初中的作文合集(10篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初中的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
“若雪,家里沒有姜了,快到菜市場去買。”廚房里傳來了媽媽的喊聲。我不情愿地放下手里的筆,從書包里掏出今天交報費找回的50元錢,剛要出門,媽媽又囑咐道:“買完姜,別忘了把找回的錢放進我的錢包里!”我無精打采地“嗯”了一聲,便走出了家門。
雪繼續(xù)下著,大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落在地上、樹枝上、屋頂上。遠遠望去,一串串的樹掛像一條條名貴的鉆石項鏈,閃閃發(fā)光。我們的城市變成了一座巨大的`亮晶晶的白色城堡。一個寒頗把我的思緒打斷了,我打了一個噴嚏,心里說:“這天氣,怎么這么冷呀!”
我手里拎著籃子,趕緊向菜市場走去,菜市場人可真多,賣菜的大聲叫喊著;買菜的像一只只企鵝,小合翼翼地走著,生怕摔倒。我一眼就看見了一位蹲在馬路邊的老爺爺,他身披一件羊皮襖,頭戴一頂紫色棉帽,兩只手縮在袖子里,在他面前擺著一小堆兒一小堆兒的姜。我疾步走過去,高聲地問:“老爺爺,多少錢一塊兒呀!”“1元5角,小姑娘,這姜可好哩,買一堆吧!”說著,他用嘴向那雙凍得發(fā)紅的手哈了一口氣,拿出一個塑料兜裝起來。我從口袋里掏出那張50元的錢,放在姜堆上,拿起裝好的姜就往家跑去。一進門,我便大聲喊道:“媽媽,姜買回來了!”“錢呢?”“呀,壞了!錢丟在老爺爺那兒了!薄澳氵@小馬虎,怎么這么粗心?”媽媽歪著腦袋說道。我立刻又一路小跑來到菜市場,這時,雪下得更大了。
菜市場里靜悄悄。我向四周望了望,只見遠處一個人影晃來晃去。我走近一看,呀,這不是那位賣姜的老爺爺嗎?老爺爺一看見我便笑容滿面地迎過來:“小姑娘!剛才我沒來得及找你錢,你就跑了。”我看見老爺爺?shù)哪槂龀闪俗仙,眉毛上還掛著幾朵白色的小冰花,他早已把姜都裝進了袋子里,放到了車上,老爺爺分明是在等我呀!他用凍紅的手遞給我48元5角錢,如釋重負地對我說:“小姑娘呀,這樣我回家就能睡個安穩(wěn)覺哄!”說著,他又把手伸到嘴邊哈了哈氣,大聲地對我說:“小姑娘,我走了,你快回家吧!別著涼!彼D(zhuǎn)過身子,推著三輪車走了。
我手里拿著找回的錢,望著老爺爺那晃晃悠悠的背影,半天說不出話來,自責與歉疚交織在一起,一種崇敬之情油然而生。
風還在猛烈的刮著,雪還在大片大片地下著,我低著頭向家里走去。
初中的作文 篇2
“滴令令……“上課鈴聲響了,同學(xué)們都坐到了各自的位置上。
張清雪突然發(fā)現(xiàn)旁邊張澤仁的手臂上爬著一條菜青蟲,于是她用手指了指張澤仁的手臂,張澤仁不以為然,還以為是讓他坐端正了,張清雪又點了點他的手臂,他下意識地低頭一看,尖叫了起來,他的叫聲仿佛是一陣颶風,把全班同學(xué)都“吹”得“東倒西歪”的。只見張澤仁抬起手臂猛地一甩,把菜青蟲甩到了陳凌豪的凳子旁,張澤仁看看自己的手臂,又看了看地下的菜青蟲,剛舒了口氣,陳凌豪那邊又炸開了鍋,旁邊的張儀邊叫邊把雙腳伸進了桌肚里,韓雨看到張儀這樣做,她也趕緊把腳藏進了桌肚,周圍的同學(xué)都圍了過去。
這時,吳至烜出動了,他把自己當成勇者,不緊不慢地走到蟲子面前,伸出手用兩個手指把蟲子拿了起來,朝垃圾桶走去,一路上還時不時地把蟲子拿到女同學(xué)面前晃悠,嚇得膽小的`女生尖叫著連連往后退,生怕蟲子吊在她們身上,教室里亂作一團,這時老師走進了教室,尖叫聲嘎然而止,老師開始點名,點完名剛要布置作文,坐在后排的張洪斌叫了起來:“吳至烜,菜青蟲爬出垃圾桶了“!只見吳至烜一個箭步跑到垃圾桶邊,蹲下身子,用他的中指和大拇指輕輕一彈,菜青蟲乖乖地回到了垃圾桶里,大家松了口氣。這時,吳至烜又尖叫了起來:“這里還有一條西瓜蟲!”說時遲那時快,西瓜蟲已經(jīng)被吳至烜彈回了垃圾筒里,這下安全了。老師說,今天的作文就請大家把這件事寫下來,看誰寫得生動。
哎!課堂里的突發(fā)事件,都是由菜青蟲這個不速之客引起的。
初中的作文 篇3
浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
思鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁,多么古老而又永恒的話題!
