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難忘初中作文

時間:2022-06-26 12:03:06 初中作文 我要投稿

【必備】難忘初中作文匯編十篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的難忘初中作文10篇,希望對大家有所幫助。

【必備】難忘初中作文匯編十篇

難忘初中作文 篇1

  談到作文,同學(xué)們一定都不陌生,無非就是把心里的話按照自己的想法寫出來,寫出真情實感罷了。

  從小學(xué)起,我們就上過不少的作文課,但是真正地走出去尋找作文素材,捕捉靈感的課可卻是少之又少。而我卻因為偶然中的必然,遇上了人生中最美的一堂作文課。

  記得那是在小學(xué)五年級的一堂課,天空中下著蒙蒙的細(xì)雨,一陣陣微風(fēng)吹進(jìn)我們的教堂,似乎有點(diǎn)濕氣,擔(dān)又令人心情放松。

  這一堂課是趙老師給我們上的。“同學(xué)們,今天這堂作文課,我打算讓你們到外面去尋找作文素材,時間是15分鐘,然后回到教室寫作文,明白了嗎?”趙老師微笑著說。

  “明白了!老師萬歲!”同學(xué)們異口同聲地說,邊說邊沖出教室去。

  我和劉媛媛、劉英柯二位好朋友走出教室!斑@次你們打算寫什么內(nèi)容?”劉媛媛問道。我和劉英柯相視一笑,說:“嘿嘿,保密!”“哼!不理你們了,我自己搜集去!”劉媛媛嘟著嘴,有些不滿地說。

  “唉,咱們也分道揚(yáng)鑣吧!”我邊說邊走到了三年級教室門前,那里有一簇米黃色的`小花,大概是迎春花吧,水滴從屋檐上濺落在花兒上,蹦出了一顆顆珍珠似的水花,有滴落在了微有些積水的土壤中。

  走在教室門前的小路上,聽著朗朗的讀書聲,一些雨滴在肩頭,滴在頭發(fā)上,亮晶晶的,甚是好看。我彎下身子,用手挽起褲角,不經(jīng)意看到了地上一洼水里冒著一個個的泡泡,或大或小,像魚兒吐的泡泡一樣,一直飄到夢的遠(yuǎn)方。

  看著自行車上五彩斑斕的雨衣,一個靈感一閃而過,這不就可以寫成“雨姑娘來到了大地上,輕揮衣袖,空中就下起了蒙蒙細(xì)雨,但她感覺還缺點(diǎn)什么東西,就把花籃里的鮮花灑在了大地上,變成了自行車上的雨衣!”哈,我有靈感了!

