初中的校園作文

時(shí)間：2024-09-25 08:33:08 初中作文我要投稿

初中的校園作文15篇【精】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的校園作文15篇【精】

初中的校園作文1

　　時(shí)間過的好快啊，在過四十天左右的時(shí)間就要和我的母校說再見了。

　　一年級時(shí)，媽媽拉著我的小手進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校里。那是，我因?yàn)閷︖@陌生的環(huán)境充滿了恐懼，用力抓拽住媽媽的手不放，哭著求她帶我回家。心里是那么的想離開這兒。而現(xiàn)在，我卻對這個(gè)學(xué)校充滿了感情，戀戀不舍。

　　當(dāng)你已進(jìn)入到校園，你就會被這里的環(huán)境所吸引：分一吹，長方形的花壇里的花花草草便向你招手，勃勃生機(jī)。塑膠跑道一旁的樹木整齊劃一地站著，就似一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著校園。早晨，你一走進(jìn)去，你就會聽到同學(xué)們郎朗的讀書聲，聞到花草樹木的芳香……我忘不了我的母校！

　　初中來，我在母校里認(rèn)識了不少的同學(xué)，并且和他們做了要好的朋友。在初中的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我不僅學(xué)到了課本上的'知識，還學(xué)到了不少的做人的道理。正是應(yīng)為這些，我才忘不了我的校園。

　　還有四十天，我就要離開我的學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

初中的校園作文2

　　前幾天的天氣還是那樣明媚、溫暖，校園雪景。今天早上，氣溫驟降，天空灰蒙蒙，陰沉沉的。到了中午，下起了鵝毛般的大雪。這是20xx年第一場春雪。

　　“瑞雪兆豐年”。同學(xué)們高興地說：“這場雪來得真及時(shí)，是我們玩耍的大好時(shí)機(jī)�！�

　　“鈴鈴鈴”，終于下課了，我顧不得一切，急忙把練習(xí)本合上，就箭一般地沖出教室，跑到樓下，站在了銀色的世界中。

　　聽，“哈哈哈”地聲音是從哪里傳出來的呢？你猜對了，就是從隔墻的幼兒園里傳出來的。好吧!那我們就打開大門，去幼兒園看看吧。我一進(jìn)幼兒園就被眼前的雪景征服了。滑梯簡直是一個(gè)銀色的大廈，十分美麗，十分動人。小朋友們都高興地玩耍起來，有的在滑梯，有的'在打雪仗，還有的甚至一個(gè)小朋友拉上幾個(gè)人在滑冰。如果那個(gè)滑梯是一個(gè)銀色的大廈，小朋友們就是工作人員，可以在那里“上班”。

　　啊!雪花!你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物。你悄無聲息地孕育著綠色的春天!你純凈，你無私，你厭惡一切骯臟。純凈潔白的雪花啊，我衷心贊美你!

　　我不禁默默地沉思，做人不也應(yīng)該這樣嗎？

初中的校園作文3

　　時(shí)間不知不覺匆匆流過，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多年頭過去了，初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在腦海里。

　　初進(jìn)中學(xué)，天有多高地有多厚肩上的'任務(wù)有多重，都沒有用心去探究，只有云開日出般的笑、地裂天崩的哭�？傁肴サ厍虻呐赃叀胺崔D(zhuǎn)地球”，想要從困境中得到“解脫”，對媽媽說一定會“聽媽媽的話”�？偸呛屯瑢W(xué)七八結(jié)伴踏出校門“一路向北”，三五合伙走進(jìn)校園后互相借著“筆記”。

　　初一的我們總想著自己能有“蓋世武功”，能夠修成“不死之身”。會閱讀并理解“本草綱目”在“綠光”中“找自己”。

　　現(xiàn)在的我們總想著自己“寫一首歌”給朋友，告訴她們“forever love”。想變成一只美麗的“天鵝”，就算這世界“只剩我一個(gè)”我也會“嘻唰唰”。

