初中的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
母親，在這個世界上是我們最愛的人!是她，讓我們幸福的成長;是她，讓我們克服人生中的種種困難;是她，在我們最無助的時候默默地鼓勵著我們。
還記得二年級的時候，天上下著傾盆大雨，我便無助地站在校門口等著媽媽來接我，心想：下這么大的雨媽媽一定會來接我。但是，過了半個小時，我站在校門口被大雨吞噬著。眼看著同學(xué)們一個個都被自己的親人接走，心中產(chǎn)生了一種莫名其妙的心酸，“媽媽難道不來接我嗎?怎么會……”越想越傷心，眼淚竟不自覺的流了出來，心中回想起以前媽媽最我的種種好，如：在下雨天只有一把雨傘，媽媽不顧自己，竟然把雨傘給了我，自己淋了雨;拔牙的時候，媽媽在一旁默默鼓勵我，讓我不要害怕，堅強點……
就在我哭得淚流滿面的時候，突然聽到了一個熟悉的聲音在叫我，呀!是媽媽!“媽媽”!我一路小跑，哭著投向媽媽的`懷抱，傷心地說：“媽媽，我還以為你不要我了呢?”媽媽一邊幫我抹著眼淚，一邊溫柔地說：“傻孩子，媽媽怎么會不要你呢?你看，這是什么!”“北京烤鴨!”我大聲喊著。
后來，我才從姐姐口中得知，那次媽媽為了讓我不餓肚子，特地跑遠(yuǎn)路為我買了最愛吃的北京烤鴨，當(dāng)我聽到這話時，不禁震住了。從那以后，我再也沒有胡鬧過。
母愛，是如此的偉大!媽媽，我想對你說：“媽媽，謝謝您為我所做事，我愛您!”
初中的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條小河，河水清澈見底。河里有許多魚蝦，還有許多光滑的鵝卵石呢！
小河的兩岸有許許多多的竹子，翠綠翠綠的。竹子倒影在水中成了一群群小魚、小蝦“乘涼”的好地方。夏天到了，小河成了小朋友的好去處，他們有的在游泳、有的在捉魚、有的在打水仗，河面上回蕩著孩子們的.一陣陣歡笑聲，給平靜的水面增添了無限的氣息。
秋天到了，樹葉和竹葉都紛紛落了下來，漂浮在水面上。有的小蟲子把葉子當(dāng)成了”小船“在水面上快活地飄蕩著、有的把它當(dāng)成”小床“躺在葉子上正做著美夢呢！一群小魚游出水面，吐出一串串泡泡，它們好像在唱著贊美秋天的歌呢！
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的小河。
初中的作文 篇3
遠(yuǎn)處一陣悠遠(yuǎn)的長笛聲傳來，那一瞬，我癱倒在地，再次睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)我已在一只小船上，而船，也在汪洋中漂泊……“為什么會這樣，到底發(fā)生了什么事呀？”我對著天空、對著大海吶喊著，只是再也沒有人能回答我了……
不知過來多時，海平面上出現(xiàn)了一座小島，在周圍薄霧的籠罩下，更顯得神秘。船飄飄搖搖，已靠近海灘，我邁出腳，踏在久別的地面，心里踏實多了許多。一步一步向前走著，驀然，眼前被一座碑豐擋住了視線，“什么！‘語文島’，這是什么怪東東呀！我怎么會到這來!!世界之大真是無‘奇’不有��！”或許是好奇心作祟，我走入了島嶼，開始了“語文島”的短暫旅游……
“哇，好漂亮的森林呀……呀！這花好美哦，以前似乎都沒有見過耶……”突然，我的身體失去了平衡，陷入了大坑里，“奇怪！為什么平坦的地面突然變成…變成這樣了呀??”這時，坑的內(nèi)壁顯現(xiàn)出了一排排文字……“咦？是語文題耶…這是什么？‘只要你能完成壁上所給出的題，我們就讓你出去，并實現(xiàn)你的一個愿望’，這樣啊，嗯…可以，還好我的語文水平還可以，應(yīng)該可以完成吧……”
虛時后，我成功完成了，也如壁上文字所說的，我脫離了那個“大坑”，也實現(xiàn)了一個心愿，想知道是什么嗎？其實，我現(xiàn)在只想要一艘更好的船，上面有我所需要的物品，僅此而已，因為……我想回家！
帶著一籮筐的疑問離開了那座所謂的“語文島”，我的這艘船又繼續(xù)漂泊于海上，直到又看到一座島嶼……
“到島上瞧瞧吧，看是什么島……咦？又是這樣的石碑，和‘語文島’上的一樣，不會是??不是吧…‘?dāng)?shù)學(xué)島’！！”數(shù)學(xué)，要知道這可是我不擅長的一科目呀！“還是快走吧！……啊，怎么啦…這什么怪島呀，連枝條也會抓人…5555…”地面上霎時也浮現(xiàn)一行文字“凡到島上的人若沒完成我們所出的一題數(shù)學(xué)題，就別想離開�！笔病�，要做數(shù)學(xué)題，又是一題，要是超難的，，怎么辦。正當(dāng)我驚恐之時，題目慢慢的.浮現(xiàn)我眼前，正如我想的，好難�。�！“嗚…什么怪島呀，我數(shù)學(xué)本來就不擅長，又出這么一道怪題，表明就時欺負(fù)人嘛�。∥也桓衫病瓎琛�！”
一片葉子悠悠從半空中飄落，落地后，，變…變成了個人??!!