  15分鐘后,同學(xué)們陸續(xù)回到了教室,望著對方狼狽的樣子哈哈大笑!昂昧耍瑢W(xué)們,靜一靜,開始寫作文了!壁w老師說。

  ……

  現(xiàn)在回想起來,一切還有那么美好,那么地令人神往。

  這堂作文課,讓我獲益匪淺。那時,那人,那花,那雨,還有那份濃濃的情誼,讓我永生難忘。

難忘初中作文 篇2

  天空中飄落著雪花,落在手心,才發(fā)現(xiàn)是那樣的純美和潔白,您那滿頭銀發(fā),慈祥的笑容印在我的心中。

  “奶奶,奶奶,快點(diǎn),明天還要住校呢!第一天還要出去旅游。”奶奶雖然頭發(fā)已經(jīng)花白了,但還是一會跑這,一會忙那。將被子疊好,零食打包裝好……我坐在床頭,指手畫腳,奶奶則忙來忙去,看著我的東西都快整理好了,我感到十分開心,卻沒有注意到奶奶早已忙得滿頭大汗,看著看著,眼前的東西越來越模糊,迷蒙。在奶奶的忙碌中,我?guī)еσ膺M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  第二天早晨,我在鬧鐘“叮叮!钡慕新曋袕淖吡顺鰜。香噴噴的飯菜撲面而來,連忙穿衣洗漱來到飯桌前,雖然是好冷的冬天,但是因為我奶奶的.愛使屋子里充滿了溫暖。當(dāng)我還望著這些美味的飯菜時,奶奶就拿來了筷子,用圍裙擦著滾落的汗珠,對我說道:“快吃吧,涼了就不好吃了!薄班拧!眲傉f完,就埋頭苦吃起來,邊吃嘴里還說著“嗯,真好吃!蹦棠桃娢页灾,臉上露出了慈祥的笑容。吃完飯,我們將裝好的東西放在車上,經(jīng)過一路的顛簸,終于來到住宿樓跟前,停下車后,我指著寫著“305”號的寢室對奶奶說:“奶奶,就是這里了,我們快進(jìn)去吧!”“好嘞!”說完,我們就拾著東西走進(jìn)了寢室。當(dāng)奶奶正在收拾下鋪的一個床位時,我對奶奶說:“奶奶,我要睡上面,好不好嘛!”奶奶對我的撒嬌感到無奈,“好的。”奶奶艱難地爬上去后,精心地幫我整理著,就在這時,“叮叮叮!扁徛曧懫穑撨M(jìn)教室了!翱烊グ,這兒我會幫你打理好的!薄昂玫!闭f完,我就拎起一袋零食向門口走去,走到門口時,我回首一望,奶奶頭上早已大汗淋漓,但依然用慈祥的表情看著我。我的心不經(jīng)意一驚,頓時發(fā)現(xiàn)奶奶臉上的皺紋又多了,頭發(fā)更白了,奶奶真的老了……

  嚴(yán)寒的冬天,您的愛使我倍感溫暖,您那慈祥的表情,是我最難忘的表情!

難忘初中作文 篇3

  我緊隨時間的步伐,走過我的初中生活。在旅途的盡頭,我轉(zhuǎn)身回望,時間問我,那像什么?我凝望,然后回答:“該是首歌吧!

  序曲。初中入學(xué),免不了的必修課是軍訓(xùn)。炎炎烈日,操場上齊刷刷地站著一隊隊的“娃娃兵”,綠色的迷彩服穿得齊整得很,在驕陽下耀著光。隨著教官有力的號令,大家做著基本的動作,還真有板有眼呢。新同學(xué)、新老師、新體驗。如同音樂的序曲,吸引著所有人的傾聽與等待。

  發(fā)展。做了初一的新生,穿上那身不算難看的校服,左胸戴著胸卡。同學(xué)老師間越來越熟啦。初一的寒假,我把養(yǎng)了幾年的頭發(fā)剪了,看上去似乎添了些許成熟,返校時穿著新買的`羽絨服,一進(jìn)門立即有同學(xué)反應(yīng)過度:“誰呀,走錯班了吧。”接著便是一陣驚羨。我不禁莞爾。其實我們依舊沒有長大。

  初二,又接觸好多新朋友,不知道為什么憂郁起來,開始學(xué)會回憶和思念。一次,上課時,前座扔過來一張紙條:“wehavetogrowup!蔽覇∪,的確,我們不得不長大了。初一、初二的生活豐富多彩,讓我們逐漸適應(yīng)了初中生活,音樂已經(jīng)發(fā)展,接近高潮。

  高潮。初三在不知不覺中悄然而至。沒有時間跟同學(xué)討論明星、專輯,也沒有時間說笑打趣,學(xué)校的制度似乎嚴(yán)了起來,我們的生活剎那間變成了典型的兩點(diǎn)一線,腦子里空白的只有兩個字“中考”。教室里黑板的左上方赫然畫著離中考還有28天的倒計時鐘,家里媽媽也絞盡腦汁用日歷牌做了一個中考倒計時時間表。面對老師、家長苦心孤詣的設(shè)計,我們感到了一種無形的壓力,很愿意把壓力變成動力,然而有時我們競也無暇顧及那倒計時一天天地在變,在逼近。初三,它像一首搖滾,快節(jié)奏的鼓點(diǎn)密集起來,整天扎進(jìn)卷子堆里,偶然抬頭,聽見有人輕輕哼唱:“作業(yè)最多的人是我,睡覺最晚的人是我,起床最早的人是我,累得無奈只能唱歌的人,是我是我還是我……”我大笑,突然覺得,好長時間沒有這么開心地笑過了。初三就是這樂曲的高潮,萬鼓齊鳴,震撼人心。

