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初中的作文

時間:2024-10-16 11:05:08 初中作文 我要投稿

初中的作文集錦(3篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

初中的作文集錦(3篇)

初中的作文 篇1

  草長鶯飛的春,驕陽似火的夏,碩果累累的秋,似乎與我的性格都不相符,或許只有天寒地凍的冬才是我最喜。之所以會喜歡冬,是因?yàn)樗龝卵,因(yàn)槟且荒甑墓适拢?/p>

  天色漸漸的暗淡,雪娃娃似乎很眷戀大地的溫暖,一個個歡快的從空中滑落。我伸出手,想捧住一片雪花,可是那些看上去白白的、軟軟的雪花剛碰到手便消融了。此時的大地早已披上一層銀裝,雪已堆積到腳踝的高度,走在雪地里,那些雪娃娃便“咔嚓咔嚓”歡快地叫起來,似乎在說:走慢點(diǎn),撓得我好癢呀!

  天邊的最后一絲彩霞悄然退去,此時的天地,只剩下白銀銀的雪,黑色的天邊中夾雜著一絲淡藍(lán),但都給雪照亮了,有了雪的映襯,天空顯得更深邃,更遼闊。

  家里的燈打開,雪又被染成金黃色,但不失她那高雅的本色。我抬頭仰望,發(fā)現(xiàn)此時的雪已比剛才的雪更灑脫,更紛飛了。面前的雪幕,就像是一顆顆潔白的珍珠穿成的如夢一般的珠簾從空中撒下,那般的飄渺,那般的神奇,那般的美麗。

  突然,我的思緒被一雙大手打斷,那雙大手把我推進(jìn)雪叢中,我剛想發(fā)怒,一看是爸爸正笑嘻嘻拿著倆手套,神飛色舞地對我說:“我們來堆雪人怎么樣?”堆雪人!這可是我第一次堆雪人,沒想到爸爸和我一起堆雪人。我高興地接過爸爸給我的手套,一不小心跌在雪地里,還吃了幾口“雪糕”,爸爸很緊張抱起我,但見到我的笑臉又放松了。此時,我卻感覺到雪的溫度,暖暖的、軟軟的,似乎還甜甜的。爸爸先給我做了一個小雪球,讓我在雪地里慢慢滾,說這樣可以讓雪球變大。但雪球經(jīng)不住我的折磨,而是越變越小。然爸爸手中的雪球就像玩具一樣,乖乖的`貼著爸爸的手掌,越來越大,我很不服氣,便和爸爸展開一場決斗,可結(jié)果仍是以失敗而告終。我們的戰(zhàn)果很特殊:爸爸的雪人像巨人一樣站在旁邊,守護(hù)著我的小雪人,守護(hù)著我。

  那年或許是我見過的最大的一場雪,這些年的雪只是在空中飄了幾下,好像只是為了預(yù)示冬的到來,而后消失得無影無蹤。

  我好懷念冬天的大雪,懷念往昔的日子,更懷念往昔的父親。

初中的作文 篇2

  我的姐姐是一名小學(xué)六年級的學(xué)生,她擁有一頭烏黑的自然卷發(fā),一雙水汪汪的'大眼睛特別漂亮,見過我姐姐的人都說她長得好像混血兒呢!

  姐姐是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,她熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),從一年級起一直擔(dān)任班長的職務(wù),還連續(xù)兩屆擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)委呢!她多才多藝,琴棋書畫樣樣精通,無所不能,是我心中的超級偶像吆!

  姐姐也不是十全十美的,她也是經(jīng)常會犯一些小錯誤的。每當(dāng)她被媽媽批評的時候,我在一邊可開心了,有時還會辛災(zāi)樂禍或者添油加醋一下下。大家都說,有其姐必有其妹,言下之意就是我也是非常優(yōu)秀的。哈哈,此話一點(diǎn)都不假,我雖然沒有姐姐那么認(rèn)真細(xì)心,但是我有一顆聰明過人的大腦呀!

  還有半年多的時候,姐姐即將小學(xué)畢業(yè),步入中學(xué)了?伤稽c(diǎn)緊張感都沒有,有時還要偷偷地摸摸手機(jī)玩玩電腦看看電視,但她的成績還是名列前茅,真是羨慕嫉妒恨吶!

  這就是我的姐姐,她是我前進(jìn)的方向標(biāo),也是我最好的玩伴。你也一定非常羨慕我有這樣一位姐姐吧!

初中的作文 篇3

  有人說老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師是燈塔,告訴我們前進(jìn)的方向;有人說老師是園丁,辛勤培育舍己為人。而我認(rèn)為老師是小船,帶領(lǐng)我們渡過難關(guān),勇敢地面對狂風(fēng)暴雨,找到希望。

  我的書法老師是石老師,是她帶領(lǐng)著我走上書法之路。至今我仍舊記得第一次接近書法,感受它那獨(dú)特的魅力。

  那是七歲,媽媽帶我去西湖旁游玩?吹缴倌陮m,我便迫不及待地想進(jìn)去看看。我徑自向離大門最近的藝術(shù)樓走去,那里面人聲鼎沸。我瞥見那兒有段樓梯,便拖著媽媽“噔噔噔”上了樓。來到三樓,有個教室十分安靜,哥哥姐姐都在安靜地寫著些什么,我仰起小臉,向媽媽問道:“媽媽,他們在干什么?”“哥哥姐姐正在練習(xí)書法。”聞著那淡淡的墨香,我的心中充滿了憧憬,馬上決定要報(bào)名,我也想成為書法的朋友。第一次上課,我十分緊張,寫得一塌糊涂。我的手不斷地抖動,自然寫出來的字就不好看了。這簡直成了個惡性循環(huán)。越緊張就越寫不好,越寫不好就跟緊張。我看看身旁同齡孩子的字,有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,有的溫文爾雅。跟他們比較一下,我的字簡直就是天壤之別,我的心里不由得敲起了退堂鼓。

  后來,我干脆丟下筆,看著方格紙上的格子,頓時覺得格子都變成了一個個小黑點(diǎn),在我眼前晃動。幸好這時石老師來了,她摸著我的頭,摟住我的肩膀,在我身旁輕輕地坐下,說道:“沒關(guān)系,慢慢來!”我懸著的心落了下來,原本我還以為石老師會好好批評我一頓呢。石老師說:“我來教你怎么寫吧。”石老師示意我跟著她一起寫,我握住筆的.上端,石老師握住筆的下端,成功地寫了個“云”字。

  看著那還算清秀的字跡,我緊張的感覺消失了,取而代之的是一種自信。老師微笑著看著我,向我豎起大拇指,說道:“你看,寫得多好呀,你只要放松就可以了!笔蠋熂群吞@可親,又循循善誘,是她帶我走向書法之路,我永遠(yuǎn)忘不了她!

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