一句“斷腸人在天涯”,一首“我的家在東北松花江上”,一幅“中秋賞月天月圓地月缺,游子思鄉(xiāng)他鄉(xiāng)苦本鄉(xiāng)甜”,都道出了孤蓬們無限的愁緒。
這愁緒,便是鄉(xiāng)愁。
崔顥登樓遠望,感慨萬分“日暮相關(guān)何處是?煙波江上使人愁”;九月九日王維感嘆“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”;賀知章“小離家老大回”兒童卻“問客從何處來”……
鄉(xiāng)愁二字雖簡單,但每一個觸到鄉(xiāng)愁內(nèi)涵的人都會潸然。
都說酒中仙李太白是樂觀的,我看未必。他雖說過“人生在世不稱意,明朝散發(fā)舟”,但他也曾在月夜長嘆“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;他雖堅信“長風破浪會有時”,但也曾低吟“長相思,摧心肝”;他雖有“天生我材必有用”的'壯志,但也曾在月夜感慨“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”;他雖有“會須一飲三百杯”的豪爽但也曾在荊門高呼“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”……
再堅強樂觀豪放的人也敵不過家鄉(xiāng)二字。原來,李白那么不堪一擊,不堪鄉(xiāng)愁的一擊。李白借酒消愁,王灣以雁抒懷“鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊”岑參和范仲淹在大漠孤煙邊有壯麗的詩篇“走馬西來欲到天,辭家見月兩回圓”“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”……
古往今來,誰不想家呢?
余光中老先生情系祖國“鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”;席慕容用她婉約的調(diào)子思鄉(xiāng)“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起”……
初中的作文 篇4
夜幕降臨大地,玉環(huán)的步行街上燈火明瀾,熱鬧非凡。步行街已成為了玉環(huán)人飯后休閑娛樂的好去處。
玉環(huán)的步行街分上段和下段,上段以夜市為主,約有一兩百米長。下段以娛樂為主,約有兩三百米長。雖然沒有杭州的步行街長,也沒有上海的步行街物品豐富,但每天晚上都是人山人海。
下午五點鐘左右許多商販騎著三輪車,早早地來到了自己的攤位。撐起紅色的像蒙古包似的篷子,在里面架起木板,在木板上鋪上一層絨布,在絨布上再擺上各式各樣的飾品,或直接把嶄新的運動鞋、拖鞋擺在地上。然后,還會開起喇叭、音響招攬生意。再往外走,便是小吃攤,臭豆腐、麻辣燙、炒面……一應(yīng)俱全。
