初中優(yōu)秀作文9篇[優(yōu)秀]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![初中優(yōu)秀作文9篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4079_5fbf7f0c27a63.jpg)
初中優(yōu)秀作文 篇1
豐林自然保護(hù)區(qū)坐落在我國黑龍江省東北部，是最早建立的自然保護(hù)區(qū)之一。紅松林是豐林自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū)域，也是最美麗的地方。
當(dāng)這片面積最大、最典型、最完整的珍貴原始紅松林映入眼簾時，從未有過的視覺沖擊、景觀震撼、讓我驚嘆不已。
早上一起床我就往窗外瞧去，希望是晴天，好一睹紅松林芳容�？上旃蛔髅�，陰沉沉的。
窗外的雨聲，有時滴滴答答，有時嘩嘩啦啦，這時緩時急的雨聲，把我的情思帶進(jìn)的紅松林。
多么神奇，多么絢麗的紅松林啊!它在上空彌漫著黃色的煙，黃色的霧，像是一頂頂碩大無朋的`黃紗帳，把紅松林罩住了。
這煙和霧都是紅松的花粉。紅松上，開著雌花，也開著雄花，雌花開在樹梢，雄花開在下面。六月下旬雄花開放，花粉飄往空中。每一顆粉粒，小得都要用顯微鏡才能看得清。粉粒上有兩顆小小的，鼓鼓的氣囊，所以它比空氣輕得多，能飛到樹冠去上同雌花結(jié)合，能飛到更高的空中自由自在的飄蕩。
在豐林自然保護(hù)區(qū)，這樣美麗的黃色花粉籠罩樹冠的現(xiàn)象，六月里經(jīng)�？梢钥吹健�
一片云飄過來，一聲雷響了，一陣雨下了。雨點(diǎn)是黃色的，空中一片黃，地面一片黃，雨點(diǎn)匯集成水流，流到大大小小的水塘里，到處都是一片黃，人們把這種現(xiàn)象叫做“黃雨”。
夏季，豐林自然保護(hù)區(qū)的雨水比較多。令人感到有趣的是，夜晚天空月明星稀，萬里無云，而你在這個晴朗的夜空下走進(jìn)保護(hù)區(qū)，會被浸透衣衫，這種現(xiàn)象人們稱作“夜雨”
在每棵紅松下面，都有一米左右的枯枝落葉層，你用腳一踩，里面全是水，你用手刨，，怎么也刨不到底。紅松的側(cè)根也很發(fā)達(dá)，能夠貯存許多的水分。所以有人形容，每一棵大紅松都好像是一座水庫。水分多，濕度大，當(dāng)然要蒸發(fā)。在夜間溫度低的時候，水蒸氣在林冠上空凝結(jié)成雨點(diǎn)落下，就造成了紅松林的第二奇觀—“夜雨”
天空漸冷之后，紅松林不再降夜雨了，那么多的水蒸氣跑到什么地方去了呢?你看，高高的紅松樹冠上，掛滿著水條，遠(yuǎn)看，有一團(tuán)巨大的白霧在林冠上空盤旋，這是春秋兩季在紅松林經(jīng)常出現(xiàn)的“霧松”
我真喜歡風(fēng)光無限，神奇秀麗的紅松林，真是未來者無不向往，未來著無不流連啊!
