初中的作文

初中的作文[薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　陽光像明艷的金粉，撒了滿身。

　　日光傾城中，你微微笑意，我盈盈歡喜。

　　——題記

　　初春的清晨總是溫柔清新。一推窗，風也柔和，陽光也柔和，連鳥語蟲鳴也柔和。被這氣氛感染，我輕手輕腳地推開房門，下一秒，屏住了呼吸。

　　爸爸在給媽媽梳頭。媽媽又黑又長的頭發(fā)像水一樣流過爸爸的手。爸爸也許很少做這種事，手法意料之中的笨拙，可他小心翼翼地捧著媽媽的長發(fā)，梳得那么溫柔，那么細致。晨光下，兩個人柔和的側臉，一頭青絲，一把桃木梳，畫面美好得不可思議。

　　也許是母女間的心靈感應，媽媽忽然轉頭，看到佇立門邊的我。她微微一笑，頰邊的酒窩盛滿陽光，那一抹陽光，猝不及防地撞入我的眼簾，那樣溫柔、明朗，剎那間，時光恒靜，花開無聲。

　　我靜靜地凝視著媽媽陽光般燦爛的笑容�！扳疋瘛�，是心中一團一團的小歡喜怦然綻放。難怪丁立梅要說，“正是這些小歡喜，在我心里唱著、跳著，活著，才成了讓人特別不舍的事情。”

　　曾經(jīng)，有一些憂傷，幾乎把那抹陽光掩蓋。我家是單親家庭，以前的`父親帶給我和媽媽太多不好的回憶，以至于我只愿稱他為“父親”，便是只承認那層血緣關系，父女情分淡薄近無，眼看著媽媽笑容少了，我無力改變，只是暗下決心，等我有了能力，定要守護好她的笑容，我的陽光。幸好，如今，她終于遇到對的人，繼父，也就是現(xiàn)在我心甘情愿喊他爸爸的人，對我們很好，溫柔、寵溺、包容。于是媽媽的笑容越來越燦爛，繼而，我的世界陽光傾城。冬天早已過去，春天不會結束。

　　思緒悠悠回轉，媽媽還在微笑，她溫柔地凝視著我。我走過去環(huán)抱她和爸爸，陽光像明艷的金粉，撒了我們滿身。

　　我聽見心花在綻放，綻出朵朵的溫馨，朵朵的歡喜，綻得花團錦簇，清香四溢。忽然懂得了“時光安穩(wěn)，歲月靜好�！�

　　媽媽，我最想守護的陽光，在你的笑意里。你的笑，我的歡喜。

初中的作文 篇2

　　我小學的階段，教過我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任--高老師。

　　我的班主任中等身材，還稍微有點胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得和藹可親。一個翹翹的鼻子有趣極了，老師還長著一張能說會道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺得很漂亮。

　　老師關心同學，工作認真、負責。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的.傷口，還說他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽見了，給汪澤軒一個承諾：我一定放學來你家給你補課。老師果然沒有騙人

　　一個炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會來了，但是老師還是頂著烈日，來給他補課，這是老師的好，我們要學習老師，說到的就一定要做到。

　　記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們?nèi)ス聝涸�，我們這才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學校里發(fā)生的>故事講給他們聽。

　　幾年過去了，高老師給我的印象還是那么深。

初中的作文 篇3

　　每個人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的是難過的，而我覺得年味兒總是令人高興的。

　　一說到高興的年味兒，不由自主地想起了過年和小伙伴玩的情景。最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著那個大箱子，立刻躲了進去。哈，果然是個好地方，居然沒被小伙伴發(fā)現(xiàn)，我躲在里面不禁暗自偷著樂。經(jīng)過他們的全面搜索無果后，最后無奈的喊到：“出來吧，我們認輸了！”這時，我才得意揚揚，大搖大擺地走出來，沖到他們面前，笑的前俯后仰。當然，過年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開心的是老爸老媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但是平時都不可能享受到的待遇啊。

　　大年三十晚上吃啥？年夜飯呀，還沒開始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚。為什么這樣高興呢？因為這天請來了很多“嘉賓”，家人一齊吃年夜飯，最令我快樂無比的是我能夠參加到做年夜飯的隊伍中去。奶奶唱主角，老媽當配角，我充其量是個跑龍?zhí)椎�。今年的年夜飯是個性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚、牛肉……數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個菜嘗一口，肚子都快撐破了。

