【精華】初中優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
下午是兩節(jié)語文課,已經(jīng)過了近十分鐘了,還不見老師來,同學(xué)們靜靜地在預(yù)習(xí)課文,等著王老師的到來,門開了,大家用驚異的目光望著,這不是教務(wù)處楊老師嗎?她怎么來了?“同學(xué)們,王老師的腳燙傷了,現(xiàn)在北醫(yī)三院住院治療,今天由我來組織大家學(xué)習(xí)!蓖瑢W(xué)們聽了,你看我,我看你,有的吐著舌頭,有的瞪著大眼睛,只好聽著楊老師講的課。
放學(xué)后,同學(xué)們圍在一起商量,決定派四個小組長代表同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望老師。他們順路用班費(fèi)買了些禮品,一路小跑地來到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,看見王老師正在認(rèn)真地寫著什么?他們想:王老師啊王老師,您都病成這個樣子了,還是不肯放下書本,想到這里,他們幾個一齊涌向王老師床前。把王老師嚇了一跳,只見王老師抬起頭,持了持頭發(fā),笑著說:“我知道你們會來的,作業(yè)都完成了嗎?不要掛念我,我沒多大事兒!薄巴趵蠋,您傷得嚴(yán)重嗎?”李英問!搬t(yī)生說沒多大問題,過兩天就會好的,這不,可以架雙拐走路了。快坐下,說說今天下午同學(xué)們學(xué)得怎樣?”中隊(duì)委王明說:“今天下午楊老師給代課,講的是《賣火柴的`小女孩》,文章的故事情節(jié)可生動了。同學(xué)們學(xué)得也非常認(rèn)真!薄鞍,有什么不明白的問題嗎?”王老師耐心地問。只見學(xué)習(xí)委員江楓說:“王老師,這一課有個字我不明白,‘魂’的部首為什么是‘鬼’,而不是‘云’,您不是說左右結(jié)構(gòu)的字,如果左右都是部首取左不取右嗎?”他這一問,老師樂了:“是啊,可是你看‘云’是部首嗎?”他們幾個真不敢確定。接著王老師說:“‘云’不是部首,它的部首是‘一’或‘二’,再說,‘魂’字與‘鬼’有關(guān),所以應(yīng)查‘鬼’部!彼膫同學(xué)都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來是王明和李英與王老師聊這聊那,而江楓和陳軍兩個走到桌子旁,裝作看別的,悄悄地把帶來的水果一個個排放在生活用品柜里。江風(fēng)輕聲說:“你放,我掩護(hù),別讓王老師發(fā)現(xiàn),速度要快!钡汝愜娧杆侔阉a好后,四雙眼睛一對視,示意該離開了。中隊(duì)委王明說:“王老師,時間不早了,您好好休息,祝您早日恢復(fù)健康,回來再給我們上課,我們走了!再見!”“快走吧!不要讓家長擔(dān)心,路上要小心,注意!
