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初中生的作文

時(shí)間:2024-12-09 11:14:25 初中作文 我要投稿

(精品)初中生的作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的初中生的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

(精品)初中生的作文10篇

初中生的作文 篇1

今天,是我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子?茨,操場(chǎng)周圍人山人海,擠得水泄不通。各班的運(yùn)動(dòng)員都生龍活虎,摩拳擦掌,運(yùn)足力氣等待著比賽。

隨著體育老師的一聲令下,一場(chǎng)激動(dòng)人心的接力賽開始了。各班的啦啦隊(duì)喊著口號(hào),目光緊盯著跑步的運(yùn)動(dòng)員們。終于輪到我了,我使出了全身的勁兒,決心要從第二名升到第一名的寶座上。

于是,我在后面緊追著前面的同學(xué),只差兩米了……差一米了!最后,我一個(gè)箭步?jīng)_上前去,超過(guò)她了!那時(shí)我別提有多高興了。接著,我把接力棒傳給了下一個(gè)同學(xué)。哇!她果然不負(fù)眾望,跑得比兔子還要快,很快就把別班落下了大半圈。

再轉(zhuǎn)頭一看二班。他們班運(yùn)氣也忒差了吧!只見(jiàn)他們班的張彤把本來(lái)就不合腳的鞋子甩了出去;葛浩把接力棒掉在了地上;李傲龍接棒沒(méi)接好……浪費(fèi)許多時(shí)間了?磥(lái),我們班已經(jīng)立于不敗之地了。雖然我們班狀況極好,可我覺(jué)得還是不能放松警惕,就繼續(xù)助威吶喊。

呵,現(xiàn)在好了。男“將士”們終于上場(chǎng)了,本以為他們能給我們班跑上幾段路,威風(fēng)威風(fēng)的,可是矮個(gè)子閆其旺剛剛上場(chǎng),就不小心扭到了腳,險(xiǎn)些被別班從第一名的“寶座”上把我們給拉下來(lái)!更令我們意想不到的.是,后面輪到孫偉上場(chǎng)了,他就像動(dòng)畫片里的“懶羊羊”一樣,可不講究什么鍛煉身體,是一個(gè)超級(jí)大胖子。剛才閆其旺就差點(diǎn)落后,他一上場(chǎng)就真正的落后了。“哎呦!可惜可惜……”同學(xué)們不住地嘆氣。盡管后面的同學(xué)努力了,可還是沒(méi)有趕上。

于是,比賽的同學(xué)們都重新打起精神,回到了集體跳、踢毽子等場(chǎng)地。而不比賽的同學(xué)們就舉著紅旗為自己班吶喊。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就要圓滿結(jié)束了。我們班的總成績(jī)排名第二,而且還獲得了一張“精神文明獎(jiǎng)”的大獎(jiǎng)狀。努力沒(méi)有白費(fèi)。

比完賽后,我的感想很多。雖然這一次我們一班并沒(méi)有拿到冠軍,卻仍收獲了許多:經(jīng)過(guò)這次的比賽,我們班學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致、和睦相處,友誼比成績(jī)更重要。我聚精會(huì)神的望著這張“精神文明獎(jiǎng)”的大獎(jiǎng)狀,感到倍感榮耀。我班同學(xué)下定了決心做一個(gè)真正的精神文明班集體,不辜負(fù)老師對(duì)我們班的期望!只要是我們共同努力過(guò)了,就不是失!

初中生的作文 篇2

  我從小有很多朋友,每天和他們玩,每天過(guò)得很開心。大了,大了。朋友漸漸少了,直到?jīng)]有了朋友!只剩下了同學(xué).

  看著他們每天一起玩,一起上下學(xué),我很羨慕。所以我每天和他們玩。

  每一天都要和同學(xué)笑,我們?cè)谝黄鸷荛_心!

  我從小就不會(huì)笑,這可讓我犯了難,為了讓我不再一人孤獨(dú)的坐著。我只好同學(xué)們一起微!笑。同學(xué)們笑過(guò)了之后會(huì)聊聊天,而我,微笑一直掛在我的臉上,漸漸地僵硬。

  因此,形成了習(xí)慣,不論是誰(shuí)說(shuō)的好笑的事,我我都要笑一笑,哦,不是笑一笑,而是笑過(guò)了僵硬住了。

  有時(shí)候僵硬了不知怎樣把臉變回去。這讓我在同學(xué)們中間很尷尬。

  有時(shí)候我盡量不笑就不笑,但我的同學(xué)變成了別人的朋友,我的朋友變成了我的同學(xué)。

  于是我沒(méi)有了朋友。

  我經(jīng)常很傷心,看看別人的朋友一大堆,我呢?一個(gè)都沒(méi)有。

  我逐漸用微笑掩飾了我的`孤獨(dú),盡管僵硬,這是我唯一擁有的招式!

