當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文

時間:2024-11-24 11:24:11 初中作文 我要投稿

[精華]初中優(yōu)秀作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[精華]初中優(yōu)秀作文7篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  有人說,想要學習各門課程,首先要學好語文。因為它是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),十分重要。

  生活中,工作中,學習中,我們都會遇到許多文字,其實這也是語文的一部分,不一定只有語文課本才是真正的語文。

  我們都愛看電視,就拿廣告吧,它的`文字也是語文。例如我們愛看的節(jié)目《聯(lián)合對抗》、《幸運52》、《正大綜藝》等都是語文類的。一些電影也是語文。它讓我們了解世界了解人類,這些都是語文。

  我們?nèi)ベI衣服,店門口的廣告牌上都有一些口號:

  李寧:一切皆有可能。

  匹克:我能,無限可能。

  特步:非一般的感覺。

  NIKE:Just do it.等等

  語文不難學,因為它在我們身邊,無時無刻不影響我們,所以不難學。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  煙雨樓位于如意洲之北有個小島,原名千林島。由于青蓮簇擁,故康熙皇帝在石褐上題名“青蓮島”。從如意洲越曲橋登島,南有門殿3間。穿過門殿,迎面為二層樓一座,卷棚歇山布瓦頂,上下圍廊以蘇畫裝飾。前檐高懸乾隆皇帝題寫的云龍金匾“煙雨樓”,楹聯(lián)為:“百尺起空蒙碧涵蓮島,八窗臨渺彌澄印鴛湖!鼻』实勰涎,在嘉興南湖鴛鴦島上,見五代吳越文陵王錢元潦所建煙雨樓,布局靈活,造型秀麗,回京后遂按煙雨樓意境,在山莊仿建。登樓北眺,澄湖碧空如洗,萬樹園莽莽無際,每當山雨迷蒙、風卷云低,湖山若隱,

  雨霧如煙,雨態(tài)煙容,令人叫絕。

  煙雨樓與門殿之間是個規(guī)整的方院,月臺下兩座石雕須彌座上曾有銅鹿一對。院內(nèi)石松蒼勁挺拔,其中一棵南傾穿檐,枝繁葉茂,若翳若蓋,正合康熙皇帝“依松為齋”的筑園思想。院周圍廊壁上,開十面形態(tài)各異的.什錦窗,豐富了庭院的空間畫面。

  出圍廊東便門可達一座方亭,隱藏于山石中,亭中有精雕漢白玉石桌。臨亭東望,磬錘峰倚天而立,金山島宛似瓊樓仙境沉浮于煙海。方亭之北為青楊書屋。煙雨樓東北角有八角亭一座,山石環(huán)抱,可飽覽萬樹園風光。

  出西廊便門,一小院粉墻灰瓦,十分僻靜,墻開洞門如滿月,形成一個畫框,近賞湖面游船輕泛,遠眺萬樹園和西部山巒,如詩如畫。

  島西南,有座大型假山,由黃石疊砌,雄渾拙樸,青松盤根,紫桑錯節(jié)。假山下有石洞,可達對山齋。順假山蹬道攀緣而上,即達山頂“翼亭”。六角小亭峭立石峰,湖水如在腳下,小亭的柱框?qū)⑦h方僧帽峰、錘峰落照亭、磬錘峰等美景一一納入,美不勝收。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  我是一名學生,我也曾夢想當一名教師,但隨著接觸的老師越多,我越發(fā)覺得為師不易。

  當老師不僅要上好每一堂課,還要時刻注意學生的一舉一動,稍有風吹草動就是問老師原因,嚴重的就是遭到批評,甚至是停職。今早,我又看到了一個被無辜挨批評的老師,我們的語文老師。語文老師是新來的老師,性格特別溫和,從不打罵我們,即使我們犯錯了,也會耐心的教導(dǎo)我們,可我們班有人就覺得她好欺負,專門給她找麻煩,這次我是看到了全過程。

  語文老師帶了兩個班,早讀一般是串班,督察下這個班,再檢查那個班,來回循環(huán)走動。我班一個調(diào)皮鬼,平時就不愛讀書,一看到老師離開了,立馬溜出去玩,估摸著老師快回來了,又立馬跑了進來,裝模作樣的讀著書。他以為瞞過了語文老師就萬事大吉了,卻不料被校長發(fā)現(xiàn)了。

  吃早餐時,他被叫到食堂,在那里罰站,而剛剛打好早餐的語文老師,也被校長叫了出來,一塊陪著學生挨餓。校長說:“為師必須密切關(guān)注學生的一舉一動,那才能成為優(yōu)秀教師!闭Z文老師,低著頭,沒有說什么,沒有人清楚她內(nèi)心的`感受,只是,我在叫她的時候,聽到她的聲音有些哽咽。

  作為一名乖學生,我深刻感受到了老師的愛,也看到了調(diào)皮鬼給老師帶來無盡煩惱,有時,甚至讓老師也連帶被傷害,老師也是人,為師真不易!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  星期六,天氣非常熱,我和小伙伴一家去看薰衣草了。

  大家走進媽媽農(nóng)場,看到了一大片一大片薰衣草。有深紫色的,有淺紫色的,十分漂亮。太陽很大,可蓋不住花兒的.美麗。因為太陽照射著它,溫暖著它,花兒就像太陽公公的寶寶,開得是那樣燦爛。

