關(guān)于初中的作文[經(jīng)典]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于初中的作文，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于初中的作文1
姑姑，石榴花又紅了，你卻遠(yuǎn)離了我們而去了。如果你還在，一定是一朵火紅火紅的石榴花!
記得姑姑生前最喜歡那火紅火紅的石榴花了。第一次花開的時(shí)候，你站在樹旁，小心翼翼地摸著那粘滿露珠的枝條，問我：“小霞，你看姑姑像不像一朵石榴花呀?”
我說：“不象，一點(diǎn)都不象。”“為啥?”“你說過火紅的石榴花象征著青春，富有活力的，而你呢，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚》”你勉強(qiáng)地笑了笑說：“是啊，今后姑姑我不這樣了，一定做一朵火紅的石榴花!”真的，如果你現(xiàn)在問我，我一定會(huì)說：“啊，我的姑姑真象一朵石榴花!”哎!現(xiàn)在是不可能的了。哪怕你再問我一次也行啊!我知道這是不可能的了----
就在那件事情過去才幾個(gè)月，你就被送進(jìn)了醫(yī)院，從此你的臉上就失去了往日的笑容。那是一個(gè)灰暗的早晨，你拉著我的手，呆滯的眼神里閃著晶瑩的淚花�！跋�，姑姑要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方----”聲音是那樣的顫抖，那樣微弱�！肮霉�，你不是還要做一朵燃燒的石榴花嗎?”“霞，姑姑做不成石榴花了，希望你能實(shí)現(xiàn)姑姑的愿望�！蔽覜]有說什么，只是用力的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，一朵石榴花凋謝在她的希望的年代里。姑姑，你現(xiàn)在已經(jīng)去了三年了，可我還清楚的記得那天的情景：你菁菁地躺在床上，拉著我的手，讓我給你唱你教我的那首歌，可那時(shí)我怎么也唱不出來。
今天，在石榴花有紅了的時(shí)候，我為你唱一遍你的石榴紅吧-----“十六花兒紅，石榴花兒紅，那是一團(tuán)火----”姑姑，你聽見了嗎?我唱的好嗎?明年石榴花開放的時(shí)候，我還會(huì)再唱給你聽，希望你在那“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”，做一朵真正的火紅的石榴花!
關(guān)于初中的作文2
晚上，靠在床邊看書，在橙色的燈光下，對那些愛恨情仇的人的故事感慨萬千。突然聽到幾聲細(xì)雨，不想理會(huì)，繼續(xù)沉入我的思緒�！幌氚胍剐褋恚杏X一絲寒意鉆進(jìn)皮膚，直透骨頭，聽到外面有風(fēng)。心想，不是下雪了嗎？ 果然，窗簾一打開，就看到外面是灰色的，地上積了一層雪。夜深人靜，天空蒼茫。如絮飛雪，如飄動(dòng)的音符，彈奏出梅花帶雪飛琴的意境。我站在窗前，借著路燈的光，看著雪花飄揚(yáng)，讓思緒自由馳騁……我喜歡天空中沉默的雪。我覺得雪就像一個(gè)形象，一首詩，一個(gè)精神花園；它是一種超然，一種開放，一種生命力量的釋放；它蘊(yùn)含著圣潔和無私，孕育著度和廣度。姑穿庭樹飛花的舞蹈傳遞著春天的信息，讓人在一種不以物喜不以己悲的感覺中幽然意遠(yuǎn)。雪似乎就是我，我就是雪。無數(shù)飛雪編織的仿佛是我勾勒出的春夢。一旦融入靈感、智慧和希望，就會(huì)變成清新靈動(dòng)的.碧波，變成桃李白的美麗。那時(shí)，我可以獲得活力，充滿力量，無論我得到什么或失去什么，會(huì)成為美好的記憶。我喜歡落在地上的無聲雪。我覺得它就像冬天的使者，凝聚著蓄力駛向新季的精神，孕育著充滿活力的春天。萬物萬物，萬物萬物，在冬雪的襁褓中默默充實(shí)，醞釀濃縮，等待春風(fēng)化雨，灑向大地，開花結(jié)果。窗外，一絲胡琴聲依稀飄來，琴聲溫柔空靈，讓我想起書中那只靈巧的小狐貍，穿過森林里的雪地，輕拍書生的窗欞……雪覆蓋了一切，卻蓋不住狐貍對人的向往和對愛情的渴望。眾所周知，慧慧的狐貍終于落入了書生多情的陷阱。雪還在下，房子后面的翠竹不時(shí)被壓碎，發(fā)出一兩聲斷裂聲。在不同的地方，這樣的雪難免會(huì)讓人想起綠蟻新糟酒，紅泥小火爐的意境，只不知道晚來天要雪，能喝一杯的詩友在哪里。唉，拉遠(yuǎn)了，這樣的夜晚，這樣的雪夜！