“你這小丫頭，沒事在這哭個沒完，搞什么飛機呀…”
“你誰呀！我又不認(rèn)識你，你管我……”
“告訴你，我是本島最厲害的精靈——葉倏。丫頭，你叫什么呀…干嘛哭呢？”
“什么丫頭啊，你這小子。我叫拉拉”（咦，他說他是這個島最厲害的精靈，那讓他幫我，或許…我就可以離開這怪島了…嘻�。�
“嗯…你叫葉倏，對嗎？”
“嗯，你怎么哭了呢？”
“是這樣的，我的數(shù)學(xué)水平不是很好…你看，這題這么難，我…不會嘛！…你…你幫幫我，好不好？”
“哦…這樣呀！這太簡單了，我是最厲害的精靈嘛！只要你叫我?guī)煾�，我就教你方法，怎樣��！”（真是個惡心的家伙，自戀��！要不是我有難，才不讓你占便宜呢�。�
“師父…可以了吧！”（真惡心）
“乖，徒弟…來，這題是這樣的……”
……
經(jīng)過這個惡心的葉倏的幫助下，我逃離了那座怪島，繼續(xù)漂流……可是，我還得漂流到“英語島”，過這一關(guān)才回得了家……（這是葉倏告訴我的）
船兒漂呀漂，帶我又來到了奇怪的“英語島”，這次，我又遇到了我的救星，一個叫‘飛鳥’的女孩。在她的幫助下我也完成了題目。離開島嶼，船兒繼續(xù)在汪洋中漂泊……
現(xiàn)已夕陽西下了，天邊那漸漸褪去的晚霞，仿佛哪位仙人拿著筆，只是那么輕輕一抹，就給它涂上了美麗的色彩……遠(yuǎn)處，悠遠(yuǎn)的長笛聲再次傳來，“這笛聲不是……”剎那，我再次癱倒……
“拉拉，快醒醒呀…你怎么了！”在死黨關(guān)懷的“呼喊”聲中，我慢慢張開了眼，“拉拉，你怎么了，怎么……”“我沒事了，可能太累了吧，走，我們回家吧！”
或許沒有人能夠知道我這次神奇的“旅行”，但是葉倏和飛鳥，不就如我身邊幫助我的人嗎？我要努力，那三座奇怪的島嶼……有機會再次遇見，我會征服你們的……
生活就是這樣，就像一把大弦琴，彈出多重美妙的旋律，在樂譜上起伏、跳躍，煥發(fā)各自的魅力，譜寫更美的樂曲……
初中的作文 篇4
曾經(jīng)的我是個不喜歡寫作的人，每每為了寫成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋里摸爬滾打卻總是不得要領(lǐng)，真真是青絲搔更短，只為寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。
記得是一個春日的午后，我照例將小學(xué)老師布置的所有的作業(yè)都全部做完，唯獨只剩下作文。面對著攤開的稿紙，我怎么也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰呢？寫事？什么事？在猶豫徘徊中，一個下午就這樣不知不覺溜走了。
正在我無比沮喪的時候，媽媽進來了，看看我面前空無一字的稿紙，媽媽笑著說：“別想了，咱們?nèi)ド⑸⒉桨��！蔽乙詫懽鳛橛删芙^了�！安蝗ビH眼見見怎么知道咋寫呢？跟我走，包你回來就寫出來了�！北M管我百般不愿，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。
出了門，一路呼吸著春的.氣息，我們到了千步梯公園�！翱�！春天躲在這里呢！”媽媽笑著說。我一邊嘟噥著“有什么好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開了，一叢叢，一簇簇，爭相掩映著公園的石墻青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個時候還未曾讀過“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當(dāng)年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去后的春風(fēng)又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿著小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無”嗎？