪知道，老師提問時他還在做美夢呢！劉顏雙眼茫然向四周張望，希望別人幫忙告訴他答案，而此時別人也正在昏昏欲睡呢！老師見他答不上來，便讓別人來回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡，便用雙手把腦袋撐起來，把眼睛閉上，有點(diǎn)像在閉目養(yǎng)神。
終于，下課鈴響了，“啊，下課了！”我應(yīng)聲而倒，枕著鉛筆袋，趴在課桌上美美地睡了一個課間，直到下節(jié)自習(xí)課的上課鈴響了，我才起來寫作業(yè)。
由此可見，如果不盡快適應(yīng)繁忙的初中生活，改掉、舍棄原來小學(xué)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和方式的話，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是很成問題的，這可以導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)與人家越落越遠(yuǎn)，那這后果是不堪設(shè)想的。所以，我一定要趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活的方法與習(xí)慣，盡早開始我真正的初中生活。
初中生作文 篇5
烏飛兔走，白駒過隙，時光太過倉促，無聲無息的帶走我們佳期如夢般的童年。
曾幾何時，天真的我們憧憬著大人們的世界，期盼長大，殊不知成長的旅途有一個中轉(zhuǎn)站——青春。
青春是人一生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那里封閉著已經(jīng)蓄勢待發(fā)的煩惱。
曾經(jīng)的我們?nèi)羰遣唤?jīng)歷或許永遠(yuǎn)也不會領(lǐng)悟青春的迷惑、矛盾、不解和無形中流露的惆悵。
然而，青春卻是一場我們不可避免銘心刻骨的劫難與美好。
請不要有所疑問，青春為什么是劫難反而還美好？但我要告訴你的是——縱使再煩惱的事，也會那么一縷有美好。因為，青春是快樂與憂愁交織的協(xié)奏曲，美麗而傷痛。
不管成長的路上這樣艱難，怎樣坎坷，只有我們擁有青春，夢想就會與我們形影不離。
凡事皆有兩面性。
雨后清晨，伴隨著悅耳的書聲瑯瑯，我們坐在教室里奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦鉆研，專注于學(xué)習(xí)。其實(shí)青春就是我們的陪讀，伴隨著我們一起汲取知識，一起追求夢想。
夜深人靜，我們坐在窗前，仿佛遠(yuǎn)離里喧囂，與世隔絕，找到屬于心靈的一片寧靜。
回憶在搜索，思緒在纏綿，回過頭想起，原來我們已經(jīng)經(jīng)歷了那么多。
從對世界的一知半解的童年，到第一次獲得師長的夸獎，甚至是責(zé)備……到從小學(xué)畢，品嘗到離別的悵然若失，恍然大悟般的`頓悟，但那首驪歌終究還是響起，那么的憂傷……到初中軍訓(xùn)，流著汗水，揉著酸痛的關(guān)節(jié)，臉上卻掛著笑容，嘴角揚(yáng)起的快樂弧度，說著‘繼續(xù)！’這是我們的倔強(qiáng)，我們的堅持，但更多的是我們誓不服輸?shù)膱?zhí)念。
這都是青春的給予我們的禮物，送給我們的性格。
有快樂亦有煩惱，有多少次頂撞父母，卻又在一會兒氣消后看著父母日漸變老的身影默默流淚，有多少次于朋友有所爭執(zhí)，到最后才和好如初。有多少次困惑不解，多少次疲憊不堪，都少次沉痛無言……
無解。
這就是我們的青春，悲喜交加的青春，等到真正蟬蛻的時候，就會猛然發(fā)現(xiàn)，青春這首協(xié)奏曲，從旋律響起的那刻，就滲入靈魂，刻不分離。
初中生作文 篇6
在我們的生活中，有一件無價之寶時刻伴隨中我們它像丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我們的心田；它像溫暖的陽光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是母愛！
朋友們，想想我們兒時的母親——每一天，是誰起得最早，睡得最晚；每頓飯，是誰早早做好，卻草草入口；每件事，是誰操心最多，卻從不計較！我們像習(xí)慣吃飯、穿衣一樣，早已習(xí)慣母親的操勞、呵護(hù)，甚至習(xí)慣了她的憂慮和悲傷！以至于母親臉上的皺紋是何時出現(xiàn)，兩鬃的白發(fā)是何時增添的.都不曾留意！
更別說向母親深情地說聲謝謝！母親給我們的是那么多，那么多！母愛宛如一棵樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。這份愛雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛啊，有誰能掂量出它的分量，又有誰能真正報答？
母愛無言，母愛無涯！
初中生作文 篇7
幸福，它真的就在我身邊么?是的，我可以確信并肯定地回答你：沒錯!
讓我告訴你：當(dāng)你在寒風(fēng)呼嘯的冬夜里喝上一杯熱開水，這就是幸福;當(dāng)你在享受爸爸媽媽給你帶來的呵護(hù)和快樂時，這就是幸福;當(dāng)你在看見自己的作品被登在報紙上時，那種興奮也是一種幸福。幸福是在困難重重時有人和你一起笑，在開心時有人和你一起渡過，在傷心的.時候有人安慰著你!幸福就是不論在什么時候都不會孤單、寂寞。咦，為什么這如綴滿天空繁星般的幸福我開始卻未所察覺呢?
