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初中生作文

時(shí)間:2024-12-27 10:57:58 初中作文 我要投稿

初中生作文[通用10篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的初中生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生作文[通用10篇]

初中生作文 篇1

  風(fēng)箏與線相加象征什么?有的人說(shuō)象征自由,有的人說(shuō)象征對(duì)美好生活的追求和向往。而我認(rèn)為風(fēng)箏與線加在一起,象征一條坦蕩如砥的道路。

  我們就宛如一只只在藍(lán)天中自由飛翔的風(fēng)箏,而家人、老師、朋友就宛如一根“拉”著你的風(fēng)箏線。我們總是在風(fēng)箏線的保護(hù)、鼓勵(lì)、支持中一直向前,遇到困難不退縮,遇到挫折不屈服,堅(jiān)忍不拔,尋找著自己的人生目標(biāo),追求著自己的美麗夢(mèng)想……

  我在網(wǎng)上曾看到一則報(bào)道:有幾個(gè)青少年因?yàn)榍妨撕芏鄠,又害怕告訴家長(zhǎng),在走投無(wú)路的情況下,就商量著去搶劫。在他們中間最大的18歲,最小的只有14歲。在他們商量的時(shí)候,一位路過(guò)的老爺爺聽見了他們的談話。這群青少年像老鼠見到貓似的心驚膽顫,頭也不回地跑了。其中有一個(gè)人在慌亂中將書掉了。老爺爺把書撿起來(lái)看了看。說(shuō)來(lái)也巧,那是一本評(píng)估手冊(cè)。上面有那個(gè)少年的姓名、照片、家庭住址等。老爺爺經(jīng)過(guò)半天尋找,終于打聽到了少年的家人,當(dāng)事情的因果緣由被家人知曉后,家人把少年的債務(wù)還清了。而此時(shí),他的其他伙伴卻因搶劫殺人,走上了不歸路。

  還有一個(gè)故事就發(fā)生在我的身邊:我的鄰居的孩子非常聰明,小時(shí)每次考試都拿第一,經(jīng)常被同村人夸為“神童”?捎幸淮慰荚,神童出現(xiàn)了失誤,也許是因?yàn)閴毫^(guò)大吧!當(dāng)他惶恐中回到家,等待他的竟然是一頓毒打,他的爸爸罵他沒(méi)用,嘴里全是失望、全是嘲諷。從那以后,他的成績(jī)就真的'下降了,最后連初中也沒(méi)有讀完便輟學(xué)了。

  可見,不同的“線”造就不同的“風(fēng)箏”。長(zhǎng)輩們正確的觀點(diǎn),建議我們一定要聽。也許在他們指導(dǎo)的時(shí)候,我們會(huì)固執(zhí)地按照錯(cuò)誤的想法,走錯(cuò)誤的路,在路途中迷失方向,越陷越深,最后不能自拔。這恰恰烘托出“風(fēng)箏線”是多么的重要!在一根根線的正確牽引下,風(fēng)箏才會(huì)越飛越高,越飛越遠(yuǎn),去找到屬于自己的一片天空。和風(fēng)箏一樣,我們將會(huì)有一條人人憧憬的路,在路途中我們健康,快樂(lè)成長(zhǎng),不斷吸收新的知識(shí),擴(kuò)大自己的視野,為自己的將來(lái)能更好的發(fā)展打好根基。我們就像是一只只雛鳥,在大鳥的呵護(hù)下自由飛翔……

  希望每個(gè)人都在“風(fēng)箏線”的牽引下迎風(fēng)而舞!越飛越高!