不知道千里之外的家，小女孩冷不冷。今晚我在別的地方，寒窗聽雪敲竹，突然回風(fēng)交急，讓我的被子變冷了。我不想完全忍受過去從未享受過的味道。
關(guān)于初中的作文3
十月金秋，桂花飄香，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，學(xué)校組織了一次秋游活動(dòng)，目的地是——梅李聚沙園。
剛進(jìn)入聚沙園，一棵歷經(jīng)八百多年的參天大樹映入眼簾。它看起來那么高大，那么挺拔。站在樹底下，從下往上望，它的枝干仿佛已經(jīng)刺穿了大氣層。那青翠的枝葉伸展開去，如同一將綠色的大傘。這景象，不由讓我想起了“樹陰底下好乘涼”這句話。
繼續(xù)往前走，一座古老的抗日碉堡展現(xiàn)在我們眼前。它似圓月，又如拱橋，更像一口巨大的鐵鍋倒扣在地上。據(jù)導(dǎo)游介紹，這座碉堡可保護(hù)了我們許許多多的常熟人，捍衛(wèi)了常熟梅李這一方土地。
緊跟幾步，赫然發(fā)現(xiàn)前面是一個(gè)美麗的湖。湖中養(yǎng)著不計(jì)其數(shù)的金蓮花�，F(xiàn)在是金秋時(shí)節(jié)，多數(shù)金蓮花已經(jīng)裂開了它們粉紅色的`花瓣，花心隱約透露點(diǎn)點(diǎn)微黃，在碧綠的蓮葉襯托下，顯得格外嬌媚、格外柔美。突然，一陣微風(fēng)吹來，金蓮花輕輕晃動(dòng)著，仿佛一個(gè)粉紅女郎正跳著輕盈的舞蹈，太陽仿佛是為她而升起，風(fēng)兒仿佛也是為她而拂過。霎時(shí)間，我仿佛也變成了一朵在陽光下綻放光芒的金蓮花，跟隨著翩翩起舞……“哈哈哈哈！”一陣笑聲將我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，我又意識(shí)到：我只是一個(gè)游客！我又一次注視著那美麗的金蓮花，覺得它們更耀眼、更吸引人了。
繼續(xù)往前行進(jìn)，我們來到了盼望已久的梅李游樂園。同學(xué)們立即“自動(dòng)解散”，瘋了似的飛奔入游樂園，四處尋找自己的“最愛”。不一會(huì)兒工夫，他們有的蕩秋千，有的滑滑梯，有的蹺蹺板，有的鉆山洞……很快，我也加入他們的行列，與他們一起重拾難得的快樂。
這一次秋游，又讓我領(lǐng)略到常熟美麗的風(fēng)光。秋的果實(shí)，有時(shí)不只映在我們的眼中，也會(huì)藏在我們的心中。
關(guān)于初中的作文4
周末——本是一個(gè)輕松愉快的休息日。本該快樂開心地度過，而我，卻懷著沉重的心情，結(jié)束了這個(gè)周末。
因?yàn)榫驮?月20日，那個(gè)星期六，八點(diǎn)零二分。四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，震源深度約13千米，也牽連雅安市其他縣市，包括成都在內(nèi)，同時(shí)受到五點(diǎn)幾級地震。截至到當(dāng)天晚上八點(diǎn)，地震至少已造成156人死亡，5000余人受傷。
這是一筆驚心的數(shù)字，僅僅12小時(shí)而已，死傷就以成千計(jì)數(shù)，原本美麗的高樓大廈、田園風(fēng)光就被毀于一旦，留下的——是一片片廢墟，是一個(gè)個(gè)人的熱血與生命，是一個(gè)個(gè)無辜者的眼淚與痛苦。而使人最心痛之極的是：“一名消防隊(duì)員將廢墟下的女子救出，發(fā)現(xiàn)女子懷有身孕，經(jīng)醫(yī)生檢查，孩子已無呼吸，母親尚有心跳�！痹趫�(bào)道下方，還寫著一行字，“一位50歲的母親，在汶川地震中失去23歲的兒子，在雅安地震中失去17歲的.女兒，母親悲痛欲絕”這幾個(gè)字十分醒目，醒目得讓我覺得有些刺眼，我不由得默默地抬起頭，看著寂靜的天空，仿佛也在以無聲寄托著自己的哀思，我埋怨起老天的殘忍。雅安——一個(gè)風(fēng)水寶地，大量的水資源、礦產(chǎn)資源、農(nóng)作物資源，我國國寶大熊貓的棲息地之一，金絲猴、獐、扭角羊等大量珍貴動(dòng)物的所在地。而老天卻毫不留情地將這一切毀滅，它原本澈藍(lán)的色彩，讓我看到一片血紅，老天爺沾染了點(diǎn)點(diǎn)血跡。
