初中抒情作文

時(shí)間：2024-11-22 10:16:05 初中作文我要投稿

（集合）初中抒情作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中抒情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

（集合）初中抒情作文15篇

初中抒情作文1

　　浪漫無比的七夕節(jié)，團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵節(jié)，凄涼的清明節(jié)……其中，最熱鬧的應(yīng)該就是春節(jié)了。

　　春節(jié)是農(nóng)歷的第一天，人們臉上洋溢著喜慶的.笑容。穿新衣戴新帽，象征著辭舊迎新，吉祥如意等美好的愿望。

　　關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)故事呢。據(jù)說，古時(shí)候有一種怪獸叫作年，每當(dāng)春節(jié)一到，它就會(huì)下山把豬、牛、羊等動(dòng)物抓走。人們對(duì)它又恨又怕，可又一點(diǎn)辦法也沒有。后來，人們發(fā)現(xiàn)年害怕紅色和爆炸聲，于是，到了春節(jié)，人們就放鞭炮、貼春聯(lián)嚇跑年。這些習(xí)俗就這樣流傳下來了。

　　在春節(jié)的眾多習(xí)俗中，我最喜歡的就是放煙花了。隨著一聲巨響，一朵朵煙花飛上云霄，在天空中綻放開來。如果天空是個(gè)大池塘，那煙花就是頑皮的孩童投進(jìn)池中的一粒粒小石子，在池中蕩出一圈圈美麗的波紋……

　　一箱煙花，有一個(gè)一個(gè)陸續(xù)飛上天的，也有好幾朵煙花結(jié)伴而行的，它們像是要在天空比美，各自拿出看家本領(lǐng)，跳出它們獨(dú)有的舞姿，那場(chǎng)面可真讓人沉醉。

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，新的一年開始了。

初中抒情作文2

　　中午,剛從樓門里出來便碰到了這位公平的老朋友---太陽.陽光燦爛又暖和.我抬起頭看看天陽光有點(diǎn)刺眼卻讓我感到異常的舒適.春天來了!走在路上,接受著陽光的撫摸愜意的感覺油然而生.春風(fēng)吹起那些漂亮女孩的發(fā)梢,真美啊!春風(fēng)又吹起剛抽芽的柳條,它舞動(dòng)著曼妙的舞姿,那是一種美!春風(fēng) 又吹起河里的流水,是河面變得波光粼粼,那更是一種美.沿著小路走,我發(fā)現(xiàn)路旁的小草一換上綠裝,正挺著驕傲的身軀隨風(fēng)擺動(dòng).路旁的白楊如一個(gè)個(gè)昂首挺立的士兵散發(fā)著它們身上那股特有的豪放超脫的氣質(zhì).數(shù)樹木周圍的長(zhǎng)青樹在陽光的照射下顯得更有精神和活力,像剛換了新衣的` 小孩子.生龍活虎的景象,這是春的力量!春天讓流水從低溫的束縛中解脫出來,流水發(fā)出嘩嘩的感謝聲.

　　一年之計(jì)在于春!這是流傳至今亙古不變的哲理,春天代表生機(jī)和活力,春天代表美麗和和平,春天燃?xì)饬嗣總€(gè)人沉睡在冬天的心,春天給我們帶來奮斗的勇氣和拼搏的信心.看吧!草坪上的小草用它稚嫩的身軀向我們展示著它對(duì)春的希冀,操場(chǎng)上一派春天是力量,是希望,是動(dòng)力,是一切!

