初中生的作文

初中生的作文精品(3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　我們的語(yǔ)文老師是曾老師。

　　曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見(jiàn)了他，都會(huì)從聲帶里發(fā)出一聲聲問(wèn)好，這些問(wèn)好都是發(fā)自內(nèi)心的。曾老師還是一個(gè)校主任。學(xué)校里幾乎沒(méi)人不認(rèn)識(shí)他，他還在多次�；顒�(dòng)上露過(guò)面。

　　曾老師在教我們之前曾出國(guó)到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個(gè)普通的老師，又整么會(huì)被推薦到美國(guó)去深造呢？這也充分體現(xiàn)了他的才干。曾老師在教學(xué)時(shí)更讓人感覺(jué)到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺(jué)到這一定是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對(duì)他的敬佩。

　　我們對(duì)曾老師的尊敬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只有一個(gè)理由。曾老師在給我們講課時(shí)，永遠(yuǎn)是那么仔仔細(xì)細(xì)，不留下一點(diǎn)“漏網(wǎng)之魚(yú)”，有時(shí)候我們覺(jué)得應(yīng)該已經(jīng)講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識(shí)點(diǎn)，就好像什么“以喜襯悲”，“過(guò)渡”啊什么的寫(xiě)法，內(nèi)容。

　　曾老師不單在課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)，在檢查批改作業(yè)時(shí)頁(yè)是這樣，有時(shí)一個(gè)班的試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個(gè)星期時(shí)間等同學(xué)的'作文，他本來(lái)可以給那些沒(méi)交作文的人打上0分，但他只是一個(gè)勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分?jǐn)?shù)統(tǒng)出來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)。

　　曾老師對(duì)待成績(jī)不好的同學(xué)從不會(huì)敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導(dǎo)他們，要么叫同學(xué)輔導(dǎo)他們。在對(duì)帶啊同學(xué)的補(bǔ)習(xí)這件事上，曾老師非常的眼里，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)橥睃c(diǎn)而讓學(xué)生先走。對(duì)那些習(xí)作寫(xiě)的好的同學(xué)，更是大家鼓勵(lì)，把他們寫(xiě)得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對(duì)他肅然起敬了呢？

初中生的作文 篇2

　　今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……

　　事情是這樣的，在我們班里有幾個(gè)男孩因調(diào)皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個(gè)大長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進(jìn)班的.時(shí)候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)字結(jié)果黑板掉了下來(lái)……那一刻，全班出奇的靜。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！

　　全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來(lái)了我們卻無(wú)能為力，那個(gè)真希望有個(gè)”超人“來(lái)把老師給救走！可是沒(méi)有，等黑板落下來(lái)后，我第一個(gè)沖上了講臺(tái)把老師頭上的黑板放了下來(lái)。

　　老師也懵了，停了好一陣子，她才反應(yīng)了過(guò)來(lái)；原以為老師會(huì)把這件事請(qǐng)查清楚然后把全班同學(xué)罵一頓。可是老師沒(méi)有那么做，她反應(yīng)過(guò)來(lái)后第一句話是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……

　　這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一種工作都隨時(shí)存在著危險(xiǎn)。而我們的老師，可能已被黑板砸過(guò)無(wú)數(shù)次，但她依然沒(méi)有放下這份工作，因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐械氖菬o(wú)數(shù)位家長(zhǎng)的期望……這一刻，我深深的受了感動(dòng)，不是因?yàn)槔蠋煴辉伊耍�認(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報(bào)！

　　我猛然醒悟：原來(lái)身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學(xué)習(xí)讓老師得到回報(bào)……老師，你怎么樣啦？請(qǐng)相信，您對(duì)我們的付出我們會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！

初中生的作文 篇3

　　夢(mèng)想，籃球。一接觸到籃球的他，火燙燙的熱情從小展開(kāi)。林書(shū)豪，夢(mèng)想加入ＮＢＡ，他總是第一個(gè)走入球場(chǎng)，最后一個(gè)離開(kāi)。一滴滴的汗水流下，時(shí)間滴答滴答的過(guò)去，每分每秒都要把握。在大學(xué)時(shí)，他成功了，并在全球籃球界刮起了一陣旋風(fēng)—“林來(lái)瘋”。這一刻，我只聽(tīng)到自己的心跳聲，噗通噗通，我要成為他！

　　謙虛不貪功，看身旁的人比自己強(qiáng)。

　　籃球，是一種團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。林書(shū)豪，使我了解到了。他將榮耀歸給球隊(duì)，不貪功獨(dú)享的謙虛特質(zhì)，在球場(chǎng)上不斷的傳球，幫助隊(duì)友創(chuàng)造得分的機(jī)會(huì)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的士氣以及團(tuán)結(jié)，這是尼克七連勝的原因之一。每次賽后的訪問(wèn)，他總是謙卑的回答：“感謝球隊(duì)，感謝球迷，感謝神。”他改變了我，我行我素的`打法，而是把那閃亮的星星，交給隊(duì)友，榮耀一同共享。

　　在逆境中，永不放棄；相信神有祂的美意。

　　這一年，林書(shū)豪經(jīng)歷了落選、換隊(duì)、流浪、下放。好不容易稍有轉(zhuǎn)機(jī)，加入了尼克隊(duì)，但在尼克隊(duì)向球迷介紹這位臺(tái)裔美籍的新面孔時(shí)，卻受到了批評(píng)以及許多沉重的打擊，使他在找到希望時(shí)，再次回到了低潮。他并沒(méi)有放棄，他站起來(lái)重新來(lái)過(guò)，打出了出色的成績(jī)，球迷們因此而對(duì)他改觀。在我打球時(shí)，也曾有起起伏伏，他的這句話總是在我倒下時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，爬起，一切重新來(lái)過(guò)！

　　在順境中，拒絕驕傲，將榮耀歸給神。

　　林書(shū)豪的兄弟看見(jiàn)他球技的驚人表現(xiàn)，問(wèn)他是如何辦到的，他回答說(shuō)，他覺(jué)得是神在掌管他，連他自己也不清楚�！氨M其在我，為神拚戰(zhàn)”是他打球的座右銘，無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?cè)佥x煌，他贏球的第一時(shí)間，總會(huì)舉起右手，高豎食指，將榮耀歸給神。

　　嗶！全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，我成功了，冠軍。我忍著全身疲憊的身體，緩緩的舉起右手，豎起食指�！案兄x神，感謝隊(duì)友，謝謝你，林書(shū)豪！”

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