初中優(yōu)秀作文 篇2
一個高中生喜愛籃球，但在學(xué)校的籃球隊里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評，有幾次教練還想要淘汰他另擇人選�？墒牵鹘叹氄J(rèn)為他有潛力，堅持讓他留在隊里，并且讓他隨隊觀看比賽，任務(wù)是為隊員們抱衣服。
主教練讓他苦學(xué)球藝，鼓勵他說："你很有天分，我相信你。"一年后，他當(dāng)上了學(xué)校籃球隊的主力，才華終于得以展現(xiàn)。
他就是邁克爾， 喬丹，美國的譯名天才籃球運(yùn)動員。
人生就是這樣，有的人一開始邊鋒芒畢露，讓別人首先看到，得到重用和關(guān)注，而有的人在成長的道路上，往往回遭遇種種挫折，他的各個方面都很平庸，被別人輕視和看低，這很像一個爆竹，總有一個時候 它回不騰空而起，引信短的，它首先在空中炸響，而引信長的，則需要等待才能聽到爆竹聲。
引信長的爆竹，它在等待火種到來的'時刻，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時間，你就會等到它給你帶來的意外驚喜。
人生在世，你要相信自己是一個爆竹，如果成功離你尚遠(yuǎn)，那么，請相信，你的引信比別人長，只要時間，只要努力，只要讓生命不停地燃燒你就會在空中炸出最響亮的聲音。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天，我像往常一樣，枯燥無味地走在放學(xué)回家的路上，恨不得插上翅膀飛回到家里�？诖镞�有買學(xué)習(xí)用品后剩下的一元錢，我想買支冰棒吃。
走著走著，我突然看到前面有一位七八十歲白發(fā)蒼蒼的老人，在艱難地走著。老人衣衫襤褸，身上背著一個大大的口袋，正在東張西望，像是在找什么東西。我便目不轉(zhuǎn)睛地望著。那老人突然迎面朝我走來，我的心“咯噔”一下跳了起來。心想：這老人要干什么呢?不會是瘋子吧，我心中畫滿了大大的問號，身子不由自主地向后退了一步。只見那老人顫抖抖的很吃力地彎下腰，用那已經(jīng)布滿了皺紋的手去撿馬路邊一個被丟棄的瓶子，并沒有要傷害我的意思。我頓時明白了：那個老人是撿垃圾的。想著想著，我腦中浮現(xiàn)出一件事
那時我剛轉(zhuǎn)來，和同學(xué)們一起走在回家的路上，前面也同樣是個拾垃圾的老人，看到她臟兮兮的樣子，我胃里直想吐，我們幾個捂著鼻子，小心翼翼地從那個老人身邊繞走了，一邊走還一邊說：“這個老人真臟呀!垃圾有什么好的.，她還把它當(dāng)作寶貝�！敝灰娔抢先顺覀兺瑩u搖頭，又無可奈何地低下了頭。
如今，我已經(jīng)上四年級下學(xué)期了，明白了拾垃圾并不是一件丟人的事情，可能是老人家里的生活很困難，迫于生計才出來拾垃圾的，我開始同情起她，我再一次望著眼前的這位老人，她滿臉的皺紋很深很深，像刀刻一樣，臉像煤炭一樣黑。多么可憐的老人呀!我當(dāng)時還那么羞辱她，我是多么的無知，我對我當(dāng)時的表現(xiàn)感到羞愧。想到這，我連忙跑過去，把我手中的瓶子遞給了老人，老人朝我望望了。感激地說了聲“謝謝!”老人的身影漸漸地消失在蒼茫的暮色中…
快回到家的時候，我看到了路旁的冰柜，連理都不理不它，毫不猶豫地走開了。回到家以后，我把那準(zhǔn)備買冰棒的一元錢投進(jìn)了儲蓄罐里，將來捐給那些需要幫助的人。
初中優(yōu)秀作文 篇4
記得我9歲那年，也就是4年級時勤工儉學(xué)。那是我勞動的開端。
當(dāng)時，記得老師說了聲下個星期一勤工儉學(xué)，同學(xué)們歡呼雀躍。而我卻鴉雀無聲，因?yàn)�，我在思考：既然勤工儉學(xué)要帶什么工具，還要帶什么食物呢?我懷著疑惑而又興奮的心情，熬到了星期一。當(dāng)時我非常高興，因?yàn)槲疫�不知道勤工儉學(xué)是什么樣的呢!我坐上了開往勞動地點(diǎn)的專車，高高興興去目的地。在車上，我看到窗外的景色是多么的美麗，高大的白楊樹、遼闊的平原等等�？戳耸刮倚那橛淇�，愈來愈高興。