晚上六點,夜市正式開始營業(yè)。打扮時髦的年輕人,紅光滿面的老人,還有幸福的一家人,都來夜市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。鐵板上的‘嗞嗞’聲,小販高昂的叫賣聲,還有那動聽美妙的音樂聲和討價還價聲……各種聲音都匯聚在一起。小攤上的物品琳瑯滿目,香水、掛件、手表、玩具、仙人掌……還有衣服、褲子、鞋子等各種生活用品,應(yīng)有盡有。小吃攤里傳出誘人的香味,人們都抵擋不住美食的誘惑。簡陋的小攤里,都坐滿了食客。
暑假里,步行街的上段無疑成了孩子們的樂園。晚上,年齡不同的孩子都穿上了溜冰鞋,不約而同地來到這里,過樁、鉆洞、花樣輪滑……一 個個精彩的表演引來了路人的一陣陣掌聲與喝彩。有的.小孩子一個拉著一個,跟在教練的后面猶如一條長龍,在人群中穿來穿去。
那些商販也抓住時機,在步行街上擺起了掏空的、圓柱形的氣墊子,里面放滿水還有許多色彩斑斕的望料魚。家長陪著孩子,一起釣魚。還有蹦蹦床、小飛船、畫畫、DIY等等兒童娛樂項目。玩累了就到冷飲店里吃點冷飲,有說不盡的愜意。
夜深了,孩子們都回去了,小販也收拾完商品,騎車回去了,但步行街上空依然回蕩著孩子們歡樂的笑聲。不一會兒,大家都散了,玉環(huán)又籠罩在一片沉寂之中……
初中的作文 篇5
自從升入初中以后,語文考試我的作文總是寫不完,平時老師布置的作文也總是寫得拖拖拉拉。原本在小學(xué)的時候,我的作文成績很好,但進入中學(xué)以后作文成績一直不理想。究其原因,我想還是基礎(chǔ)問題。
就這一問題,我請教了外公。外公說,小學(xué)階段著重與識字教學(xué),盡管小學(xué)高年級閱讀量加大,習(xí)作、口語表達及綜合實踐能力也不斷加強。初中的語文教學(xué)重點則放在了閱讀與寫作上,所以作文就占到了幾乎一半的比例。剛上初中感到作文壓力大,原因不外乎一點——繼續(xù)用小學(xué)時的方式進行寫作,不懂得初中作文形式已發(fā)生了重大變化。初中作文和小學(xué)作文最顯著的差異就是,中學(xué)作文字數(shù)相比小學(xué)增加了一倍,作文的形式和題材比小學(xué)階段也更豐富多彩。
通過外公的講解,我對寫好作文有了初步認識:
小學(xué)六年級作文的字數(shù)要求一般在四、五百左右,而初中一般在五、六百字以上。不要覺得這一點看上去有點簡單,認為多寫幾行字就夠了,其實不然。同學(xué)們試想一下,一篇四百五十字的`作文和一篇六百字的文章,能是一種寫法嗎?繼續(xù)用同一種結(jié)構(gòu)方式去布局謀篇,肯定不行。
文章字數(shù)增多,對文章的思想內(nèi)容、表達方式、篇章結(jié)構(gòu)的要求也會越加嚴謹。而我們在小學(xué)的時候,作文訓(xùn)練比較注重局部技巧,要求會用好詞好句,把句子寫通順連貫,很少在布局謀篇上進行探討。因此上了初中以后,面對初中單元作文,就力不從心,往往寫到400多字就卡住了,剩下200字全靠生拉硬湊。
那么,怎樣才能提高寫作效率呢?