　　過年最有好處的要數(shù)收紅包啦！這可不是用來吃喝玩樂的，而是用來交學費、買文具用的.。你沒發(fā)現(xiàn)，每位長輩遞給我紅包的時候第一句話就是：“你要好好學習呀！”我可不能辜負他們的期望哦。

　　玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里！

初中的作文 篇4

　　我是一個男孩，但卻有一顆善良的心。我也有許多特長，比如打籃球、畫畫等等，但是在我眾多【特長】中，最顯眼的一個【特長】就是善良，我也不知怎么的，一見到乞丐、流浪者就難受，總想為他們做些什么……

　　吳昊晨是個陽光帥氣的男孩，平時我們的關系很好，但不幸的是，我們班淘氣的宋雨澤把它給推倒了，造成了多處骨折。知道了這事，我和同學們?nèi)タ此�，老師告訴我們，吳昊晨的爸爸在他9歲時英年早逝，他的媽媽也不管他，他只能和奶奶住在一起。

　　我們聽說此事后，紛紛行動起來，送給他小禮物、書籍、水果、玩具等。當時，我身上沒有錢，把就幾本最心愛的書和本都送給了他。當聽說吳昊晨因無人輔導而發(fā)愁時，我和幾個學習比較好的同學，組成一個臨時家教團為他輔導功課，我負責語文，劉麗杰負責英語，楊虎成，張雪松負責數(shù)學，我們教他的時候，都是全身心的投入比自己學時還要認真

　　但也真正體會到了當老師的.快樂。當我們走進他家時，深深的震撼了，因為屋子里只有一些簡單的生活必需品，雜物雖多，但被勤勞的奶奶收拾得井井有條。吳昊晨用愉快的笑容掩蓋了疼痛，這讓我們很難受。

　　今天，我們從吳昊晨的身上學到了什么叫做堅強，并在心中暗暗決定以后要給吳昊晨多些關愛，把善良的【特長】發(fā)揚下去。我真恨不得把父母的愛各分給他一半。最后祝吳昊晨早日康復，讓他更陽光，更快樂，能早日回到我們這個充滿快樂、溫馨、關愛的大家庭中。我愛這個特殊的【特長】——善良。

初中的作文 篇5

　　從前，有一種叫依米的小花，生長在沙漠中，而且它的花期只有短短的四天而已。但它卻為了這短短的四天，而付出了許多許多。我們又何嘗不是為了那短暫的榮譽與輝煌，而付出了許多許多呢！

　　其實每個人的夢想都很渺小，就像夜空中的星星一樣，為了能成為夜空中最亮的星星，所付出的努力，是常人無法想象的。所有的汗水，所有的淚水，都會為你走向成功之路，所鋪路。就如同朱學恒所說：你的人生永遠不會辜負你的，那些轉錯的彎，那些走錯的路，那些流下的汗水，那些滴下的汗水，那些留下的傷痕，都會讓你成為獨一無二的自己。

　　時光匆匆，穿梭在我們的指縫間，指縫太達，時間太小，我們拿不住，也根本看不到，就如同空氣一樣，北風輕輕地吹走，不會留下任何痕跡，也不會有任何消息。對于我們來說時間是寶貴的，不能浪費，也不能隨意揮霍�，F(xiàn)在的我們回想一下，多么美好的時光。小時候幫媽媽做家務，而受到表揚，為此而樂上好幾天的自己。從那以后，便開始主動幫忙做家務。這些事，現(xiàn)在回想一下，確實也有些好笑�，F(xiàn)在的自己，只能回想一下，做為小時候的自己，是多么的天真.可愛.又純真��！從那以后便發(fā)現(xiàn)時間，只能感受，卻無法收藏。

　　其實，每一個人都是盛開在時光中的花朵，我們是種子，時間市土壤，堅持雨露，隨著我們的'長大，時間就會越來越多，堅持則會伴隨著我們一路成長。由發(fā)芽到開花到結果。每一樣都必不可少。只有這樣，才能開出像依米一樣美麗的小花。

　　即使跌倒，也要堅強的站起來，請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕的時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心。請堅信，只要付出一定的努力，你一定會像依米一樣完美。

