初中生的作文

時間：2024-09-10 10:29:47 初中作文我要投稿

[優(yōu)選]初中生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]初中生的作文

初中生的作文篇1

　　又是一年畢業(yè)季，考場又是一片喧嘩。最后一份答題卡交給老師時，大家三年的初中生活就結束了。在這三年里，盡管有很多不愉快，盡管大家也常常打打鬧鬧。但大家都相信，大家互相都舍不得，舍不得同窗三年的張張笑臉，舍不得課間樓道打鬧的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓，那個教室，那個座位，那個操場，都不再屬于大家了。在過兩個月后，他們將會給另一批人使用，大家不在調皮搗蛋，大家只能把這些都叫做回憶，大家只能把這里叫做母校，這些滿滿的回憶都叫做過去，塵封在了那張熠熠發(fā)光的畢業(yè)照上。

　　他們都不像初中生，他們都像是一群孩子，他們愛折紙飛機然后總是被班主任罵的狗血噴頭，他們愛在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學后會裝出很男子漢的一面去幫女孩子擦眼淚，他們愛陳群結對出現在樓道里或站在門前，說難聽點那叫門神，說好聽點點他們守護著這個班。不會離開。

　　它們喜歡成群結隊的走在操場上，她們管那叫小清新，她們喜歡沒事拿著相機拍照，他們說相機有最好的'回憶他們還說大家三年的時光他都會記得，他們還說未來的三年大家還要在一起。

　　他們總說，畢業(yè)要大哭一場，該表白的表白，該擁抱的擁抱。事實上大家都確實那樣做了。可是未來的三年，大家不會再在一起，大家的愿望只能說成是美好的奢望。大家將會各奔東西，大家會有各自的未來，我把這三年叫做青春，青澀甜美的青春。

初中生的作文篇2

今天是個難忘的日子，我們油田一小要開春季運動會了。我非常的興奮，因為我是第一次參加運動會。而且，我還被選為了運動員，我參加的比賽項目是投擲壘球。

上午，在燦爛的陽光下，我們班站好了隊，邁著整齊的步伐，響亮地喊著：“奮力拼搏、齊心協力，二一二一，勇創(chuàng)第一”的口號，精神抖擻地圍著操場按隊列走了一圈，然后站到了各班該站的`位置。我懷著激動的心情等待著比賽的開始。很快，各項比賽陸續(xù)展開，運動場上一片熱火朝天的場面，到處都閃耀著運動員們生龍活虎的身影，到上午的比賽結束，我們班有四個項目獲得了第一名的好成績，我和同學們?yōu)樗麄儏群凹佑�，也向他們表示祝賀，我在心里暗下決心，到我比賽的時候也要取得好成績。

到了下午投擲壘球的比賽時間，我們九名運動員到場地集合，很快，緊張的比賽開始了，我的心突突地跳的很快，這可都是每個班的投擲高手，他們都很有實力�。∵@時趙老師走了過來，撫摸著我的臉鼓勵我正常發(fā)揮就可以，媽媽和幾個同學和家長都在后面給我加油，我深深地吸了幾口氣，投入到了比賽中。等比賽結果出來，趙老師告訴我獲得了第二名，我有點失望，但是媽媽說：“不要失望，因為運動會是鼓勵同學們鍛煉身體、增強體質，貴在參與，雖然沒有取得第一名，但你也付出了自己的努力，而且能被選上運動員也是你自己平常努力的結果，我相信下次你一定會更好。”

對于我來說這是一次難忘的運動會，因為我爸爸也來了，我爸爸半個月前做了頸椎手術剛出院沒幾天。當我看到爸爸戴著頸托出現在人群當中，我飛奔了過去，告訴爸爸自己獲得了第二名，爸爸摟著我說：“你真棒！”可我問爸爸是不是很失望，爸爸說：“怎么會呢？我相信你的實力，你在爸爸心中是最優(yōu)秀的，偶爾的失利不能代表全部，再說第二名已經是很好的成績了，相信你下次會取得更好的成績�！蔽矣X得好幸福，老師、同學、爸爸、媽媽總是在身邊鼓勵和支持我。我想起了媽媽曾經給我讀過的書中的一句話：沒有最好，只有更好，我會向著更高的目標邁進的。

初中生的作文篇3

　　上了初二，我多了一份壓力。

　　時間匆匆，逝者如斯�；叵肫鹑雽W的那一天，仿佛還是昨天，可我們轉身走進的那一間課室的墻壁上卻貼著初二年級的字樣。我們已經上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動，可我卻是多了一份壓力。

　　壓力來自學校

　　都說學校是看不見的戰(zhàn)場，空氣中彌漫著聞不到的硝煙。我們每個人都很清楚，初二這個學年是何等的重要，它甚至是成績好壞的分水嶺。無形之中每個人都參與競爭之中，大家競爭著成績，競爭著努力�？此破届o的班級其實暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測，老師的語重心長，一份份刺眼的成績單，一次次上不去的排名，都在無形之中給我施加壓力，讓我緊張。

　　壓力來自家庭

　　如果說學校的壓力是無形中施加的，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來。在父母的嚴格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產品。只要稍微表現厭倦學習的態(tài)度又將迎來父母的輪番教育。那個學習成績優(yōu)異、尊重老師、愛好學習、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現在父母口中。而學習成績優(yōu)異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的.學習對象。來自家庭的壓力讓我對學習不敢有所松懈。