到了目的地，呈現(xiàn)在我眼前的是空闊的西紅柿地。空氣中彌漫這泥土的芳香。我干勁十足，一開始就熱火朝天的干了起來，剛開始領(lǐng)先他人�？珊髞碛鷣碛�，愈來愈沒勁。落到了隊伍的最后，老師提醒了我?guī)状�，叫我快一點(diǎn)，可我就是提不起來速度。經(jīng)過一段漫長的煎熬，終于到了午休的時候。我打開“吃”界，吃了兩塊面包、一包零食、兩瓶水，才有了精神 。
下午和上午一樣，都是剛開始有勁，越干越?jīng)]勁。最后我都快睡到地里了!終于到了可以回家的`時候，沒想到老師居然說干的快的先走。我只好等···結(jié)果我是最后一批回家的。
我到了家，才明白干活多么的不容易。我們一定要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)。
每天父母都在做家務(wù)，而我都在學(xué)習(xí)，沒有幫到父母，自感慚愧。 有一天，媽媽做家務(wù)時，不小心把手弄傷了，我趕緊拿“創(chuàng)口貼”幫媽媽貼上。過了一會，媽媽就上班了。我決定幫媽媽做家務(wù)，于是我就先拿起抹布把地擦一遍，再把桌上的灰擦掉，再洗一遍抹布，再擦一遍。我費(fèi)好大功夫可算擦完了。 我坐在沙發(fā)上，看著地上一塊黑一塊白的，我看了一遍， 我又擦起來，仔細(xì)地擦，終于又擦完了。心想;這小次可不能再弄臟了，否則又白擦了，我又把拖鞋擦了一遍，心想;這次地不會再弄臟了，可算擦完了。 媽媽回到家，看到家里收拾得這么干凈，表揚(yáng)了我，還對我說：“以后要多參加勞動，只有會勞動的人，才是有用的人。“我聽了媽媽的話，決定一定會勞動、有用的人。 通過這件事，我有了勞動的開端，我今后一定會多多勞動。
初中優(yōu)秀作文 篇5
你知道我的爸爸是什么樣子嗎?老實(shí)說，他可是個不折不扣的聰明人!記得我小時候，家里買了一臺電視機(jī)，爸爸為電視機(jī)做了件合身的衣裳。我摸了摸那件墨綠色的衣裳，說，為它加上點(diǎn)圖案吧!結(jié)果爸爸用了我們現(xiàn)在美術(shù)老師教的“立體構(gòu)造”的手法，在墨綠色上點(diǎn)綴了毛茸茸的飽滿的花色小字母。我知道爸爸小時候沒有學(xué)過美術(shù)，更沒有學(xué)過英文字母。爸爸說他小時候，常常是脖子里掛著銅鑰匙，一個人從巷頭走到巷尾再從巷尾蕩到巷頭。
我和妹妹越長越大，本來不大的家似乎越來越小了。媽媽每天都變著法兒把那些零零碎碎的雜物藏到東藏到西，這樣家里看起來會整潔些，寬大些。媽媽在做這些事的時候總是興致勃勃，不厭其煩。可是有一天，媽媽變來變?nèi)ィ�是不能為那些亂七八糟的東西找到藏身之處。爸爸決定在天花板下釘個小閣子放雜物。爸爸找來些鐵條、木板，用尺子量了尺寸，借來沖擊鉆在墻壁上鉆出小眼，接著，丁丁當(dāng)當(dāng)錘子敲打的聲音斷斷續(xù)續(xù)傳出來……爸爸站在梯子上很認(rèn)真地左看右看拼拼接接，最后這個小閣子終于大功告成。它看起來很簡單，就在我和妹妹的小床正上方，憑空使我們不大的家多出了一塊不小的地方。爸爸為小閣子拉上了一道花布簾，花布簾和我們的床單一樣。在我和妹妹的眼里，那塊地方，仿佛成了童話故事里的暗道密室一般，我們甚至爭著要睡到那小閣子上呢!當(dāng)然最開心的是媽媽，因?yàn)榧依镉挚梢砸蝗缂韧３终麧崒挸恕２贿^，每當(dāng)越來越多的大的小的箱子、盒子塞上了閣子的時候，媽媽緊張起來，放一回說一回“不能再放了，不能再放了!掉下來可不得了，會砸到孩子們的!”