但同時(shí)，我們也應(yīng)該感到欣慰。在地震過后，一個(gè)受傷的小女孩一直用微笑鼓舞著每一個(gè)人，她告訴：“叔叔，我沒事我不哭我很堅(jiān)強(qiáng)的�！钡卣馃o情，可小女孩如此溫馨的一笑，讓感慨不幸的人們，頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)無比。因?yàn)樗恍Ρ闶钦麄�(gè)滄海，美了這個(gè)人間。在網(wǎng)上，大家也紛紛關(guān)心著這里的人們，關(guān)心著這座城市，各種各樣的“祈福雅安”、“雅安加油”、“雅安不哭”，他們以這種精神的鼓勵(lì)支持著雅安，從那一刻起，我們仿佛都是雅安人，我們是最熟悉的親人。
因?yàn)椋覀冎�，地震無情，人有情，同學(xué)們，讓我們祈福雅安吧！
關(guān)于初中的作文5
編輯部的叔叔、阿姨們：
你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來看我的這封信。
這次給你們寫信是因?yàn)槲蚁刖推吣昙壪聝浴墩Z文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫信的目的，很好。)
我覺得這冊書中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊書中非常好。
第一，我們現(xiàn)在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說，“我”在下雨天懶得起床；有時(shí)會(huì)有自己不敢去做的事情，希望依賴父母；有時(shí)自己會(huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時(shí)候有種親切感。(“親切感”一詞寫出了文章給作者的真切感受。)
第二，我覺得文中的“我”的成長經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復(fù)之感。)我們有時(shí)也會(huì)被嚴(yán)格的父母嚴(yán)厲教訓(xùn)；也會(huì)在教訓(xùn)后感受到父母對自己深深的'愛；也會(huì)在成長中受到類似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來，不放縱自己，學(xué)會(huì)怎樣要求自己。
第三，我覺得這篇文章對我們的寫作能力也有幫助，讓我們了解新的寫作方法。(處處注意例證，具體、生動(dòng)。)比如：“花”是本文的一個(gè)線索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事。“花”貫穿文章的始末；還有，文章中的回憶與現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當(dāng)，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實(shí)中穿梭(形象、生動(dòng)、傳神)，感受作者的情感。
總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會(huì)在這篇文章中學(xué)習(xí)到不能懶惰，嚴(yán)格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識(shí)到自己在家庭里要擔(dān)負(fù)的責(zé)任……(總結(jié)全文。)
所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊書里，我們也不會(huì)讓你們失望，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好少年。
