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初中生作文

時(shí)間:2024-10-11 11:45:32 初中作文 我要投稿

初中生作文精品(9篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼某踔猩魑9篇,歡迎大家分享。

初中生作文精品(9篇)

初中生作文 篇1

  假期里,我和父母一同去西安參觀了舉世聞名的兵馬俑。那天是個(gè)萬里無云、陽光明媚的日子,我們來到展館,門口的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍,靜靜的等待著進(jìn)博物館目睹“世界第八大奇跡”。走進(jìn)大門放眼望去,無數(shù)的兵馬俑都端端正正的站在一個(gè)很深的大土坑里,仿佛在迎接觀光的游客。走近一點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)兵馬俑中有的完整無缺,有的缺了一只胳膊,還有的連頭也沒有,可能是出土?xí)r弄壞了吧。

  然后,我們聽到那些工作人員說,如此規(guī)模的隨葬人俑在人類歷史上絕無僅有,有極高的文物價(jià)值與考古價(jià)值。目前已發(fā)掘了三號(hào)坑的全部和一號(hào)坑、二號(hào)坑的一小部分,四號(hào)坑是未建成就廢棄的空坑。據(jù)發(fā)掘部分可知,三個(gè)坑中一號(hào)坑最大,坑深五米,面積14260平方米是東西長(zhǎng)230米,南北寬62米,面闊九間、四周環(huán)繞回廊、四邊各有五個(gè)門道的地下大廳。二號(hào)坑呈曲尺形,面積6000平方米,分成各自獨(dú)立又互有聯(lián)系的四個(gè)部分。三號(hào)坑呈凹字形,面積約520平方米,是三個(gè)廂房相通的`建筑。秦始皇兵馬俑博物館,是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館。兵馬俑已被譽(yù)為“世界第八大奇跡”,“二十世紀(jì)考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一”。 1987年12月,聯(lián)合國(guó)教科文組織已將秦始皇陵(包括兵馬俑坑)列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。它不僅是中國(guó)人民、也是全人類的一份珍貴文化財(cái)富。秦始皇兵馬俑博物館的建立和發(fā)展,曾歷經(jīng)坎坷和艱辛,凝聚著許多人的心血和汗水。土坑里面埋藏著和真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬個(gè)個(gè)栩栩如生,簡(jiǎn)直像一個(gè)模子刻出來的,真可以以假亂真了。這時(shí)我的心里又產(chǎn)生了和管理人員一樣的感受,古代人民真聰明,絕不比現(xiàn)代人差。

  我又認(rèn)真地參觀起來,這是我才發(fā)現(xiàn),這些兵馬俑不僅栩栩如生,而且形態(tài)各異,變化多端。瞧,這些兵馬俑排列有序,隊(duì)形整齊,組成前鋒、左右兩翼及中部車與步兵排成主陣的龐大陣容。出土兵器多是實(shí)用的青銅兵器,個(gè)別的為鐵器。咦,這個(gè)目視前方,抬頭挺胸,那個(gè)抬起手臂,指著前方,好像在眺望遠(yuǎn)方。突然,我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)歌妓俑,一張笑嘻嘻的臉龐掛在身體上,它左手高舉,右手向后擺,單腳立地,另一只腳抬了起來,做出一副能歌善舞的樣子。這時(shí),一只“野馬”進(jìn)入了我的視線,它看上去“英俊瀟灑”,額頭半黑半白,四只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立在地上,噢,原來是兵馬俑中的馬俑。接著,我還看到胖胖的兵俑,還有瘦兵俑,看得我眼花繚亂,金星直圍著我的頭轉(zhuǎn)。哦,我明白了,原來陶俑的雕塑是根據(jù)不同身分、不同年齡來設(shè)計(jì)的,面容神態(tài)各異。陶馬形象準(zhǔn)確生動(dòng),比例適度,體現(xiàn)出靜中寓動(dòng)的藝術(shù)效果。秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn),對(duì)研究秦代軍隊(duì)編制,武器裝備、作戰(zhàn)方式以及后吏服飾、雕塑藝術(shù)等,有著非常重要的意義。