初中抒情作文3

　　天把陽光掏空了，便過渡到了黑夜，星光閃爍。滿天閃耀中，月亮睜開了惺忪的眼睛。星星織了一襲棉被，夜才安然入睡，沉寂，便席卷了世界。

　　孩提時(shí)代總是向往星星。它總是在那里，永不褪色。許是因?yàn)閮?nèi)心中的點(diǎn)滴仰慕，使得如同童話幻境一般，繁華綺麗卻還虛幻。便也忘卻方才的晦氣，面朝爽利星空，心中盡數(shù)愉悅。也去尋覓星空中那個(gè)最閃最閃最亮最亮的星星，無故的霸道搶過來，認(rèn)準(zhǔn)便是自己的守護(hù)星，誰也不準(zhǔn)碰。也罷第二天重新尋覓了。

　　但好像漸漸淡忘這曾經(jīng)的夢(mèng)想，便是將這星星盡數(shù)收進(jìn)囊中，任星光刺透薄襟，就不再懼怕了。難免知道只是個(gè)夢(mèng)，永不能實(shí)現(xiàn)，也便卻更加癡迷于那零零星星的光斑，雖然那夢(mèng)已支離破碎。只手佯裝遮面，不再理會(huì)捕捉不到的星域，卻暗暗開了個(gè)縫隙，蒙眬的看一眼星星。

　　如今它便深深埋在我心中，只是偶爾抬頭仰望天空時(shí)，心會(huì)微微顫抖。為了那片純真的天空，那輪殘缺的.月亮，那顆閃亮的星星，便讓它成為夢(mèng)溶化罷。

　　于是星光又照亮星星的回憶，便是夢(mèng)的來臨。

初中抒情作文4

　　眼前是一片土地，地里還有一大片葦桿，它們已經(jīng)敞開我的心扉。

　　離我們有些遠(yuǎn)的楊柳林，就真的如兒童所說過的森林一樣吧？我邁開大步想進(jìn)去看看，因?yàn)楹苌倏匆娨淮笃恋�。走進(jìn)楊柳林，再往前又是一片花林。

　　走近一點(diǎn)看一看，地下的粉紅的花瓣像開燈一樣，稍微亮一點(diǎn)，我以為是真的開粉紅的燈呢！那花瓣落下，真的好漂亮，雖然不知道是什么花，但它好神秘呢！不走進(jìn)去看一看，還真的有一些后悔。

　　有些花瓣已經(jīng)落下，曾經(jīng)我真的從未注意這些。忽然想起，紅樓夢(mèng)里的賈寶玉和林黛玉葬花。

　　見過下雨，卻從未見過漫天花雨。留下來看一看，在眼前看，比在心中還要美麗吧。一地粉紅的.花瓣，走近看，誰看到這種場(chǎng)面會(huì)走呢，多漂亮，一朵朵的花瓣紛紛落下來，小心翼翼的捧著。

　　嘀的一聲，水珠落到粉紅的花瓣中，下雨了。

　　打開雨傘，在花雨中漫步走著，粉紅的花瓣已經(jīng)落到雨傘上面，形成一幅無話可說的畫面，讓我們贊嘆著它的美麗。

　　依依不舍的走了，漫天的花雨已經(jīng)記在我的心中。

初中抒情作文5

　　最近，我的爸爸從網(wǎng)上買了幾條小魚回來，然后放到他用幾千元買來的大魚缸來養(yǎng)它們！爸爸從來沒有對(duì)我這么好過！

　　剛過來的時(shí)候，我對(duì)它們非常好奇，因?yàn)槲覐膩頉]有見過這么漂亮的金魚！它們有的紅，有的白，還有的花，顏色五彩繽紛，我還給他們來了一個(gè)選美比賽呢！選出了第123名呢！第一名是一條銀龍魚，在這個(gè)魚缸里簡(jiǎn)直是鶴立雞群！它著銀色的衣服，衣服上還有幾點(diǎn)白色小點(diǎn)正在閃耀著微弱亮光，游動(dòng)時(shí)好像一條銀龍從天上來到了人間。第二名是一只我不知道的紅色大魚，它全身都有著紅色的鱗片，尾巴的'末尾卻是白色的，它非常愛吹泡泡，泡泡從它的頭頂飛過，好像一頂小帽子，這樣子它就變成了一個(gè)活潑可愛的小姑娘！第三名是一條鯉魚，它是一個(gè)淘氣包，它的絕活就是跳出水面，它是金的，只除了那一對(duì)像米粒大小的眼睛，當(dāng)它難得跳出水面時(shí)就像一個(gè)白色的小球。

