初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
曾何時(shí)？我柔嫩的肩膀變得不再脆弱，踉蹌的步伐變得輕快而有力。我一直認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，那是自己的功勞，沒(méi)有感覺(jué)到母親那份愛(ài)給了我多大力量。從幼時(shí)到現(xiàn)在，她給我的只有苛刻。
我一直都記得那童年的疼痛。走路摔著了，沒(méi)有人會(huì)扶起我，只有望著母親冷漠的目光，聽(tīng)著極其平淡的聲音：“自己起來(lái)吧！”每個(gè)字都像一把利劍，深深地刺痛了我的心。從很小開(kāi)始，我便學(xué)會(huì)了自己上學(xué)，放學(xué)，做家務(wù)。每一次我的心都被撕開(kāi)一片，漸漸地我明白，受傷的心只有靠自己撫平，于是我便學(xué)會(huì)了在角落里舔自己的傷口，用淚水止痛。
那時(shí)，我固執(zhí)得要命，所有的事是我的自己解決，不會(huì)去向母親撒嬌，或是傾訴自己的心事。細(xì)心體貼的母親怎么會(huì)沒(méi)有察覺(jué)女兒對(duì)自己的敵意�？墒撬珜�(duì)我更好。我在心里冷哼：“只不過(guò)是想彌補(bǔ)罷了！”僵持的狀態(tài)和不幸福的因子跟著我生活了三年。
直到我升入六年級(jí)，這種水火不融的關(guān)系才化解。面臨著畢業(yè)，由于我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天靠一雙腿走來(lái)走去，回到家總是汗如雨下，我倔強(qiáng)的不讓母親送。母親沒(méi)辦法，只好在學(xué)校旁邊找了一棟房子，暫時(shí)搬去住。為了能讓我早點(diǎn)住進(jìn)去，第二天一大早她便去打掃衛(wèi)生。適逢爸爸那天加班，搬家的任務(wù)全落到到了母親的身上。好不容易搬到了新家，望著屋子里一片狼藉，我不禁有些畏縮了。可是母親卻是激情澎湃，挽起袖子，說(shuō)干就干�？吹侥赣H忙里忙外，我不知從何下手。只有呆呆地站著，看著母親忙碌的步伐，手中抹布忽上忽下的舞動(dòng)，心中泛起異樣的'感覺(jué)。
這時(shí)，母親要將放在地上的箱子搬到房間里，只見(jiàn)她慢慢蹲下身體吃力地搬起箱子，剛站起來(lái)，沉甸甸的箱子又重重地落到了地上。母親無(wú)奈的嘆口氣，又蹲下，深深吸口氣，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，又搬了起來(lái)。只是箱子太重，母親的力氣太小，反反復(fù)復(fù)幾次了，還是沒(méi)有達(dá)到目的。母親不知哪來(lái)的勇氣，不放棄的又繼續(xù)搬。我實(shí)在看不下去了，忍住即將要奪眶而出的眼淚，走到母親跟前，很隨意地說(shuō)了一句：“我?guī)湍惆桑 蹦赣H的手稍稍顫抖了一下，抬起頭驚奇地望著我，隨即笑了，望著母親泛紅的臉頰，額頭上泛著點(diǎn)點(diǎn)的汗?jié)n，我故意不去望她的臉，怕看到她殷殷的目光。
晚上，一個(gè)人睡在母親為我鋪好的床上，溫暖的氣息一直蔓延到心間，忽然想起在自己最脆弱的時(shí)候誰(shuí)給了我力量？在最疲憊的時(shí)候誰(shuí)會(huì)削上一個(gè)蘋(píng)果或端上一杯牛奶？在最饑餓的時(shí)候是誰(shuí)在桌上留下溫?zé)岬娘埐�？啊！是母親！心里不斷自責(zé)，我收到了那么多的愛(ài)，怎么可以輕易地忽視那份感覺(jué)？我輕輕下了床，走到母親床邊，睡到母親旁邊，從后面樓住母親。母親被驚醒，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，抱住了我，其實(shí)我很依戀母親那個(gè)懷抱。
