初中的作文5篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
夏雨房間里有頭熊。
放心不是一頭真熊。夏雨也想有頭真的熊，但那只能想想。夏雨的熊是只一人高的絨毛熊。
這只熊陪伴了夏雨的出生，整個(gè)小學(xué)，現(xiàn)在陪伴著夏雨步入初中。
夏雨家只有她一個(gè)女孩，所以她希望絨毛熊是個(gè)弟弟，她每天就“熊弟，熊弟”的喊它。
這只熊在夏雨的心里不只是絨毛熊，它就像一個(gè)家人，一個(gè)屬于她的忠實(shí)的家人。
每天熊弟配她睡覺，睡前夏雨都有好多話和它說，學(xué)校里的不開心啦，中午的飯菜啦，明天要考試很緊張啦……熊弟都安靜的聽著，說著說著，夏雨就甜甜的睡覺了。
每天熊弟陪她起床，如果她要賴床，爸爸媽媽就會(huì)跑到床前說“你給熊弟弟做什么榜樣呀？純粹一個(gè)懶姐姐。”夏雨回頭看過去，正好是熊弟那張陽光的笑臉，但只有夏雨可以看出，熊弟臉上真有一絲不屑的笑容。夏雨馬上會(huì)一個(gè)翻身起來，她不想讓熊弟看到她的不良。
熊弟其實(shí)論起來應(yīng)該是夏雨的長輩，因?yàn)樗认挠旮绲膩淼竭@個(gè)家庭。當(dāng)夏雨出生后回家時(shí)，她看到的`第一眼就是這個(gè)巨大的熊，這只熊有個(gè)非常明美的笑臉，他的笑容很甜很單純。它有雙特別神奇的眼睛，細(xì)看過去，棕色的眼球里面是黑黑的瞳孔，你和它對視的時(shí)候，他的瞳孔里就有個(gè)可愛的自己。
夏雨一天天長大，從開始大熊像一座山一樣的擋住她的去路，到慢慢的可以翻過大熊，漸漸長的比熊高了。從原來需要拖著熊弟走了，現(xiàn)在只要一只手就可以把它夾起來。終于有一天，夏雨說，熊熊該有個(gè)名字了，我要做它姐姐。熊弟就這樣被命名了。
熊弟是夏雨最好的朋友，只要夏雨在她的房間，靠著的是熊弟，抱著的是熊弟，晚上聊天的還是熊弟。父母出差的時(shí)候，只要在熊弟身邊，夏雨的感覺就是很溫暖很安全。
夏雨也罵過熊弟，是因?yàn)橛幸淮嗡荚嚊]考好，父母責(zé)罵了她，回到房間看到熊弟笑的那么燦爛，一付幸災(zāi)樂禍的樣子，夏雨生氣了，一把揪過熊弟，把父母罵她的話全部罵到熊弟身上，同時(shí)讓熊弟面對墻壁去思過。晚上上床的時(shí)候看到還在那邊思過的熊弟，夏雨傷心了，她覺得她牽連無辜，讓熊弟無端受難，她一把抱過熊弟，和它說對不起，然后給他蓋上小被子。再然后夏雨睡了，熊弟也睡了。熊弟還是那樣安全的守護(hù)著夏雨。
夏雨為熊弟抗?fàn)庍^，有次媽媽為了件什么事情要打她，要下手的時(shí)候，方向轉(zhuǎn)了，抓過了熊弟，一個(gè)雷霆巴掌劈到了熊弟的身上，一巴掌一巴掌的劈下去，夏雨忽然感覺打的好像是自己，她奮力沖過去奪過熊弟，用身體擋住熊弟，然后向媽媽保證以后不再犯相同的錯(cuò)。奪的時(shí)候，熊弟的一支胳膊有點(diǎn)拉開，夏雨含著淚，一針針的補(bǔ)好。這次后，夏雨感覺自己長大了，她需要保護(hù)熊弟了，她是個(gè)姐姐了。
熊弟依然那么年輕漂亮，歲月在它身上沒有留一點(diǎn)痕跡，但夏雨卻感覺自己老了。是的，不是長大，是老了。雖然她只是個(gè)剛?cè)氤踔写箝T的學(xué)生，她卻有種蒼老的感覺。她每天做題，讀書，學(xué)校，回家，每天如此，天天如此，她不知道她的未來是怎么樣的。只有每天和熊弟在一起的時(shí)候，她才可以想象她和熊弟在叢林里探險(xiǎn)，奔跑。
夏天的雨，又不期而至了。雨水滴答，夏雨的名字就是當(dāng)年出生時(shí)候應(yīng)景而起。
夏雨特別喜歡夏天的雨，好像回到無憂無慮的更小的年代，有個(gè)濕潤的大地的胸懷可以依靠。
熊弟也許也寂寞了吧，該給它找個(gè)弟弟妹妹了，夏雨在夏天的雨夜里沉思。
初中的作文 篇2
好吃的紅糖：
你好嗎？我好喜歡你，你那又苦又甜的絕妙滋味，令人愛不擇“口”；你那又大又小的新奇形狀，令人喜愛不已。
大人常說：“糖不要吃太多！”可是其實(shí)他們也很喜歡吃甜蜜蜜的紅糖。我也愛吃你，還有你的'朋友：“紅糖發(fā)糕”，他咬起來軟綿綿的，聞起來也清清香香的，可是他還是比不上你，在我的心目中，你永遠(yuǎn)是第一！
