初中的作文(經(jīng)典4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
在所有的文學(xué)作品中，一說到學(xué)藝之路，基本上描寫的都是艱辛和苦澀。以前在閱讀這些經(jīng)過時(shí)，我也僅僅只是有了一些比較膚淺的認(rèn)識(shí)，直到我自己學(xué)習(xí)舞蹈后，才真正品味到了其中的酸甜苦辣，才真正有了痛徹心扉的感悟，在我咬牙堅(jiān)持以后，也才真正品嘗到了這淚花過后的幸福。
三年前，學(xué)校讓我們報(bào)名參加舞蹈隊(duì)。那時(shí)的我，已經(jīng)在校外學(xué)習(xí)拉丁舞了，跳得還不錯(cuò)，所以我信心滿滿。再加上我天生骨頭比較硬，也想練點(diǎn)軟，最好還能練點(diǎn)姿態(tài)，拔拔氣質(zhì)，于是就自告奮勇的報(bào)名了。本著對(duì)未來的舞蹈生活的憧憬，我自以為從此后，生活就是絢麗的舞臺(tái)，璀璨的燈光，美麗的服裝，贊美的掌聲……不曾想到的是，第一天的練習(xí)就差點(diǎn)擊碎了我所有的夢想。
懷著好奇，我們進(jìn)入舞蹈房，第一個(gè)任務(wù)就是壓腿。基本上所有的同學(xué)都順利的把腿擱上了橫桿，有的輕松的就把臉貼在了膝蓋上，最不濟(jì)的.也能彎彎腰，用手碰碰腳尖。然而我，把腿抬到橫桿上的一剎那，就感覺到膝關(guān)節(jié)下面似乎被什么牽扯住似地，整條腿都僵在了那里動(dòng)彈不得。我很想像他們那樣彎下腰去，把下巴貼在腿上，哪怕額頭也行。可是一動(dòng)就一陣酸，一壓就一陣疼。我讓老師幫幫我，誰料想，她輕輕一推，我就痛得嗷嗷叫，我不想放棄，就咬著牙，屏住氣，汗水都憋了出來。
接下來的劈叉就更加讓我難以承受了，如果說壓腿還能堅(jiān)持，可這劈叉我真的劈不下去，拱得像一座大橋。周圍的小朋友都劈下去，呈現(xiàn)出一個(gè)筆直的一字，只有我拱得高高。汗水不停地流下來，兩條大腿，好像木頭做的，又硬又不好使喚，兩根筋像被扯住了一樣。與此同時(shí)，門外一雙雙家長的眼睛，還有他們的指指點(diǎn)點(diǎn)，刺著我的心。我害羞地低下頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，可腿還是拱得高高的
那天晚上，回到家，媽媽的情緒也不高，也許是因?yàn)橛屑议L在向媽媽炫耀她的女兒，也許是因?yàn)槲姨粻帤�，也許是因?yàn)閶寢層袩┬氖�。她說：“快給我劈叉！”我雖然心里有一萬個(gè)不愿意，可在媽媽一臉嚴(yán)肅的表情和滿是怒火的眼睛的逼迫下，我只好乖乖就擒，再加上白天的恥辱又涌上心頭，劈下去，劈下去，劈下去，計(jì)時(shí)就開始了，痛苦緊隨其后。
那種感覺就像萬根針刺著我的腿，肌肉似乎被撕開來了，又酸又痛。時(shí)間就好像一只蝸牛,一分鐘都過得特別慢，那不是六十個(gè)滴答，而是六十聲譏笑，六十根鋼針。過了一會(huì)兒，我也終究忍不住“哇”的叫了一聲，哭聲中帶著委屈，帶著怨恨，帶著無助。第二天起床，我感覺腳都不能動(dòng)了，下半截身好像都不是我的，輕輕碰一下，兩條腿就疼的要命，以前走路什么都很利索的我，現(xiàn)在干什么都慢條斯理，像一個(gè)八十歲老太太。但我忽然覺得只有這樣堅(jiān)持下去，才能劈好叉，那樣的話再痛也是有意義的。
第二天的晚上，我自愿的，乖乖的在床上劈叉。就這樣，每天10分鐘，幾天后，我感覺劈叉的時(shí)候，那種疼痛減少了不少。周五，我去上課，老師讓我們劈豎叉，我“啪塔”一下就劈下去了，筆直的一條線。大家都驚訝的看著我，我心中的那份得意真的難以形容，不，這不只是得意，這是一種幸福的感覺！