祝叔叔、阿姨們
工作輕松、順利
每天都有好心情
王靜
20xx年xx月xx日
關(guān)于初中的作文6
天空寬容了云朵，才會(huì)有絢麗的云霞。大海寬容了河流，才會(huì)有汪洋涌動(dòng)。 草地寬容了花朵，才會(huì)有美麗的花園。人與人之間，多一份寬容，少一分計(jì)較，才會(huì)有和諧的社會(huì)。
寬容有利于人與人之間的交往。也許你會(huì)因?yàn)閷捜菀粋�(gè)人，而得到一個(gè)朋友。我曾經(jīng)見過這么一件事，一位同學(xué)急匆匆從食堂打飯回來，不小心撞上了一個(gè)人，飯食全撒到那個(gè)人的裙子上。一條鮮艷的裙子滿是菜水。我本以為那個(gè)人會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到那個(gè)人卻微笑地說：‘“沒關(guān)系，回家洗洗就好了�！蹦莻�(gè)人的寬容讓那顆緊張的`心放下來。好像因?yàn)檫@件事，她們倆成了朋友。
生活中有很多糾紛。我們常常在電視報(bào)紙上看到，誰和誰因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手，最后雙方都進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)橐痪湓�、一塊地方、一個(gè)動(dòng)作、。。。而鬧得不可開交。如果我們不去計(jì)較，不去理會(huì)，多寬容一下，那就避免了這么一場糾紛，減少了一次悲劇的發(fā)生。有這么一個(gè)故事，鄰里因幾尺地而不和，最后一個(gè)鄰居主動(dòng)讓出了三尺地，另一個(gè)鄰居也讓出了三尺地，形成一個(gè)六尺寬的巷子�！白屗哂趾畏粒俊睂捜菽軌虮苊鉅幊�。世上爭吵少了，人與人之間能夠夠相互包含，那社會(huì)不久和諧了嗎？
寬容也有利于一個(gè)民族的繁榮。唐朝是最繁榮的一個(gè)朝代。各國紛紛派出遣唐使前往學(xué)習(xí)。各族人民尊稱唐太宗為“天可汗”。唐朝以他博帶的胸襟包容那么多民族，國家。才會(huì)形成鼎盛的唐朝�？梢姡瑢捜�、包涵也有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。而我們今天，統(tǒng)一的56個(gè)民族，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在和平往來，繁榮發(fā)展。
寬容是好的，但也要看事。如果是違反道德、法律的事，寬容就成了包庇、縱容了。你的寬容會(huì)助長壞人的囂張氣焰。
寬容是那四月的風(fēng)，是那和煦的陽光，溫暖人的心。如果世上人人都能寬容，那么這個(gè)世界就是和諧的世界！
關(guān)于初中的作文7
我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。
有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉 百善孝為先 ；有人恪守 一闖孝義生死關(guān) 。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系于一瞬。
要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。
孝敬和判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮；李魁只身劈虎報(bào)母仇，選擇德昭后世；香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個(gè)有價(jià)值的，無愧生命無愧社會(huì)的真正的人，人們也會(huì)贈(zèng)與你回報(bào)。