初中生作文 篇2

  心靈如此脆弱,而它所處的環(huán)境又是如此惡劣。這樣的時(shí)候,我們更應(yīng)該為心靈的藍(lán)天涂上一抹彩虹,為心靈的土壤植上一片綠蔭,為心靈的花朵撐上一把保護(hù)傘,呵護(hù)心靈。

  呵護(hù)心靈,不需要大肆揮霍金錢,也不需要投入過(guò)分的關(guān)注。它只需要一點(diǎn)愛,一點(diǎn)出自人內(nèi)心真真切切的關(guān)愛,這份愛,人人與生俱來(lái),人人可以奉獻(xiàn)。只要我們用心,我們就能夠呵護(hù)心靈,我們大家都可以成為心靈之花的守護(hù)天使,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在無(wú)數(shù)個(gè)藍(lán)天白云之下,在無(wú)數(shù)片沃野草原之上,(。)圍著無(wú)數(shù)朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈,譜寫華貴美妙的樂(lè)章。

  也許,一句不經(jīng)意的關(guān)切的話語(yǔ)會(huì)讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬(wàn)縷光芒,會(huì)在蔚藍(lán)的天空抹下一抹彩虹。

  也許,一個(gè)流露著溫情與關(guān)愛的眼神會(huì)讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望,會(huì)讓原來(lái)肥沃的.土壤更加充滿生機(jī)活力。

  也許,一個(gè)溫柔的動(dòng)作一個(gè)親切的撫摸會(huì)讓瀕臨死亡的花兒重新復(fù)活,會(huì)讓原本絢麗多姿的花朵更加?jì)趁膭?dòng)人。

  出自內(nèi)心的關(guān)懷,源自內(nèi)心的愛護(hù),都是充滿了愛的呵護(hù)。只有這來(lái)自心靈最美的呵護(hù)才是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈最好的呵護(hù)。這樣的呵護(hù),能使藍(lán)天更美,土地更美,花兒更美。這樣的呵護(hù)能在千千萬(wàn)萬(wàn)心靈之外滋生出另外千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈。

  讓我們一起呵護(hù)心靈!

初中生作文 篇3

  陽(yáng)光撥動(dòng)著我這顆悸動(dòng)的心,溫暖中卻裹挾著一絲害怕,依稀感到不遠(yuǎn)處那棵挺拔的大樹注視著我,好似在檢查我筆觸間流露的每一個(gè)字。

  適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷,我看著可憐的分?jǐn)?shù),腦子一片空白,想到你又會(huì)悄悄地躲在某一角落流淚,害怕就如洪流一般淹沒(méi)了我,拼命掙扎著,卻抓不動(dòng)碧綠的水草。你的眼睛還是不自覺地泛紅了,我不敢抬頭凝視,如一只被雷電擊中的困獸,杵在你面前,等待著你的指責(zé),然而你卻微弱地說(shuō)了句:“馬上可以吃飯了。”那時(shí),我多想你能唾沫橫飛地訓(xùn)斥我,而你的平靜,卻讓我的心一直墮著。坐在寫字臺(tái)前解答著作業(yè),突然聽到你和父親爭(zhēng)吵的聲音,不為別的,是為了我的學(xué)業(yè),為了我的未來(lái),你抽泣的聲音讓我的心揪得更緊。母親,兒子總是讓你哭泣。對(duì)不起。

  端午假期的某一天傍晚,天氣比較涼爽。我關(guān)在書房里,煞是認(rèn)真的復(fù)習(xí)。你輕輕地推門而進(jìn),“兒子,陪我到下面買點(diǎn)水果。”你的提議讓我愣住了,正緊張復(fù)習(xí)著呢,你怎么還讓我去?然而,對(duì)于母親的想法,我一直是遵循的'。一路上,母親的話讓我有些不知所以然,她道出了眼淚背后的故事,在她看來(lái),我為什么不能擁有優(yōu)異的成績(jī),是因?yàn)橐郧昂鲆暳藢?duì)我的管教,為此,對(duì)于母親一職,她頗是愧疚,成績(jī)的不如意,會(huì)一定程度影響我未來(lái)的路,減少我未來(lái)的選擇。對(duì)此,我似懂非懂。最后,母親只是強(qiáng)調(diào),希望我擁有一顆健康陽(yáng)光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。此時(shí),我明白了,買水果只是借口,母親是在給做我考前心理輔導(dǎo)啊!皟鹤樱笾σ灰?”母親,你已經(jīng)甜到了我心里了。

  陽(yáng)光,溫暖著我這顆悸動(dòng)的心,害怕這次失利會(huì)讓母親的淚眼再次決堤。悅耳的鳥鳴聲從大樹叢中傳來(lái),凝望著它挺拔的身姿,想著母親的不離不棄,我這只被被她拽緊的風(fēng)箏還有什么好畏懼呢?