  僵硬的微笑代表的是什么:孤獨(dú)還是傷心?

初中生的作文 篇3

  在心靈的最深,停放著美麗而凄涼的憂傷,這最柔軟的一處總會(huì)有一方空間溫柔的存放著不少往事,那是淚水伴著笑容的成長(zhǎng),那是刻骨銘心的愛(ài)和痛徹心扉的無(wú)奈。也許你不愿意被提起,卻也無(wú)法忘記。但我們要這道憂傷微笑。

  有些東西錯(cuò)過(guò)了,就一輩子錯(cuò)過(guò)了,有些人錯(cuò)過(guò)了,就一輩子不會(huì)相遇。人是會(huì)變的,守住一個(gè)不變的承諾,卻守不住一顆善變的心。?在青春剎那芳華的時(shí)候,一定為你身邊的人珍惜。

  有時(shí)候執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān),放棄是一種解脫。但沒(méi)有執(zhí)著不行,只為放棄而奔勞的人是懦夫。人沒(méi)有完美,幸福沒(méi)有一百分,知道自己沒(méi)有能力一次擁有那么多,也沒(méi)有權(quán)力要求那么多,否則苦了自己,也為難了對(duì)方。

  一顆心屬于一個(gè)人,愛(ài)情里什么是公平?愛(ài)的深,傷的深,愛(ài)情里沒(méi)有公平。愛(ài)上不該愛(ài)的人,是永無(wú)天日的嘆息,愛(ài)了不愛(ài)你的人,是眼淚決堤的開始,愛(ài)著一個(gè)你愛(ài)的人,也愛(ài)你的人,才是真正的幸福。

  承諾是一張白紙,再厚的劇本也有結(jié)局,我想我知道眼淚的味道,就算付出每一分,每一秒我都不曾想逃。在這個(gè)世界上沒(méi)有恒久的幸福,只有瞬間的愜意和安適。?男人必須兌現(xiàn)承諾。

  愛(ài)由一個(gè)微笑開始,一個(gè)吻成長(zhǎng),最終由一滴眼淚結(jié)束,受了傷,結(jié)了疤,最終還是留下痕跡。強(qiáng)迫自己忘了你,但愛(ài)過(guò)才知道,原來(lái)我并不能左右一切,也許無(wú)言才是最好的安慰,也許回憶是最好的結(jié)局,傻瓜也都一樣,都逃不過(guò)悲傷,因?yàn)橛袎?mèng)在心上,所以甘心流浪。在悲傷面前應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑。

  玫瑰花都帶著刺,愛(ài)情的道路充滿荊棘。只有愛(ài)過(guò)的人最能體會(huì),被愛(ài)情刺痛的滋味,那種無(wú)奈的`痛楚,那種幸福的淚流。

  有些緣分注定要失去,有些緣分注定不會(huì)有好結(jié)果的,愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有他,但擁有一個(gè)人,一定要去好好愛(ài)他,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己。

  不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光,而走不進(jìn)春天;不要因?yàn)闆](méi)有歌聲,而放棄自己的追求;不要因?yàn)闆](méi)有掌聲,而丟掉自己的理想。其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道,都充滿坎坷;每一條通向理想的途徑,都充滿了艱辛與汗水!

  很多事情的發(fā)展注定它有個(gè)結(jié)束,好好享受美麗的過(guò)程,擦身而過(guò)的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘,放聲的笑一回,大膽哭一場(chǎng),抬頭望一望,一片燦爛的陽(yáng)光,相信時(shí)間可以改變一切!不要輕易讓自己掉眼淚。

  春有春的風(fēng)情,冬有冬的雅致,人生各有各的美麗,各有各的瀟灑。你笑,全世界跟著你笑,你哭,全世界只有你一個(gè)人哭。當(dāng)不能擁有時(shí),唯一能做的就是令自己不要忘記,一定要為愛(ài)癡狂。

初中生的作文 篇4

  春風(fēng)依舊和煦,陽(yáng)光依舊明媚,而我卻已不再是那時(shí)的我,告別了小學(xué),告別了童年,告別了那還不成熟的我,我,邁入了中學(xué)的大門!

