【精選】初中的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文8篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
今天晚上，我們一群小孩浩浩蕩蕩地向蘭溪“進軍”，開始了“瘋狂”的一夜…… 初到蘭溪，我們頓時被各種各樣的游戲設(shè)備迷住了。大家一齊想坐“碰碰船”，大人禁不住我們的死纏爛打，讓我們?nèi)プ芭雠龃�。我和表妹黃楚君一輛，陳佩藝和陳沛瑋一輛，丁佩菁和陳碩一輛。各就各位，我們開始了“水上之旅”—— 我鉆進了駕駛艙，駕駛著船駛離了岸邊。表妹們也不甘落后，紛紛駛離了岸邊。
我把船靠近噴水壘，正思索著槍應(yīng)該怎么用，就有人用槍把水噴過來，水淋到我們的身上、船上，我們成了名副其實的“落湯雞”。
這時，丁佩菁她們從窗口探出頭來，大喊：“去打小孔，水就會噴出來！”一語驚醒夢中人，我連忙打那些黑色的小孔，水立刻從噴水壘里噴出來。望著高高的水柱，我的心里別提有多高興了！
我又駕駛著船到另一個噴水壘，連番射擊，正要再次射擊時，表妹她們的'船來了，撞著我們暈頭轉(zhuǎn)向。我一“怒”之下，又發(fā)動船，向她們撞去。正當(dāng)我自鳴得意的時候，她們又撞過來了。我們就這樣撞過來，撞過去，玩得熱火朝天……
“時間到！”我們又去玩了飛機，在高高的空中，我找到了飛翔的感覺；接下來我們就坐在汽車上，感受顛簸的感覺，一上一下，表弟都嚇哭了……
玩后，我們漫步在大橋之上，華燈初上，燈光包圍著我們，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人格外舒服。
然后，我們在肯德基大吃了一頓，就回家了。
這真是“瘋狂”的一夜！
……
初中的作文 篇2
已有許多天不見下雨了，我正考慮著該如何描寫雨時，抬頭忽見，雨早已悄然來臨。此刻。我無法用言語形容此刻的心情，但我知道這場“及時雨”是來解救我的。因此我要大聲的贊美它！
雨，它靜靜地、輕輕地。透過窗外望雨，你無需辨別雨點和雨絲，只見從從蒙蒙的天空中飄落，無聲無息�；蛟S只有當(dāng)雨親近你的時候，才會發(fā)現(xiàn)這場寂靜的雨。
細雨如絲，交織成薄紗，被淘氣的微風(fēng)吹弄著，飄落到墻上，樹上，地上，行人身上。那聲聲沙沙沙沙，柔柔的，甜甜的，像母親輕柔的叫喚孩子乳名，沁人心脾。
我曾打著雨傘在雨中漫步，靜靜地聆聽雨打在紙上的.聲音，把它們編成一段優(yōu)美的音樂，度過這煩悶平淡的一天，有人說，雨是老天的眼淚，為我西區(qū)塵埃。我想說，雨是上天賜給我們的禮物，潔凈人們被世俗沾染的心靈。
它總是默默無聞、無私奉獻，可是細心地人們總會發(fā)現(xiàn)它。它常出現(xiàn)在詩歌里，接受人們的贊美。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。雨總是悄悄地來，悄悄地去，從不向我們索要些什么。
雨聲漸漸地變大，路上的行人撐著各色的雨傘在雨中行走。從天空往下看，她們好像水中的游魚，自由自在地游泳。各色的雨傘就是魚的花紋，鮮艷美麗，這些游魚或急或緩，穿梭在寂靜的街道上，形成了一道獨特的風(fēng)景線，讓人賞心悅目，心曠神怡。
雨聲漸漸地小了，我猜它又要悄悄地離開我們了，它總是不常呆在這渾濁地塵世間，來一會就離開，仿佛是不想沾染俗世的紛爭。
寫到最后，雨停了，我也要擱筆了。無瑕的雨啊，感謝你的幫助，陪伴著我寫完了這最后一句話。
初中的作文 篇3
我是一株小小的地丁草，生長在不起眼的墻角里。我終日見不到陽光，日日以露水為食。我明白，我卑微，渺小，平凡，沒有牡丹的明艷動人，沒有百合的沁人心脾，更沒有榕樹的蒼翠欲滴，但我還是對生活充滿了希冀，每時每刻都在向上奮力地伸展著我的枝干。
可就在我熱情生長的某一個下午……
陽光消失了。天空瞬間被巨大的黑幕籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實實，剛剛還在享受余暉撫摸的小生靈們霎時間被呼嘯亂竄的狂風(fēng)壓得狼狽。閃電硬是將黑幕狠狠撕開，露出了張牙舞爪的表情，雷聲在耳邊翻涌咆哮。突然，滂沱大雨傾斜而下。雨柱漫天飛舞，如成千上萬般的利箭銳不可當(dāng)?shù)厣湎蛭覀�。豆大般的雨珠重重地捶打著我身上的每一處嫩枝�？耧L(fēng)咆哮地從我耳邊奔過。