  也許會(huì)不如意,但我也會(huì)勇敢地承擔(dān)這成長(zhǎng)路上的插曲,因?yàn),我不能讓母親在愧疚中操碎了心。謝謝你,母親,你的執(zhí)著,你的眼淚,教會(huì)了我感恩,教會(huì)了我勇敢,帶著這些,我會(huì)微笑著,在年少的天空中馳騁。

初中生作文 篇4

  1、這是一篇議論文。全文主題鮮明,立意深遠(yuǎn),論證層次清晰,結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上,作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來(lái),足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn)。尾段更是巧用排句,暗含史實(shí),一氣呵成,極富感染力。

  2、這是一篇精彩的議論文,作者從“安步以當(dāng)車”這句話談起,開門見山提出了論題。接著解釋含義,引人思考。過(guò)渡自然,舉例典型。論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。由個(gè)人到國(guó)家,論述深刻、發(fā)人深省。

  3、這篇議論文觀點(diǎn)明確,題記就亮明自己的看法,正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),論述條理清晰,是一篇成功的習(xí)作。

  4、本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成:“信念是石,敲出星星之火”、“信念是火,點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈,照亮前方的.路”,比喻形象,表述精煉。首尾照應(yīng)扣題,使得全文渾然一體。

  5、全文氣韻流暢,銜接與過(guò)渡出自然,不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論,實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔,感情真摯深厚,是不可多得的有文采,有思想的文章。

  6、“爭(zhēng)出勝利”,就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng),富有感染力。

  7、這篇議論文以理取勝,觀點(diǎn)辯證,語(yǔ)言靈活多變,富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開頭擺出看法:相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練,重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己,相信他人》,效果會(huì)更好。

  8、綜觀全文,描述真切,情理交融,既注意了辯證性,又不乏較強(qiáng)的感染力。

  9、這是一篇關(guān)于挫折的議論文,開門見山,以反問(wèn)的形式提出中心論點(diǎn)。論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗,引起讀者的思考,先后有序,層次分明,層層深入,結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。

  10、說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí),講道理”,從生活實(shí)際出發(fā),表達(dá)自己的思想和看法,提出“敬畏生命,別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩(shī)句中,而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn),入情入理,讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。

  11、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語(yǔ)言整齊,頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分,中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證,事例典型,角度不一,很有分寸。結(jié)尾思想意義積極,催人進(jìn)取。

  12、和諧是一首歌,優(yōu)美動(dòng)聽;和諧是一首詩(shī),深沉平靜;和諧啟發(fā)自然,和諧鑄就世界;自然需要和諧,世界需要和諧;和諧是一種魅力,自然的魅力,人文的魅力……

  13、牽掛,是一種縈繞心頭的情絲,“剪不斷,理還亂”;可是沒(méi)有了牽掛,人還能稱之為人嗎?本文談古論今,表達(dá)了對(duì)牽掛的深刻理解。作者對(duì)比古今人們表達(dá)牽掛之情的方式變化,表現(xiàn)了對(duì)質(zhì)樸純真感情的懷念之情。

  14、本篇議論文,精彩之處在于,立意角度新穎,“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人,但是我們可以不斷超越自己,做一個(gè)最棒的自己!闭撟C過(guò)程中引用了豐富的事例。

  15、本篇議論文是一篇非常少見的駁論文。作者首先提出一些人口口相傳的觀點(diǎn),再通過(guò)自己獨(dú)特的審視問(wèn)題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁!安シN加耕耘不等于收獲”小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理、有力、有節(jié),是一篇極其難得的佳作!

  16、這篇議論文題目提出“生命價(jià)值”的論題,開頭運(yùn)用一組排比句引出下文,正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證,結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭,說(shuō)服力強(qiáng),有教育意義。

  17、本篇議論文的話題非常有時(shí)代氣息,圍繞最近困擾大眾的“老人倒地扶不扶”這一觀點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析,考慮的角度也很周詳,最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法。筆調(diào)深刻,論證有力。是難得的佳作。

  18、這篇議論文開篇點(diǎn)題,論證充分,運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法,論述有理有據(jù),邏輯嚴(yán)密,文章多次運(yùn)用反問(wèn),引起讀者閱讀興趣,激發(fā)人們思考,結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理:有舍才有得,舍棄也是一種美!