我們每天晚上都睡在這個重重的，在媽媽眼里似乎隨時會掉下來的閣子底下，幾千個夜晚，從來沒有害怕過，每晚的夢都很香甜。可是，現(xiàn)在的我知道，媽媽一定是從沒睡踏實(shí)過的，媽媽一定是半夜里醒來會來到我們的小床前站上一會兒，看上一會兒，想上一會兒的。
那套小屋現(xiàn)在已經(jīng)不屬于我們了，爸爸媽媽搬了出來，我和妹妹也到了另外的城市。我知道那個閣子一定還在的。今年回去我一定要看一看那個小閣子，再把這些故事講給我的女兒小木耳聽。
有一個會給電視機(jī)做衣裳，會做小閣子的爸爸真是令人驕傲!如果這個爸爸會蓋小木屋，靠打獵養(yǎng)活一家人，會帶著一家人過了凍湖，又走上陸地，走啊走，然后來到印第安人的大草原安家落戶……這樣的爸爸能夠讓你寫一本書了啊!何止是一本，這樣的爸爸帶著一家人的故事夠?qū)懗删疟緯恕?/p>
在美國，有位老奶奶，她真的有這樣一位爸爸!這位老奶奶的名字叫羅蘭。羅蘭很小的時候，爸爸帶著全家出發(fā)。好長好大的一輛大篷車，兩匹馬拉著，爸爸坐在車上面，揚(yáng)著鞭兒趕馬車，媽媽抱著妹妹小琳琳坐在車?yán)�，姐姐瑪莉和羅蘭并坐在車尾，臉向后看。車后地上跟著的是小狗阿吉。這就是羅蘭全家了。
他們這一家人帶著動物，要到哪兒去呀?是到什么地方旅游嗎?還是像我們現(xiàn)代人一樣，一家人出去露營幾天，或者到外公、外婆、爺爺、奶奶家去過個年?因?yàn)槟菚r是冬天，正是過年的時候呀!
不，全不是，他們是要離開住了一年——過了春夏秋冬四季的森林小木屋，往西走、往西走，一直往西走，要到西部的大草原去找新的住處。這天早晨，天才蒙蒙亮，媽媽就把瑪莉和羅蘭叫醒了，瑪莉和羅蘭什么話也沒講，仿佛還沒十分清醒呢!她們抱著布娃娃，登上了車，眼睛朝后呆看著，就這樣離開了小木屋，把孤獨(dú)的'小木屋丟在灰暗的森林里。羅蘭記得，夏天她和姐姐在屋旁橡樹下游戲，現(xiàn)在，篷車漸走漸遠(yuǎn)，小木屋看不見了，橡樹也看不見了，整個森林都看不見了。
羅蘭呆呆地看，傻傻地想，她近來好像常聽見爸爸和媽媽談起要離開大森林，另外找地方生活的話。爸爸的意思是說，安靜的大森林里，人越來越多了，搬來的人一樣是坐著大篷車，到這里來安頓一個新的家。伐木的聲音、打擊安裝的聲音，把鳥兒野獸都嚇跑了，森林中的獸類、鳥類越來越少，爸爸是靠打獵養(yǎng)活一家人的呀!
所以他們說走就走了。
日出夜歇，路一段段地走，日子一天天地過，有時陽光普照，有時又是風(fēng)又是雨，雷聲隆隆。有時在平地上，有時過小山丘，有時要把整輛車駕上木筏漂過河去，有時在淺溪中涉水走過，有時阿吉丟了，有時馬兒病了，有時遇見狼了，什么日子都經(jīng)過了。這都靠爸爸不怕艱苦，勇往直前的精神，和媽媽的全心忍耐，她不叫苦不嘆氣。
爸爸終于在廣大的草原找到了一處地方，雖然會遇上印第安人，爸爸說就在這里，他們停頓下來了。爸爸決定在這里蓋房子了，只要爸爸說好就好。
他們在這兒蓋房定居，河溪兩岸也陸續(xù)來了新的鄰居，可怕的事件卻不斷發(fā)生，因?yàn)榇蟛菰嫌性S多印第安人集居。印第安人的性格有時也是不一定的，常常有的很兇悍無理，小狗阿吉看見他們會對他們吼。
印第安人越來越多了，有好幾次他們騎著馬，背著槍，在羅蘭家外的小徑上走來走去，有一天，爸爸出去打獵，來了兩個印第安人，阿吉被爸爸綁起來了，不能對客人吼，所以這兩個人就徑直闖進(jìn)屋來。他們又臟又臭又蠻橫，大搖大擺地進(jìn)來，打開柜子，把玉米餅都拿走了，把爸爸的煙草袋，一捆毛皮，都拿走了。爸爸回來聽說了以后，表情很嚴(yán)肅，他們還遭遇到另一些可怕的事情，全靠爸爸勇往直前的毅力和精神，才越過重重險境。
羅蘭把小時候爸爸帶著全家人開墾的故事都寫了出來，寫成了九本書，被人們稱作“小木屋系列”。
“小木屋”是羅蘭的驕傲!也是美國人的驕傲!
你的爸爸呢?他一定也是你的驕傲!