爸爸說，幸福就是在星期天睡上一個懶覺。
媽媽說，幸福就是有一份自己的事業(yè)。
哥哥說，幸福就是考上名牌大學(xué)。
妹妹說，幸福就是每天是上一根棒棒糖。
小時侯，我很喜歡漫畫書上的美少女，當(dāng)媽媽給我買了這本我朝思暮想的漫畫書時，我很高興�，F(xiàn)在想想這件事，幸福不就是當(dāng)時純粹的開心?我綻放開的笑容，不就是得到幸福時的見證?我就是那么輕易地得到了想要的幸福�？墒牵绻粋�人心中無欲無求，那幸福又何從談起。
幸福是一種別具一格的體驗，是一種無窮的回味。幸福不是腰纏萬貫，更多的是一種感覺，一種你認(rèn)為幸福你就幸福的感覺;幸福不是一人之上，萬人之下，更多的是一種享受，一種你認(rèn)為幸福你就幸福的享受。
其實(shí)，幸福就在你的身邊。說不定現(xiàn)在，幸福已經(jīng)降臨到你身上了……
初中生作文 篇8
隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最完美的一頁。
小學(xué)時，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無味的，學(xué)科多，教師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了趣味的學(xué)科，認(rèn)真慈愛的教師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時喘可是氣來，可是和藹的教師們總能輕輕撥動我們心中的學(xué)習(xí)之弦，奏出美妙的樂章。
剛進(jìn)入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不明白是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很簡便。歡樂，彼此都將彼此印入腦海中。此刻的我們打打鬧鬧，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的團(tuán)體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡此刻的班級，因為那里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡此刻的教師，因為是她們帶我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡此刻的同學(xué)，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。
可甜的.背后，必定會有苦。
也許因為不適應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績一向都不夢想，雖然認(rèn)真的聽著每位教師的諄諄教誨，但成績一向都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學(xué)生活。但我明白人應(yīng)當(dāng)向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我必須會更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
初中生作文 篇9
進(jìn)賽場前，同學(xué)們在一起緊張地議論：今年“楚才”會出什么樣的題目？有的同學(xué)說：“如果題太怪，我就不寫，坐到9點(diǎn)半交白卷出場�！蔽覀兌夹α恕Ｐβ曔^后，老師認(rèn)真地說：“玩笑歸玩笑，不論遇到什么題目，都要盡力去寫，決不能放棄。”進(jìn)了賽場，我一拿到考卷，腦子里就一片空白，但想想老師的話，決定還是認(rèn)真去對待，因為永遠(yuǎn)都不能說放棄！
一個人，既然來到這個世界上，就應(yīng)該向世界證明：我是實(shí)實(shí)在在的、真正的活著，只有證明了這一點(diǎn)的人，在自己重新回歸大自然時，才能夠自豪地說：“這輩子沒白活！”人活著，要實(shí)現(xiàn)自己的價值，就要有堅定的信念和自信心，要能夠說：“這輩子沒白活！”就永遠(yuǎn)不要說放棄！
人的一生，不可能真正的一帆風(fēng)順。多多少少總會有一些坎坷和波折。世界上之所以有強(qiáng)者和弱者之分，是因為前者在接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的時候說：“我永遠(yuǎn)不會放棄！”而后者卻說：“算了，我放棄！”
一個音樂家，失去了最寶貴的聽覺。但在這種情況下，他對自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，用自己的勇氣抗御命運(yùn)的打擊，創(chuàng)作出了令世界驚嘆的樂曲，他的名字世界上的人都知道，他就是耳聾的音樂家——貝多芬。
美國作家海明威的自殺給后人留下了許多爭論，但從某一方面講，我認(rèn)為他這樣做是無意義的。因為一個連自己最寶貴的生命都可以放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，那不是只要什么事一失敗就永遠(yuǎn)不干了嗎？那樣，人活著做什么？
永遠(yuǎn)也不要說放棄，是一種堅定的信念和執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。任何人都不能陪我們一輩子，掌聲、榮譽(yù)和鮮花也只是過眼煙云。但是，那種信念、追求和自信卻能伴我們直到地老天荒。