初中優(yōu)秀作文 篇2
熱了好久了,小雨滴們都變成了水蒸氣回到了天上。它們靈機(jī)一動,開始忙碌,從東跳到西,聚攏小伙伴們,把秘密告訴了它們,小伙伴們一致叫好。于是,小云朵和小伙伴們變成了晶瑩透明的小雨滴,紛紛飄落田間、草叢中。
風(fēng)追趕著雨,雨追趕著風(fēng),風(fēng)和雨又聯(lián)合起來追趕著天邊的烏云,整個天都處在雨水中。雨如煙霧,無聲的飄灑在那空地上的石子間、樹葉上,淋濕了地,淋濕了路邊一棵棵挺拔的大樹。雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一串串水滴,像美麗的珠簾。沙沙沙,沙沙沙……柔麗而又清新的旋律,溫情脈脈的音樂語言,引人遐想的意境,猶如潺潺清泉,融進(jìn)了大地,融進(jìn)了每個人的心田。
晶瑩剔透的雨水從藍(lán)天的臉上劃過,是咸的?還是甜的?是甜的。當(dāng)一群群孩子在雨中游戲時,他們說雨是甜的;當(dāng)一對好友牽手在雨中漫步時,雨也是甜的',接連初長的麥苗,也說雨是甜的。可是雨又是咸的,看啊!人們在水中掙扎,下沉。房子被水沖毀,被淹沒,物體被拖起,被帶走……一切的一切,在風(fēng)雨中呻吟著,而風(fēng)雨依然在怒吼……當(dāng)淚水,雨水,洪水交織在一起時,只能說都是雨水惹的禍,雨水是咸的,苦的,澀的!在雨中,有歡笑,痛苦,有嬉戲,掙扎,那么,雨水是咸的,還是甜的呢
初中優(yōu)秀作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)生活悄無聲息結(jié)束了,經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,終于迎來了我嶄新的初中生活。
開學(xué)第一天,緊張的心情促使我一步步緩慢步入學(xué)校。來到我即將要生活三年的新學(xué)!闹小W哌M(jìn)學(xué)校,我立刻變得緊張起來。校園里,一切都是新的開始,引誘我了解這新校園。初一六班是我所在的班級,我在班級中找到一個位置后,就坐下了。但老師后來又重新安排了座位,新的`同桌,使我耳目一新,漸漸的,我們漸漸熟悉對方,成為了好朋友。
在小學(xué)時,我總是期待初中,好不容易到初中后,我發(fā)現(xiàn),老師平易近人,但同學(xué)卻不是那么好的。比如我后桌,就像個猴子,古靈精怪的,老是要弄我,幾乎每次都是他先鬧,真是討厭啊。
初中新生活,有苦有甜!
初中優(yōu)秀作文 篇4
新學(xué)期的第二個星期晚自習(xí)前,老師給我們調(diào)了座位,我被調(diào)到三組第一排,和新同學(xué)樂芮同桌。
下第一節(jié)晚自習(xí)后,天黑了。我獨(dú)自在教室外跑著,雨后的路很滑,我不慎摔倒,膝腿上都是泥巴。心里很不爽時,一個女孩跑過來,,遞給我衛(wèi)生紙。
“沒摔疼吧?快擦擦。”
我害羞回答:“啊啊,不要緊。謝謝你!
我接過紙時,才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂芮。回到教室,看到她覺得她很美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切,很可愛。一雙柳葉眉,一雙水靈靈的眼睛,櫻桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。
她的`熱情友好打動了我,第二天我們交談多起來了。我問她:“你原來成績一定很好,獲得不少獎吧?”
“我成績只一般!笨吹贸鏊谥t虛,“只是在明德小學(xué)參加過作文競賽,只獲了個二等獎;畫畫獲得過獎!
“哇,我好佩服啊!”我張大嘴巴對她笑。
她看了我一下,阻止我:“別這樣。這也沒什么,還有好多比我好的同學(xué)。不過,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),說不定還超過我呢!”她邊說邊做了一個加油的手勢。
她的謙虛,讓我更加佩服她。
但不幸我們?yōu)橐患∈掳l(fā)生了不快。在一次數(shù)學(xué)課上,他借我的改正液用,等我再要用時,卻不見了。
“我的改正液呢?”我問。
“我放在你的桌子上了!
“那我怎么沒有看見呢?”我生氣大聲說。但我說完后覺得自己太過火。我對她一瞥,看見她不滿的神情,我后悔自己發(fā)火。
過了一會,她遞給我一個改正液,“可能是我搞丟了,我買了一個,賠給你!
過后我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那改正液,忙給她道歉。她笑著說:“沒什么,我們?nèi)巳硕紩型!睕]想到她心胸是這樣的寬闊。
我的新同學(xué)——樂芮,真好!好在她對人熱情友好,好在她謙虛好學(xué),好在她寬宏大量。我真為有這樣的新同學(xué)而高興。
初中優(yōu)秀作文 篇5
新年的鐘聲敲響的時候,窗外煙花綻放,鞭炮響起。這空曠的城市給人一種熱鬧非凡的錯覺。
我躲在被窩里,有種一腳踏空的感覺。煙花一個接一個,占看是的聲音像是在對我說:“聽,一年又這么過去了!