　　它們非常文靜，只會(huì)發(fā)出一聲微弱的水波，但如果放一些魚食進(jìn)去那就不一定了。

　　哎！可是好景不長(zhǎng)，老爸又買了下一只新的寵物，我就再也不管魚兒們了，它們都?xì)w爸爸了。于是它們不記得我了，我也不想養(yǎng)魚了。

初中抒情作文6

　　珠穆拉瑪峰俯瞰世界，佇立天穹，圣潔美麗，孰不知，在珠峰上插一面迎風(fēng)朝展，鮮艷無比的五星紅旗，它的高度，比珠峰還要高，五星紅旗在俯瞰世界。

　　而這象征著中華兒女炎黃子孫大無畏立佇天地精神的國(guó)旗，事由王富洲等其他幾位隊(duì)員共同插上上的，他們的壯舉，稍遠(yuǎn)了中國(guó)人不能攀登珠峰的錯(cuò)誤繆論，使無數(shù)華夏子民無比自豪。

　　在攀巖的艱辛過程中，登山隊(duì)員們時(shí)刻面臨著犧牲的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的高原反應(yīng)，光滑卻極度危險(xiǎn)地巖表，寒冷刺骨的風(fēng)雪交集，著實(shí)給了他們不小的.挑戰(zhàn)，但他們并未就此退縮，反之，運(yùn)用搭人梯成功攻完第二臺(tái)階，巖壁光滑又垂直，一不小心就前功盡棄，只能一寸一寸的攀登，但是由于缺氧太過嚴(yán)重，是隊(duì)員們感覺全身乏力，兩眼直冒金星，體力消耗很快，但他們用頑強(qiáng)的勇氣，成功攻克一條‘‘?dāng)r路虎’’，我最喜歡的隊(duì)員是劉連滿，他在生死悠關(guān)之時(shí)，大公無私的把所剩的氧氣留著給正在努力按成任務(wù)的大家，把自己生死拋之度外，為隊(duì)員們加油打氣，其精神是多么可貴��！

初中抒情作文7

　　生活如同一個(gè)沙漏，回憶過去是見證成長(zhǎng)最好的方法。當(dāng)那張充滿了稚氣的小臉重現(xiàn)在我面前時(shí)，我不禁深沉而又靦腆的笑了笑。再看看不久前留在相冊(cè)里的那張面孔，我又陷入了深深的回憶之中。

　　五年前的一月一日，在班里舉行的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我和全班同學(xué)以及當(dāng)時(shí)教我的班主任合影留念。當(dāng)鏡頭閃爍的一剎那，那一刻就永遠(yuǎn)地印在了我的記憶里。我的個(gè)子比較矮，蹲在了第一排，手扶著膝蓋，揚(yáng)起了稚氣的小臉，沖著鏡頭微微一笑。那一刻，定格了五年前的我——昨天的我。

　　五年后的今天，再度回想，不禁感慨：生活如同一個(gè)沙漏，總是匆匆流逝。

　　再捧起不久前照的那幾張相片，看著那個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)成的我，心中感慨萬千。

　　微微俯著身子，仰著頭看著攝影機(jī)，手扶著肩頭，露出淡淡的.微笑，這一刻，是今天，也會(huì)成為明天最美好的回憶。

　　如今拿著這兩張截然不同的照片，心中勾勒出成長(zhǎng)中的一幕幕，當(dāng)那充滿快樂、辛酸、淚水與汗水的點(diǎn)滴重臨于心頭時(shí)，不禁感嘆：時(shí)間過得真是太快了，仿佛那一幕還是昨天的事，而我，永遠(yuǎn)都無法挽回那逝去了的歲月。