風(fēng)雨中求生的人，會(huì)奮不顧身挽救老人的`性命；一個(gè)在沙漠里跋涉的人會(huì)毅然解下腰間最后一壺水給老人；但也有人把老人騎在身下，作威作福；有人由一個(gè)孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯(cuò)了方向��！田地、房屋、金錢，生不帶來，死不帶去，要那么多干嘛呢？到頭來，反而一無所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把同情淚？也沒有人再來幫助你。
雄鷹，就選擇敬老；如果你是沙鷗，就懂得贍養(yǎng)；如果你是麻雀，就會(huì)自覺服侍長輩；如果你是一個(gè)人，就更應(yīng)該懂得尊敬長輩，孝敬老人。
你，一個(gè)不愿失去人格，一個(gè)不甘平庸，不會(huì)腐蝕的你，就做個(gè)清純無比的你，捧上如雪的孝心 干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學(xué)會(huì)孝敬老人，善待老人。
變?yōu)閭鹘y(tǒng)，世界將更美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己很美，老人很美；你會(huì)知道，孝敬是滿足，付出是快樂。選擇孝敬老人吧！行動(dòng)就是證明！
關(guān)于初中的作文8
雞年過去，狗年到來的這個(gè)寒假，我來到了桐廬外婆家過年。我感受到了豐富多樣的過年習(xí)俗。
過年前，每家每戶都要提前準(zhǔn)備許多好吃的。有的人家會(huì)做凍米糖，要打麻糍和年糕，有的人家會(huì)包粽子、包米馃、做米餃，還有的人家要?dú)㈦u、殺鴨、殺魚，有的還會(huì)殺年豬呢！他們把這些肉做成魚干、醬豬肉、醬雞、醬鴨。趁太陽好的時(shí)候，每家每戶都把它們晾在外面，太陽一曬，“嗞嗞”地冒油，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，亮閃閃的，一股醬香味隨風(fēng)而來。哇，真香��！
我最喜歡吃米餃了。我仔細(xì)觀察了做米餃的過程，只見外婆拿來一個(gè)很大的湯碗，把準(zhǔn)備好的`米粉倒進(jìn)去，再加一點(diǎn)水，然后用筷子攪拌攪拌，再拿來調(diào)好的餡料。外婆拿出一團(tuán)米粉團(tuán)，用搟面杖在上面滾一滾，一塊手掌大的圓形面片就攤在桌面上了，在面片里放入我喜歡吃的豆腐、冬腌菜、蔥等餡料，在手上沾一點(diǎn)清水，在面皮的周邊涂抹一圈，再對折，把對邊合一起，然后用手指把一圈邊緣捏一捏，一個(gè)米餃就做好了。米餃可以蒸熟吃，也可以用油煎或炸，它們“躺”在油鍋里，油花在鍋里跳舞，還發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，好像是在唱一首歌。等一邊焦黃后翻一個(gè)身，直到兩邊金黃。咬一口，外脆里嫩，滿嘴留香！
過年不僅有許多好吃的，還有許多好玩的。每家每戶都要放鞭炮，給節(jié)日增添歡樂的氣氛。因?yàn)殪F霾和pm2·5的緣故，今年放鞭炮的人少了許多�？墒切∨笥咽遣桓始拍�，他們會(huì)用新年收到的壓歲錢，買一些好玩的玩具。大人除了給孩子壓歲錢，也會(huì)給小朋友買新衣服。
過年的習(xí)俗真多，過年真快樂！
關(guān)于初中的作文9
記得我學(xué)素描是因?yàn)橐淮我馔庾咤e(cuò)教室，當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)教室后，世界突然靜了下來，只聽見“刷刷刷刷”的落筆聲。周圍一張張陌生的面孔使我緊張起來，正當(dāng)我紅著臉準(zhǔn)備“撤退”的時(shí)候，不遠(yuǎn)處的一幅畫使我停了下來。我從沒有見過這么美的畫，畫面中一個(gè)大姐姐坐在木椅上，落葉從樹上飄過，路旁有一位路人走過，畫的淋漓盡致。后來我才知道這叫速寫，是素描的`一種。剎那間，我想學(xué)素描的欲望油然而生，并打算要畫好素描。
學(xué)素描的路十分坎坷，在學(xué)里一段時(shí)間后，我覺得素描是那樣枯燥無味，并且難度也越來越高，起初學(xué)素描的熱情已變得無影無蹤。我本想放棄，可想到要給媽媽畫一幅完美無瑕的畫像，便又堅(jiān)持了下來。