  初入中學(xué)的我,面對(duì)一個(gè)新環(huán)境,無(wú)疑是緊張,興奮,且謹(jǐn)慎地。每天認(rèn)真聽講,認(rèn)真做作業(yè),絲毫不敢有一絲怠慢,就這樣,我度過(guò)了風(fēng)平浪靜的初一上學(xué)期。到了第二學(xué)期時(shí),我漸漸開始褪去了初來(lái)乍到時(shí)的小心翼翼,變得有些兒膽大了。

  有一段時(shí)間,我總是在學(xué)校自習(xí)課上做作業(yè),等放學(xué)了,我就把還沒(méi)完成的作業(yè)帶回家去,心里想著:回家再做完它們,然后就早些休息。可每次一回到家,我就開始看電視,玩電腦,總也不想做作業(yè),畢竟玩樂(lè)總比作業(yè)來(lái)得輕松。即使有時(shí)候心里會(huì)想:作業(yè)沒(méi)做,不好吧?可轉(zhuǎn)念一想,卻又認(rèn)為,這沒(méi)什么大不了的,畢竟抄作業(yè)也沒(méi)什么的`,理解所學(xué)過(guò)的知識(shí)就行。

  一天,我急急忙忙地趕到學(xué)校,一放下書包,就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數(shù)學(xué)報(bào)紙,一看,不僅傷心,唉,又是空白的,又要快些補(bǔ)完它了,否則被老師看到,就慘了。于是,我隨手拿了一份別人的報(bào)紙,就奮筆疾書,以為內(nèi)容實(shí)在太多,所以我不得不集中精神,迅速地抄。抄著抄著,我覺(jué)得班上突然變得很安靜,有股難以言語(yǔ)的氛圍,可我已來(lái)不及思考為什么了,我只想趕快抄完,過(guò)了一小下子,有人碰了碰我的手肘,可我不想理會(huì)他,于是便沒(méi)有反應(yīng),可他又碰了碰我的手肘,我不難煩了,惱怒地轉(zhuǎn)頭瞪了他一眼。突然,透過(guò)眼角的余光,我看到班主任正盯著我桌上的兩份報(bào)紙,我對(duì)是心中一驚,天吶,該怎么辦,被發(fā)現(xiàn)了……我就的腦子此時(shí)已一片混亂。

  這時(shí),班主任拿起了我桌上的兩份報(bào)紙,眼睛里像有火似的盯著我看,生氣地問(wèn)道:“這是什么?”頓了一頓,他繼續(xù)質(zhì)問(wèn)道,“為什么要抄別人做的?為什么昨天不做呢?這些題你都不會(huì)做嗎?……”

  一連串的問(wèn)題,一連串的質(zhì)問(wèn),我發(fā)現(xiàn)我竟一個(gè)都無(wú)以辯駁。是的,我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的,這些題我也都會(huì)做,而我不完成作業(yè)就只為了我一時(shí)的玩樂(lè)!這一瞬間,我覺(jué)得我怎么可以這樣做,學(xué)習(xí)本就是我做學(xué)生的任務(wù)啊,況且學(xué)習(xí)的好才能有好的將來(lái)啊。我恍然大悟了:人這一輩子本就要做很多事,不管你愿意與否,你都要認(rèn)真,無(wú)差錯(cuò)地完成它。因?yàn)橹挥性趯?duì)的時(shí)間,做相對(duì)應(yīng)的事情,才不會(huì)鑄成錯(cuò)誤。就像學(xué)習(xí),如果不現(xiàn)在認(rèn)真學(xué),那么以后我就不吃虧。

  這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣,提醒著我,警誡著我,讓我凡事做到認(rèn)真無(wú)差錯(cuò)。

  初中生活帶給我太多感悟,這段美好的生活如影片一樣,會(huì)時(shí)不時(shí)在我眼前放映,它也會(huì)在我心中發(fā)酵好幾年,或幾十年,甚至是一輩子!