　　我們也要“奔跑”到“美麗新世界”去看“波斯貓”，回三國看“曹操”，撥通“號碼”對她說“喂喂”。不管家長多么反對追星也要“快樂崇拜”。

　　“我對天空說”：我找到一個(gè)“借口”要許下“一千零一個(gè)愿望”。

　　初中生活，繽紛多彩。現(xiàn)在我想說“我們都是好孩子”。

初中的校園作文4

　　這位一身紅，紅得像團(tuán)火，紅得照人臉都通紅，摘下一片下來，讓人感覺很暖和。這位太心急了，衣服還沒有做好，就急急忙忙地穿了上去，搞得紅中帶綠，綠中帶紅，你到說說，這到底是綠顏色，還是紅顏色？

　　不好，這一位的衣服好像褪色了，怎么不是紅顏色，而是黃顏色？不過，這也蠻好，很特別，這鐘黃不是金黃的黃，而是近綠色的'黃。紅也不是火紅的紅，而是近橙色的紅，所以說這種顏色很特別。還有的樹葉沒來得及換，就被我們給逮住了，看來有點(diǎn)害羞了嘛!

　　目光轉(zhuǎn)移，往前看。在小操場得一角，兩棵守衛(wèi)者似的銀杏樹高聳入云，好像要把青天刺破似的。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，秋天不僅是一位裁縫，也是一位魔術(shù)師，她把銀杏樹樹葉給變活了，變成了一只只小蝴蝶。微風(fēng)乍起，“蝴蝶”煽動翅膀，大風(fēng)吹過，“蝴蝶”翩翩起舞，等風(fēng)停了，才徐徐落下來，不一會兒就成片的金“蝴蝶”落在地上。那種是景象真像是給大地鋪上了一層厚地毯。

初中的校園作文5

　　踏著冰冷的步伐走在校園的操場上。今天是“小雪”，那風(fēng)比往常更冷些，嬉戲的同學(xué)們都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，原以為秋天的校園沒什么可看的。但卻被一抹橙黃吸引了眼球。

　　看那食堂邊的幾棵大樹——葉兒變得蔫黃，洋洋灑灑地從上邊跌落下來，被風(fēng)卷著的還在空中打著轉(zhuǎn)兒，遲遲不肯落下。

　　再看那人家的屋頂上，校園內(nèi)的操場上，宣傳欄前的花草上，全鋪上了一層厚厚的.葉子，像一床金黃色的地毯，踩在上面“沙沙”的、軟軟的，舒適感油然而生，十分愜意。

　　幾個(gè)低年級的小朋友在樹下蹦蹦跳跳，無憂無慮，歡樂地玩耍，爛漫純真的笑聲直達(dá)人的心底，讓人情不自禁地開心起來，這樣一幅美好的畫面任誰也不忍去破壞。這畫面很美，但要是是一位溫柔慈祥的母親在教一位蹣跚學(xué)步的孩子走路，那這幅畫面就更唯美了。

　　當(dāng)一陣風(fēng)吹過，樹葉在樹尖上、樹枝上“颯颯”作舞，一不留神的會失足跌落形成一幅漫天飛舞的“秋景落葉圖”。

　　呵，落葉，你用你那曼妙的身姿為這個(gè)入秋的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

初中的校園作文6

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳的沖出教室開始熱鬧的玩耍！

　　看看校園吧！一年級的老師有的帶著小朋友上廁所，有的帶著他們玩老鷹抓小雞，有的小朋友自己在操場上練爬樹！二年級和三年級的.同學(xué)們正在比賽跳繩呢，不管男生女生都跳的滿頭大汗的，有的同學(xué)跳的太慢了急的抓耳撓腮的！五年級和六年級的哥哥姐姐們更是熱火朝天，只見他們正在玩扔沙包的游戲，個(gè)個(gè)都像小鳥一樣嘰嘰喳喳的跑來跑去！

　　我們班也不會甘敗下風(fēng)，更是別有一番風(fēng)味！只見我們班的男生分成了兩波，第一波男生在捉迷藏，第二波的的男生玩貼燒餅！說說捉迷藏吧！李佳克躲在了一棵大樹后面，由于藏不夠隱蔽，沒過幾秒鐘就被李炅炅像貓咪抓老鼠一樣的給抓了出來！李炅炅高興的捧腹大笑說：“你居然輸?shù)倪@么快！難道是因?yàn)槟强脴洳粔虼髥�？”同學(xué)們也都跟著哈哈大笑起來！