初中優(yōu)秀作文 篇6
——怎樣與學(xué)生監(jiān)護(hù)人交往和處理校內(nèi)人際關(guān)系
無論是任課教師還是班主任，不僅要做好本職的教學(xué)工作和班級的管理工作，與學(xué)生家長的溝通也是非常重要的。家長可以幫助班主任和任課教師對學(xué)生在家的的行為進(jìn)行管理，并且，教師也能從家長處了解到學(xué)生的生活環(huán)境以及學(xué)生的各種情況，更好的采取因材施教的方法，進(jìn)行教學(xué)和管理。
第一，怎樣與監(jiān)護(hù)人交往
有些教師特別喜歡請家長，尤其是小學(xué)的時候，我所在的班級有個別不聽話的學(xué)生就經(jīng)常被請家長，剛開始學(xué)生是很害怕的，每次請家長后效果還是不錯的，但是，學(xué)生堅持不了多久又會原形畢露，這時班主任又會把家長請到學(xué)校，次數(shù)多了后，學(xué)生就對請家長就不怕了，也就是請家長的威力越來越小了，那么什么樣的情況請家長好呢？犯了錯誤屢次教育無效的、違紀(jì)性質(zhì)嚴(yán)重的例如打架斗毆、抽煙喝酒等，立刻通知家長到學(xué)校；
第二，怎樣對待監(jiān)護(hù)人
作為老師，對待家長要謙虛禮貌，不能因?yàn)楣芾碇鴮W(xué)生就對家長呼之即來揮之即去。其次，盡量不要臨時請家長到學(xué)校來，如果需要家長到校，應(yīng)該詢問家長是否有時間到學(xué)校來共同解決學(xué)生的問題。當(dāng)家長到學(xué)校后，班主任切記不能劈頭蓋臉的數(shù)落學(xué)生的不是，然后讓家長回家修理孩子。正確的做法是先向家長強(qiáng)調(diào)這次的違紀(jì)是在老師多次談話幫助處罰教育的背景之下發(fā)生的。要把自己對學(xué)生的耐心幫助講清楚，同時，也要講明學(xué)生違反的什么規(guī)章制度，但是，不能一味的只講缺點(diǎn)，仍要向家長強(qiáng)調(diào)這個學(xué)生是可以改好的，只是自己還沒有找到合適的方法，這樣引起家長對教師工作的理解和對學(xué)生現(xiàn)狀的擔(dān)憂。然后，班主任再和家長一起分析和查找造成學(xué)生違紀(jì)的原因，找出原因后，同家長一起討論下一步班主任在學(xué)校應(yīng)該怎么辦，家長在家中應(yīng)該怎么辦。班主任和家長形成一個良性互動，共同幫助學(xué)生走出現(xiàn)在的困境，幫助他回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活中。
第三，怎樣處理校內(nèi)人際關(guān)系
如果一個學(xué)校是一個大家庭的話，那么每個教師都是這個大家庭中的一名成員，成員之間的關(guān)系如果處理不好，勢必將會影響這個大家庭的安定和團(tuán)結(jié)，因此，處理好校內(nèi)的人際關(guān)系是保證正常教學(xué)管理工作的首要前提。其實(shí)，學(xué)校老師間不會有太大的矛盾，主要注意的就是不要因?yàn)樽约旱男袨槎绊懙狡渌蠋熣５慕虒W(xué)活動或休息，只要注意到這點(diǎn)，我相信所有老師都可以很好的相處。班主任和班級的任課教師相處的最多，也是聯(lián)系最密切的，因此，班主任和任課教師間的關(guān)系也影響班級的`正常秩序。作為任課教師，也應(yīng)該把所教班級的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待，在與班主任進(jìn)行交流時，最好主動報告學(xué)生的進(jìn)步，而存在的問題可以點(diǎn)出來，但表示自己努力去解決，如果解決不了，再請班主任予以協(xié)助。關(guān)于班級管理和紀(jì)律情況，任課教師要及時的與班主任進(jìn)行報告，以便班主任及時管理。
第四，如何正確與同組教師進(jìn)行教研活動