在外公的啟發(fā)下,我認為:
一是要加大閱讀量。多讀書、報、雜志,讀一些適合中學(xué)生和青少年閱讀的中外文學(xué)名著和科普著作,并且及時做好讀書筆記,最好把自己讀書的感受批注在書頁上或?qū)懗勺x后感。以增強語言、語感、思維的積累,沒有豐富的語言積累,寫出的作文肯定是索然無味,沒有可讀性的;養(yǎng)成觀察地好習(xí)慣,對身邊人、事、物細心觀察,并養(yǎng)成習(xí)慣。掌握多角度的觀察方法,是寫好文章的前提。
二是調(diào)整好自己的心態(tài),陽光向上。
老師布置的作文,要及時完成。不可以拖拖拉拉,要敢于面對困難,挑戰(zhàn)困難,克服困難。我們所說的良好心態(tài),簡單點說就是不要把作文當成負擔,面對學(xué)習(xí)、生活以及身邊的人和事,怎么看就怎么寫,暢所欲言,不要瞻前顧后,一步三回頭。
三是多向老師和家長請教。
我們的老師和家長,大多都是大學(xué)畢業(yè)生,尤其走上工作崗位以后,有著豐富的寫作經(jīng)歷和人生體驗。和他們交流寫作心得,由他們現(xiàn)身說法,有標桿,有實踐案例。借鑒他們的寫作經(jīng)驗,再結(jié)合自己的切身體會,對于我們寫好作文,有時會起到事半功倍的效果。當然,作為一位中學(xué)生也要時刻關(guān)注近年來全國各地高考作文題和中考作文題,把握好寫作方向,掌握中高考的命題形式和寫作技巧。
以上就是我的寫作文感受,希望這些能幫到大家。
初中的作文 篇6
課,不專屬于教室、老師,還屬于對自我內(nèi)心有震蕩的細微之事。
——題記
課堂,是一個神圣的詞,尊重每一節(jié)課是學(xué)生的天職。但是,只要內(nèi)心有感觸,每件事都可能成為“一課”。
在上周五的科技選修課上,老師讓我們把采集好的山楂切片放在顯微鏡下觀察。用顯微鏡?太棒了!我的“特長”就是記性好——能把書本上的內(nèi)容一字不差地背下來。粗準焦螺旋用來調(diào)高度,夾板器用作固定,高倍鏡……我的腦子高速運轉(zhuǎn)著,手已經(jīng)美滋滋地把顯微鏡推到操作燈下。然后,小心地用解剖刀把剛采集來的山楂果刮下來一點兒果肉,用鑷子把果肉輕輕地放在滴過水的載玻片上。嘴里哼著小曲,蓋上一片蓋玻片,把空氣排干后,一個簡易的觀察板就做好了。
我把觀察板放在操作臺上,洗了洗手,開始調(diào)顯微鏡了。我首先擰動粗準焦螺旋,使顯微鏡的觀察鏡頭升高,把觀察板用夾板器固定在觀察臺上,再用低倍鏡頭對準觀察臺。隨后,我信心十足地俯下身去觀察物鏡,可是出人意料,進入我視野里的竟是一片空白!怎么會是空白?這片空白,猶如一份零分的試卷,令我迷茫、失望。
正當我懊惱不巳時,瞥見與我隔著一個位子的方銘顯,他正興致勃勃地觀察著顯微鏡,一副悠然自得的模樣。我心里酸溜溜的,想著:一向不交作業(yè)的方銘顯,能在生物這方面學(xué)得比我好?心底陡然升起一股羨慕嫉妒恨。
恰在這時,方銘顯來朝我借山楂,這正好撞到了我的“槍口”上,我沒有好氣地說:“你若能把我的顯微鏡調(diào)出圖像來,剩下的這些山楂全送給你;否則,不借!”