　　“叮鈴鈴”上課了，快回教室！真是有趣的課間活動！

初中的校園作文7

　　我愛我們的校園，更愛校園里的花園，因?yàn)樗荒晁募究偸蔷吧恕?/p>

　　春季，花園里的各種鮮花競相開放，月季、海棠、櫻花等爭先吐芳，地面上，枝條上，一簇簇，一片片，高低起伏，錯(cuò)落有致，到處是花兒，鋪滿了整個(gè)花園。白的似云，紅的似火，紫的似霞……，五顏六色，美麗極了。各種鮮花不時(shí)散發(fā)出誘人的香氣，沁人心脾，讓人心醉。

　　夏季，劍麻開出了雪白的花朵，花兒順著筆直的`徑一朵朵，一層層的往上爬，形成了一個(gè)白色的花塔。風(fēng)韻猶存的月季也在風(fēng)中不停地跳舞，似于劍麻花媲美；蜜蜂、彩蝶也過來助戰(zhàn)了，有的站在劍麻花上，有的站在月季花上，不停地發(fā)出嗡嗡的響聲，煽動著美麗的翅膀，好似吶喊助威，熱鬧極了。

　　秋季，寒意漸濃，各種植物逐漸凋謝、枯萎，但菊花卻在寒霜中盛開，苦斗嚴(yán)寒，不禁讓人猶生敬意。這時(shí)我真正體會到了“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的真正含義了。

　　冬季，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，塔松傲然挺立，毫不畏懼，猶如英勇的武士，爭天斗地，守衛(wèi)著我們的校園。

　　我愛我的校園，更愛校園里美麗的花園。

初中的校園作文8

　　我們的校園風(fēng)景美如畫。春天百花齊放；夏天綠樹成蔭；秋天落葉紛飛；冬天是一眼望不到頭的雪，只有旗桿和樓房在白茫茫的大雪中傲然站立。

　　春天，萬物復(fù)蘇，燕子從南方趕來，順便銜來小樹枝，在門檐上搭窩；輕輕的草，綠色的葉，五顏六色的.花，都像趕集似的聚攏來；丹頂鶴雕像、梅花鹿雕像、長頸鹿雕像栩栩如生、惟妙惟肖，它們一動不動地站在翠綠的草地上；麻雀也你一聲我一聲地清唱著、嬉戲著，像是在因?yàn)榇禾斓牡絹矶d奮的議論紛紛。

　　夏天，地上黑一塊紅一塊，怎么回事？原來是樹蔭在搗亂；一會兒烈日炎炎，一個(gè)大紅火球掛在天上，發(fā)出熾熱的氣體，讓周圍的空氣熱起來，一會兒一陣清風(fēng)吹過，又涼爽無比，令人神清氣爽！

　　秋天，落葉像蝴蝶一樣慢慢的落到了地上，紅的、黃的、綠的、橙的五彩斑斕的樹葉灑滿大地，真是一幅美麗的風(fēng)景畫！我想：秋天應(yīng)該是一位特別偉大的畫家！

　　冬天，雪花在空中自由自在地飄來飄去，露天的地上，成了自然滑冰場，你看，兩人一伙，三人一組在地上滑著。同學(xué)們隨手抓上一把雪，就沉浸在打雪仗、堆雪人的游戲中了；樹上、房頂上、車棚上到處是厚厚的積雪，仿佛進(jìn)入一個(gè)銀色的世界！

　　這就是我們美麗的校園！

初中的校園作文9

　　近段時(shí)間，“校園欺凌”這四個(gè)字又重新回到了網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)口浪尖之上。

　　起因，是一樁發(fā)生在濮陽高校的欺凌案件。3月27日，七名高一學(xué)生在宿舍圍毆一名同年級同學(xué)，十分鐘之內(nèi)，被欺凌者挨了幾十個(gè)耳光、四十腳，之后被逼下跪道歉……

　　視頻在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，每一分每一秒都觸目驚心，令人憤怒。一時(shí)間，鋪天蓋地的評論襲卷而來，事情也引起了央視衛(wèi)視的注意……全國上下，一片謾罵聲。幾名欺凌者也受到了應(yīng)有的懲罰：五人年滿十六歲，受到了刑事拘留，二人因年齡未滿十六歲，而免除了刑事處罰，受到了治安拘留。七人的一生葬送于此，都將被這件事徹底改變，走向完全不同的道路……校園欺凌從未停止發(fā)生，世界各地、全國各地都接連不斷成為了扼殺青少年的.一個(gè)“無形殺手”。校園欺凌在我們身邊時(shí)有發(fā)生，面對校園欺凌，定要及時(shí)向家長、老師匯報(bào)，若無法解決，必要時(shí)，須通過法律手段嚴(yán)懲。小時(shí)若不知悔改、欺凌他人，長大后必然是社會敗類，若不挽救回來，待人格完全定型，將再無回頭余地。