　　薰風(fēng)微雨，驀然回首——

　　被歲月塵封了的記憶，深深地印在童稚的記憶里，永不消退。

初中抒情作文8

　　我很喜歡看荷花，每當(dāng)看到荷花那充滿飽足感的花瓣，我都不禁的想，里面裝的會(huì)是什么呢？

　　今天，又早早的.出了門，去看荷花，那時(shí)我還小，我看到昨日盛開的一朵荷花，今天卻不見了蹤影，我很好奇，沿著花池仔細(xì)找，我發(fā)現(xiàn)在昨日荷花還挺立著的地方，竟長(zhǎng)出了一朵稚嫩的，脆弱的蓮子！我小心翼翼的把它摘下來，它還小，外皮呈金黃色，仿佛用手輕輕一碰就可以將它的外皮脫落，我?guī)ё吡怂�，我想，這會(huì)是什么呢，我把它的皮剝開，看到里面一個(gè)碧綠的外殼，我將這外殼又播下，露出里面小小的果實(shí)，放在嘴里嘗一嘗，有點(diǎn)苦，也有點(diǎn)甜，后來，從別人嘴里得知，這東西叫蓮子，有很高的藥用價(jià)值：蓮子有鎮(zhèn)靜、強(qiáng)心、抗衰老、抗腫瘤的作用，其中含有豐富的鈣、磷和鉀，除可以構(gòu)成骨骼的牙齒成分外，還有促進(jìn)凝血，使某些酶活化，維持神經(jīng)傳導(dǎo)性，鎮(zhèn)靜，維持肌肉伸縮性和心跳節(jié)律等作用。

　　想不到蓮子有那么高的藥用價(jià)值，從此以后，我便更喜歡吃蓮子了，大自然真是個(gè)魔法師，為人類創(chuàng)造出了這么好的東西！

初中抒情作文9

　　六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開他-敬愛的母校。母校使我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；還有這六年來給我的關(guān)心的'照顧。我很感激母校帶給我的一切。母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂課是我們?cè)谝魳氛n上盡情地唱歌，偶爾外面會(huì)有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂；在科學(xué)教室，我們認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記記錄……母校的老師還教會(huì)了我很多東西。在上語文課時(shí)，老師不斷地講著課文的細(xì)節(jié)，讓我們了解寫作手法；在數(shù)學(xué)課上，老師講完課后總是問懂了嗎？不懂接著講；科學(xué)課上，老師讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)道理是正確的……母校讓我結(jié)識(shí)了同學(xué)，他們對(duì)我的幫助也令我印象深刻。在我生病時(shí)，同學(xué)告訴我作業(yè)，并讓我好好休養(yǎng)；在我有不會(huì)的題時(shí)，同學(xué)會(huì)主動(dòng)給我講；在我傷心時(shí)。同學(xué)安慰我……母校是您給我?guī)嗷貞洠诩磳⑴R別之際，我想對(duì)您說：“謝謝您母校�！�

初中抒情作文10

　　今夜，皎潔的月光灑滿窗前，仿佛在細(xì)細(xì)的吟唱“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！钡募丫�，是啊，正如李白所說，無論是今人還是古人，都會(huì)對(duì)月亮產(chǎn)生一份獨(dú)特的感情。

　　月亮是無私的。天空漸晚，太陽慢慢褪去白日里耀眼的'光芒，在一片恐懼中，將人們帶入了漫漫長(zhǎng)夜。這時(shí)，一縷輕柔的光灑向了大地，抬頭一看，原來是一輪明月，懸掛天邊，正在用她那皎潔的光輝照亮著遠(yuǎn)方的道路，照進(jìn)了人們的心中。