記得有一次我們的作品要寄出去參加比賽。準(zhǔn)備的時(shí)間很短，在比賽前一天我的作品還沒畫好，我心急如焚，心提到了嗓子眼，生怕畫不完。我一屁股坐在椅子上，拿起畫板，開始了我的“著作”我畫了好幾個(gè)小時(shí)，只覺得眼皮越來越沉，四肢乏力。終于，我趴在畫板上睡著了，一陣寒風(fēng)襲來，我猛然驚醒。轉(zhuǎn)身去看表，已是晚上七點(diǎn)。媽媽見了我，端詳了我一陣，“撲哧”一聲笑了。我皺著眉頭問媽媽：“干嘛，沒見過我呀！”媽媽邊笑邊說：“你臉上全是鉛，快去洗洗！”我顧不了那么多，隨口說道：“不洗了，還沒畫完�！苯�(jīng)過過個(gè)小時(shí)的“奮斗”，我終于連夜畫完了，我的心又揣到了肚子里。
現(xiàn)在，素描已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，正因?yàn)樗业纳畈艜?huì)變得十分美好和充實(shí)。通過學(xué)素描，我也知道了只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功！
關(guān)于初中的作文10
“耶，萬歲！”同學(xué)們聽完校長的話，個(gè)個(gè)一蹦三尺高，高興地喊著。你們一定會(huì)問，什么事讓同學(xué)們這么高興呀？哈哈，是我們二校的校長經(jīng)過長時(shí)間的猶豫，最終決定讓我們?nèi)デ镉危?/p>
于是，我們便排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向秋游的目的地——心湖公園出發(fā)了！一路上,我們看見秋姑娘像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她用自己那輕飄飄的衣袖拂去了夏天太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給人類；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人們。我和同學(xué)們說說笑笑，很快就來到心湖公園。
剛到心湖公園門前，我立即就驚呆了，沒想到心湖公園發(fā)生了這么多變化：銀杏樹的樹葉全都變黃了，一片片紛紛地從樹上慢悠悠地飄落下來，像一只只黃色的'蝴蝶在空中飛舞著，玩耍著，嬉戲著。楓樹的葉子像火紅火紅的火把，在空中徐徐燃燒著。桂花樹的花朵像個(gè)害羞的小姑娘，要在樹叢里仔細(xì)地尋找，才能看見那黃澄澄的小花，它們散發(fā)著迷人的香氣，香飄十里，讓來到心湖公園的人們都沉浸在濃濃的桂花香氣中。地上那默默無聞的小草也為了迎接秋姑娘的到來，都穿上了金黃色的衣服，隨風(fēng)擺動(dòng)。
我們找了一塊安靜的地方，坐了下來。同學(xué)們高興極了，有的吃那可口的零食，有得玩那有趣的游戲，有的在那起勁的聊天，有的在那……他們一刻都不閑著，要么動(dòng)嘴，要么動(dòng)手，那快樂的勁兒，是無法用語言來表達(dá)清楚的。有幾個(gè)男同學(xué)，在那東奔西跑，追逐打鬧，似乎渾身上下有用不完的力氣。
今天，是秋風(fēng)送爽的日子，今天，是我們學(xué)校秋游的日子，今天，也是我們?nèi)熒罡吲d、最愉快的日子。
教師點(diǎn)評：作者通過踏秋活動(dòng)，表達(dá)了孩子喜愛大自然和擁抱大自然的興奮之情！
關(guān)于初中的作文11
等待，是因?yàn)橄胍玫揭环N名曰“關(guān)愛”的東西。
——題記
暖色的燈光，熱氣騰騰的飯菜，正式晚飯時(shí)間。
“咦，媽媽呢?”“不知道，剛還在呢，可能去樓上了�！薄芭叮胰ソ��！眲倻�(zhǔn)備上樓，卻看見客廳亮著燈，便走過去推開門，只見媽媽正捧著我書看得津津有味。
“媽，別看了，快點(diǎn)先來吃飯吧！”我說道。聞聲，媽媽放下書，卻一臉笑意地看著我。我下意識(shí)地摸摸臉，并沒有黏上什么啊，我奇怪地問：“怎么了?”
"沒什么。"媽媽一邊把書放回書架上一邊回答。
“媽，你在樓下啊，怎么不出來吃飯�！蔽覠o意識(shí)的開口問了一句。
“我在等你叫我吃飯啊�！薄鞍�？”
“沒什么，走吧，不是說去吃飯嗎？”
“哦??”