初中的作文 篇6

　　我捧著《繁星 春水》，閑散地晃悠著。不自覺來到一株桂花樹下，仰頭一望，桂花開了。

　　一朵朵雖小而不起眼，卻燦若天星，又香飄十里的桂花就這么綻開了。它們躲著，藏著，只有撥開那濃密的枝椏方才可見。沒有向世人刻意地去炫耀什么，可實際上，它們的存在就是一種對成功，對生命，對奇跡的最好詮釋。風兒拂過，樹枝輕顫，一樹的枝葉花宛如火樹銀花般，炫麗奪目。然而此處這奇妙無比的美景卻只有我這樣一個路人來欣賞，不免有些可惜。

　　不禁折下一小段嫩枝放入口中細細咀嚼——瞬間雙眼就模糊了——苦，真是太苦了！感覺就像是舌頭都麻了一般。完全無法用語言來描述。

　　這就是桂花的枝嗎？可為什么它又那么苦澀？我愣住了。百思不得其解，為何這最香的花兒盡是來自于這最苦的枝呢？

　　這段時間感覺有些低迷——自打期中考完試以后，做什么都變得有點奇怪了：同學有意無意的疏遠，老師的'目光，母親的無聲……都讓我堵得慌，生活仍舊按部就班，但仿佛少了很多色彩。感覺突然像是壓了塊巨石在心頭，各種不自在——我就像是一葉暴風雨中的小舟，完完全全迷失了方向，不知該駛向何處，隨時都可能被暴雨傾覆。目光下移，看到這句詩：

　　“成功的花、人們之驚慕她現(xiàn)時的明艷！、然而當初他的芽兒，、浸

　　透了奮斗的淚泉，、灑遍了犧牲的血雨……”

　　是啊，“一語驚醒夢中人”——桂花的香從哪里來？當然是從它那苦的發(fā)麻的枝里來的�。〔唤�(jīng)歷苦枝的磨礪，哪里能得來香飄十里的驚艷？！人們看到了最香的花，卻沒有知道，它是乃至于最苦的枝的。殊不知，最香之花與最苦之枝是不可分離的。

　　那么我現(xiàn)在呢？不也正是這“最苦的枝”嗎？眼前的困境，不過是通往未來的必經(jīng)之路罷了，再苦再累，也不過是這一階段的罷了。撐過去，早晚能再見到光明；正所謂“天將降大任于斯人也”，也不過這樣的道理，我為什么要去抱怨眼前的困境呢？還不如收拾好心情，面帶微笑，系好風帆，重新?lián)P帆起航！

　　所謂“最苦的枝”其實是“最香的花”的前提條件，當我們在面對苦難時，不必悲傷。因為這預示著，你在付出汗水克服它之后，將收獲最美的芬芳。

初中的作文 篇7

　　我是一個普通的中學生，至于這個題目呢我是仿照我最喜歡的作者高爾基所寫的《我的大學》。但是我只是仿照了題目而并非完全照搬。這是因為在高爾基的《我的大學》中寫的是高爾基在16歲那年背井離鄉(xiāng)去上大學，但在這個幻想破滅了，事實上是寫一所天地廣闊的“社會大學”。而我寫卻是我上初中的實際生活。

　　要說起我的初中還要從我去領通知講起。那天我一如既往地向學校走去，心情卻無比的復雜。不知是高興還是難過，因為這可能是我最后一次與我的同學們見面，我自己心里很清楚從此以后我就要去外地上學了這次的考試成績已經(jīng)無關緊要，無論好壞去外地上學已成定局。想著想著我便停下了腳步，心想：反正成績已經(jīng)無關緊要，自己還不如不去還能多些時間玩，還不用聽那些成績比我好的人的冷嘲熱諷。想到這里我便扭頭往回走，可沒走幾步路就又停了下來，又抬起頭看了看那個陪伴了我6年的學校，想起那里曾是我成長和學習的地方，那里還有我的老師，還有我最最親愛的好朋友，想到這里我的心里便打起了退堂鼓。我想來想去最后還是決定去。