在我學(xué)習(xí)舞蹈后，像這樣的經(jīng)歷和苦頭還有許許多多，盡管很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來了。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過：“學(xué)藝，是很辛苦的，想要學(xué)成，必須堅(jiān)持！”我相信，我一定能行。
初中的作文 篇2
“咚”我狠狠地摔上房門，沖了出去。
與媽媽的爭吵，似乎已經(jīng)成為了每天的必備功課，每次總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭得不可開交。這一次也是，爭吵過后，我奪門而去。
漫步在小道上，月色如水，傾瀉而下。聲聲蟬鳴，陣陣清風(fēng)，整個(gè)世界仿佛浸入海底般寧靜、安詳�？晌业男膮s不如這靜謐的夜般平靜。與媽媽的爭吵，仍壓在我心里，對(duì)媽媽的不滿，如陰霾般籠罩在我心中。
我漫無目的地走著，心中竟然有些悲壯的感覺，眼角莫名地有些濕潤。黑夜中，兩個(gè)人影穿透月色，慢慢向我走來。那兩個(gè)人影緊緊地依偎在一起，一步一步。我看清了，那是一個(gè)老奶奶和一個(gè)叔叔。叔叔正攙著老奶奶，小心翼翼地扶著她走，憐愛地看著老奶奶。老奶奶雖顫顫巍巍地挪著，一手拄著拐，一手扶著叔叔，卻笑開了花，臉上滿是幸福。
叔叔說：“媽，你病剛好，出來透氣也要小心點(diǎn)啊，別又把哪兒磕著碰著了�！崩夏棠讨皇且粋�(gè)勁兒地說好，語氣中充滿甜蜜。她又說：“兒子，你工作忙，不要累著啊，媽自己能走。你先回去吧�！笔迨辶ⅠR說：“那哪行，您身子還沒全好，我肯定要在一旁照看您，就算您身體好了，我也應(yīng)該在這兒服侍你、孝順您啊!”老奶奶聽著，又開心地笑了，連臉上的皺紋都仿佛舒展開來。叔叔緊緊握著老奶奶的手，另一只手摟住老奶奶，一步步小心翼翼。
他們的身影再次融入月色之中，伴隨著一陣陣快樂的笑聲。
那笑聲穿透了黑夜，穿入我的心中，如同一陣月光驅(qū)散了我心中的'陰霾。
我一抬頭，月光灑在臉上，一滴淚順著臉頰流下。這一刻，這美麗的一瞬，教會(huì)了我許多。
我飛快地跑回家，我想，我知道了應(yīng)該怎么做。
今后我的生活，一定也要滿是這樣美麗的瞬間。
初中的作文 篇3
春天來了！由于地處北方，春姑娘的到來比南方晚了很多，不過四月份的景色也已經(jīng)是精美絕倫，到處彌漫著醉人的氣息。
說到春，自然離不開雨。家鄉(xiāng)的雨很細(xì)、很柔，像牛毛，像斷了線的珠子。更像一個(gè)含淚的少女，正用花針把細(xì)絲編成一個(gè)個(gè)美麗的夢。
清晨，有淡的霧，空氣很涼，甚至有些冷，路上的行人也都披上厚厚的.外套。白天，天高云淡，微風(fēng)拂面，太陽暖暖地照著大地。傍晚，氣溫又陡然轉(zhuǎn)冷，逼得你不得不再套些衣裳。
小草大約也是在這個(gè)時(shí)候探出頭來，開始只是破土而出的嫩芽，很快就變成了鋪滿大地的綠色。道路兩旁的樹也抽出了嫩嫩的芽，枝葉隨風(fēng)搖曳著，好象在拂動(dòng)春姑娘的秀發(fā)。桃花開了，有白色的，有淡粉色的，每一朵都那么嬌艷，仿佛春風(fēng)中孩子們的笑臉。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不知名的野花，有的藏在樹根下，有的藏在草叢里。紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，白的如雪，色彩繽紛，為春天增添了許多美妙的色彩。