我還未反應(yīng)過來，那深深的刺痛感便侵襲全身。痛，現(xiàn)在的感覺只有撕裂般的疼痛。我得枝葉被擊折了，乳白色的汁液從胸口中迸發(fā)出來，交融在雨水中，愈來愈淡……漸漸地，我開始撐不下去了，身體全然麻木，眼皮也愈發(fā)沉重，疲憊感在全身蔓延，仿佛要將我吞噬。終于，我悶哼一聲，一頭栽倒在地。
我陷入了永無止境的黑暗長河，無法動彈，冰冷，無助，絕望。難道我真的要死了？真的無法再望眼這個世界了嗎？不行！我不能死！我還沒有感受夠那溫暖的陽光，還沒有欣賞夠那斑斕的彩蝶，還沒有見證這世間太多美好的東西呢，我怎么能死？也許不會有人在意一株野草的生死，也許我的離開或留下不會影響到這世間的一草一木，但就算為了我自己，我也不能倒下！
倏地，我感到有人在輕輕的'撫摸著我殘缺的肢體，疼，卻溫暖無比，令人留戀。是誰呢？是誰在撫慰我？是誰在呼喚我？我使勁抬起了眼皮——陽光！太陽出來了！我又重見光明了！我咬著牙，微微抬動著手臂，倚靠在一旁的碎石上，我深吸一口氣，忍著劇痛，一下子站了起來——我成功了！我又站起來了！我不停地吸著雨后芬芳的氣息，從中不斷汲取營養(yǎng)，望著雨后忪醒朦朧的世界，我覺得自己比以前更高大了。我微微仰起頭，望向了太陽：感謝那股力量又讓我回到了這個美好的世界。
幾個月后……
我正隨著微風(fēng)婀娜起舞，忽然，一個仿佛集齊了世間最動聽的聲音悠然響起……一個扎著羊角辮的女孩似乎注意到了我，張著嘴驚訝地跑了過來，說：“哇！原來這么微不足道的地丁草竟然還有如此燦爛美麗的花期��！”
我微微顫動著淡黃色的花瓣，是��！然而在如此絢爛奪目的背后，還擁有只有我自己才能體會的對生活的熱情！
遠處，那抹燦爛的堅強仍然在綠叢中奮力地生長著……
初中的作文 篇4
外公已經(jīng)70多歲了，每天他清瘦的臉上總是掛著幾絲微笑。不過外公也有許多與眾不同的地方，為此我的老媽也沒少在這上面花心思。比如外公早上起得太早，飯吃得太少、有時還不吃等，實在太多了，數(shù)都數(shù)不過來。外公的小缺點多但優(yōu)點更多。我時常會感嘆只有這么聰明的`外公，才會有我聰明的老媽，以此類推才會有特別聰明的我。說我外公聰明有人可能不信，這樣吧，我舉一個最小的例子給大家聽聽。早上正六點，天還沒亮，一棟不起眼的房子里走出來一個黑影，只見黑影快步走到了田地里，接著就埋頭苦干起來，如果不仔細看，別人肯定會以為是哪個年輕人在種田呢！
沒錯，那就是我外公。外公告訴我，早上起得早，不僅能乘涼快多干點活，還能鍛煉身體呢！
另外外公種田還有一種方法，他經(jīng)常說植物要注意冬暖夏涼、不用有機肥料只用人蓄糞便等等。外公比那些整天在空調(diào)房里看著電視，吃喝拉撒都要人照料的老人們可不知道要強到哪里去了。你們不覺得我外公了不起嗎？
初中的作文 篇5
從前，我們的世界多么美麗，多么可愛，多么單純。老師指著小河對我們說：“這是藍色”；指著白云對我們說：“這是白色”；指著青山對我們說：“這是綠色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍的天空；清爽的小雨；溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機靈，生氣勃勃的動物們。
我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來的，留給我們不斷繁衍生息。
我們面對這留下來的寶貴財富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費。
現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復(fù)雜。老師指著小河對我們說：“這是黑色”；指著白云對我們說：“這是灰色”；指著群山對我們說：“這是黃黑錯綜的大毯子”。