  看到這里,我迫不及待把相機(jī)拿出來,給兵馬俑照張相。而管理人員阻止了我,指了指墻上懸掛的醒目提示告訴我們這里不能照相,說:“相片是一種化學(xué)東西,在兵馬俑跟前照相的話容易引起兵馬俑的化學(xué)反應(yīng),令兵馬俑褪色!眿寢屨f:“對(duì)啊,8年前我來過這里,這里的兵馬俑以前是彩色的,也是不允許照相的,而且光線很暗,那是為了保護(hù)兵馬俑上的色彩,現(xiàn)在的人富裕了,差不多每家每戶都有照相機(jī)了,來到這里的人都不聽工作人員的阻止,堅(jiān)持照相,所以現(xiàn)在的兵馬俑都全成土色了,已經(jīng)沒有以前的光澤了!

  這次參觀,我真是大開眼界,讓我不由得想到古代勞動(dòng)人民是多么的聰明啊,他們用智慧和心血凝結(jié)成這無數(shù)的、工人參觀的、流芳百世的“兵馬俑”!這些勞動(dòng)人民可真讓人欽佩啊!

初中生作文 篇2

  春風(fēng)輕拂,窗外,純白的梧桐花打著旋兒,如紛紛暮雪般散落。我的思緒隨著這些離去的花兒翻飛,思緒像山間的潺潺流水,水流忽而疾忽而緩,忽而悲傷忽而喜悅……

  那一年春季,綿綿的春雨一連下了好久,宛若水晶般的雨滴滋潤(rùn)著小花、小草、大樹以及這座我生活了十幾年的城市。家鄉(xiāng)那有許多梧桐樹,在春季這個(gè)萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),那些梧桐開滿了滿樹的百花。那梧桐被這些纏綿的春雨一滋潤(rùn),昨天明明是沒有的,今天竟無聲無息地就開了,一開就是一大片一大片的,就好像是那雨之精靈為高大魁梧的梧桐樹施的魔法,竟能開出這樣小巧秀氣的花朵!

  有一日放學(xué),我們倆一同回家,回家的路便是這條開滿了梧桐花的小路。風(fēng)一吹,如《紅樓夢(mèng)》中嬌俏的林黛玉一般的花朵兒便輕輕地落了一地。我倆手挽著手,踮著腳尖,小心翼翼地踩過那滿地的潔白如雪的梧桐花,似乎怕踩疼了這些個(gè)小家伙們。我的朋友,你是否還記得那童真的畫面?我倆甚至對(duì)著那棵枝繁葉茂、朝氣蓬勃的梧桐樹許下真摯的誓言:我們,要做一輩子的好朋友!那時(shí),清新淡雅的花香縈繞在我們身邊,你笑靨如花,俏皮地眨著眼,笑著說:“才不要一輩子呢!哈哈,是永遠(yuǎn)!”我的朋友,你知道嗎,在我記憶深處,這個(gè)畫面是青色的,就像還掛樹上的梧桐花,在綠葉的映襯下泛著的那種青色,這個(gè)畫面是帶著香氣的,就像那梧桐花開所帶來的淡淡的、甜甜的花香;那是青春的羞澀,是友誼的芬芳啊,這般美得能夠入畫,還帶著花香的.畫面我一輩子也忘不掉!

  次年秋季,幾乎沒怎么下雨,每天的空氣都是那樣干燥令人感到心煩!梧桐花早落光了,在這個(gè)季節(jié),別說什么小花小草了,連那曾經(jīng)綠得讓人驚訝的梧桐樹的葉子也開始黃了、落了。就在那個(gè)時(shí)候,我知道了我不久后就要離開這座城市、你開從小玩到大的你。于是,在我眼中,整座城市都帶著那般蕭條的黃色,那般了無生趣的黃色。

  還是在種滿了梧桐樹的回家路上。天還是那樣藍(lán),樹還是那些樹,你還是那樣愛笑愛鬧,只可惜,綠葉早已變黃,失了生機(jī),花朵早已落盡,不再芳香,而我也要去往另一座城市,不能再和你結(jié)伴同行。我們?nèi)允菭恐,一起走過那條鋪滿了黃葉的小路。我們只是走著,沒有說話,只是靜靜地聆聽秋之韻律——雙腳踩在葉子上的沙沙響聲。良久,你打破了沉默,你說:“不就是轉(zhuǎn)學(xué)么?沒事,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’嘛……”你緩緩地笑了,笑容像在空中飄落的梧桐花——花朵雖然沒落,卻已經(jīng)是死物,你的笑雖安靜甜美,可終究憂傷得令人心疼。那輕快的語調(diào)難掩你眼眸里的淚光,那一刻,我的心似乎也響起了秋天的旋律,似乎也變得像那些失去了生命的黃葉。