　　月亮是孤獨(dú)的。漆黑的夜里，當(dāng)所有生物開始安然入睡，只有她獨(dú)自一個(gè)人看著這萬千世界，沒有任何知己陪伴，也沒有任何聲音相隨，有的只是寂靜如水的夜空和那無邊的寂寥……

　　月亮是溫暖的。在靜謐的夜晚，她為深夜回家的行人點(diǎn)亮一盞明燈，陪伴著遠(yuǎn)方勞碌的游子。在眾人團(tuán)圓的中秋之夜，她為人們傳遞了來自遠(yuǎn)方的思念，安撫著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人。月亮充滿了溫馨與關(guān)懷，無論是你高興的時(shí)候，還是你難過的時(shí)候，月亮都是你最好的傾聽者，陪你度過每一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜。

　　月亮的美，在于她優(yōu)雅的氣質(zhì)，更在于她高尚的靈魂。

初中抒情作文11

　　至，伴隨著樹葉的沙沙聲。我推開窗戶，一股秋的氣息撲鼻而來。雨絲密密斜斜的飄在空中，猶如籠罩了一層薄霧。我把手伸出窗外，幾滴雨滴飄落在我的手上，有幾絲涼意，我仔細(xì)聞了聞，啊！秋雨里似乎還有一些花的芬芳，同時(shí)醞釀著成熟瓜果的清香哩！

　　我往窗外放眼遠(yuǎn)眺，人們悠然的撐著雨傘漫步雨中，盡情享受酷熱之后的清涼，黃蝶似的枯葉紛紛飄落，草地上織起了一張綠茸茸的地毯，小河似乎也感受到了秋雨帶來的涼爽，樂得水面露出了一個(gè)個(gè)小酒窩。

　　調(diào)皮的`小雨滴活蹦亂跳的奔跑著，瀟灑著，它來到果園里，一會(huì)在黃澄澄的梨上啪啪啪，啪啪啪哼唱著清亮的曲調(diào)；一會(huì)在花瓣上嗒嗒嗒，嗒嗒嗒彈奏著芬芳的旋律；一會(huì)又拍打在芭蕉葉上發(fā)出噼里啪啦的聲音，柚子聽的有些陶醉，不時(shí)搖動(dòng)著它胖胖的身體，蘋果樂紅了臉，石榴咧嘴笑。這真像一場(chǎng)演奏會(huì)��！它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟、豐收的秋色。

　　秋雨一路奔跑，它飄向田野、飄向山林、飄向江河、飄向大地的每個(gè)角落。它像一位清潔工，洗刷著我們被污染的環(huán)境；它又像一位裝飾家，把世界裝點(diǎn)得更加美麗。

　　雨靜悄悄的下著

初中抒情作文12

　　前幾個(gè)月，我家增加了一位成員，它便是藍(lán)嵐兒。

　　藍(lán)嵐兒的頭是藍(lán)黑色的，身子是藍(lán)紫色的，尾巴比身子連著頭還長(zhǎng)，像一層薄薄的輕紗，是淡藍(lán)色的。無論從形體或顏色上來說，藍(lán)嵐兒都是最美的，像一位窈窕淑女。藍(lán)嵐兒的身份也很高貴。它是韓國(guó)有名的斗斗魚，天性愛斗，不打到你死我活絕不肯罷休！所以它們是一條一個(gè)小魚缸。買魚是因?yàn)榈艿芤獙戧P(guān)于魚的`觀察日記。

　　的確，養(yǎng)金魚是一件麻煩的事。三天兩頭給它換水，撒魚食還得按分量加。因?yàn)榻痿~是一個(gè)十足的吃貨，你撒多少它就吃什么。撒少了它又餓，撒多了它會(huì)撐死。但是養(yǎng)金魚這件事只能由我來。弟弟有潔癖，又嫌金魚排泄物臟，會(huì)污染他的手。家里其他成員都不管，真是氣死我了！