你裝在瓶子里，那里是屬于你的家，有時(shí)，你睡個(gè)覺，都會(huì)被我吞進(jìn)肚子。那時(shí)，我又是被你的甜蜜給吸引，又是想跟你說：“對不起！”你知不知道，你不在時(shí)，我真的很想你。
當(dāng)你在我的嘴里時(shí)，我感到好甜蜜，比一般的白糖還甜蜜；當(dāng)你在我的胃里時(shí)，我感到好幸福，比住豪華飯店還幸福。如果沒有你，我成天背負(fù)著寫好多功課的壓力，有時(shí)吃你，身上的壓力都被你的絕妙口感給溶化，化為另一杯爽口的紅糖水。
有時(shí)，我們會(huì)去飲料店買飲料，我都會(huì)說：“我要“紅糖紅茶拿鐵”！”誰叫你比花朵還可愛、甜蜜，連飲料都喜歡你。食物里，沒有你不能去的地方。
你黑黑的，是個(gè)名副其實(shí)的“黑美人”，你可以幻化成水，可以幻化成石頭，更是可以幻化成沙粒！
這就是我喜歡你的原因。祝天天甜蜜！
初中的作文 篇3
媽媽最好的禮物，像一條奔涌的大河，溫柔地漫過我荒蕪的心田
年近十五的少年，目光直勾勾地注視著眼前身形以漸漸佝僂的老人，還有些稚嫩的修長小手，忍不住地左右亂晃，澄澈的目光中仿佛能噴出雄雄烈火�！敖裉焓俏业纳眨f好的禮物呢！”少年再次發(fā)火，一把推開了面前盛著半碗清湯的黃色瓷碗，寥寥無幾的小米心痛地從碗中流出�！皟鹤�，別著急，我----我這就去！”老人渾濁的雙眼中流露出幾分自責(zé)與心痛�！班牛溉绱�！”少年冷血地轉(zhuǎn)過身去，語句中終于少了幾分怨氣。母親緩慢的轉(zhuǎn)過身去，雙眼中不禁展現(xiàn)出幾分無奈與心痛，枯瘦的雙手艱難的抓起身旁的一根細(xì)長樹棍，漸漸的支撐起那骨瘦如柴的身軀，另一只如枯枝般的老手整理期滿天的白發(fā)與全身如布片般的破衣，步履蹣跚地邁起如骷骨的雙腳，一步一步的向前挪動(dòng)，逐漸遠(yuǎn)離了這座早已破爛不堪的小樓。
“父親死得早，也只有母親能有點(diǎn)用了。”少年默然的雙眼掃過房屋的每一個(gè)角落，最終定格在一張泛黃的老照片，望著照片中那溫馨和睦的一家，僵硬的心沒來由的受到的極大觸動(dòng)，“也許您是對的，我應(yīng)該去找她��！”少年眼神中顯露出幾分掙扎，最終化為了平靜
此時(shí)的城市，如冰的國度，被如鵝毛般的大雪所掌控，夜悄悄降臨，昏黃的路燈在黑暗中若隱若現(xiàn)，少年飛快地穿梭在暗處，幽幽的燈火映出他焦急的臉龐上密布的汗水，與他那雙澄澈眼神中流露出的擔(dān)心。“到底在哪�。俊鄙倌曜性谛闹携偪竦卦儐�。終于在一座小樓的'陰暗角落，披著一層破衣的佝僂老人顫抖地趴著風(fēng)雪中。
少年一個(gè)健步，飛一般地沖到老人身旁。虛弱的老人好像有所感應(yīng)，艱難的睜開迷茫的雙眼，看著眼前掙扎的少年，眼中不禁閃現(xiàn)出幾分驚喜與自責(zé)，片刻后，她用早已凍得發(fā)紫的雙手，緩慢的從一旁拾起三個(gè)五角錢，布滿皺紋的枯黃臉龐，擠出一些真心的笑容。”拿去，買些好吃的吧“
聽罷，少年終于淚如雨下，緩慢而堅(jiān)定地說道：“媽媽，你的愛，才是您最好的禮物！”
初中的作文 篇4
窗外的第一縷陽光喚醒了整個(gè)早晨，嫩綠的葉子上調(diào)皮的露珠與我交換眼神。蔚藍(lán)的天空下幾只鳥兒正在歌頌早晨，它們不住地扇動(dòng)翅膀，投入天空的懷抱。今天是周末，很適合爬山，正好今天爸爸沒事兒，因此我們決定去征服那座山。
來到山腳下，風(fēng)在耳邊呼呼作響，偶爾還有小石頭從山上滾下來。我愣在那里，仿佛被山的險(xiǎn)峻嚇住了。不知什么時(shí)候，父親從背后拍了我一下，這才緩過神來。望著高聳的山，我原本涌著熱血的心霎時(shí)變得低沉了。
為了掩飾內(nèi)心的不安，我膽怯地說：“爸，您先爬吧！”
“不行！”父親毫不猶豫地說。
“我想學(xué)著您的`樣子爬嘛！”
“說不行就是不行！”父親有點(diǎn)兒惱了。
“我……”我?guī)е耷挥悬c(diǎn)兒語無倫次起來。
“哎，好吧。給你一個(gè)哨子，如果有什么事兒就吹響它，我會(huì)去幫你的。”父親淡淡地說。我接過哨子，放進(jìn)了褲兜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始爬時(shí)，我緊閉著眼，不敢向下看。頭上的汗珠一直順著后背流。好不容易到了半山腰，終于找到了一處可以歇腳的地方，但眼前的山路更加崎嶇，有好幾次，我剛伸出腳卻縮了回來。時(shí)間的流逝伴著山路的崎嶇在我身上劃下一道道傷痕。我往下一看，山腳下的人們已猶如螞蟻般大小。我害怕了，忍不住哭出了聲。我忽地記起那個(gè)哨子，連忙從褲兜里取出來，用顫抖的手握住它，想要吹響求救的哨音……
