初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
時間的長河永流不息，人在其中，匆匆而行，偶然間，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)，這一路，都有你，始終相伴在我身旁。
——題記
在兒時的記憶里，有個地方，實在是令我印象深刻。不是電視機前，不是玩具箱旁，也不是溫暖的小床，而是我將歡樂灑下的地方——小院。
小院，確實很小，巴掌大的一塊地方，蜷縮在林立的樓宇之間，一片翠綠將它隱藏。但是，它對于童年的我來說，卻宛若天堂。我與小伙伴嬉戲其中，春有彩蝶翩翩，夏天鳴蟬相伴，秋有落葉滿地，冬有雨雪霏霏，晝有黃狗角逐，夜有黑貓比武。穿梭樹林中，漫步石板路，騎行小山坡，其樂無窮。這小小的院子，在我眼中那么大，仿佛能容下世間萬物。
后來，我有了小兔子瑞伯作伴，小院更是成了我們的常駐地。我經(jīng)常帶著瑞伯，在茂密的草叢中穿梭自如，不顧滿身草籽，歡笑著翻滾在一起，那笑聲引來附近的野貓、野狗駐足觀望。有時，它們甚至按耐不住內(nèi)心的渴望，一躍而起，一起撒歡。
但是某一天，小院變了，從那些施工隊的'挖土機到來的時候開始，它就變了。不再有小動物漫步其中，也不再有鳥兒一掠而過。取而代之的，是在震耳欲聾的轟鳴聲中一往直前的挖土機。一棵棵參天大樹轟然倒地，一株株灌木被連根拔起。曾經(jīng)的小院，那個充滿歡聲笑語的小院，在轟鳴過后，被夷為平地。
我心心念念的小院啊！
不久，小院又回來了，但已不是原來的模樣了。茂密的樹林不見了，取而代之的，是淺淺的小草；濃密的灌木叢不見了，取而代之的，是又硬又冷的水泥地。再有貓狗走過，也如行人般，低頭，匆匆。在小院中，也再不見昔日伙伴的蹤影，只剩下一些大人慵懶的曬曬太陽、嘮嘮家常。但我還是常來小院，哪怕只是在里面走上一遭，也就心滿意足。也許再也不能在林中盡情奔跑了，但是，那片林、那條路、那塊地、那份情，會一直深藏在我心底，直到永遠。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，八年，在小院的懷抱中，悄悄溜走了。如今，我也將離小院而去了。盡管，從前的小院已不復(fù)存在，但不舍，卻始終在我心里，愈來愈強烈，至始至終，我都深愛著這個包含了我童年所有美好回憶的小院。只希望，能等到有一天，在此，再相見，不論對方，已成何模樣。
小院啊，記憶深處，我心中的天堂。
初中的作文 篇2
初中生的煩惱是什么？初中生的煩惱有很多：學(xué)習(xí)方面、體育素質(zhì)方面等。我的初中生煩惱是學(xué)習(xí)方面。
為什么說是學(xué)習(xí)方面呢？因為我的作文很不理想。不是離題就是恰當?shù)脑~運用不好。只要一寫作文，我的腦袋就一片空白，根本沒有詞能用。這才是我最主要的地方。
上星期五，張老師手里拿著幾十本作文本從門外走進來，她說這些都是作文沒有寫好的，我也在其中。當張老師叫到我的名字時，我的心七上八下、忐忑不安，生怕老師罵我。我輕輕踩著地板走到老師跟前。當時張老師的眼睛直溜我。生氣地說：“你這怎么寫的，一點也不符合題意，要不得”。突然一陣“嘶嘶”的聲音，把我的作文撕掉了。我低著頭，心里暗暗的罵自己：“我怎么這么蠢，連這么簡單的作文也寫不好。”我的`心像箭般地刺進了我的心，陣陣的痛。
我拿著本子垂頭喪氣地回到了座位上，反復(fù)得看那撕了的作文。我自己認為這篇作文寫的還不錯。難道是沒有運用恰當?shù)脑~，還是次數(shù)不夠。
這就是我的煩惱。你有過這樣的煩惱嗎？
初中的作文 篇3
初二八年級作文--規(guī)劃人生的作文3篇初二八年級作文--規(guī)劃人生的作文3篇
三歲時，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過頭來，電視里閃爍變幻的舞臺中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。
這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽！媽媽！我也要學(xué)！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的.臉蛋說：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了！
沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動一下了，可又不敢收回來。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關(guān)堅持著，老師看我的腿有些松動，接著又往下壓，再堅持著……似乎過了一個漫長的世紀，老師終于走開了。我趕緊趁機把腿打了一個彎，放松的一點的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。