  結(jié)局。緊張忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音樂也如瀑布奔注而下,落入寧靜的碧潭。初中生活已漸漸離我遠(yuǎn)去,但回憶依舊在我心里,像一首動聽的歌縈繞于腦際,如初的鮮亮、飽滿、激情澎湃。

  一曲終了,我的初中生活,我最難忘的一首青春的歌。

難忘初中作文 篇4

  時光荏苒,五年的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們從一年級升到了六年級。是誰陪伴我們度過這珍貴的光陰?是誰培育了我們五年?是無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的園丁,是我們最敬愛的老師們!韓學(xué)紅老師是我四年級和五年級的班主任,她個頭中等,身材勻稱,有一張端莊秀麗的臉龐,戴著一副眼鏡,文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著幸福的笑容。俗話說“嚴(yán)是愛,松是害”,所以韓老師對我們很嚴(yán)厲。有一次,我背書沒背會老師嚴(yán)厲的懲罰了我,讓我在站在門外背書,什么時候背會,什么時候上課。還有一次,我沒認(rèn)真寫作業(yè),她把作業(yè)無情地撕掉,罰我重做。就因為韓老師的`嚴(yán)厲,我們班由原來的一盤散沙變成了一塊橡皮泥,韌性、團(tuán)結(jié)而且有凝聚力的一個班集體,成績也由原來的年級倒數(shù)第一變成了正數(shù)第二。韓老師很慈愛,有時對待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué),經(jīng)常生病,韓老師就把他排在第一排,好時常照顧他。記得有一次,史京杭又在打瞌睡,老師一摸他的頭感覺好燙,可能發(fā)燒,于是趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室,請醫(yī)生診斷并幫他服了藥,又趕緊通知了他的家長。第二天,又犧牲休息時間親自到史京杭家給他補(bǔ)課。韓老師是語文老師,她是全國優(yōu)秀人民教師,享受宿遷市政府津貼。她是位非常負(fù)責(zé)任的老師,從不對誰偏心偏愛,不管成績好壞,不管家庭富窮,一視同仁。對待優(yōu)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,對待差生更是嘔心瀝血、耐心細(xì)致。韓老師,您就是一位辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成一棵棵果實累累的大樹!您就是一支兩頭點(diǎn)亮的蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的道路!您就是一位繪畫大師,在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹!敬愛的韓老師,我愛您!雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校,但您還經(jīng)常打電話關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況、關(guān)注我的成長。您的愛是天底下最偉大,最高潔的愛!您用您的愛來滋潤著我們的心田,讓我們在陽光下健康快樂的成長!我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了,雖然平時學(xué)習(xí)壓力很重,可是我時常會想起韓老師,如果有時間,我一定會去看望您,師恩難忘,請您多保重!

難忘初中作文 篇5

  人的一生,是舍與得的過程,有舍才會有得。當(dāng)我走進(jìn)這座美麗的校園時,就注定會有離開的一天。如今,這一天真的悄悄來臨,不忍心唱起長亭外,古道邊,芳草碧連天”我只能將校園再多望幾眼,老師的話再多聽一點(diǎn)。

  走過校園林蔭道邊的兩棵大樟村,想起了體育課上的.場景。

  陽光明媚,女同學(xué)們在打羽毛球,盡管體育老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要將球打到樹叉上去,但球還是長了翅膀似的飛了上去。老師佯怒地皺了皺眉,不惜以大換小,用排球去振樹枝。結(jié)果將排球也搭了上去,最后用了竹竿才將它們解救了下來,但排球卻撐破了肚皮。老師變了臉色,但我知道上次上體育課我穿牛仔褲,是老師將我的名字記了下來,但課后又將我的名字劃去,只說下次別再穿了。這樣的老師,我舍不得。