現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農(nóng)藥的大規(guī)模使用，許多害蟲被消滅的同時大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動物已經(jīng)瀕臨滅絕……
我們不再愛這個面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。
一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！
我們的后代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。
因此，為了生命的.延續(xù)，為了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。
初中的作文 篇6
這個決定，遲到了十五年。
與同黨一樣，星期五我興高采烈地回到家，桌子上赫然躺著一張“違章建筑勸拆書”，我疑惑地拿起來，習(xí)慣性地交給了媽媽，媽媽臉上閃出一絲不輕易覺察的憂傷，然后笑了笑對我說“晚上想吃什么？”“我都餓壞了，我想吃……”
晚飯過后，爸媽有事要談留下來，我無謂地聳聳肩，自顧自地上樓去了。過了一會兒，我覺得有些渴，便準(zhǔn)備下樓拿冷飲，走到樓梯口，忽然聽到爸媽的對話：“我覺得咱們還是把‘后屋’買下來吧，不用也可以放著，以后隨便怎么樣都行�！薄澳苜I是最好的，就怕已經(jīng)來不及，這事千萬別和女兒說，最近她已經(jīng)夠煩……�！焙笾笥X的我突然有些心驚：下午的通知書原來要拆我家的后屋？
第二天我破天荒地起了個大早，這么早老媽和誰通電話呢？我輕輕地走到她身后：“姐夫，你知道政府里誰在主管違章拆遷一事？我們是違章了，但是畢竟房子已經(jīng)立起來了，我想買下來……”瞬間發(fā)現(xiàn)母親其實很弱小，一直以來，我覺得只要有媽在，一切都可以安然。
又過了一天，拆遷隊的大批人馬過來了，爸媽攔著：“再等等，我們愿意交罰款，再給我們一次機會吧……”單薄瘦小的兩個影子在人群中顯得格外弱小而無助，心真的好疼。我毅然走了過去“讓他們拆吧�！薄澳�，你怎么來了？”“沒事，我們違章了，就拆吧�！卑謰尩哪樕蠞M是愧疚，我的心也愧疚。
后屋轟然倒下，隨之倒下，還有這十五年來我的'幼稚和無理取鬧。
那一刻起，我決定保護這個家，保護我最愛的家人。爸爸媽媽，也許我錯過了十五年，讓你們用你們的所有來保護我這個無理取鬧的孩子，但是今后的每一個十五年，我都會在你們的面前，保護你們永不再受傷害。曾經(jīng)幼稚的我讓你們必須過多地寵著我，護著我，但以后，不會了，我長大了。
錯過了十五年的成長。這個決定，錯過了十五年，遲到了十五年，但以后的一輩子，將是這個決定的期限，換我，來保護你們。
初中的作文 篇7
人有許許多多的“希望”，有些能實現(xiàn)，有些則不可能實現(xiàn)。
小時候，我非常喜歡畫畫，甚至還異想天開的跟媽媽說：“媽媽，我長大以后要當(dāng)畫家，你要幫我開一家店喔！”我到現(xiàn)在還覺得好笑！畫家?我看畫店沒開幾天可能就“關(guān)門大吉”了！雖然我很喜歡畫畫，但是那是“喜歡”，又不是“畫的很漂亮”；所以還是當(dāng)才藝就好了啦！不過，就算沒有當(dāng)畫家，有畫家的手藝，也可以在家自己畫，因為我覺得，畫畫是一種藝術(shù)和美的結(jié)晶！ 它不但可以不用文字的把心里的話表現(xiàn)出來，還可以讓你的心情平靜下來！所以，不管你是不是很會畫，情緒不穩(wěn)定時，可畫畫來發(fā)泄你的'情緒喔！
長大后，曾經(jīng)有一次我想要當(dāng)新聞臺主播，為大眾服務(wù)，播報新聞。但是那終究還是一個不可能的“希望”，因為媽媽說：“拜托！那要有出國留學(xué)的高學(xué)歷耶！” 唉~我唯一的希望又破碎了！但是，主播也有主播的好處！那就是“訓(xùn)練膽量”！因為媽媽常說：“不管你是參加比賽還是上臺報告，既然上去了，就要大膽的說出來，而且這就是給你訓(xùn)練膽量的最好機會！不要扭扭捏捏的，以后出社會怎么辦?”