　　壓力來自自己

　　其實我自己也很清楚學習的重要性，以及競爭的激烈。我知道自己還有很多知識沒有掌握。我知道“學如逆水，行舟不進則退”為了讓自己進步，我也給自己制定了一個又一個的學習計劃，認真安排了學習時間，還給自己物色了一個又一個實例相當的競爭對手。然而，目標總是差一點實現，對手老是在自己前面。我只好把更多的空余時間花在了學習上，時時刻刻提醒自己要認真學習。我把壓力施加給了自己。但是我覺得，有壓力就會有動力。給自己施加壓力，其實是為了讓自己有不斷前進的動力。雖然學校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉換為不斷前進的動力。在競爭中，我們可以認識自己的不足與長處，與對手相互取長補短，一起前進，更好的完善自己。

　　上了初二，我多了一份壓力，但同時我還多了一份前行的動力。

初中生的作文篇4

　　深秋，愛晚亭的楓葉如熊熊燃燒的火焰，正如唐代大詩人杜牧所描寫的“霜葉紅于二月花”——這樣美麗的風景怎不讓人心馳神往呢？因而深秋的一個周末，爸爸媽媽決定帶我去一趟長沙岳麓山。當我們背著行囊出發(fā)時，鄰居們說：“你們真像一道美麗的風景！”什么？我們一家三口像風景？我沒聽錯吧？

　　岳麓山的'秋天可真是七彩斑斕的世界，愛晚亭在紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉，再加上綠綠的參天古樹的映襯下，構成一幅令人流連忘返的畫卷。沒有人不被這種畫面折服，包括我。我迫不及待地向爸爸要過相機，不停地按下快門，我要把這么多的美景都“帶回家”。正當我忙得不亦樂乎時，突然間只覺得腳底一滑，連人帶相機向地上摔去，我嚇得大叫一聲，在我快觸地的一霎那，一只強有力的大手把我托住并迅速將我扶起。我好半天才緩過神來，轉頭一看，爸爸正笑呵呵地站我后面，是他及時幫了我。原來，我只顧欣賞風景和拍照，全然不顧腳下的路，爸爸媽媽一直提醒我小心走路，我竟然充耳不聞。我不好意思地笑了笑，媽媽說：“難道你忘了那句老話——‘走路不看景，看景不走路’嗎？”我們不約而同地笑了起來。

　　一個老爺爺從我們身邊經過，他操著濃重的湖南口音笑瞇瞇地對我們說：“你們這道風景可一點都不比岳麓山景遜色�。　蔽矣致牭搅诉@句話！此時此刻，我終于體會到了——岳麓山真美��！但，爸爸、媽媽和我是在岳麓山上的另一道風景。因為愛是一道別樣的風景！

初中生的作文篇5

　　首先說我所理想的學校和我現在的學校不同，我原來的志向是考上我們地區(qū)的重點中學，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風與班風。這是極為重要的。

　　現在的中學生活，在初一至初三沒有一個班里沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的`最歷害的一幕是:

　　那一天我放學回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.

　　路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學校讀書的同學呢?

　　初中生活是那么的復雜,我茫然失措,不知為什么讓同學們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……

初中生的作文篇6

　　處在現代充滿利與欲的社會里，眼睛早被灰塵所迷糊，心也被塵土多拘扼。飛沙走石使我呼吸不順，黑暗的天空更令我對未來感到迷茫。我需要光明！此時不禁回想起初中三年的閃耀，使我又找回了希望的火苗……課堂上我們專注地聽課，又不時交流幾句心得。

　　寬敞明亮的教室里充滿著同學們的歡聲笑語，把上課的苦悶與煩躁一掃而空。談笑間不失課堂的嚴肅，學習中又另有游樂的趣味，使我的學習積極性大大提高。歡笑著，看同學們身上發(fā)出了光亮，那么金黃、耀眼，時間定格在這一瞬間，令人難忘。馳騁在球場上，揮發(fā)出了青春的拼搏與活力。同學們更是拋開一切，盡情地揮灑汗水。一個疾速的搶攻，一個漂亮的投籃，在一陣贊嘆聲中，同學們的臉上浮現出了成功的喜悅。

　　我們并不僅僅在打球，更是在享受這酣暢的氣氛——因為我們知道，這樣的球賽已經不多了。忽然，一下失足，我跌到了，正在苦于無法起身的時候一雙雙熱情的手給予了我無限的力量，使我勇敢地站了起來。這力量，源于一雙雙閃著光的手，是這閃耀著的光給我?guī)砹讼Ｍ瓱o可避免地，我與我的同學發(fā)生了爭執(zhí)，我不小心把水灑在同學的床上，眉間的黑云、眼角的兇光并沒有因為我的`一聲聲道歉而消散。

　　空氣停止了流動，烏云遮住了陽光，一場拳頭風波一觸即發(fā)！此時，是友善的風吹開了烏云。隨著嘴角盛開的鮮花，爭執(zhí)從大化小，由小變無。閃光的雙手緊握著，這灼熱的光足以把灑下的水蒸發(fā)干凈！光，光，光，這是習慣了爭權逐利的大人們無權欣賞的；同時，也正是處于成長中的我們正在散失的；但愿我們的心態(tài)永不“成熟”，能永遠保持這些閃亮的小天使，在以后的生活中慢慢品味……奧！初中生活，像是盞永不熄滅的指路燈。

　　那光，耀得刺眼，耀得難忘……

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