  又是一年春。如今,我已經(jīng)來到這個(gè)陌生的城市兩年了,這里也有很多的梧桐樹。我常常安靜地坐在教室里,伏在課桌上,側(cè)著頭,看向窗外那怒放著的梧桐花。你知道么,我教室高,可以看到更多的花,花上還有蜜蜂在忙碌,有蝴蝶在飛舞,比起家鄉(xiāng)的梧桐花美得有過之而無不及。常常我會(huì)望著那些歡快、輕靈的蟲兒們發(fā)呆,我的朋友,我常在像,若是你也見到此番情景,會(huì)不會(huì)也和我一樣想起我倆那時(shí)踮起腳尖走過滿地花朵的輕快?一陣風(fēng)吹來,落花紛紛離去,只見那枝頭的綠葉真向花朵揮手告別呢!一如我當(dāng)初走時(shí)你對(duì)我用力的揮手!

  我是花,離去得匆匆,你是葉,只得在枝頭等候來年有一次花開。只是,我的朋友,你可知道落花的無奈?它的離去又怎是心中所愿,又是如何的萬般不舍,那潔白的花朵兒又怎愿失去那綠葉的映襯?

  所以,我這朵離去的花,愿化作綿綿細(xì)雨中的一滴,萬千春泥中的一粒,拂面春風(fēng)中的一縷,只為能給你一絲養(yǎng)分、一滴春水、一分清涼。我的朋友,當(dāng)日你贈(zèng)予我的一句詩,現(xiàn)在我也還你一句:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”

  四月二十四日,也就是今天,是你的生日。在你生日之際,我要在此對(duì)你一訴衷腸:“梧桐樹是你我友誼的見證,我絕不會(huì)忘記那番玩笑般的誓言!任它花開花落,我倆之間的情誼永久不會(huì)改變。因?yàn),我們彼此的心早已幻化成了梧桐樹——一棵永遠(yuǎn)常青,永遠(yuǎn)花開不敗的梧桐樹!”

初中生作文 篇3

  美在哪里?許多人都在尋覓著美的事物。其實(shí),美就在我們身邊。只要我們用明亮的雙眸去仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)覺美麗隨處可見。

  美在于奉獻(xiàn)

  在教室里,你總會(huì)看到那忙碌的身影,聽到那瑯瑯的讀書聲。老師正在不辭勞累地問為我們講課,讓我們懂得更多知識(shí)和道理。而我們?yōu)榱藸?zhēng)取好成績(jī),勤奮好學(xué),積極向上的學(xué)習(xí)。這難道不是美嗎?

  “汶川大地震”時(shí),解放軍叔叔不畏艱辛地在一片片廢墟中拯救出一條條寶貴的生命。“一方有難,八方支援!弊鳛閷W(xué)生的我們也伸出援手,紛紛地捐款。這難道不是美嗎?

  在田地中,農(nóng)民伯伯辛勤地工作著。為了我們能得到更充足更豐富的糧食。他們不論日光曝曬,不論陰雨霏霏,不論春夏秋冬地耕耘。這就是美!

  美在于平凡

  在街道旁,我們總能看到生長(zhǎng)在路邊那頑強(qiáng)的小草,不怕風(fēng)吹雨打,不怕狂風(fēng)暴雨地挺直腰,為我們的街道增添一絲絲綠意。多么平凡的小草,卻也是美麗的。

  在馬路邊,我們總能看到那綠綠的葉子。那永遠(yuǎn)襯托著花兒的綠葉,它把自己的一生都獻(xiàn)給那些花兒和大自然。多么平凡的綠葉,卻也是美麗的。

  在村莊,你總會(huì)看見那小小的`河塘。這河塘雖不像大海般一望無際,可倒映著那柳樹楊樹……像一面鏡子似的,在陽光照耀下泛起點(diǎn)點(diǎn)星光。平凡的河塘也美麗。