那些歡笑,那些淚水,那些在鐘聲敲響前的每一分每一秒,在“新”年到來的那一刻被定義為“舊”。向坐著單向的火車,斑斕與你擦肩而過的瞬間化作蒼白,無法回頭,無法挽留。年過的日子定格成回憶,新的風(fēng)景,新的'時光有轟轟烈烈的撲面而來。
婀娜多姿的焰火在夜空中呈現(xiàn)出不同的樣子。瞬間綻放,瞬間消退,留下的是不可重復(fù)的從前,還有隨風(fēng)而去的灰燼。它們是匆匆離開還沒來得及說再見的背影,還是正朝我們走來打招呼的笑臉?
無可奈何,日子如水般從指尖滑過;似曾相識,美好記憶如夢境般重現(xiàn)。是旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)回了起點(diǎn)?一樣的時間,一樣的地點(diǎn),卻是不一樣的心情。
又一度春秋,又一度輪回。我想留下一些痕跡,卻在時光的反復(fù)中消磨。那些帶來溫暖的人和事,我都如貝殼一樣珍藏。
嗯,不僅要記的回味,還要記得遺忘。
哀愁、悲傷,遺忘;幸福、陽光,珍藏!澳汶x開一個地方,才能這樣仔細(xì)的審視自己。”那么,等過去一段時間,才能真正看清當(dāng)時的自己吧。天大的悲喜也許地補(bǔ)上一粒塵埃,會議人和事都可以波瀾不驚了。
如果有后悔藥在我面前,我不會吃,因?yàn)槲覐牟辉蠡;如果有時光機(jī)能讓我回到從前,我不會去,因?yàn)橛洃浺炎銐颉?/p>
過去的事就讓它順其自然吧,不必壓在心頭阻撓前進(jìn)的步伐,不管是正是負(fù)都在此刻清零。
聽新的歌,走新的路,用新的自己面對新的世界,在新的一天里許下新的愿望。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“感恩的心,感恩有你,伴我一生,讓我有勇氣坐我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一定會珍惜…”
每當(dāng)我聽到這首感人肺腑的歌曲,就不由自主地想起養(yǎng)育我十年的父親母親。在這十年里,他們無微不至的照顧我,傳授我知識,教我做人的道理,把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位乖巧懂事的姑娘。歲月悠悠,波光明滅,唯有父母的愛依然如舊,父母的愛深如大海,重如泰山,一件件,一幕幕常在我的腦;厥帯
感謝父母在我受到挫折時,鼓勵我、安慰我、給我勇氣,讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),我只考了85分,我垂頭喪氣地回到家,作業(yè)也做不好,飯吃不香。母親看見我的.反常,坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了母親,令我沒想到的是母親不但沒有批評我,反而安慰我說:“好孩子,一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了,你要好好地分析原因,知道錯誤到哪里,這就是進(jìn)步!甭犃四赣H的話,我的心情一下子輕松多了。
父愛不像母愛甜蜜,父愛和母愛一樣無私偉大,感謝父親嚴(yán)厲的默默無聞的愛,雖然有時我不能理解。我永遠(yuǎn)忘不了那一次,老師布置了一項(xiàng)查資料的作業(yè),那天的作業(yè)特別多,已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了,可我作業(yè)還沒做完,心想讓父親幫忙查資料,反正這項(xiàng)作業(yè)不重要。可是當(dāng)我對父親說時,父親象沒聽見一樣。當(dāng)時,我十分生氣,心想父親真是個小氣鬼,這點(diǎn)忙都不肯幫。隨著時間的流逝,我漸漸明白了父親的用心,父親是想告訴我自己的事情自己做。
一個個甜甜的吻,一杯杯香香的熱牛奶,一個個鼓勵的眼神,一句句激勵的話語。父母無聲無息的愛數(shù)也數(shù)不清。
初中優(yōu)秀作文 篇7