“說話可要算數(shù)?”方銘顯一邊笑著一邊說,一邊飛快地審視著我的顯微鏡,嘴上還嘮叨著:“聚光、采光、對光……”只見他嫻熟地操作著,不一會兒,就說調(diào)好了。我再次俯身觀察,咦,那是一片充滿神奇的.內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)啊!還沒等我說謝謝,方銘顯已經(jīng)對他的獎品——山楂,動手做切片了。
實驗室的這一堂課雖然下課了,但我的內(nèi)心卻靜不下來……真的,好驚訝!俺哂兴蹋缬兴L”這句話在我耳邊回響……
對比鮮明
當生活中出現(xiàn)那些“不應(yīng)該”“想不到”的現(xiàn)象時,人們的心理往往會產(chǎn)生比較劇烈的變化,值得一寫的素材往往也隨之而生。
初中的作文 篇7
在中,有我的爸爸、媽媽和我。是快樂的,是幸福的。
在中,每天早晨媽媽起得最早,媽媽給我做飯,做完飯以后,我也就起來了,爸爸從大棚回來,我們一起洗漱,然后,我們就一起吃飯,包括我的媽媽。
吃完飯以后,我也好上學(xué)了,我和我的同伴一起上學(xué)。我們不是住在村里,是住在外面,所以只有我們幾個人一起,在晚上放學(xué)的時候,我們再一起回來,然后各自回各自的'家。
我的爸爸我的爸爸他很愛我,每天對我百依百順的,天天為我擔心,怕我傷到這,傷到那。
在我們之間,不是父子的關(guān)系,而是朋友的關(guān)系,在我們之間,根本不存在什么是秘密。我的爸爸,很喜歡跟我開玩笑,在中,天天都能發(fā)出歡笑的聲音,好像什么苦惱也沒有一樣,我們之間都非常的幸福。
還有我的媽媽,她也非常的愛我,和爸爸一樣,都非常寵著我,那么的愛我。
在中,還有我養(yǎng)的小寵物小狗。我每天放學(xué)以后,一開開門,它們就立刻往我身上撲,尾巴搖呀搖著。想對我說“抱抱我吧抱抱我吧!
我愛,愛我的爸爸媽媽。
我們住在一個非常平凡而又簡單的地方,卻能體現(xiàn)出彼此對對方的愛。
這就是,對于我來說,是一個非常高興、快樂、美滿的家。
初中的作文 篇8
小暑時節(jié),酷熱難耐,太陽光線不僅日漸刺眼,還將大地烤得跟蒸籠似的,每天汗流浹背的體驗真是難受,不要說中午,連晚上的氣溫也足有三十度以上,能安穩(wěn)地睡覺真是一種奢望和享受。終于,客廳里休息了大半年的空調(diào)又重新上崗了。晚上睡覺前,我們?nèi)液敛华q豫地拿下床上的竹席,請它“躺”在客廳的地板上,然后我們再躺倒竹席上,裹上薄毯,伴著清涼入夢。
但是,竹席寬度畢竟有限,而我們一家三口中有兩位重量級人物(主要是老爸老媽),無奈,只好常常緊縮身體,筆直而臥,不能隨意翻身。可睡前的愿望是不以個人意志為轉(zhuǎn)移的,熟睡之后的舉止往往無法左右,常在一覺醒來之時,我發(fā)現(xiàn)自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半張竹席,而老媽則極不舒服地蜷縮在竹席的一角,老爸就更“不幸”了,除了頭還枕在枕頭上,大半個身子都斜在竹席外的.地板上,倘若在床上睡,恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地慚愧了一下,本來就不大的地盤,老爸老媽為了讓我睡得更舒服一點,兩人都讓出了足夠的地方,遷就了我的“無禮”。不好意思的我連忙叫醒他們,讓他們挪回“安全地帶”。
不知過了多久,腳步聲、開門關(guān)門聲已經(jīng)響起,我翻了一個身,抬眼一看,只見老爸老媽正在洗漱準備出去散步了。我伸了一個懶腰繼續(xù)朦朧而睡。不大一會,一陣急促的腳步聲來到我的身邊,然后竹席上的毯子輕輕蓋到我的身上,我偷偷地將眼睛睜開一條小縫,看到老媽正在輕掖已經(jīng)蓋在我身上的毛毯,溫馨和感激一下子注滿我的心頭……
父母的關(guān)心就這樣不經(jīng)意地流露著,他們對我們的愛總是隱藏在細微之處,從不主動讓我們知道。如果我們不仔細觀察、用心體會,或許我們永遠無法感受他們的拳拳愛子之心。現(xiàn)在,我明白了,不管我們知道不知道,父母對我們濃濃的愛始終包圍著我們、呵護著我們……
愛,就在我們身邊,就在細微之處!