寬闊的肩膀不要自私的只給自己依靠，溫暖的臂彎不要只留給自己哭泣。堅(jiān)強(qiáng)的心不要只給自己勇氣。我對(duì)著天空大喊：“我要承擔(dān)起那份愛(ài)！”
初中的作文 篇2
在水鄉(xiāng)紹興，有許許多多的湖泊、河道，人們的出行因此受到了阻礙。于是，聰明的紹興人靈機(jī)一動(dòng)，美麗的“水上黑天鵝”——烏篷船，便開(kāi)始蜚聲中外，成為紹興一張獨(dú)特的風(fēng)景明信片。
烏篷船體形嬌小，兩頭尖翹，與威尼斯的小艇有異曲同工之妙。但與威尼斯小艇不同的是，烏篷船的頂上有一個(gè)呈半圓形的篷頂。篷頂是用煙煤或桐油漆成黑色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)徜徉水上的黑色精靈。篷頂是用竹子編成的，中間夾著竹箬。最妙的是，烏篷船的篷頂就像我們現(xiàn)代居家的自由拉移門(mén)，每一片都可以自由拉移。在晴朗的午后，坐在烏篷船里，推開(kāi)一扇“竹窗簾”，呼吸新鮮的空氣，欣賞兩岸的美景，實(shí)在是一件愜意不過(guò)的事情。
再想象一下，在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的午后，敞著幾扇竹窗，坐在微微搖晃的烏篷船里，你可以品嘗幾粒紹興特產(chǎn)——茴香豆，享受紹興人老底子的味道；抑或是品一品那醇正的紹興老酒，一口喝下去，快樂(lè)好似活神仙。
烏篷船左搖右晃地在煙波蕩漾的水面上緩緩行駛，是那么從容，那么自在。這時(shí)候，你不得不夸夸技術(shù)精湛的船老大。通常當(dāng)船夫的，大都是一些五六十歲的老漢，他們用腳不費(fèi)吹灰之力地踩著櫓。一雙手就空出來(lái)了，一只手抓兩粒茴香豆在嘴里嚼著；另一只手抓一把小酒壺放在嘴邊呷著。在有興頭的'時(shí)候，偶爾扯著嗓門(mén)來(lái)兩句，聲音反射到水面，一句連一句，一句串著一句，此起彼伏，好不愜意。
白天，烏篷船穿梭在紹興的大湖小河，當(dāng)一批又一批甘醇濃厚的紹興老酒釀好了的時(shí)候，烏篷船又開(kāi)始忙碌了，它平穩(wěn)地穿過(guò)大街小巷，把一壇壇老酒送到指定地點(diǎn)。它是那樣盡職盡責(zé)，像一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老兵，無(wú)一絲松懈地盡著責(zé)任。送完貨后，烏篷船又開(kāi)始忙碌了。一個(gè)大戶人家結(jié)婚了，它又來(lái)到了岸邊，接上幸福的新人，駛向幸福的彼岸。
夜晚，紹興人整頓好家，隨著鄰里踏上烏篷船，一起來(lái)到民間戲社，來(lái)看《游園驚夢(mèng)》。一艘艘大大小小的烏篷船圍著戲臺(tái)觀看著表演，品著茴香豆，呷著加飯酒，再聆聽(tīng)咿咿呀呀的戲劇和潺潺的溪聲，一個(gè)美好的夜，慢慢地開(kāi)始畫(huà)上了句號(hào)。
就這樣，戲社散場(chǎng)后，烏篷船也休息了。靜靜地停泊在岸邊，灑下來(lái)的月光柔柔地照著它。勞作了一天的紹興入睡了，紹興這座古城和它的獨(dú)有文化入睡了……
初中的作文 篇3
窗外雨打芭蕉淅瀝瀝，屋內(nèi)是誰(shuí)在伏案看書(shū)？我喜歡這個(gè)朦朧的天氣，可以靜下來(lái)臆想的天氣。
聽(tīng)著雨緩慢地節(jié)拍，一股喜悅之情涌上心頭，我?guī)蟼悖崎_(kāi)門(mén)，踏入雨的世界。雨滴順著傘沿流下，落在我的手心里，涼絲絲的。我收起傘，雨滴落在鼻尖上，流淌在嘴里，甜甜的、涼涼的`、沁人心脾。