初中生的作文 篇5

  隨著時(shí)間的推移,我們慢慢升入了初二,初二的生活緊張而又忙碌,在這里我們將為人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而努力奮斗著。在這里我們擁有世界上最珍貴的友情,從中享受著幸福和快樂(lè)。所以我們不拋棄;不放棄為各自的目標(biāo)努力著。這就是我的初中生活

  在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余,為了開拓我們的思維和判斷能力,學(xué)校為我們開展了“讓創(chuàng)新的智慧閃光”科技節(jié)活動(dòng),還開展了各種有趣的項(xiàng)目“高高的紙結(jié)構(gòu)”“紙橋承重”……等各種比賽,都為我的初中生活增添了許多色彩。

  還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時(shí),剛開始大家都沒(méi)有信心,但隨著比賽的進(jìn)行讓大家懸著的心放了下來(lái)。那天中午同學(xué)們犧牲自己的午休時(shí)間圍坐在一起,看著大家手中的橋都存在問(wèn)題,有的同學(xué)的橋超重、有的同學(xué)的橋面不夠堅(jiān)固……于是大家都從新計(jì)劃,設(shè)計(jì)了新的方案,為了抓緊時(shí)間大家分頭行動(dòng),有的找材料、有的則動(dòng)手制作、有的`打下手,30分鐘后終于制作完成。大家 信心百倍的對(duì)它進(jìn)行驗(yàn)證,可卻沒(méi)有大家預(yù)想的好,橋面還是不夠堅(jiān)固,不可以使用乳膠這讓大家犯了難,有的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有耐心,開始抱怨起來(lái):“都做了多少遍了沒(méi)一次能成功再試也沒(méi)用!笨吹轿覀兇蛄送颂霉乃麄円布绷似饋(lái):“不試怎么知道,不要灰心只要我們努力就一定能成功!笔撬麄兊脑捵屛颐靼讻](méi)有失敗成功從何而來(lái),功夫不負(fù)有心人,通過(guò)我們的努力最終拿到了第二名的好成績(jī)。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)。初中三年除了緊張的學(xué)習(xí),更多的還是快樂(lè)。

  我愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活。

初中生的作文 篇6

  夜幕降臨,家里空蕩蕩的,一片寂靜!安恍!我不能再被網(wǎng)絡(luò)毒害了!一定得忍住……”我的心像被蟲子不斷叮咬,不停掙扎,“看一次沒(méi)關(guān)系,不用大驚小怪,確實(shí)忍不住了嘛!”最終,欲望還是戰(zhàn)勝了理性。那個(gè)夜晚,我再次深陷網(wǎng)絡(luò)的魔掌。

  當(dāng)失意和后悔向黃河水一樣向我奔來(lái),我的心痛苦不堪。曾經(jīng)的那個(gè)學(xué)習(xí)尖子哪兒去了?曾經(jīng)的那個(gè)陽(yáng)光少年哪兒去了?曾經(jīng)的那個(gè)偉大理想又哪兒去了?在黑暗中,我拼命地斥責(zé)著自己,內(nèi)心頓時(shí)變得彷惶,在不安中沉沉入睡了……

  第二天早上,我猛然醒悟:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。對(duì)呀!把欲望拋到九霄云外,網(wǎng)癮不就不攻自破了嗎?“這將是我人生中重要的一場(chǎng)戰(zhàn)役,絕不能。 蔽覜Q心浪子回頭。

  又一個(gè)夜闌人靜的晚上,群星璀璨,閃著眼睛,似乎在向我慶賀勝利;但同時(shí),夜依舊黑暗和可怕,茫茫的似乎沒(méi)有邊際。我胸有成竹地向閃耀的星星打著勝利手勢(shì),開始了我人生的第一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。時(shí)針準(zhǔn)確地指向了數(shù)字“8”,我馬上打開電腦,表情嚴(yán)肅地坐在電腦旁。戰(zhàn)斗打響了!

  我首先“先發(fā)制人”,搶來(lái)了我最喜歡的《勵(lì)志人生》,用來(lái)“補(bǔ)充兵源”!按舜巍啾诖髴(zhàn)’只許勝不許敗!不然,將會(huì)全線敗退的!”我揚(yáng)起信心的帆,劃動(dòng)無(wú)欲的槳,迅速挺入敵人腹地。此時(shí),一到電子游戲廣告迅然彈出屏幕,上面印著“夢(mèng)幻西游快來(lái)玩,錯(cuò)失良機(jī)方恨晚。”幾個(gè)大字。狡猾的敵人真夠狠的,幸虧我有“空中支援”,嘴里默念:“電子游戲玩不可,白了鬢發(fā)方恨晚……”于是,我運(yùn)籌帷幄,集中優(yōu)勢(shì)兵力,抵御了敵人的猛烈攻擊。這時(shí),敵人又布下了圈套——“離電腦關(guān)機(jī)僅剩半小時(shí),光陰似箭,趕緊加入游戲,升級(jí)要緊!”好樣的,竟派出了成群的F-22!我死守不出,心靜如鏡,“避其銳氣,攻其不備”,深入敵后,偷襲得敵人措手不及!岸!,時(shí)間到了,勝利的.號(hào)鼓吹響了,我終于戰(zhàn)勝了網(wǎng)癮!看著夜空,我滿意地笑了。