  低頭看看我的老伙計,它陪我度過了三年美好而又短暫的時光,看著它的滿目瘡痍,我輕輕地說了聲:對不起!”在那上面我曾經(jīng)將難記的英語單詞偷偷寫上,聽寫時,我順利過了關(guān)。老伙計,謝謝你,不久我將遠(yuǎn)航,而你卻一輩子呆在這里,迎接下一屆學(xué)弟學(xué)妹,直至變成人們的引燃物。這樣忠實的陪讀,我舍不得。

  老師還是得站那么45分鐘,或者更長,一遍遍地將嘶啞的喉嚨提起,只為了對得起人類靈魂的工程師”這個莊嚴(yán)而神圣的稱號,盡管成為學(xué)生們咒罵的對象。難道他們不想與學(xué)生成為朋友嗎?冬天,我們都將手插進(jìn)口袋,連動也不想動一下,而老師,卻拿著冰冷的粉筆一次次將黑板寫得滿滿。夏天,坐在吊扇底下的我們不停地喊熱,但老師身邊卻飄不過一絲微風(fēng)。這樣的園丁,花兒不想放棄。

  初中,一曲難忘的歌。這首歌是那么悠長卻又那么短暫。我們每個學(xué)生都是這首歌的譜寫者,老師是指揮,校園為背景。我們在這首歌中學(xué)會了做人,學(xué)會了面對,學(xué)會了堅強(qiáng)。

  天下無不散筵席,這,我們都懂。但在這場筵席中,我們還沒有盡興,我們已融注了情感,對未來,我們充滿了迷惘,這里,才是我們的本。

  生活了三年的同學(xué)啊,生活了三年的母校啊,我們都不得不分別了,讓我們將淚水化作天上的白云,將燦爛留給對方吧。

  或許在某個轉(zhuǎn)角,我們還會相遇,到時候,可不要像陌生人般擦肩而過。

  初中,一曲難忘的歌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,角角落落,都有我們的印記,讓我們唱響這曲歌,但腔調(diào)絕不屬于拖泥帶水。

難忘初中作文 篇6

  我相信大家對友情這個詞并不陌生吧!是!在這個龐大的世界里情誼多種,并非只有友情一種.也有親情,姐妹情等等.但友情對于我來說意義重大,它是這世界上對我最真貴的情誼,它時時刻刻印在我的腦海中,無法揮去.每當(dāng)我回憶起那段難忘的友情以及我們純真的友誼,心里總有一種說不出的喜悅.當(dāng)我說到這里,大家一定是等不及想要聽聽我們之間的故事了吧!那好,就讓我為大家講一講吧!事情是這個樣子的.

  那是兩年前的.一個明朗的下午,媽媽要送我去上興趣班,我不肯去.無論媽媽怎樣說我都不肯,最后把媽媽惹急了,硬是拖著我往外走.我還是不肯,媽媽說,你不去總得有個理由吧.我把聲音壓到幾乎聽不清再說些什么.只記得我當(dāng)時用最小的聲音說了句:“我不去,他們都不愿理我.”因為我的性格比較內(nèi)向,和別人打交道簡直比登天還難,不怎么愛說話,每天上補(bǔ)習(xí)班簡直就是煎熬.那天也不知是哪來的勇氣,居然敢說不去了.我說出了理由,媽媽不僅把我教育了一通,還硬是把我拉去了學(xué)校.我不甘情愿的走了進(jìn)去,使我大吃一驚的是,在我的桌子上放了一幅畫,畫面上有兩個小女孩手拉著手,上面還寫了一行字:我們做朋友吧!我拿起畫四處張望,在后排終于發(fā)現(xiàn)了一雙眼睛,眼仁里充滿了笑意,正在對著我微笑.我望了一眼手中的畫也以笑意回答她,并加快腳步走到她身邊,伸出一只手,說了句,我們做好朋友吧.從那以后,我們兩個不僅僅是好朋友,也是好姐妹.到哪都能看到兩個身影,手牽手,就像當(dāng)初畫中的兩個女孩一樣.我們兩個在一個學(xué)校一個班級,一起學(xué)習(xí),一起分享那難忘的時光.