還有，那桃樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒，那樹下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發(fā)芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當(dāng)作范文在全班朗讀，我坐在下面聽著、想著、笑著。我第一次真正明白，寫作來源于生活，熱愛生活的人從來都不缺少寫作的素材，因為這個世界上無處不在的美好，只留給那些熱愛生活的人們。
這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會一直珍惜它，讓它指引著我在寫作的路前行！
初中的作文 篇5
五月初五，汩羅江邊陡聳的尖石立在那兒，天空墨云翻滾，江水猶如被擠壓得不成形，向岸邊洶涌前進，風(fēng)吹動著江邊男子的衣袖，吹散了額前碎絲，吹起了地上那剛剛枯落的葉子。男子凜然不動，與江中之景形成了反差，如此平靜。繼而仰天長嘆，縱然，走向了洶涌之中，風(fēng)卷起，吹起了最后一滴淚……
屈原�。∵@世道如此渾濁，你是因為它而受不了？屈原��！這楚國如此險惡，你是因為它而受不了？屈原��！這張儀如此狹隘，你是因為他而受不了？我想都不是，不然你遭讒被疏至流放時，為何始終還放不下人間疾苦，你明知自己面臨重重危險，為何還愿身其之中。你明明可以在“楚材晉用”之際拋下楚國，卻為何始終“思而不能舍也”，你內(nèi)心何嘗放得下，你何嘗放得下��！
“嗚呼哀哉，逢時不祥”。在這“小人得志尊顯，圣賢不得其用”，在這處處受誣蔑，人非事是之前怎么有施展之地，縱使你才華于一身，一連二次地流放，最后盡落到了身在汩羅江，讓人何不嗟嘆。你怨過嗎？你恨過嗎？你一身忠守于楚懷王，可懷王到頭來卻聽信了外使讒言。只為了得到那根本是虛無漂渺的好處，投入秦國懷抱，反對你的反對，只為“黃棘之盟”，將你逐出郢都，可笑，可笑！
浩氣干霄漢，沉湘忠妄分。材堪佐明主，無計事昏君。懷王啊，懷王，你拋棄了屈原，到頭來得到了什么，是秦國的庇佑，還是期望中的強大。這樣的終果是你所期望的嗎？
帶著悲憤，自沉汨羅江，殉了自己的抱負(fù)，殉了自己的從政理想，殉了自己那“舉賢而受能兮，循繩墨而不頗”的理想，
悲憤！悲憤！
只能責(zé)數(shù)懷王，怨惡椒蘭，愁被苦思，強非真人，導(dǎo)致你最后的結(jié)果。
你沉江中，被蛟龍所困，百姓惦念，將帶菱角的粽子投入了江中，你感受到了那濃濃的情意嗎？
輾轉(zhuǎn)歷史，這也演變成了一種節(jié)日——端午節(jié)。如今的端午節(jié)也成了我國家喻戶曉的傳統(tǒng)節(jié)日，女兒回娘家，掛鐘旭像，迎鬼船，躲午，掛菖蒲、艾草，賽龍舟，吃咸蛋、粽子……各式數(shù)不盡的活動，道不完的樂趣。
去年端午節(jié)，去了外婆住宅，剛到門前，便嗅到一股淡淡的草藥味，不用猜，必定是在煮鴨蛋。年年端午，外婆都會用一些草藥來煮鴨蛋。是放入艾草，干金銀花，茶葉，魚腥草等用小火燉煮。煮好的鴨蛋外殼呈草綠色，內(nèi)部夾雜著一種淡淡的草藥香。我迫不及待抓起一枚就打殼吃起來。外婆笑瞇瞇地折著莧菜，這是端午“十二紅”之一，我看了看其它幾紅，有咸蛋、香腸、豬肝，河蝦這些，每年端午外婆必?zé)�。上網(wǎng)查了查資料，另有一種“十二紅”——雄黃酒、黃魚、咸鴨蛋、火腿、油爆蝦、紅燒鴨、莧菜，玫瑰砂糖、月季花、石榴花、櫻桃、枇杷。另還有四冷四熱之分，沒想到端午還有如此講究。外公已將摘來的艾葉擇好，插入門眉，懸于堂中。不僅用于驅(qū)濕，還可以用于泡澡。