接下來的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風中成長的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……
六個月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說：“這還不夠，僅僅只是個起步而已！”
轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因為我熱愛舞蹈，我想把我的所學(xué)交給熱愛它的人！
現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊的主力隊員了，每周都按時參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動作，設(shè)計隊形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演！
現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來我準備報考舞蹈專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
初中的作文 篇4
無意中看見爸爸翻出來的多年前我與弟弟的照片�；腥舾羰�。
能記得當年拍照時那些心情。時光怎么這么快地就改變了一個人的容顏？老照片毫不留情地把生命定格在某個瞬間，而生命背后的故事卻像落花流水，隨著時光地流逝漸漸遠去。在什么時候開始慢慢長大，我并不不知曉，光陰像是樹輪，看似緩慢，但其實滄桑年年有痕。老了的時光像一顆憂傷的樹，長滿層層的年輪和斑駁的樹痕，我坐在時光里，任陽光為槳，渡過我生命的.河。
時光深處是看不見的似水流年，生命如水上漂浮的落葉，起起伏伏隨風而行。我無法停留在岸邊讓生命靜止，也無法握住匆匆流年，我只能在風雨相伴中任光陰擺布，看少華似水歡顏如花。
年少時臆想過的所有美好，在時光地河里越流越遠，曾經(jīng)的輕狂與浮躁也在生命行進的過程中，蛻變得平和而深遠，也喪失了一些勇氣，人來人往，潮起潮落，從生命的起頭一步步行進，腳步生生死死都離不開光陰的舞臺，時光蒼老了歲月，蒼老了如花容顏。光艷華麗的年華好似花開時盛開的美麗瞬間，而生命最真實的意義卻在繁花盛開的背后，是那沉甸甸的果實。
時光在安靜的午后，我在時光的縫隙里踱步，那些青蔥歲月的叛逆無知，那些讀書拼搏里的固執(zhí)堅守，那些欲罷不能的生死離別，在歲月的盡頭，都如他人的故事波瀾不驚地從心頭掠過，時光老了，我也大了，老樹的光影里沉淀著和平與安寧，都是曾經(jīng)走過的日子，被日光拉長的樹影。是不是鑼鼓喧囂后都這般心如止水的寧靜？
老槐樹下的藤椅，那杯越泡越濃的茶，那張老去的照片，都被染上歲月的顏色，鏡里朱顏如手中沙漏，在反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)動中變了摸樣，光陰催人老，，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
陽光仍在，年華已斑駁，有些回憶在回憶里變暖。
初中的作文 篇5
所謂的春風，如此溫柔。瞧！春風輕吻著柳枝，柳枝有節(jié)奏地搖擺著，擺動著它那細膩的腰姿，微微地吹皺了水面，偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔，就像萬物的母親，無微不至地親切體貼著萬物，讓萬物生機勃勃地活動著。微風吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝，為它們換上了新衣裳；迎春話、牡丹花……春風吹拂著那嬌媚的花兒，人們不由得分外愛惜！
一切萬物只因它！
它就像一位慈祥而細心的“母親”，她辛勤地培育著“兒女”，用她那甜美的乳汁來賦予營養(yǎng)給兒女，為的是什么呢？她為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了，母親給了他們最好的教育和貼心的.愛護。如今兒女已經(jīng)可以掙脫開母親的懷抱，展翅飛翔，（。）翱翔在天空中，那這些功勞歸功于誰呢？一切都是母親在兒女的背后默默支持的結(jié)果。
春風仿佛是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學(xué)，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應(yīng)該努力發(fā)奮，為自己的渴望而發(fā)奮實現(xiàn)這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。
春風如此溫柔、如此細膩，怎能不讓人心動去珍惜呢？讓我們一起珍惜這股動力之風吧！
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