  可是,一年后,她轉(zhuǎn)學(xué)了,還記得當(dāng)時我們抱在一起,一起流淚,一起哭.我在她的同學(xué)錄里寫下了一行小字:我們永遠(yuǎn)都是好朋友.我們要珍惜友情,珍惜和朋友在一起的美好時光.讓友誼這盞明燈照亮我們前行的路.

難忘初中作文 篇7

  太陽對花朵的恩情,花朵用甜甜的微笑回報;海水對小魚的恩情,小魚用生機(jī)勃勃的大;貓;老師對我的恩情,我卻無以回報,只能用成績來報答。

  班主任饒老師是我心目中最敬愛的老師,她秀發(fā)中,有些白發(fā)隱藏其中,其中定有一些是為我們而白。她有一雙明亮而會說話的眼睛,她的微笑格外燦爛,臉龐格外慈祥……

  記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時候,由于我的基礎(chǔ)差,拼讀能力和識字能力都比較差,聽寫時,總是不是錯這個就是錯那個,很難全對?荚嚂r,因為搞不清楚拼音導(dǎo)致我常常失誤。是她——饒老師,常常把我留下來,用她那甜美的聲音讓我享受到拼讀的樂趣,交給我識記漢字的方法,手握著手教我書寫,她那溫暖的手讓我充滿力量。在她悉心輔導(dǎo)下,我的成績突飛猛進(jìn),常常能得到滿分。

  我本是一個膽小的女生,在課堂上,就算我知道問題的答案,也不敢舉手。因為我總是擔(dān)心自己回答錯誤而被同學(xué)們笑話。這時,饒老師用她那慈祥的目光望著我,并朝我點(diǎn)頭微笑,似乎在說:“沒事的!大膽的說吧!相信自己!”內(nèi)心似乎有一股不可反抗的力量,終于,我鼓起勇氣,舉起了右手,盡管手得很低,但老師還是給了我寶貴的.機(jī)會,就是因為這樣,使我變成了一個勇敢、自信的女孩,挑戰(zhàn)了各種困難。老師啊,您的愛無處不在,在您的鼓勵下,我其他學(xué)科成績也越來越優(yōu)異;您培養(yǎng)我,讓我當(dāng)班干部管理同學(xué),我越來越出色!您為了我們曾經(jīng)聲音沙啞;您為了我們放棄了休息時間;您為了我們熬夜改卷;您為了我們又添了一絲白發(fā)。

  老師,您辛苦了,您使用各種方法去關(guān)心、愛護(hù)您的每一位學(xué)生。您就像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;您就像太陽,溫暖了我們幼小的心靈;您就像月亮,讓我們在黑暗中永不迷失……

  饒老師,您就是我心目中最敬愛的老師!師恩難忘!我難道不應(yīng)該用優(yōu)異的成績來回報您嗎?

難忘初中作文 篇8

  每當(dāng)我回到故鄉(xiāng),我都抽出一點(diǎn)時間到我的啟蒙小學(xué)--勝利小學(xué)去走一走看一看。我走在小時候上學(xué)的路上,那悠長的上課鐘聲好象還在我的耳邊回響,總讓人感到是那樣的悅耳,又是那樣的親切......