  美,就在身邊。多些感受生活,感受世界吧!每一樣事物都有它的閃光之處。觀察我們身邊的美,你會(huì)感到一切是多么美好,是多么的多姿多彩。

初中生作文 篇4

  充實(shí)的暑假在一天天過去,作業(yè)的問題也暫時(shí)告一段落。正想著如何犒勞自己時(shí),奶奶提出了帶我去桂林的想法,這等好事,我怎會(huì)拒絕?幾天后,便踏上了去桂林的旅途。

  熬過了飛機(jī)上好幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待,終于是到了目的地。與導(dǎo)游會(huì)合后,我們走到了要住的旅館。安置好一切,我便帶著濃濃的倦意倒頭就睡。

  第二天一大早,我飛速吃完早餐,坐著汽車,去往第一站——漓江。在路上,我看到這里的房屋都是低矮的,一點(diǎn)也不像都市中的大廈。帶著疑問,我去問了問導(dǎo)游。導(dǎo)游回答道:“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個(gè)地方,無論走到哪,都會(huì)看見各式各樣的山。房子如果建得太高,就無法欣賞到這些山水美景。”我恍然大悟。不一會(huì),我們就下了車,找到了我們的船,在漓江上悠悠的行進(jìn)著。我們一邊聽導(dǎo)游的介紹,一邊乘著船,欣賞著美景。這里的山形態(tài)各異,有的像螺獅,便稱作“螺獅山”;有的像蘋果,就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來看,例如一座像一個(gè)童子正在跪拜,另一座像觀音菩薩,看起來就像是童子正在拜觀音,十分奇特。

  游覽完漓江,我們?nèi)ネ宋挥诠鹆质兄行牡摹熬附醺。?dǎo)游說,這座府邸是明太祖朱元璋的`侄子朱守謙當(dāng)上靖江王時(shí)所建造的。在它的里面,還有一座著名的山峰,叫做獨(dú)秀峰,“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨(dú)秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內(nèi),而靖江王城是桂林的中心,所以有“閱盡王城知桂林”的說法。

  之后,我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點(diǎn)。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后,我們便返回了長(zhǎng)沙。

  這次去桂林,算是為我的暑假生活增添了一抹亮色;蛟S幾年后,我會(huì)再次去到那里,以不一樣的心態(tài),去游覽那些未曾見過的奇景異色。

初中生作文 篇5

  春節(jié)就要來了,這是我盼望已久的了。我?guī)桶职謰寢屢黄鹪诩掖驋咝l(wèi)生,做一些力所能及的小事,雖然有點(diǎn)累,但是心里卻無比高興!

  除夕之夜,我和爸爸在門上貼上了象征吉祥如意、幸福安康的大紅對(duì)聯(lián)。傍晚五點(diǎn)左右,妹妹一家和我們一家在一起圍著大圓桌子吃年夜飯,桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴,一陣陣誘人的香味撲鼻而來,我的口水不由自主地都要流了下來,真想一次吃個(gè)夠。一盤紅燒蓮子魚,媽媽不讓我吃,并告訴我這盤魚代表著“年年有余”。大人們?cè)谝黄鸷染屏奶,我和妹妹吃飽喝足后高興地玩游戲、看電視,家里到處充滿了歡樂的笑聲。

  大年初一的'早上,我被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒,揉揉眼睛,趕緊起床。我穿上新衣服,和爸爸媽媽去給爺爺奶奶拜年。我祝愿爺爺奶奶身體健康,萬事如意,長(zhǎng)命百歲!他們可高興了,夸我長(zhǎng)大了,也懂事了!給了我一個(gè)大大的紅包,并祝我好好學(xué)習(xí),天天向上。我謝謝爺爺奶奶,并說一定會(huì)努力的。中午,我們一起吃了香噴噴的餃子宴。天黑了,爸爸點(diǎn)燃花炮,一聲巨響,一朵朵煙花沖向天空,變成了五顏六色、五彩繽紛的花朵,在節(jié)日的夜空中顯得格外的耀眼,好看極了!

  過新年真是太有趣了!我真喜歡過新年!