  其實(shí),網(wǎng)癮并不可怕,只要你有堅(jiān)強(qiáng)的心;其實(shí),去癮并不困難,只要你有自信的帆;其實(shí),成功很容易,只要你擺脫網(wǎng)癮,定會(huì)重回希望的藍(lán)天!

  在此,贈(zèng)您三言:

  1如果在勝利前卻步,往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持,常常會(huì)獲得新的成功。

  2 有許多事,不是因?yàn)樗щy而使你失去信心,而是因?yàn)槟銢](méi)有信心而顯得它困難。

  3不要擔(dān)心未來(lái)怎么辦,首先走好眼前的一步,接著第二步,第三步……當(dāng)你走到了成功,才發(fā)現(xiàn)一步一步走來(lái)的路竟如此漫長(zhǎng)。同理,只要你各個(gè)擊破,你的眼前不就沒(méi)有了困難了嗎?

初中生的作文 篇7

  領(lǐng)悟大自然

  那是一張照片,里面那個(gè)光腳丫躺在樹底下的女孩,還有樹葉悄悄地吸收著陽(yáng)光,在陽(yáng)光的襯托下,周圍的一切都閃閃發(fā)光,大自然的作文。這張自然風(fēng)韻的相片,來(lái)自大自然的林間……

  樹葉發(fā)出淡淡清香,鳥兒譜寫著自然的歌曲,跳躍在每棵樹桿上,震落了樹葉,發(fā)出“沙沙”的聲音,這便又是一個(gè)音符!

  我慢慢地?fù)崦鴺錀U,干粗粗的樹皮,再是軟軟的又刺刺的草,那柔柔的泥土,帶著濕潤(rùn)的冰涼。感受天之情,地之韻。

  我呼吸著這清新的空氣,感受不到天地的并存。踮起腳尖,細(xì)小的石子,沙子在我的腳上留下印記,鉆進(jìn)我的腳間,石子的靈氣從腳尖開始,慢慢漫上大腿,肚子,大腦,打通我的每一個(gè)穴脈,我深深地感覺(jué)到熱血在全身流淌,心臟在胸間跳動(dòng)!

  大自然給了我一種前所未有的力量,我感覺(jué)到?jīng)]有什么事可以難倒我!

  我漸漸地打開眼,望見(jiàn)眼前一片光明世界。

  清泉“叮咚”響,魚兒歡快地游,蝴蝶追花,花應(yīng)而開……

  我靜靜地思索,大自然間同樣有生命,可為什么相比起人來(lái),大自然的生命卻可以那么自由,那么無(wú)憂,就像是樹葉落了,可樹何曾管過(guò)?復(fù)雜的背后,就只是樹懂得“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!钡牡览。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧……

  我望望著夢(mèng)境般的世界,但事實(shí)告訴我,我沒(méi)有做夢(mèng)。我抬起腳,化作蝴蝶般在林中飛舞,感謝這讓我受益匪淺的大自然!

  贊美大自然

  對(duì)“人與自然”的認(rèn)識(shí),目光要著眼于未來(lái),用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界的矛盾。因?yàn)樵掝}較大,所以需要在構(gòu)思上用一番工夫,選一個(gè)精巧的角度。

  還記得天空的顏色嗎?我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海里的點(diǎn)滴記憶:蔚藍(lán)色的天空,在深秋時(shí)節(jié),一塵不染,晶瑩透明;天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮云,白云之間有些藍(lán)色的深淵,金黃色的太陽(yáng)從那里出來(lái)了,它剛對(duì)大地看了一眼,就改變大地上的

  萬(wàn)物;太空靠著地平線,是緋紅色的,在較高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色,再上去是黃的,再上去又是碧色,再上去到了天頂,則是一種清澈的而鮮明的藍(lán)色……我分不清這是何時(shí)的記憶,還是文學(xué)大師筆下的描述,眼前的天空沒(méi)有一絲類似的感覺(jué)。