　　當(dāng)然，杜絕校園欺凌，也需要我們不去欺凌別人，與同學(xué)友好相處，才能讓大家都得到一份溫暖。

　　杜絕校園欺凌，不僅是個(gè)人的事，也是整個(gè)社會的事！

初中的校園作文10

　　這周大課間，我們進(jìn)行了“運(yùn)西瓜比賽”，就是兩個(gè)人用兩個(gè)木棒抬著兩個(gè)籃球，運(yùn)送到終點(diǎn)。

　　先是教師組比賽。激烈的比賽開始了，老師們做好了充分的準(zhǔn)備，平日里莊重、嚴(yán)肅的老師們都好像返老還童了一樣，動作像猴子一樣的敏捷，同學(xué)們大聲為老師們加油，喝彩！最后生活組老師獲得了勝利。我覺得生活老師每天早晨老師把我們叫醒，陪我們一起晨練，身體素質(zhì)好，所以才能取得這樣好的成績吧。

　　五年級比賽結(jié)束后是我們六年級，我們的心都提到了嗓子眼了，我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個(gè)運(yùn)動健將，結(jié)果我們班還是輸了。可能是因?yàn)槲覀兒镁脹]有這樣的游戲活動了，也可能因?yàn)槲覀兣浜喜粔蚰�，還沒走幾步球就掉下來了。

　　活動過后，我們一起討論起了這個(gè)游戲。怎么樣才能獲勝呢？我覺得：一要“穩(wěn)”。兩個(gè)人用木棒抬著球時(shí)，一定不要急著往前跑，跑快了球就會脫離軌道了。二要“快”。這個(gè)“快”得在穩(wěn)的.基礎(chǔ)上才行，不能操之過急。

　　雖然這次我們輸了比賽，但是我們會繼續(xù)努力的。老師說：游戲就是重在參與，在游戲中我們獲得了樂趣，我們放松了精神，這就是游戲的宗旨。

　　同學(xué)們，讓我們一起期待下一次快樂的大課間活動吧。

初中的校園作文11

　　都令我如癡如醉。接下來就聽我給你們一一介紹吧!

　　春天，春暖花開，首先出來探頭的當(dāng)然是迎春花，迎春花很小很小,如果不仔細(xì)看，你是看不到它的。我喜歡迎春花，喜歡的不是它的美，而是它那種勇敢、頑強(qiáng)，不退縮的精神。

　　夏天，當(dāng)然是學(xué)校的校花——月季花最美了。不是我吹，我們學(xué)校的月季花，可以算是數(shù)一數(shù)二的先、多、美了。不信?你聽我說。月季花香的'招蜂引蝶，好像在十里遠(yuǎn)就能聞到淡淡的清香多得像天上的星星數(shù)不清，美得讓人眼花繚亂，流連忘返。

　　秋天，當(dāng)然也不能閑著。秋菊亭亭玉立，好像在和別的花比美。顏色也就是五彩繽紛了：有紅`白的·黃的。

　　冬天就更美了。粉紅的臘梅披上一件雪白的衣服，好像一個(gè)個(gè)嬌貴的小公主。

　　我愛校園的春夏秋冬，更愛我美麗的校園!

初中的校園作文12

　　校園是什么地方？

　　校園就是讀書的地方呀！你看，一間間明亮寬敞的教室，一個(gè)個(gè)活潑可愛的小學(xué)生，不正是在這種地方快樂的成長，為國家效力的呀！想來我們的`學(xué)校么？想什么時(shí)候來呢？

　　你如果春天來的話，清晨，你會看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影背著書包，一步一步往前趕，然后隨及去做衛(wèi)生或讀書去了。等上課鈴響了，校園的寂靜更讓你感到愜意！在功成園里，輕輕草地上點(diǎn)綴這零零星星的小野花，紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有一半粉，一半白，一半藍(lán)，一半紅的，它們在微風(fēng)中搖動著，舞動著自己較小的身姿。