永遠(yuǎn)也不要說放棄，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們的前進(jìn)，我們要憑著這種勇氣，去開拓自己的人生之路，去描繪自己明天的藍(lán)圖。
永遠(yuǎn)也不要說放棄，是做人的一個準(zhǔn)則。我們不可能做什么事都成功，但只要努力做了，珍惜了機(jī)會，并沒有白白地放棄，自己心里也是舒坦的。豈能盡如人意，但求無愧我心。只有這樣，我們才不會去想到放棄。
永遠(yuǎn)也不要說放棄，是一種幸福，也是一種自豪。一個健康正常的.人可以幸福地說：“我擁有快樂和健康。”一個殘疾人可以自豪地說：“我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活！”就是在一個人心臟即將停止跳動時，那些優(yōu)秀的人，仍然可以說：“我沒有放棄來到這個世界上有意義的生活的機(jī)會！”
永遠(yuǎn)不要說放棄，參賽是這樣，做人是這樣，一個國家不也是這樣嗎？中國既然選擇了奮斗，選擇了改革，就永遠(yuǎn)不要說放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要中國永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)有這種追求、信念和自信，永遠(yuǎn)有這種勇氣，永遠(yuǎn)有這種準(zhǔn)則，那么，當(dāng)我們的祖國真正強(qiáng)大起來的那一天，我們是會感到自豪和幸福的，我們是會認(rèn)識到?jīng)Q不放棄走建設(shè)有中國特色的社會主義道路是完全正確的。
今后的路還長，今后的路怎樣走，還是要靠自己的。但有一點(diǎn)，無論今后遇到什么事，我都不會說放棄！
今后的路還長，今后的路怎樣走，這是中國要進(jìn)行探索的。但有一點(diǎn)，無論今后國際風(fēng)云如何變幻，中國都將堅定不移地走社會主義道路，中國永遠(yuǎn)不會說放棄！
偉大的祖國，祝福您！如果有人問您會放棄嗎？我堅信，您的回答一定讓世界都聽到：“永遠(yuǎn)不！”
初中生作文 篇10
太陽總是在雞鳴時升起，經(jīng)過晨母午父的考驗后，還有一縷自由。每當(dāng)夜奶奶開始工作時，它便開始了自己的事。而我們卻不同，白天要學(xué)習(xí)，晚上要復(fù)習(xí)，不知能有幾秒鐘得閑瑕，習(xí)慣于“跟著節(jié)奏走”的新人，惟恐已不知“閑暇”之義。
忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，忙忙碌碌的度過一天，總是在心底吶喊：還我自由，熟知，天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌，拖著早已疲憊不堪的身心回到家里，還要做作業(yè)。偶爾想想童年的暑假，便趕緊擰住幻想的閘門，但還是止不住要想：在小溪里捉蝌蚪，在草地上逮蛐蛐，在河里捉條魚，在沙灘上光著腳丫撿貝殼……可是，又有什么用呢？我不能在幻想不可以發(fā)生的事，想起這些，不但不可以緩解，反而會加深。我總是對自己說：學(xué)習(xí)也是蠻快樂的一件事�？晌也坏貌怀姓J(rèn)，那是在自我安慰。快樂總是一瞬，然而美好的回憶卻永遠(yuǎn)也無法抹去。
悄悄地過完一學(xué)期，不知不覺到了暑假，原以為會滿心歡喜，現(xiàn)在卻不堪重負(fù)。止不住地想，今年的暑假肯定別有一番滋味，可天公不作美，仍舊沒有什么改變，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，雖然身體不得不承受，心卻倦了。 想飛，卻飛不出那該死的鳥籠；想快快成長，但北上的枷鎖太沉了。還處于人生著花季年齡，卻被搞得面黃肌瘦。束縛的心得不到解脫，身上卻在不斷加壓。學(xué)業(yè)固然重要，但不要給未來留下遺憾更重要。
60天的暑假，學(xué)習(xí)占了3 5/6！夏天是一串將熟未熟的紫葡萄，我呆呆著看著它流口水，然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡萄甜中帶澀，生活苦中尋樂，清澈的眼眸變得模糊不堪，心中的傷疤仍是密密麻麻。想治療，實(shí)在找不出任何辦法。對于學(xué)生來說，快樂則是一劑良藥。有了快樂，暑假再也不會痛，暑假里不再是緊張的學(xué)習(xí)，而是輕松的學(xué)習(xí)和歇息。抱著快樂的心態(tài)學(xué)習(xí)，不僅記得牢，記得準(zhǔn)，而且永遠(yuǎn)也摩擦不掉。想起快樂，自然而然的就和學(xué)習(xí)連在一起。今年是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須努力。只要我們加把勁，一定可以沖過去。但也不是一味的`學(xué)習(xí)就可以的。如果心倦了，再怎么學(xué)習(xí)也是行不通的。所以，想要沖過陡坡，就必須讓心興奮起來。暑假是我們自己的，而不是老師和家長的，盡管我們還是溫暖窩中的雛鳥，到我們可以自己有計劃、有目的的渡過一個暑假，我從不相信，一個快成年的孩子不懂如何完成一個暑假。老師和家長卻不這樣認(rèn)為。到了暑假，便成了“剝削”我們的最佳時段，讓我們在緊張的一學(xué)期后，還是學(xué)習(xí)，心都倦了。 明明知道他們是為自己好，可是他們卻想都沒想過我們的感受。脫去外衣，心中滿是痛苦。
美麗的謊言掩蓋不住血寫的事實(shí)，但我相信，只要努力，痛苦終將被快樂所替代。
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