  清晨登高遠(yuǎn)眺,煙霧籠罩的都市中隱約可見(jiàn)的是不遠(yuǎn)處矗立的大廈,在它的兩旁還有幾座煙囪在那里悠悠地冒著濃煙,空氣中到處彌漫著刺鼻的氣味,令人喘不過(guò)氣來(lái)。不知不覺(jué)中,我們的生活環(huán)境變得如此惡劣,我們賴以生存的空氣質(zhì)量竟如此糟糕!想當(dāng)初剛到北京時(shí),朋友告訴我,站在頤和園的萬(wàn)壽山頂,可以望見(jiàn)城中的景色,如今想來(lái),那無(wú)疑是美麗的.傳說(shuō)。這一切是怎么發(fā)生的?這一切又是誰(shuí)作的孽?工業(yè)廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短十幾年間,我們用自己的雙手消滅了蔚藍(lán)色的天空!如果大自然有個(gè)法庭的話,我們又該當(dāng)何罪?大自然不能審判,并不等于我們能逃脫受罰,歷史上的倫敦“煙霧事件”,曾造成四天之內(nèi)死亡4000多人,患支氣管炎、冠心并肺結(jié)核、心臟衰弱者不計(jì)其數(shù),北京入冬以來(lái)大范圍的流感爆發(fā),就是大自然的一次警告。再也見(jiàn)不到蔚藍(lán)的天空了,而我們所失去的并不僅僅是視野的開闊程度,還有我們的健康。對(duì)此,有良知的人們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?

  藍(lán)天、白云是大自然的恩賜,然而,貪婪的人們并不珍惜它們,把一個(gè)清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣,實(shí)在有愧于地球上最富有智慧的“高級(jí)動(dòng)物”這一稱謂,更是有負(fù)于自然管理者的使命,追根溯源,就是人類貪圖舒適的自私本性,為了自己的舒適與方便,置自然環(huán)境和其他生物于不顧,導(dǎo)致了大量的生物種類滅絕,和諧的自然環(huán)境慘遭嚴(yán)重破壞。正如一位學(xué)者描述的那樣,人類文明腳步走到哪里,哪里就留下一片荒蕪。從污染源分析,過(guò)去的空氣污染物,主要是煤煙型,隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展,汽車尾氣污染已十分突出。汽車的出現(xiàn)是當(dāng)代人得以自豪的現(xiàn)代文明標(biāo)志,而這一工業(yè)文明的出現(xiàn),帶來(lái)的是極不文明的效果。這豈不是對(duì)現(xiàn)代文明的極大嘲弄?

初中生的作文 篇8

  我現(xiàn)在是一名即將畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,盡管我十分不舍我的小學(xué),可還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我想我的初中生活也應(yīng)該是多姿多彩、充滿生機(jī)的吧。

  我心目中的初中應(yīng)該很美,有花有草,小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,教室里鐘表上的秒針嘀噠、嘀噠。每間教室里,墻上都貼著各種激勵(lì)人心的話語(yǔ),黑板也是煥然一新,桌椅排列得非常整齊有序,好像是在等待著新生們的到來(lái)。

  我心目中的`初中老師應(yīng)該既嚴(yán)厲又溫柔,還很有責(zé)任心,那樣她一定是一個(gè)好老師。她會(huì)體諒我們,不會(huì)讓我們只是埋頭在題海、卷海之中,會(huì)時(shí)不時(shí)地幽默一下,來(lái)緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。但她也需要嚴(yán)厲,在我們心散而不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí),能板起臉來(lái)教訓(xùn)我們,讓我們信服她,同時(shí)知道自己錯(cuò)了。

  我心目中的初中同學(xué)應(yīng)該親切又善良,還有一顆助人為樂(lè)的心,而不應(yīng)該小心眼,或是嫉妒別人。最重要的是同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié),大家都應(yīng)該熱情,還要快樂(lè),什么事情都往好處想,人人積極向上,這樣班級(jí)就會(huì)活躍起來(lái),不會(huì)死氣沉沉,自然班級(jí)也會(huì)成為強(qiáng)者。

  我心目中的初中生活應(yīng)該過(guò)得精彩,過(guò)得充實(shí),過(guò)得快樂(lè)。但,這其中的酸甜苦辣又何嘗不會(huì)有呢?