媽媽的話聽得我一頭霧水，我不知道她為什么笑得那么快樂，也不知道她話里的意思。一個(gè)晚上過去，也就忘了這些個(gè)小細(xì)節(jié)了。
“鈴鈴鈴！”這是第4節(jié)課的下課鈴聲了，老師的“下課”話音未落，同學(xué)們便蜂擁地奪門而出沖向食堂，我都還在埋著頭，執(zhí)筆寫著作業(yè)，我似乎在等，等一個(gè)人，等一句話�！拔刮�，快別做了，咱們?nèi)コ燥埩耍 ?/p>
“哦！”我歡塊地應(yīng)了聲放下筆，看著一邊催我，一邊不容分說把我的作業(yè)本全埋起來的好友，一把拽過她的胳膊，一臉奇怪的看著我說：“你怎么呆成這樣？作業(yè)做傻了？誰讓你那么用功？做作業(yè)做到飯都不想吃了！”看著她的`表情，我忽然覺得很熟悉。
我開玩笑似地說：“你才傻了呢，這不等你叫我吃飯呢！”說完卻是自己楞了，恍惚間，覺得在哪里聽過這句話。昨天晚飯時(shí)的場景在腦海中回應(yīng)了一遍，媽媽的笑，我的疑惑，好友的疑惑，一時(shí)間重疊在一起，還有那一句：“我在等你叫我吃飯??”
我忽然明白過來，我好像理解了這句話，我們在等，等待的不止是一句話，而是一份關(guān)心，一份愛。因?yàn)樵诤�，所以希望得到，所以等待�?/p>
關(guān)于初中的作文12
最近感覺記憶力越來越差�？偸窃诓恢挥X中忘記一些事情。我好像忘記了之前經(jīng)歷的事情。那些開心的事或者傷心的事。每個(gè)人都會(huì)忘記這一切，還有很多事情沒有忘記，但我知道，在未來的某一天，一切都會(huì)被忘記。
當(dāng)時(shí)一切又重新開始，什么都不記得了。
我在想孤獨(dú)之帆的影子。我知道也許孤獨(dú)的帆不會(huì)再回來了。我需要知道很多事情。只是沒說出來，自己也不想相信。
我現(xiàn)在站在這里，思考著，感受著，嘆息著，但是我現(xiàn)在思考的很多事情，最后都會(huì)被遺忘。
我們的記憶有容量，他也會(huì)變老，就像我們的樣子。一切都會(huì)被風(fēng)雨沖走，直到被沖走。最后消失很久，所有人都忘記了他的存在。所有的'人都不記得了，他們不知道我們屬于誰，也許我們誰都不屬于，我就是我，你就是你，我們就是我們。
我們不能讓時(shí)間停留，甚至倒退。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)著時(shí)間的流逝，然后是遺憾和留戀。但我們都知道，我們心里都知道，只是在安慰自己，欺騙自己。
大家都很清楚，但是沒有人告訴我，沒有人告訴我我在欺騙自己，甚至我也沒有告訴自己我很清楚的事情。
因?yàn)槟闶俏遥愫芮宄@些事情，那為什么還要讓我說。不，你不是我，我也不是你。有些事你一定要告訴我，告訴自己。
哦，你在開玩笑嗎？我想自言自語？成為他們所說的瘋子？你想太多了。
有很多時(shí)候我們要和自己說話，面對自己的影子和他說話，靜靜的待在一個(gè)角落，感受我內(nèi)心的自己，然后說點(diǎn)什么，很簡單。那時(shí)候，我們是最好的敘述者，最好的傾聽者。
關(guān)于初中的作文13
其實(shí)我們每個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)“老師”。他教會(huì)了我們在困難面前勇往直前，教會(huì)了我們怎樣去寬容別人的過錯(cuò)，也教會(huì)了我們做人的道理......他就和我們?nèi)找瓜喟榈�，形影不離的生活。
我在生活中學(xué)到了很多，但是我發(fā)現(xiàn)自從上了初中后我才學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我才可以照顧自己的飲食起居，可以自己洗衣做飯，做一些自己力所能及的'事。
因?yàn)槲医?jīng)常起得晚，吃飯慢，做什么事都拖拖拉拉的，做什么事都要?jiǎng)e人監(jiān)督著我才會(huì)做，所以我上學(xué)總是遲到。上了六年級，學(xué)習(xí)開始變得緊張，像我以前那樣的生活習(xí)性是不行了。老媽只好給我買了一個(gè)鐘表，而這個(gè)表的任務(wù)就是每天按時(shí)叫我起床，可是好像不起什么作用，我的老毛病一點(diǎn)也沒改。眨眼間初中生活就要開始了，以為那拖拉的毛病，初一的生活當(dāng)然可想而知了。
在家了過習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的我，在學(xué)校里什么事都要自己做，這可真是人間地獄啊!起初感覺住校還不錯(cuò)，不用聽老媽的嘮叨了，耳根清凈了，終于逃脫了家長的“魔掌”，自由了，真爽�？墒钦l知?jiǎng)偺映隽塌椬Γ致淙牖⒖�。在家里是睡覺誰到自然醒，可是在學(xué)校天還不亮就要起床了。開學(xué)第2天早上，寢室的人都已經(jīng)開始洗刷了，只有我還在呼呼大睡。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，看見我還在睡覺，一把扯下了我的被子，我被這大幅度的動(dòng)作驚醒了，睜開朦朧的雙眼就看到了老師那雙想要噴火的眼睛。我立刻趕到大事不妙，就趕緊起來洗漱，洗刷完畢。來到餐廳時(shí)，已經(jīng)是人山人海了，沒吃到飯我就餓了半天。從那之后我就下定決心改掉那懶惰的毛病。直到上了初二我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是以前那個(gè)拖拖拉拉做事的我了，我也長大了，我在生活中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