  我的六年小學(xué)生活,是在朱河鎮(zhèn)的勝利小學(xué)度過的。我的家離勝利小學(xué)不遠(yuǎn),大約一里來路,如果走簡家灣的小路去上學(xué),大約四五分鐘就走到了學(xué)校的后門,加之那時候的小路兩邊沒有多少房屋,周圍比較空曠,所以上課的鐘聲傳得很遠(yuǎn),有時候走出家門就能聽到。每當(dāng)聽到上課的鐘聲響起,我都拿著書包,飛以似的沿著小路跑進(jìn)學(xué)校,當(dāng)我上氣不接下氣地跑進(jìn)教室坐好以后,上課的鐘聲正好停止,這時候總是慶幸自己沒有遲到罰站。

  記得讀小學(xué)時,學(xué)校對遲到曠課抓得是很嚴(yán)的。遲到的要站到教室后面墻邊罰站,而且還要進(jìn)行處罰,教室的清潔衛(wèi)生,一個星期由你打掃。對于曠課的那就管得更嚴(yán),不但要批評處罰,還要把家長請到學(xué)校,當(dāng)面勾通情況,共同進(jìn)行管理教育。那個時候小孩子都害怕老師把家長請到學(xué)校。在我的映像中,我遲到罰站過一次,而且還是和上課鐘聲緊緊相連的。記得那還是讀小學(xué)四年級,春暖花開的五月份,池塘里有小蝌蚪的時候。中午吃完飯,我和兩個男同學(xué)一起去上學(xué),有一個同學(xué)說,這時候上學(xué)還早,我?guī)銈兊叫潞舆叺某靥晾镒ヲ蝌酵,大家一聽,?dāng)然高興,于是就隨他一起去河邊池塘里抓蝌蚪。那時池塘里的蝌蚪真多,池邊水草里黑壓壓的一片,我們趕緊拿出墨水瓶,把沒用完的墨水倒掉,把瓶子洗干凈后,把抓到的蝌蚪裝進(jìn)瓶子里,一會兒瓶子就裝不下了。正在這時,上課的鐘聲響了,我們來不及洗去手上和臉上的泥花,就往學(xué)校里跑,當(dāng)我們跑進(jìn)教室時,老師早已站在講臺上開始講課了。同學(xué)們見我們一個個都是五花臉,發(fā)出一陣笑聲。老師見我們這個樣子,沒說多的,就叫我們到教室后面去罰站,最后還處罰我們打掃教室的清潔衛(wèi)生。

  自從那次遲到罰站以后,我對學(xué)校的鐘聲更加專注了,不但聽它長短不一的鐘聲,還注意起了敲鐘的老師。學(xué)校指揮上課.下課.集合.做操的鐘,就掛在操場邊的一棵楝樹的橫枝上,一根敲鐘的'繩索斜綁在樹干上。這只鐘可能是銅質(zhì)的吧?因為聲音響亮,傳播很遠(yuǎn)。敲鐘的老師在我的記憶里好象姓羅,人比較矮瘦,戴一副眼鏡,由于家庭成份不好,學(xué)校沒有安排他教學(xué),只要他負(fù)責(zé)打鐘和其它的勤雜工作。羅老師看上去總是畏畏諾諾的樣子,但對分管的工作總是兢兢業(yè)業(yè)的。就拿他負(fù)責(zé)的敲鐘來說吧,不但準(zhǔn)時,而且根據(jù)不同的情況,敲出不同的聲音:上課的鐘聲是當(dāng).當(dāng)當(dāng).當(dāng).當(dāng)當(dāng).....下課的鐘聲是當(dāng).當(dāng).當(dāng)......集合的鐘聲是當(dāng)當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)當(dāng).......早晨上課和課間的上課鐘聲也不相同,長短不一,時間久了,就能從鐘聲中聽出學(xué)校里正在開展什么活動。正是這樣的鐘聲,伴我度過了六年的小學(xué)生活。