大雁是春天的第一批觀賞者，他們經(jīng)常排著整齊的隊(duì)形從空中飛過。它們從南方歸來，第一個(gè)向我們傳遞春天的氣息。小燕子，喜鵲都出來了，唧唧喳喳，聊個(gè)不停。
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，不論在哪個(gè)廣場，你總能看到天空飄動(dòng)著各式各樣的風(fēng)箏，人們的臉上洋溢著微笑，每一個(gè)風(fēng)箏都承載著一個(gè)希望。隨著氣候的變暖，鍛煉的人也增多了，到處你都能看到踢毽子、跳繩、抖空竹的身影。
春天也是農(nóng)忙的季節(jié)，白菜開花了，結(jié)了花籽，小蔥也鉆了出來，田野里充滿了生機(jī)。農(nóng)民們忙著播種、澆水、施肥，期待秋天有一個(gè)好的收成。
我愛家鄉(xiāng)的春天，愛她的自然，愛她的生氣，如果我可以化身春姑娘，我一定會(huì)用彩筆把家鄉(xiāng)的春天勾勒得更加美麗！
初中的作文 篇4
莎士比亞說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覑圩x書，更愛讀歷史書。不過，別看我現(xiàn)在對(duì)歷史書愛不釋手，我讀第一套歷史書籍的時(shí)候可謂是“一波三折”。
五歲時(shí)，媽媽為我買了第一套歷史書籍：《中華上下五千年》。那時(shí)候的我，偏愛于童話、神話之類的書籍，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《中外神話故事》等等。我一看媽媽幫我買了一套與童話、神話風(fēng)馬牛不相及的歷史書，小小的眉毛立馬打了個(gè)死結(jié)。
媽媽見我這般神情，語重心長地對(duì)我說：“讀《中華上下五千年》可以增長你的知識(shí)，讓你了解我們中華民族的歷史……”我被媽媽感動(dòng)了，捧起《中華上下五千年》讀起來。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)歷史故事并非我想象的那般枯燥乏味，相反，有些章節(jié)甚至比那些異想天開的童話更加精彩紛呈。雖然我開始對(duì)歷史類書籍有了興趣，但仍舊是走馬觀花，不求甚解。
一眨眼，一年過去了，那套《中華上下五千年》被我囫圇吞棗地看完了。我興高采烈地向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息。
媽媽聽了我的話，笑著說：“看完了？好，我來考考你。我國從哪年開始有確切記年？”
“這個(gè)……我不太清楚�！�
“那么哪一年我國與俄國簽定了《尼布楚條約》？”
“是……是公元……”我支支吾吾的，一臉沮喪。
“最后一個(gè)問題，孔子在哪一年出生？”
“在公元前……公元前……”我還是答不上來。
媽媽見我一問三不知，不僅沒有氣惱，反而笑吟吟地對(duì)我說：“沒關(guān)系，回去繼續(xù)讀吧，記住，讀書可不能一掃而過，而要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，特別是歷史書，把重要的'事情記下來�！�
就這樣，一套《中華上下五千年》，我一讀便讀了好幾年。直到我上小學(xué)那年，我才終于達(dá)到了媽媽的要求。
讀完《中華上下五千年》后，我真切地感受到了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。書上那一個(gè)個(gè)英雄人物的光輝事跡感染了我，我要向他們學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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