　　你如果夏天來的話，白天，在多識園里，你會看到小金魚兒、蝌蚪的蹤跡，石榴樹也開花了，它們的花香，伴隨著清風(fēng)，一同飄去了遠(yuǎn)方。柳枝將自己那又長又細(xì)的發(fā)辮甩到小池子里。看！多么清涼，多么怡人啊！

　　你如果秋天來的話，桂花的飄香使你沉醉其中，櫻花也開了，它們各領(lǐng)風(fēng)騷，匠心獨(dú)運(yùn)。你如果冬天來的話，雪松屹立在你的眼前，雖然時(shí)值冬季，但是，它依然緊緊扎根，似乎是保衛(wèi)校園的保安！

　　聽了我的講述，你想來我們的校園嗎？如果想來，我一定用雙手歡迎！

初中的校園作文13

　　對于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的'空間——初中生活。

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。

　　上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會聽父母的話，沒有主見的認(rèn)了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。

　　在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。

　　可是上了初中，一些自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊張，功課多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X得上了初中的我已經(jīng)長大了，懂事了，學(xué)會自主了……

　　上初中以來，我們開始一場大規(guī)模的考試，那就是期末，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里，你學(xué)的怎么樣啊！

　　我在學(xué)習(xí)中成長！

　　我在成長中學(xué)習(xí)！

初中的校園作文14

　　我的校園，是座落在宜興市的一顆閃爍的明珠，它培養(yǎng)著我，教育著我，關(guān)心著我，每屆學(xué)生都帶著成就走出這里。用我的眼睛看校園，校園是彩色的。

　　春風(fēng)吹來，吹開了花兒，那五彩斑斕的花兒爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，都趕趟兒似的。從樓上俯視操場，一片碧綠，小草兒冒出了可愛的小腦袋，嫩嫩的，青翠欲滴。還有我們這些祖國的花朵，裝點(diǎn)著校園。整個(gè)就像是一幅五彩繽紛的畫卷。

　　用我的眼睛看校園，校園是干干凈凈的。大道上，每天值日生都辛苦地打掃，你絕對看不到一張廢紙，看不到一片落葉。操場上也沒有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，大家都非常自覺地把垃圾扔在垃圾箱里。教室里更是一塵不染，一排排桌椅擺得整整齊齊，從教室里往外面看，窗戶好像是隱形的。

　　在光燈的照明下，教室仿佛一塊魔鏡，潔白無瑕，閃閃發(fā)光。用我的眼睛看學(xué)校，學(xué)校就好像是一個(gè)的'大家庭，老師就像我們的父母，無私的燃燒自己照亮我們，把知識一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們，像父母一樣關(guān)心我們、照顧我們；同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，大家互相幫助，其樂融融。

　　用我的眼睛看學(xué)校，它更是偉大的，它培育了一批批學(xué)子，又不辭勞苦的迎來我們，它就是我的母校。

初中的校園作文15

　　竹，在古代是君子有節(jié)，不卑不屈的象征，是任爾東西南北風(fēng)，緊抓土根不放松的堅(jiān)韌不拔。在我的校園中，也有這樣的竹子。

　　此處為成群生長，遠(yuǎn)望去，似是一個(gè)個(gè)仙人的拂塵，掉入凡間。風(fēng)吹過，竹葉颯颯作響，那清妙的聲音，讓人若即若離。在往近看，那翠綠的勁竹，一節(jié)一節(jié)的向上生長，在兩旁，又生出細(xì)長的竹葉。湊上去，再觸摸葉子，它并不如我想象中的那樣光滑，反而是粗糙而有質(zhì)感，或許，這有節(jié)有度，在生長中得罪了不少植物吧。無風(fēng)時(shí)竹枝的形態(tài)便完整地展現(xiàn)在人們眼前了。

　　一個(gè)個(gè)綠竹，枝低泛黃，應(yīng)該是年頭長了些，有些稍高的`地方還存在著小須根，突然讓我聯(lián)想到了初中的我們，如同這正在成長的竹子般，在成長中塑造品格，在塑造中收獲。

　　翠綠的勁竹，你就像成長中的兒童，慢慢成熟，使自己更堅(jiān)韌，更高大！

　　翠竹，像你的堅(jiān)勁學(xué)習(xí)！

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