“加油啊！別放棄！”突然，耳邊傳來父親激動(dòng)的鼓勵(lì)聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他與我只差30米左右的距離了。父親的嘴角掛著笑，眼里卻閃著淚光。我的心里瞬間踏實(shí)多了，一半的恐懼被父親的笑掃蕩開去，我調(diào)整了心態(tài)，繼續(xù)努力地向上爬，終于到達(dá)了山頂。
從那之后，我無數(shù)次回憶起那天爬山的經(jīng)歷。一直慶幸的是，我最終沒有吹響求救的哨音。如果說，現(xiàn)在我能堅(jiān)強(qiáng)的面對生活中的一切困難，勇敢的面對生命里的每一次挑戰(zhàn)，估計(jì)也和那個(gè)父親給的那個(gè)哨子有關(guān)吧！
初中的作文 篇5
讀了王安石先生的《傷仲永》，感觸很深，方仲永這個(gè)天才，竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋�(gè)普通人，我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎？恐怕還應(yīng)有一些對方仲永父親和縣人的批評吧，他們?yōu)榱俗约旱囊恍┬±鎱s為社會(huì)損失了一個(gè)人才。這對社會(huì)造成的危害，難道比自己的利益更重要嗎？王安石寫這片文章的目的應(yīng)當(dāng)不只是這個(gè)，還有對天才的看法。
天才，顧名思義：從上天那里得到了才華的人。天才，當(dāng)然比普通人要優(yōu)秀很多，只要稍加教育，學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)社會(huì)難得的人才。但為什么方仲永最終成為了一個(gè)普通人。甚至連普通人都不如呢？這是因?yàn)樗麤]有接受后天的教育，沒有進(jìn)步，只是原地踏步，而別人卻都在努力奮斗，不斷進(jìn)步，最終他只有被超過。天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，在好的才能也會(huì)被荒廢。反之，一個(gè)普通人，經(jīng)過自己的不斷努力，可能也會(huì)對社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)。
要得到進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)勤奮地學(xué)習(xí)。古人說：“業(yè)精于勤”。勤學(xué)是成功之母。勤能補(bǔ)拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一個(gè)是不經(jīng)歷勤奮的學(xué)習(xí)就得到成就，得到世人的贊揚(yáng)和敬佩的呢？王獻(xiàn)之“用盡三缸水，一點(diǎn)像羲之”，最終成為大書法家。法國文學(xué)家福樓拜的書房窗臨塞納河，因燈光徹夜透明，被船夫當(dāng)作漁燈，他對天才的.認(rèn)識(shí)“天才無非是長久的忍耐，努力吧！”最終他成為了一代大文豪。他們都并非是天生聰慧。他們的才能也不一定比方仲永優(yōu)秀，他們的成功來源與他們的耐心和勤奮。
天才在于日積月累，聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習(xí)，
必干不成大事業(yè)。甚至養(yǎng)活自己都很困難；一個(gè)人，天資一般，如果能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，必出成果。勤學(xué)是成功里一個(gè)不可缺少的內(nèi)容。或許我們并不是天才，但讓我們現(xiàn)在做起，努力、勤奮地學(xué)習(xí)，必能干出一番大事業(yè)。
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