　　我邁進了學校的大門，進入6年級部，我望著6年級部的走廊，昔日里的歡聲笑語，在今天這個特殊的時候全都消失的無影無蹤。同學們?nèi)�都坐在教室里安靜的`等待著老師的到來。我走向這條走廊的盡頭，看著6.3班的標志推開了那扇門。我穿過講臺，向自己的座位走去。今天教室里格外安靜，同學都端端正正的坐在自己的位置上，就連平日里最愛說話的羅家瑜，此時此刻也安靜了下來。過了一會兒，上課鈴打響了。班主任伴隨著鈴聲走進教室，平時老師一進來都要先維持紀律，每次維持紀律老師都很生氣，可今天老師看到我們臉上露出了那久違的笑容。接著老師一一宣布了成績，在這過程中有人高興，有人失落。而我呢，再沒公布之前，我一直認為我的成績不用說肯定是倒數(shù)，可公布之后，我萬萬沒想到的是我的成績竟然排到了班里43名。我激動得說不出來話，在上臺領評價手冊時，我興奮地擁抱了班主任，雖然平時我是一個別的老師眼中的壞孩子，可班主任卻對我抱有希望，這次也算沒有辜負她。全班一陣掌聲，此后每當有同學上來領評價手冊時無論成績好壞都會給班主任一個擁抱，臺下也總有掌聲，有的女同學還親了老師。念完成績后，班內(nèi)再次陷入一片安靜……

初中的作文 篇8

　　古人云：“以古為鏡，可以知興替。”但我認為“歷史”的重要性，不是“知與替”般寥寥三個字所能代表。──它包含了所有先祖的哭聲，述說著不同的災厄。它包含了人類各種殘忍的軍事行動、慘烈的革命，也包含了為愛犧牲的悽美。只看我們能否體會其中的`經(jīng)驗，使悲劇不重演，讓喜劇天天巡回。

　　今年的日本核災，讓我聽到了歷史的哭聲。那段日子，新聞天天上演災民們帶著傷痛、淚水，要求停止使用核能發(fā)電，”寧可少一點便利，也不要受污染的家園！”他們?nèi)绱嗽V說著。當節(jié)目名嘴們忙著爭論核能電廠時，我的心卻被歷史的哭聲，引到了世紀慘劇──車諾比事件上。當時世界是多么地恐慌！放射性元素布滿空氣，每一口氣息都飽含危險的粒子！我們都忘了，安逸使我們松懈了，忘記了歷史沉痛的哭喊！

　　想到這里，我不得不同意節(jié)目名嘴們的看法：“廢核”！今日不廢，總有一天要做──因為總有一天會釀成災禍。多座核電廠比鄰坐落在北部，我不能眼睜睜看著我的家鄉(xiāng)，像車諾比事件一般，被水泥封住，被鐵柵欄包圍！我不能眼睜睜看著我的家人、朋友，因此而病痛纏身、產(chǎn)下畸形的嬰孩，甚至和我們天人永隔！我聽見了歷史的哭聲，它不停地哭喊，要我們停止、要我們煞住重蹈覆轍的列車！

　　我們不能總是在慘劇發(fā)生后，才在放馬后炮：“這幾年前早發(fā)生過了！”不能總是犯同樣的錯。人犯罪，接受處罰、改過自新就好。但如車諾比、日本核災一類呢？要改過的，是一個世代！我們不能像祖先一般愚昧。明朝時，黃種人可是世界霸主！但在清朝時，西方經(jīng)歷了地理大發(fā)現(xiàn)、工業(yè)革命，我們卻原地踏步、故步自封！終究只有挨打的份。

　　歷史總是在哭。我們卻總是聾的！總是聽不見！我們要像光緒皇帝，勇敢改革！但更要像康有為、梁啟超二位，手無權利，卻能大聲說出真相！他們都能聽到歷史的哭聲──無數(shù)敗戰(zhàn)及不平等條約。我們要向他們學習、取經(jīng)，以求生存！讓悲劇就此沉寂！讓我們這個世代的歷史，是笑的、是愉快的、是美好的！

【初中的作文】相關文章：

初中的我初中作文11-04

初中作文：初中的我11-04

初中優(yōu)秀作文-初中優(yōu)秀作文04-05

升入初中的感想的初中作文08-20

初中的作文05-15

初中的作文05-17

初中的作文05-18

初中的作文05-19

初中的作文05-19

初中的作文05-20