初中生作文 篇6

  隨著時(shí)間的流逝,我也漸漸成長(zhǎng),我不希望父母總把我當(dāng)小孩看待,我渴望長(zhǎng)大。

  每當(dāng)我看到父母為我辛苦操勞,臉上滿是汗水的時(shí)候,每天都要到很晚才回來的時(shí)候,我想我要快點(diǎn)長(zhǎng)大,這樣就可以為父母多分擔(dān)一點(diǎn)了,父母也不用再那么為我擔(dān)心了。但父母總是不理解我,每次我想幫他們忙的時(shí)候,他們總說:“去去去,小丫頭片子,別在這里搗亂,快回去做你的作業(yè)去,做完了多看看書,才能學(xué)的好!卑,如果我長(zhǎng)大了,就可以多承擔(dān)一些責(zé)任。我渴望長(zhǎng)大!

  每當(dāng)我做作業(yè)感到疲勞想出去放松一下心情的時(shí)候,父母總說:“作業(yè)做好了沒有,沒做好就少出去玩,好好在家里復(fù)習(xí)功課!蔽覟樽约恨q解,但回答我的`卻永遠(yuǎn)是那無情的拒絕。我知道自己再怎么辯解也沒有用,只能跑回房里,悶悶的看書。我知道,父母這是為了我好,希望我學(xué)業(yè)有成?墒牵麄冇袥]有想過,一個(gè)人如果失去了自由,那將會(huì)感到多么寂寞。哎,如果我長(zhǎng)大了那這樣就有了自由的時(shí)光。我渴望長(zhǎng)大!

  每當(dāng)我放學(xué)回家,父母又開始嘮叨起來:“今天老師表揚(yáng)你了嗎?今天學(xué)校里有發(fā)生了什么事?……”一開始我還樂意和父母分享自己在學(xué)校里發(fā)生的趣事,但時(shí)間長(zhǎng)了,便也覺得煩了,很少再去理會(huì)他們。但他們卻覺得我變了,偷偷的向老師打聽我的情況,偷偷地翻我的日記。我知道了以后很生氣,氣父母不信任我,氣他們不理解我。那天我和父母大吵了一架,誰知,父親竟打了我一巴掌,心中更加委屈了,那些不爭(zhēng)氣的‘金豆豆’從我臉上掉下來,我跑回房間,大哭起來。那時(shí)的我多委屈啊。唉,如果我長(zhǎng)大了,就沒有這么多的煩惱了。我渴望長(zhǎng)大!

  我渴望父母可以更加理解我,給我自己的空間,尊重我的隱私。我渴望長(zhǎng)大!

初中生作文 篇7

  教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

  我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的.;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!

  或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。

  您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

初中生作文 篇8

  我曾無數(shù)次在心里想象那個(gè)地方,哪里該是一片綠色的海洋,最純凈的天空,珍珠似的牛羊,玉帶般的小溪,一望無際的青青草原,騎馬馳騁的牧民。心中的草原是人間的天堂。

  一下飛機(jī),我迫不急待地用力深深吸了一口氣,這兒空氣好清新,還微微有些涼,帶著點(diǎn)兒沁人心肺的草香。從進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)的那一刻起,我的心中就充滿了無限激情,我感到一路的風(fēng)塵都被剎那間洗去,留下一顆干凈的心迎接草原。我張望窗外,一邊是整齊的農(nóng)田、低矮的平房、裊裊的炊煙,另一邊是連綿的大山。我充滿信心地想,很快就會(huì)見到我魂?duì)繅?mèng)縈的大草原了。直到等待超出了限度,每到一個(gè)地方,看到的所謂草原都是可以用草坪來稱呼的商業(yè)景區(qū),我努力告訴自己,真正的草原還在等著我。

  根據(jù)旅游行程安排,第二天要去滿洲里的金帳汗部落。一路上,山路彎彎,連綿起伏的青山,遮住了視線。我開始幻想,幻想這片大山后,會(huì)不會(huì)有一片遼闊的世外桃源。遠(yuǎn)處低矮的小丘,被落日的余暉映成了金色,小丘的輪廓鑲上了一層火焰般的金邊。山,一點(diǎn)點(diǎn)消逝。導(dǎo)游說這里就是內(nèi)蒙古最大的草場(chǎng),雖不算一望無際,卻還算開闊,可是哪有草呢,明明是沙漠嘛。一群深褐色的馬匹緩緩地行走著,幾座乳白色的蒙古包稀稀疏疏地在夕陽下靜默著,晚霞呈現(xiàn)出美麗的桃紅色,浸染了半邊天,落日的周圍,有金色的.河流在徜徉,流溢在嵌了五彩光環(huán)的云層中,安靜地灑在深褐色的大地上。一聲馬嘶傳來,為寂靜的草原增加了幾分動(dòng)感。我心底卻莫名有種傷感。