初中生的作文 篇9

  遠(yuǎn)去的聲音,終將漸漸氤氳在時(shí)光的流中。

  陽(yáng)光透過(guò)參差的樹葉,灑下滿地的光暈。手捧一杯香茗,耳邊悠悠傳來(lái)了一陣美妙的音樂(lè)聲,漸漸遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去……

  聲音在時(shí)光長(zhǎng)河中緩緩流淌,呵,那么熟悉的聲音!有母親的“嘮叨”聲,有父親的訓(xùn)誡聲,有老師的教導(dǎo)聲,有同學(xué)的嬉鬧聲……

  現(xiàn)在,它們都成為了遠(yuǎn)去的聲音——漸行漸遠(yuǎn)。

  唯有嘆息。

  曾經(jīng)多好的青蔥歲月而不知珍惜,獨(dú)剩今朝扼腕空悲嘆,嘆息時(shí)光逝去之快,童年時(shí)光不再,嘆息……

  一切皆已惘然。

  從呱呱墜地到日趨成熟,有多少聲音正在逐漸遠(yuǎn)去?又有多少聲音,仍存于腦海中,仍存于自己的心靈深處呢?

  也罷,也罷,任過(guò)去時(shí)光千回百轉(zhuǎn),也轉(zhuǎn)不回丟失的;任過(guò)去時(shí)光九曲八彎,也換不回失去的容顏。無(wú)論嘆息也好,悔恨也罷,它們,都如《匆匆》中道:“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了”,世間再無(wú)它們的痕跡,如同一滴水珠被太陽(yáng)蒸發(fā),帶起一星水霧。

  可,也就如此了。

  劃著小舟徜徉在時(shí)光長(zhǎng)河中,埋藏在記憶深處的某一根弦被悄然撥動(dòng),觸動(dòng)了一連串的回憶,溫暖心扉。

  于是興盡,泛舟回航,望著那些熟悉的'片段、記憶中的聲音漸行漸遠(yuǎn),心底蕩起一圈圈漣漪!唤窒肫鹬熳郧宓哪蔷湓挘骸澳懵斆鞯,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?”

  是啊,為什么?

  但是無(wú)論如何,過(guò)去的已成為歷史,現(xiàn)在和未來(lái)才是真道,把握好現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴,才能使將來(lái)在垂垂暮年時(shí),不至于悔恨!

初中生的作文 篇10

  一走進(jìn)麗江古城,就與質(zhì)樸的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。不邀伴,也不帶行李,只有心中的好心情,帶著我去感受那純潔的質(zhì)樸。

  麗江古城的樓房是質(zhì)樸的。那種質(zhì)樸,是散發(fā)在每一塊磚,每一片瓦的。沒(méi)有直插云霄的高樓大廈,也沒(méi)有寬大的柏油馬路,只有一座座低矮而質(zhì)樸的樓房,和石子鋪成的小路,為古城增添了幾分古韻。當(dāng)西山的背影吞噬了夕陽(yáng)的.最后一縷霞光,月亮匆匆忙忙地接替了太陽(yáng)的工作。它無(wú)私地把自己皎潔的月光灑向大地,好似一串串珍珠,裝點(diǎn)著我們的大地。而在這皎潔的月光下,麗江古城又是另一番風(fēng)景:燈火通明,熙熙攘攘的人群穿梭在這熱鬧的古城中?稍谶@喧嘩的吵鬧聲中,我卻發(fā)現(xiàn)了一絲質(zhì)樸,我仔細(xì)地聽著,忽然,流水聲流進(jìn)了我的耳朵。

  我順著流水聲走去,發(fā)現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小河,它好似質(zhì)樸的使者,深深地吸引著我:它的質(zhì)樸是它那清澈見(jiàn)底的純凈,是那毫無(wú)雜質(zhì)的澄澈,沒(méi)有美麗的小魚來(lái)裝飾,但那時(shí)不時(shí)飄過(guò)的燈花卻成了它最好的點(diǎn)綴。

  漸漸的,仿佛我也成了其中的一部分:我像一朵燈花飄過(guò)這小河,看著那河面,我都不忍心去濺起漣漪,去打破這美好的靜謐。在這時(shí),我可以忘記一切煩惱、一切壓力,只有享受,只有放松。在這沒(méi)有壓力的享受中,我發(fā)現(xiàn)質(zhì)樸竟是如此神奇、如此美妙。

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