經(jīng)過這一番的折騰，我終于清楚為什么有那么多“失業(yè)游民”了！1.經(jīng)濟不景氣2.就是找不到喜歡的工作嘛！就算找到了，不是學(xué)歷不夠高；就是不符合工作的性質(zhì)！所以，我看這個“希望”就等長大再決定好了；以免擔(dān)心太多；導(dǎo)致“精神不濟”，晚上做惡夢~！
還有一個希望就是希望考個好高中！讓爸媽不會替我的學(xué)歷、 工作擔(dān)心；當(dāng)然啦！有了高學(xué)歷就會比較容易找工作了嘛！
更重要的是，我還要實地到非洲走一趟，幫助當(dāng)?shù)啬切└F苦的居民，不再讓他們受生病、挨餓之苦！
也許這些“希望”不會實現(xiàn)，也許會！但是，你想想看；人的一生如果沒有希望，那起不是很悲慘?就跟馬路上的那些流浪狗一樣，毫無目的的走著，所以我決定了！ 從今天開始我要每天復(fù)習(xí)功課，還要利用其它零碎的時間看課外讀物；就像大文豪歐陽修說：“馬上、廁上、枕上”就是他利用這些零碎時間思考而成功的原因，所以，我也要向他學(xué)習(xí)這種精神，一步一步的朝目標(biāo)勇敢邁進！
初中的作文 篇8
愛因斯坦說“踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。在人生的旅途中，我們需要創(chuàng)新。
踩著別人的腳步走，走的永遠是別人的路。
著名發(fā)明大王愛迪生的故事你一定不會忘記，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)的愛迪生突發(fā)奇想：或許可以發(fā)明什么來改變這種現(xiàn)狀。帶著這種對發(fā)明的好奇心和對知識的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進的動力，激發(fā)了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數(shù)不清的失敗之后，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑夜里發(fā)出奪目的光。愛迪生也得到了“發(fā)明大王”的稱號。
愛迪生是幸運的，他敢于突破自我，勇于創(chuàng)新。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。如果當(dāng)時愛迪生也和其他人一樣，甘愿在無光的夜晚忙碌，滿足于當(dāng)時的環(huán)境，那么電燈就不會被發(fā)明，或許在今天的某個黑夜里，你仍要躡手躡腳的學(xué)習(xí)和工作。愛迪生用他的實際行動告訴我們：生活需要創(chuàng)新，科學(xué)需要創(chuàng)新。
無獨有偶。我國偉大的思想家，作家魯迅先生生活在一個黑暗的封建社會里，自小就受到封建思想的種種壓迫。但是思想先進的魯迅先生并沒有被束縛，他深知要想救中國就必須先解放國人的思想，但這在當(dāng)時的中國談何容易，但意志堅定的魯迅先生并沒有因此而退縮。他深知自己作為一個中國人，就要承擔(dān)起肩上的重任，就要保家衛(wèi)國，于是一場轟轟烈烈的“白話文運動”興起了，魯迅先生作為“白話文運動”的興起人，受到當(dāng)時許多封建人士的壓迫。無論在精神上還是物質(zhì)上都受到了或大或小的迫害，但是我們的魯迅先生又怎樣會輕易被打垮。他頂住封建世俗的.壓力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，如《彷徨》《吶喊》等。這些作品就像是魯迅先生手中的一把利劍，被用來剖析封建社會里吃人的封建制度。魯迅先生用他的“白話文運動”掀起了思想解放運動，解放了人們的思想。魯迅時勇敢的，他是封建社會里敢于反抗的一員，他也是“白話文運動”的興起者。
生活在封建社會里，魯迅先生是不幸的，但是他敢于反抗，拿起手中的“利器”同封建社會斗爭。
創(chuàng)新就像是一扇關(guān)閉的門，需要我們?nèi)ゴ蜷_，勇于創(chuàng)新，你會發(fā)現(xiàn)很多，勇于創(chuàng)新，你會懂得很多，只有勇于創(chuàng)新的人才是生活中的強者。
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