  我們下車四處走走,來到一個(gè)蒙古包,主人很健談,用生硬的普通話和我們聊起了天,談到草原的現(xiàn)狀,主人嘆口氣告訴我們,由于草場(chǎng)稀缺,早已不允許放養(yǎng)牛羊。這些蒙古包也是專門針對(duì)游客的,他們自己也已改住平房。我再次感到無邊的失落。

  想像著曾經(jīng)的藍(lán)天白云、駿馬羊群、小溪草原、五彩服裝、宏偉的蒙古包、豪爽熱情的牧民,今天全隱蔽在發(fā)黃的書頁中。蕭瑟的秋風(fēng)、失落的草原,這是內(nèi)蒙古草原別樣的風(fēng)景。

初中生作文 篇9

  現(xiàn)在的日子太溫柔,山外山樓外樓,看透后都是不盡人意的閑愁。愁啊愁想喝了烈酒燙傷了喉。當(dāng)歲月走到了盡頭,在舍不得也要撒手,便回憶起難忘的初中生活久久不能忘才下眉梢又上心頭。

  那人,很好。她是我的中學(xué)第一個(gè)語文老師兼班主任。她是我見過最好的老師,寬嚴(yán)并濟(jì),嘴硬心軟,金句不斷。我不明白她為何會(huì)將信任托付給了我,那時(shí)在同學(xué)身邊,我掉進(jìn)人堆都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。被信任的感覺很好,沒有她就不會(huì)有我的現(xiàn)在。她會(huì)問我的學(xué)習(xí)情況指出我的問題,關(guān)心我的成長(zhǎng)和家庭。我成功了她笑了,她說你很棒;我失敗了他也笑了,她說其實(shí)你很棒。她姓劉,也終將在我記憶里長(zhǎng)留。愿清風(fēng)替她擋住一記記來自生活的拳頭,愿明月為她攔住一輪輪源于人世的憂柔。

  那人,很好。他們是我最好的朋友兼死黨。我們四個(gè)個(gè)性不同,脾氣不同,背景不同,因?yàn)榻恿Χ盐覀兯┰谝黄。我們有人喜歡數(shù)學(xué),有人喜歡語文,有人什么都不喜歡。四個(gè)少年被陽光扯得老長(zhǎng)的影子,藏著彼此的深厚情誼。吵過,罵過,針鋒相對(duì)過,惺惺相惜過,質(zhì)疑過,懷疑過,就算了;重疊過,明天過就好了;悲喜過,流淚過就完整了。我很小氣,眼睛小,心眼小。我的眼睛小得容不下一粒沙,卻裝得下他們所有浮夸和虛假。他們是我最重要的人,也是最放不下的人。

  那人,很好。他小學(xué)時(shí)懷滿夢(mèng)想去了解每一個(gè)人,卻忽略了更多人。他對(duì)不關(guān)心的人回應(yīng)所有的`冷漠和白眼。他渾渾噩噩的過了六年,昏昏沉沉丟了自己,冷冷清清孤身一人。以為曾經(jīng)的良師竟如此不堪,昔日的老友變得疏遠(yuǎn)。他慌張了,因?yàn)樗袚碛械亩际羌俚模际亲砸詾榈,都是不著邊際又慘遭算計(jì)的。當(dāng)他遇到了姓劉的老師后,他開始改變和成長(zhǎng)。過去的就過去吧;現(xiàn)在的珍惜吧;自己啊用力愛自己吧;對(duì)朋友就付出真心吧?拗拗托α,笑著笑著就哭了。可是這多味的日子不就是成長(zhǎng)的味道嗎?

  這段日子就是初中生活。

  那個(gè)慌張的孩子,就是我。

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