不論班主任還是任課教師，都有繁重的教學(xué)工作，而學(xué)校內(nèi)的教學(xué)準(zhǔn)備都是在教研組中進(jìn)行的。教研組是學(xué)校里學(xué)科教學(xué)研究的基本單位，每個教師都在一個教研組內(nèi)進(jìn)行自己的日常工作。教學(xué)組的主要功能就是集體備課、相互聽課以及相互評課。教師要認(rèn)真對待這三項(xiàng)活動，尤其是新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，就更要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。而對于其他教師的聽課和評課，新教師都要認(rèn)真對待，虛心聽取其他教師提出的意見和建議，并積極改進(jìn)，以便于更快的掌握良好的教學(xué)過程和方法。
第五，要正確處理和上級的關(guān)系
新教師剛剛步入工作崗位，無論是知識還是經(jīng)驗(yàn)都是不足的，因此，在日常的工作中嘗嘗會出現(xiàn)這樣或那樣的小問題，這時，教研組長或校長就會對新教師批評幫助，肯定會比老教師更加嚴(yán)厲，但目的還是為了新教師的進(jìn)步成長更快些，因此，作為新教師要真確看待這些批評，把它轉(zhuǎn)化為更加進(jìn)步的動力，而不能看作是領(lǐng)導(dǎo)對自己的偏見。在與領(lǐng)導(dǎo)接觸的過程中，不管領(lǐng)導(dǎo)平時是多么和藹可親，但是一到工作上面，新教師一定要記住領(lǐng)導(dǎo)是上級，要服從領(lǐng)導(dǎo)的命令和指揮，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的一切任務(wù)，吃苦在前，享受在后，這也是對新教師的一種磨練，也能夠讓領(lǐng)導(dǎo)和同時對新教師留下很好的印象，為新教師順利的成長鋪平道路。
初中優(yōu)秀作文 篇7
慢慢地慢慢地，你以不如從前的你。你已失去了年華。青春。失去了那張原本紅潤的臉頰與柔軟的雙手，代替的時間刻上的痕跡。
時間時間，真是一切事物的毀滅者。
時間孕育了世界，世界孕育了你，而你孕育了我。時間帶我走向年少又漸步入成熟。似是你將你的時間砍去一個尾巴然接到我的生命上。
那日，你的血已成刀，在我與你仍有一腸相連，仍是一個整體時，手起刀落，毫不猶豫地砍下那本屬于你的時間。然后你抱著我，將手臂當(dāng)做搖籃，輕輕搖晃。你俯下身輕咬我的唇，那隨之落下的淚伴隨著你的時間注入到我的生命當(dāng)中去。原來，我的生命在愛我的人心中是那么地重要。
多少人愛過你的曇花一現(xiàn)，愛你的雙唇，愛你眉間的柔情。許多人來來去去，去去回回，相聚又分離，又有人匆匆逃離有你的背景。惟有一人你愿將心割開，將其放下。
常常遙想，如果在這個時刻，由于一片小小的落葉或是清脆鳥啼的.打擾，可能不會有如此的我……
對于你，我是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本。無論父母有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個。
畢淑敏言：假如我不存在了，你就空留一份慈愛與念想在風(fēng)中蛛絲般無附麗地飄蕩。
假如我生病了，你的心就會皺成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)難病痛以十倍的烈度降臨于你自身，以換取我的平安。
三毛默嘆：我愿意在父親、母親、丈夫的生命圓環(huán)里做最后離世的一個，如果我先去了，而將這徹心的苦，切膚的疼痛留給世上的父母，那么我是死不瞑目的，因?yàn)槲颐靼琢藧�，而我的愛有多深，我的牽掛和不舍就有多長。
面對這無法承載的親情，我們難道還無法從這一切中得到感悟嗎？
所以我愿你成為我的回憶，當(dāng)我老了，頭發(fā)花白，睡意沉沉?xí)r倦坐在爐邊，取下這本書來，慢慢讀著，回憶你。想念著你的吻沉睡去。追夢你擁抱我時肩膀上陽光的味道，去超越我們時空的地方與你相聚。
如果時光沒有改變，我愿做你的情人，去愛你柔美的神采與深幽的暈影，愛你朝圣者的心，愛你哀戚的臉上歲月的留痕。
我相信時間，相信輪回，相信下輩子將換我孕育你，換我輕咬你的唇，將淚撒在你小小的皺皺巴巴的小臉上，換我將時間砍去再密密縫在你的生命里。
換我將我的一切都給你，只求你喚一聲“母親”，一切都像這輩子你愛我那樣地去愛你。
我會好好照顧你，就像曾經(jīng)你好好照顧我一樣。
初中優(yōu)秀作文 篇8
讀書，沒有為什么，只是自然而然被書中香氣所吸引。書為何會散發(fā)香氣呢？那是因?yàn)闀镉幸粋�有一個動人的故事。不愛閱讀就是不愛，喜歡閱讀就是喜歡，不能說天生，也不能說是后天。說實(shí)話，讀書可以改變?nèi)�，比劉謙變的魔術(shù)還神奇！可那改變看似簡單，不是誰都能做成的，這需要信念、堅持和熱愛！