秋天的雨帶動(dòng)了季節(jié)的變化，催生了人們的傷感。因此古人描寫(xiě)秋天的雨后，常常是登樓望鄉(xiāng)，見(jiàn)花木凋零，繁華一即消逝，一片凄涼景象。
秋雨不僅含有憂傷，還讓人們對(duì)未來(lái)向往。淅淅瀝瀝地下著，這是他在演奏，他奏黃了一片片麥田，奏紅了一片片楓葉，奏出了遍地黃金，奏出了象征成熟豐收的色彩。
小螞蟻們躲在“蘑菇傘”下，搬運(yùn)著過(guò)冬的糧食；小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，希望秋雨帶走所有的煩惱，帶來(lái)更多的快樂(lè)。
秋雨落在我的頭上，冰冰涼涼很舒服，它仿佛流進(jìn)了我的心中，告訴我下一個(gè)季節(jié)一樣美麗，不要留戀它。
所有的景物都被秋雨沖刷的煥然一新，是為了迎接讓我們憧憬著美好的明天！讓所有的憂傷與煩惱都凝聚在每一滴細(xì)雨中，遠(yuǎn)去吧。
初中的作文 篇4
山山水水，溝溝壑壑，幾間磚屋錯(cuò)落有致的這兒一堆，那兒一堆．安詳?shù)靥稍谇嗌骄G水問(wèn)，暮色里凸現(xiàn)出一種渾然的美——這，便是生我、長(zhǎng)我的鄉(xiāng)村。
但再美的山，再綠的水，若缺少了孩子，這鄉(xiāng)村便少了一些生氣與活力。
我也曾想做一個(gè)城里的孩子，不用在嚴(yán)冬烈日下扯豬草、砍柴，不用長(zhǎng)途跋涉才能到校上課，不用在油燈下煎受蚊蟲(chóng)的叮咬……可轉(zhuǎn)眼一想，我又不得不為自己作為一名農(nóng)村的孩子而慶幸。
黑紅的臉蛋兒是太陽(yáng)公公的恩賜，淳樸的鄉(xiāng)音是我們驕傲的標(biāo)志，勤勞與智慧是我們的傳家之寶。
作為農(nóng)村的孩子，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“十來(lái)歲的山里娃會(huì)做飯，會(huì)洗衣，會(huì)放牛牧羊，還會(huì)照顧他人，會(huì)體貼父母、會(huì)當(dāng)家作主……”我們活潑、天真、可愛(ài)，即使在炎熱的夏季，也不失活力。
火熱的夏妹子把人們熱得直喘氣，可我們并不像城里的'孩子一樣只愿在家里享受著空調(diào)冷氣乘涼。我們會(huì)在田野里踏著松軟的泥漿尋秧雞，會(huì)趴在大石板上頂著烈日曬太陽(yáng)，做個(gè)美夢(mèng)；或是在河里扎個(gè)猛子，抓起一條魚(yú)來(lái)，亦或拾起幾只貝殼帶回家去或蒸或煮。
作為鄉(xiāng)村的孩子，我們沒(méi)有猜忌、懷疑與虛偽，有的只是出自內(nèi)心的一分信任、直率與坦誠(chéng)；我們沒(méi)有漂亮的衣服，卻會(huì)給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的伙伴捐出一分一粒，會(huì)在別人傷心的時(shí)候搗幾只鳥(niǎo)蛋給人安慰，會(huì)給衣食無(wú)著的同伴分半碗粥喝，會(huì)在相濡以沫的伙伴生病時(shí)到河里鉤幾條魚(yú)捎去。
我們與小鳥(niǎo)交談，與白云為伴，在這條祖祖輩輩踏出的山路上走出了一個(gè)又一個(gè)手藝人、鐘點(diǎn)工。所有遠(yuǎn)出的人兒，哪怕北大、清華的學(xué)子，也始終保持著大山賦予我們的淳樸與勤勞。
鄉(xiāng)村的孩子是大自然用愛(ài)、用真、用美、用純做成的。我們是大自然的驕傲，我為自己是鄉(xiāng)里的孩子而自豪!
評(píng)說(shuō)
全文透出一股清新之氣，讓我們嗅到了泥土的芬芳。鄉(xiāng)里的孩子，向你們致敬：為了你們的淳樸、坦誠(chéng)和自然，為了你們黑紅的臉蛋和白云一樣純真的心!
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