  沿農(nóng)場走了一大圈后,大家躲進涼棚,可那里早已人山人海了。感覺也很不舒服,只好早早回了家。

  我想,下一次去看薰衣草,可一定要找個好天氣呀。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  一天,我走在大街上,發(fā)現(xiàn)建筑物的柱子都是圓柱體,為什么不是三角柱體呢,我十分好奇,問媽媽為什么,媽媽說圓柱體的承重力大;氐郊遥蚁胍獪y試一下它們的承重力。說干就干,我把我身邊的書堆起來,一本一本地放到兩個硬卡紙做成的'物體上,當我放到第五本時,三角柱體開始晃動起來,搖搖欲墜,圓柱體卻仍然穩(wěn)穩(wěn)當當,我心里暗暗想:三角柱體肯定要撐不住了。果然,當我把第七本放倒三角柱體上時,三角柱體連同上面的書轟然倒塌,我把書放到稱上稱了一下,一共是六千克,我又接著往圓柱體上繼續(xù)加書,當放到第十三本時,圓柱體還是沒有一點要被壓垮的樣子,我心里暗暗驚嘆:一個紙做的圓柱體怎么能承受這么重的重量啊!我急忙查了一下資料,終于明白了圓柱體是受力最均勻的物體,所以才能撐起這么重的物體,我又繼續(xù)往圓柱體上加書,終于,到第十七本時,圓柱體也承受不了那么重的壓力被壓垮了。我稱了一下書的重量,整整二十四千克,相當于一個幼兒園小朋友的重量,怪不得我們家里的柱子也都是用圓柱體做的。

  除了圓柱體,我們身邊還有正方體、長方體、圓錐體······等形體,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的奧秘。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  那一刻,眼淚和雨水融我一體,滴落的傷感卻讓我慚愧。

  ——題記

  又生病了。我拎著大包小包的衣服從醫(yī)院出來,看著門外濕漉漉的地。灰蒙蒙的天,行人用繽紛的雨傘遮住頭頂?shù)年庼,人們的心煩卻顯而易見——厭惡這天氣。不知怎么,心也煩躁起來。

  時間一分一秒地流逝。雨越下越大,行人的腳步愈發(fā)急促,漸行漸遠的人群里,我卻沒有發(fā)現(xiàn)她的背影。低著頭,默念著。

  滂沱大雨轉(zhuǎn)化為細雨霏霏,飄灑在我身上!斑站在那兒干嗎?傻了?”我漫不經(jīng)心的抬頭望了一眼,看著半身濕透的她,低聲說了句:“我沒傘!彼f話間拎過我的包,向那邊的停車處走去處說:“過來,我?guī)。?/p>

  雨還在下著,院旁的.花草已低了腰,累了。我說:“不用了,你又要帶那么多東西,這兒又下著雨,你先走把!”她從一旁的口袋里拿出了一把嶄新的花傘,遞過來:“好吧!路上看著點!闭f完。又走開了。

  當我撐著傘的那一刻,我看到了我至身難以忘卻的情景:她的腳費力的蹬著車踏,一只手撐傘按在車把上,另一只手用力扶住東西,以防它們掉下來,細雨蒙蒙,一把傘可能遮擋住他的視線,那是很危險的?蛇@時,她又回過頭對我望了一眼,費力喊著:“路上小心點!闭f完,便消失在紛亂的人群中。

  那一刻,我哭了,她——我的媽媽,白天在超市上班,晚上又要照顧弟弟,連下班的時間也要來看我,那海綿擠出來的時間卻不夠她休息一分鐘。我卻“躲”在陰涼的病房里,享受著她用汗水還來的水果,卻還那么不耐煩,為什么我們之間的理解,總是差那么一點點?望著落淚的老天,我慚愧了。

  生活蘊藏的點點滴滴,我從未用心體會,F(xiàn)在,我明白了,在那個亂雨紛飛的時刻,雨中紛飛的不只是細雨,還有——母愛。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  你們知道夏天的偶像是誰嗎?你們想知道夏天的偶像是誰嗎?想知道的話,那就跟我來吧。

  看!那“睡美人” —— 荷花,就是夏天的偶像了!荷花一般有兩種顏色,白的像雪,粉紅的像霞。它就像一個害羞的小姑娘,亭亭玉立在碧葉叢中,含苞待放,所以人們把荷花叫做“睡美人”。那些還沒開放的花苞,好像在努力撐破花殼,想看看外面的世界,看看自己的兄弟姐妹。

  花雖好也需要綠葉的襯托,接下來讓我們一起來看看荷葉吧!碧綠的荷葉就像一個個大圓盤,擁擠在一起。一陣微風吹過,花朵們和荷葉們都迎風搖曳,猶如一個個仙女穿著綠色裙子在翩翩起舞!“大圓盤”是小魚的涼傘,是青蛙王子的歌臺,是蜻蜓仙子的“機場”,是為什么說荷葉是小魚的涼傘,是青蛙王子的`歌臺,是蜻蜓的“機場”嗎?因為當火辣辣的太陽曬在小魚的身上時,荷葉可以為它摭擋陽光,所以小魚把荷葉當做涼傘;當青蛙王子想唱歌時,就跳上荷葉,“呱呱、呱呱”地叫著,所以荷葉是青蛙王子的歌臺;蜻蜓飛累了,就停在荷葉上休息,猶如是蜻蜓的“機場”。

  我喜歡荷花,因為它們擁有“出淤泥而不染”的高尚品格,正因如此,它們就成為

  了夏天的偶像。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

初中優(yōu)秀作文-初中優(yōu)秀作文04-05

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文11-03

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文11-16

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-27

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-14