　　不過奇怪的是，斗斗魚雖然好斗，但膽子卻很小。比如它在靜靜游，我用手隔著玻璃一點(diǎn)，它就退三步，驚慌失措地看著我。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有什么危險(xiǎn)，是我的惡作劇，就用那雙黑眼睛責(zé)備地看著我，但以后我一點(diǎn)，它依舊被嚇到。那大眼瞪小眼的場(chǎng)景，令我不禁哈哈大笑。

　　我愛我的金魚，因?yàn)樗o我快樂！

初中抒情作文13

　　換位思考，也許很容易，感同身受卻很難。

　　我們總在開心的時(shí)候，去感受這個(gè)世界的美好。在難過的時(shí)候，去評(píng)判這個(gè)世界的殘酷。不同的感受，不同的心情。

　　我身邊的每一個(gè)朋友，當(dāng)他們不開心了，難過了，或是開心的時(shí)候，我總是他們唯一的傾訴對(duì)象。這是為什么呢？為什么不去找別人呢？可能是我的感覺帶給他們是不一樣的。

　　他們開心的.時(shí)候，都會(huì)嘰里呱啦的說一大堆話。像個(gè)得到糖果的小孩子一樣，眼睛里充滿了光芒，笑也是發(fā)自內(nèi)心深處的。作為傾聽者的我，很多時(shí)候也會(huì)被動(dòng)的笑起來。但是我做的最多的，就是傾聽。

　　傾聽是門藝術(shù)。人一開始就是學(xué)會(huì)傾聽，再去學(xué)會(huì)說話，說話是為了更好的去傾聽�？赡苣阋矁A聽過朋友的故事，但是你和我的方式卻不同。

　　在他們說的起勁的時(shí)候，笑著附和他們；當(dāng)他們說得情緒低落的時(shí)候，我也會(huì)笑著，但是我不說話。等到他們過了這個(gè)情緒，我會(huì)跟他們慢慢的道來，你句句戳心的話語。因?yàn)檫@時(shí)候，他們成了傾聽者。

　　傾聽，有時(shí)候不需要耳朵，他需要一顆真誠(chéng)的心，來換位思考，有時(shí)候我們做不到感同身受，至少我們還能互相擁抱啊！讓心與心的距離近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，或許，就可以了呢。

初中抒情作文14

　　我放學(xué)回家寫作業(yè)，我正想寫科學(xué)作業(yè)，一看，傻眼了，我的科學(xué)作業(yè)本丟了！

　　科學(xué)作業(yè)本丟了，作業(yè)就沒法寫了。我很著急，心想：會(huì)不會(huì)是放在書包的其他地方了？對(duì)，肯定是這樣的.�？墒牵瑳]過幾分鐘，我就變失望了。我把書包翻了個(gè)底朝天，連科學(xué)作業(yè)本的影子都沒看見。會(huì)不會(huì)是落在學(xué)校里了？我連忙打電話給在學(xué)校附近工作的媽媽。我原以為一定是我落在學(xué)校了，媽媽肯定能找到，但是，晚上媽媽的一個(gè)電話讓我再次失望了：她去找了，也沒找到！我只好讓她再買一本新作業(yè)本。

　　很多天過去了，我想：我的作業(yè)本一定是丟了，找不到了。不過，一天早上發(fā)生了一件我萬萬沒想到的事：我來到教室，坐在座位上。這時(shí)，老師丟給我一個(gè)本子。我一看，這不是我丟了很久的科學(xué)作業(yè)本嗎？它是從哪兒找到的呢？會(huì)不會(huì)是我丟在什么地方，被誰撿到了呢？我真該感謝他，撿到了作業(yè)本交給老師。我又想：東西已經(jīng)有了，為什么要管這么多呢？

　　新買的作業(yè)本沒用了，后來被我不知丟哪兒去了�？墒牵皫滋煳业睦峡茖W(xué)作業(yè)本又丟了，難道我還得讓媽媽再去買一本？我還是去找找吧