將摘下的艾葉曬干，裝入布紗袋中，沉泡在水中，人泡其中，可祛濕，止癢，去疹，是最天然的消毒品；亦可用其煮出的水拖地板，澆花，有很好的殺菌作用。不多時，午飯時間便到，外公特意地搬出白酒，可惜不是雄黃酒，與父同飲。我拿起一個咸鴨蛋食用，記得初中學(xué)過汪曾祺的一篇文章叫《端午的鴨蛋》，便學(xué)著樣子，小心地敲破一個鴨蛋頭，用筷子伸進去，雖聽不見“吱”聲，卻能看見油冒出來了，便迫不及待地挑起一筷子直往嘴里塞，咸咸的，卻只因為咸咸的而異常美味。食過午飯，在陽光下行走，想起了許多，端午節(jié)雖然人人過，卻并非我國名義上的節(jié)日，它被韓國提前一步申請為世界文化遺產(chǎn)。我想這也是一種莫大的遺憾吧。如今又有多種節(jié)日，似如圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，情人節(jié)，我國人民異常興奮。當(dāng)節(jié)日來臨，大部分國人會很激動。于此同時，花店，小飾品店，水果店等熱鬧非常。中國人追求外國文化并非不可以，可有些國人大肆追求，忘記了自己國家的傳統(tǒng)文化、忘記了根、忘記了本，這才是最可怕，最令人難以想像的。
中國文化博大精深，淵遠(yuǎn)源長，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的五千年，留下了無數(shù)帶有傳統(tǒng)氣息的事或物。
前些日子看到一位阿姨在陽光下刺繡，覺得十分稀奇�？粗且会樢痪�穿入穿出，好像穿過了幾千年的文化長河流，身在其中遨游蕩漾，這一針一線全穿在布上的文化，讓人驚訝，嘆息。
可是，現(xiàn)在這些很少見的文化正因為沒有人去學(xué)，才會如此之少。有一次，看到一部電影，講得是皮影戲。爺孫三代，從爺爺那時的絕學(xué)到孫子那時的略熟，再到傳到孫子的下一代時，竟無人愿意接受，只覺靠這玩意費時，吃不上飯，便出去打工，最終在第四代這門技藝竟戛然而止�？粗臓敔斣趶浟糁H，望著皮影箱，意味深長說了句“我們走吧”，頓時心好像空了些什么。對著結(jié)束時的黑色屏幕，思緒飄蕩，我想這是否也意味那文化要一去不復(fù)返了……
昨日看《舌尖上的中國》，當(dāng)?shù)貪O民們會一種獨特的技藝：踩著高蹺捕魚。如此神奇之藝，如今只剩五人會。我不禁想說，我們的傳統(tǒng)文化繼承人呢？難道真的沒有了嗎？亦或是像瀕臨滅絕的動物一樣，只有少了才會去珍惜，才會去保護�？扇羰沁@批會活文化的人也不見了，那么這最終只能成為歷史嗎？我們難道只看到了金錢與利益嗎？這是我們的特色，我們的.根，我們的本��！這是你的，這是我的，這是我們整個華夏民族的，它需要我們共同去完成，去營造，去守護。
記得在一本書上看到過，說海灣戰(zhàn)爭前夕，《華爾街日報》記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊采訪時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。這說明了什么，說明外國人尚且如此重視對我國文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)，那么作為中國人的我們，是不是更應(yīng)重視祖國文化遺產(chǎn)的傳承？
中國上下五千年，蘊含了數(shù)不盡的文化，使我徜徉在各種傳統(tǒng)文化中，收獲了前獲未有的滿足。佇立在歷史轉(zhuǎn)角的十字路口，這條輾轉(zhuǎn)迂回的小道蘊含了多少文化，我至今都未知曉，卻又不知從何領(lǐng)略。對于它，或許只有安靜的崇拜。
也許有一天我會坐在夕陽遍布的廊前，聽聽歷史的風(fēng)，再慢慢感受屈原當(dāng)時的無奈，感受感受那道也道不清的中國文化。
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