初中的作文 篇9
我有一個家,這個家是一個可愛的家,這個家我幸福美滿的家。我們一家三口都生活在這個可愛的家里。說起這個家可愛,也確實非?蓯,特別是我的臥室。
我臥室的書桌上,有一個頂可愛的大熊,我一有空就把它抱來抱去,因為它的毛讓我感覺很舒服。我的床上也有很多造型各異的抱枕,我睡覺的時候有些抱著,有些枕著,有的'用腿壓著,可舒服了。
有句話是這么說的:“家是溫暖的港灣,家是最安全的避難所!贝_實如此。有一天晚上,我在家里玩,突然,一道閃電劃破了半個天空,震耳欲聾的雷聲響了起來,嘩嘩地雨聲也是越來越大,我嚇得不知所措,全身發(fā)抖。這時,媽媽走了過來,摸摸我的額頭,溫和地說:“不用怕,我們是在家里,很安全的!睆拇艘院,我只要是在家里,就再也不怕打雷和閃電了。
在家里不僅有疼愛我的媽媽,還有關(guān)心我的爸爸。還記得那一次,我在“雅智書店”貪婪地“竊讀”,本來在媽媽去學(xué)校上班前就已經(jīng)答應(yīng)媽媽,從下午3點看到5點就回家,可是我看得太入迷了,忘記了該回家的時間,居然從3點一直看到了7點。等我從書中清醒過來,外面天已經(jīng)全黑了。我又沒有帶手機,沒有辦法聯(lián)系爸爸媽媽,怎么辦呢?正當我站在書店門口不知所措的時候,爸爸從家里找我找到這里來了,他一邊帶我回家一邊說:“以后可不能夠這樣了,你媽媽給你打了無數(shù)個電話都沒有人接,讓你媽媽都擔心死了,以為發(fā)生了什么不好的事情呢。以后可不能夠這樣讓大人擔心了!
其實我也不是書呆子,有時候我還特別喜歡做小東西,只要有材料,無論失敗了多少次我都不會氣餒,因為我是一個樂觀的人。
看!這就是我的家,我可愛的家!
初中的作文 篇10
"放假,又是放假,放假能挽回這一切嗎?“我低聲喃喃,唯恐別人聽見,招來不必要的麻煩又咽不下這口氣,心中憤憤不平,放了假又能如何?人們一開始可能會感激,然后就不知所措,白白浪費時間,反不如平常自在?磿䞍弘娨曇粋晚上就過去了,玩會兒手機一個早上又過去了,假期一收,抱怨會更多,他們會想:還不如不放假呢!徒增煩惱,何苦呢?
傳統(tǒng)越來越?jīng)]落了,大街小巷里的每一個人,都在不停地奔波,他們都神色匆匆,以更快的速度適應(yīng)快節(jié)奏的生活。一切都是季節(jié)效應(yīng)。他們找不到方向,找不到歸處,家?那對他們不過是一座座虛有其表的房子罷了。他們很少再和家人一起靜下心來去過一個節(jié)日,繼承一種傳統(tǒng),他們只是在忙,卻不知道自己在忙什么。哼!可悲可笑的人啊!
記得以前的端午,奶奶慈祥的面龐,溫和的目光,孩子的歡呼和大人難得的歡笑;記得艾草茵茵的.草香,清冷而不失溫暖,淡淡勾勒的青色,加了一份純樸,一份本真;記得裹粽子的葉子,孤零零地生長,舒服的觸感,正宗的青色;記得胖乎乎的豆沙粽子,糯米幽幽的香氣,散出寬厚的葉子,黏黏糊糊的糯米,熱噴噴的紅豆沙,甜到胃里,暖到心里;記得老人編的五彩繩,細細的一條繩子,密密麻麻的線團……
我一直以為,我離現(xiàn)實的距離,就像我到星星的距離;可這一刻我才發(fā)現(xiàn),我離傳統(tǒng)的距離,我們離傳統(tǒng)的距離,也差不多。隨著科技的發(fā)展,傳統(tǒng)也與我們漸行漸遠,能留下的不過是艾葉的香,粽子的甜,和那一份迷迷蒙蒙的記憶。
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