那是從心靈、氣質(zhì)與道德素質(zhì)上的改變，這種改變徹徹底底，沒有意思虛假、掩蓋，它不似遮蓋月兒臉龐的面紗。從小，媽媽就給我講述了許多讀書的事兒，聽來聽去，也就這幾句話吧，我都能懂，也去做了，可以吧！ 第一段我講的關(guān)鍵字是：改變！第二段我想進(jìn)入書中交流，在書海中找到更多樂趣 我三年級的一天，一個好朋友給我推薦了一本書——《想變成人的猴子》，呵！書名搞笑，我一下子就來了興趣。我的好朋友說：“這本書我看了好幾遍，是楊紅櫻寫的《笑貓日記系列》里的，可好玩兒了，她寫的書我都愛看，你拿去看看吧！”楊紅櫻？我知道！中國著名兒童文學(xué)作家，寫的書可多、可好玩兒了！很符合我們這時候的心理、思想，她的唯一愿望就是破解童心。我聽過一句話：有童心的人永遠(yuǎn)不會老！ 我得好好看！回到家，我一口氣就讀完了！可別說我走馬觀花，這是書好看嘛！
不信你瞧瞧——想變成人的猴子！猴子也想變成人！多么偉大的理想！這只猴子嘗試做人類的運(yùn)動——在跑步機(jī)上跑步、端著杯子喝水、在餐桌上吃飯吃菜(⊙o⊙)哦！我不讀書還真沒法和小動物們這么親密的交流，這不是語言上的`，而是心靈、思想上的。這下，我是不是該跑到動物園，給每個猴子配一個杠鈴，好都練成大力士，去參加2888年奧運(yùn)會��！
想到這，我不禁捧腹大笑。就這樣，楊紅櫻成了我最喜歡、最敬佩的作家，看了許多她寫的書，《馬小跳系列》《笑貓系列》《非常系列》。每一個人物躍然紙上，每一個故事刻骨銘心。淘氣包馬小跳、小大人丁文濤、漂亮女孩夏林果、魅力女生冉冬陽都是我心里的小童星！ 無論你以前有沒有看過楊紅櫻寫的作品，但從現(xiàn)在起，請支持所有的“櫻桃”們，讓“櫻桃總動員”多一份力量，多一份陽光，多一份感悟。
初中優(yōu)秀作文 篇9
大家好，今天我要講得主題是“勤奮”，把“勤奮”這個詞語拆開后，我們得到的是“勤”與“奮”，“勤”在漢語字典中解釋為“盡力多做”，而“奮”解釋為“鼓起勁來”我們只有不懈的努力才能取得優(yōu)異的成績。唐代著名詩人韓愈說過“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。意思是指：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。這句話告訴人們：在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是必不可少的。是�。∥覀冇米约翰恍傅呐εc艱辛的“旅途”才能換來成功的喜悅之情，若你沒有堅強(qiáng)的毅力，你只能換來失敗的悲傷之情。
我們當(dāng)今的社會競爭是多么激烈�。∫朐谳份穼W(xué)子脫穎而出，我們只能認(rèn)認(rèn)真真，努力的干好每一件事情。偉大的文學(xué)家思想家魯迅說過“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上了”。在這茫茫人海中，想要斬頭露角，我們只有花更多的時間來挖掘書海中的奧秘，用更多精力投入于知識的'海洋。
在古時候，也有許多人勤奮讀書，他們都獲得了巨大的成就，像匡衡鑿壁偷光，像蘇秦懸梁刺骨，像王歡安貧樂道，這一樁樁，一件件事都說明了偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
“勤奮”二字一直陪伴在我們身邊。在考場中，若沒有考生們勤奮的復(fù)習(xí)，怎能考出優(yōu)異的成績？在運(yùn)動會上，若沒有運(yùn)動員們艱辛的練習(xí)，怎能出來優(yōu)秀的成績？我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。
在人生中，人的天資是有差別的，但勤奮比天資更重要的多，讓我們從現(xiàn)在開始，不懈地努力吧！在人生的考驗(yàn)中獲得你滿意的成績吧！
謝謝大家！
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文08-04
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30