關(guān)于初中的作文14
成功的味道，或許首先浮現(xiàn)在腦海里的是甜，但仔細(xì)想想甜中又略帶一絲酸意。
剛進(jìn)入初二，我的成績是14名，在班里并不算好，第一次數(shù)學(xué)測試大家都考得不好，最后一題只有兩個(gè)人寫對了，一個(gè)是我另一個(gè)是數(shù)學(xué)小天才小A同學(xué)。老師看到了考卷后很吃驚。我看到她看了看手中的考卷再看了一眼我，意思是讓我上去。我很激動(dòng)，在剛開學(xué)就有受表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。
可隨即聽到的話，讓我的傲氣全無。
“這道題是你以前做過的吧，？還是暑假里有老師給你補(bǔ)過？”老師看也沒看我，用高一調(diào)的聲音說出了這句話。
“我……我沒有,這是我自己做的。”因?yàn)楸焕蠋煹脑拠樀�，再加上第一次這么近距離的靠近老師，使我講話有些遲鈍。
“可以了，下去吧。”老師面無表情，我則非常難過。
第二天上數(shù)學(xué)課，昨天的考卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了。老師說她只批了五個(gè)85分以上人的分?jǐn)?shù)，其余的沒結(jié)分。因?yàn)榭嫉貌缓谩?/p>
我耐心地聽著，五個(gè)人的名字很快被報(bào)過去了，可里面并沒有我的名字。我想：可能是我前面做的不好吧�？季硪坏绞�，我立刻傻了眼，一個(gè)明顯的87分映入我的`眼簾。這個(gè)分?jǐn)?shù)并沒有令我高興起來，相反，它深深地刺痛了一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)的小女生的心。我的眼淚像斷了線的珍珠，不停的落下。
下了課我并沒有去找數(shù)學(xué)老師，而是走到了班主任辦公室。
“老師……”我把整件事都告訴了老師。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好了，我知道了，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師說的�！�
這件事就這樣過去了，我并不是責(zé)怪?jǐn)?shù)學(xué)老師，只是我覺得他對我的信任度實(shí)在太低。
那一次我成功了，父母知道我第一次數(shù)學(xué)測試考得這么優(yōu)異，都笑了，而我心中卻帶著一點(diǎn)酸，因?yàn)槔蠋煵幌嘈拧?/p>
成功的味道一定很甜嗎？有時(shí)會(huì)帶一點(diǎn)酸意吧！
關(guān)于初中的作文15
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送春風(fēng)》一文時(shí)，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因?yàn)椋哼@見件事本來就人又加上謝老師那動(dòng)聽的語言，連我都要掉下悲傷的`眼淚了。
我們的謝老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報(bào)仇。”謝老師又親切地說：“人人犯錯(cuò)，都必須受到一定的懲罰�！�
這就是我們的語文老師。
她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——XXX老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請教汪老師,這時(shí)候,汪老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會(huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。
汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會(huì)給我補(bǔ)的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。
我喜歡汪老師。
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