人生有千百條路可以走,只要你把握好方向和目標(biāo),走自己的路,都能到達(dá)終點(diǎn)。魯迅先生曾言“世上本沒有路,走的人多了,也便成了路!背晒Φ穆,是自己走出來的。要怎么走,要以什么姿勢走,那是取決于你自己。
螃蟹是橫著走路,河蝦是倒著走路,引起了其他魚類的嘲笑,說它們愚笨?审π泛秃游r只報以淺淺一笑,它們心里明白:只要把握好方向和目標(biāo),選擇何種前進(jìn)方式是要根據(jù)自身?xiàng)l件來決定。我認(rèn)為,螃蟹和河蝦是對的,因?yàn)樗鼈円宰约邯?dú)特的方式,詮釋了“走自己的路”。
“近代化學(xué)之父”道爾頓小時候曾因?yàn)榘鸭t看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”,連給母親買的深藍(lán)色襪子竟錯選了鮮艷的色彩,很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷,專心研究這一怪異現(xiàn)象,走自己的路,終于發(fā)現(xiàn)了隔代遺傳的“色盲”。百萬富翁阿瑟·弗賴伊小時候到唱詩班唱歌時,發(fā)現(xiàn)書本里做記號的書簽不見了,讓他很是狼狽,他想:要是有一個能固定不動的`書簽該多好啊。他不顧別人嘲笑,最后發(fā)明了不干膠,造福人類。正是因?yàn)樗麄儽貓?jiān)定的信念,克服了重重困難,“走自己的路”,才得以成功。
我的同桌貌不驚人,可是每逢別人忙著記單詞背課文的時候,他總是瞇縫著眼休息,一副不在乎的樣子,老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時他會答不上,可每次他都能滾瓜爛熟地背出來,真讓人疑惑不解。我趁他不在,翻開了他的英語課本,發(fā)現(xiàn)他在書頁上畫著各種符號和圖像,原來他是用圖象思維來記憶啊!他是以這種方式“走自己的路”,讓我大開眼界。
班上的黑大個老C特愛打籃球,籃球到他手上就如魚得水,轉(zhuǎn)得飛快,什么兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招,“球”無虛發(fā),獨(dú)步“球”林。他不怕刮風(fēng)下雨,不畏寒冬酷暑,一有空就練球。他也如是說:“打籃球就是我喜歡的路,我會把這條路一直走下去!”我相信老C兄是會走進(jìn)NBA賽場的。
“走自己的路,讓別人說去吧”有時是行不通的。假如你執(zhí)意走歪路,把別人的善意提醒當(dāng)耳邊風(fēng),就會適得其反。所以,在“走自己的路”的同時,請接受別人善意的提醒,才不會走彎路、走錯路。小A是我班的“神槍手”,寫字飛快,每次都是他第一個交抄寫作業(yè),讓全班為之驚嘆?墒,他也是我們班的“錯別字大王”,錯別字“傷員”層出不窮,不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他,可他仍然如故、我行我素。他說:“字寫得快有錯嗎?我走自己的路,不怕別人說!”所以每次考試,他都因?yàn)殄e別字被扣了分,吃了虧,此兄真讓我們愛莫能助,他這條路是走不通的。
根據(jù)自身的條件,定好正確的目標(biāo)方向,頑強(qiáng)地走自己的路,就能走出一條康莊大道。想劉偉,他因幼年觸電而雙手盡失,經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)后,竟能用腳趾彈奏出天籟之音,感動全中國;還有一些殘疾人,沒有了雙手,他們卻憑著最頑強(qiáng)的毅力,努力學(xué)習(xí),考上了大學(xué),譜寫出考場最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自己的方式走自己的路,走進(jìn)了屬于自己的一片藍(lán)天!
“世上道路千萬條,條條大路通羅馬!蹦阒灰盐蘸谜_的目標(biāo)和方向,勤勉而堅(jiān)定的走自己的路,就能走出困境,走向光明,走向完美的人生!
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