  五十多年后,當(dāng)我又來到小時候的啟蒙學(xué)!獎倮W(xué)。學(xué)校的大門,被后砌的民居,變成了一截小巷。走進(jìn)學(xué)校的大門,一切都沒有了原來的模樣。記憶中的平房教室,現(xiàn)在變成了高高的樓房;那口掛在楝樹上的銅鐘早已不見了,電鈴已經(jīng)代替了鐘聲!我站在那棵楝樹原來生長的地方,心情久久不能平靜,呵,迷人的母校鐘聲,它仍在我的腦海中回響……

難忘初中作文 篇9

  有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

  她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

  柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的'關(guān)愛著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是骨折多呀,他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭!敝R杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi),并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時,老師堅決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛!奔议L萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

  柏老師上課聲音很好聽,抑揚(yáng)頓挫,充滿了感情。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學(xué)有方的人。

  記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評學(xué)生時,嘴角也是上揚(yáng)的,仔細(xì)看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。

  瞧!我們的老師就是這樣一個人,一個讓我讓我難忘的一個人,一個擁有母愛童心的人。

難忘初中作文 篇10

  老師的愛,就像父母的愛一樣,使我的小樹長成了參天大樹。老師的話就像藥一樣,讓我在成長的道路上改正錯誤,走向正確的光明之路。老師的一舉一動,如耀眼的星星,使我不致在前進(jìn)中彷徨,老師的眼睛就像神圣的明燈,指引我在黑暗的惡作劇之路上行走。照亮我前進(jìn)的道路。

  我的語文老師,25歲,是一個小胖子。他很幽默,但有時轉(zhuǎn)臉比看書還快。這是孫悟空真正的`改變。舉個例子。

  我們上午學(xué)習(xí)。有些人正在做作業(yè)。有些人正在背誦課文。我們都很愉快。我們的一些同學(xué)正在和張先生開玩笑。他們都讓我們笑。過了一會兒,我看到張先生的臉色變了。我猜對了,“轟擊,轟擊……”桌子被張先生敲了,我們抬頭一看。張先生像獅子一樣咆哮著:“全班同學(xué)都給我坐下。我有事要問。”我們大惑不解,只見張先生第二次咆哮:“誰的作業(yè)還沒交?”幾個學(xué)生慢慢地舉起了手,似乎被張先生的氣勢所壓倒。我看到張先生拿著一本書下來,問每個學(xué)生為什么不交作業(yè),用的是人們聽不懂的語氣。他們說他們將來不用寫作業(yè)了。那時候,我以為他們很高興他們沒有作業(yè),但突然在我的腦海里有一個聯(lián)想,張先生拒絕讓他們交作業(yè),因為他們沒有交好幾次作業(yè)。我不能那么做。每次我都讓老師失望!突然,我也覺得老師很嚴(yán)格。我以前從未見過他這樣。老師是這樣的嗎?如果我們不能在沉重的負(fù)擔(dān)下完成作業(yè),老師會被責(zé)罵嗎?我想是的。那時,我還太小,不能理解老師的好意,但現(xiàn)在我覺得老師太嚴(yán)厲了。每當(dāng)我們睡著時,老師的燈還亮著;每當(dāng)我們課間玩耍十分鐘,老師就坐在辦公室備課;每當(dāng)我們沒有完成作業(yè)時,老師仍在設(shè)法讓我們完成。這回想起來,老師每天都因為太累而沒有為我們擔(dān)心。

  時光飛逝,我們將離開我們親愛的老師、同學(xué)和母校六年。我想對我的老師說:“謝謝你,老師。在這六年的人生中,您教會了我們寶貴的知識,讓我們知道從年幼無知到現(xiàn)在的成熟,這是您的成就!”這六年,你雖然打了我們,罵了我們,但你心里想的是我們的成績。”

  正是老師的教導(dǎo)使我們成功。正是老師的教導(dǎo)使我們走向光明的道路。

  我有千言萬語要對老師說,那慈祥的眼神,那慈祥的話語,老師,是您讓我走向光明,從黑暗中退縮,改正錯誤。這種師生之間的強(qiáng)烈感情,我將永遠(yuǎn)銘記!

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