  19、這篇議論文觀點(diǎn)明確,開門見山提出了“我們做事情關(guān)鍵在于合作”觀點(diǎn)。作者在論述時(shí)舉實(shí)例,講道理。正反兩方面論述合作的重要性,特別是作者過(guò)渡自然,最后聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究合作,這樣才會(huì)有長(zhǎng)久。

初中生作文 篇5

  從前,毛筆和硯臺(tái)是一對(duì)好朋友。它們倆和睦相處,從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

  但是有一次它們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)!拔业谋绢I(lǐng)大!”毛筆大叫:“要是沒(méi)有我才沒(méi)有這些漂亮的字呢!”“不,我的本領(lǐng)才大呢!”硯臺(tái)也不甘示弱:“要不是我磨出濃濃的墨汁,你就不能寫字啦!”

  就在雙方正吵得厲害的時(shí)候,一塊橡皮說(shuō)話了:“你們這么吵,還不如來(lái)場(chǎng)公平的比賽呢!甭犃讼鹌さ脑挘P和硯臺(tái)都覺得很有道理。于是問(wèn)橡皮比什么,橡皮說(shuō):“當(dāng)然是比寫字啦!”毛筆說(shuō):“這有什么難的`,寫字可是我的強(qiáng)項(xiàng)!”橡皮說(shuō)出了比賽規(guī)則“毛筆不能去硯臺(tái)那里蘸墨,硯臺(tái)也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫字。”毛筆和硯臺(tái)同聲說(shuō):“知道了!

  于是,比賽開始了。因?yàn)槊看螌懲曜,小主人都?huì)把毛筆洗干凈,然后再甩干。所以干凈的毛筆無(wú)論怎么努力都不能寫出字來(lái)。而硯臺(tái)呢,白白裝了一肚子墨汁,沒(méi)有毛筆去蘸自然什么都寫不成。

  比賽結(jié)束了,毛筆和硯臺(tái)的臉都紅了。它們說(shuō):“原來(lái)個(gè)人的本領(lǐng)不是最大的,團(tuán)結(jié)的力量才是最大的!”

初中生作文 篇6

  又是一個(gè)春天,一場(chǎng)傾盆的春雨洗去了花草身上的灰塵,使它們都展露出自已最美麗的一面。

  轟轟的雷聲使原本心情煩燥的自已一下子把煩悶爆發(fā)了出來(lái),那雷聲如一根極短的導(dǎo)火索,只有那么一瞬間卻會(huì)讓自己的心情低入谷底。干脆把書攤在桌上置之不理,瞪著個(gè)大眼氣呼呼地看著外面的天空。黑壓壓的天空里,閃電在不停地逃竄,生怕那爆炸般的雷聲將自已炸傷。雨在風(fēng)中盡情地?fù)]灑,飄揚(yáng),極不忍心自已就這樣掉進(jìn)了泥土里,就這樣匆匆地來(lái)好不容易能一睹人間的美好,只可惜看了一眼就粉身碎骨。不禁問(wèn):為什么讓雨的生命如此短暫?媽媽說(shuō):“因?yàn)槎虝翰艜?huì)知道生命的美好,因?yàn)槎虝翰艜?huì)倍感珍惜!蹦羌热恢郎绱硕虝,那干嘛還落下來(lái)……腦海里只剩下這一個(gè)問(wèn)題,呆呆地看著窗外的雨。風(fēng)從窗戶間隙里鉆進(jìn)來(lái),還發(fā)出“嗚嗚”的響聲,似乎什么在哭泣似的,幾滴雨隨風(fēng)飄了進(jìn)來(lái),落在了我的臉上,冰冰涼涼地感覺一下子把發(fā)呆的我叫醒。一看時(shí)間,呀糟糕,不知不覺中就過(guò)了一個(gè)小時(shí)。

  翻開書,一句碩大顯眼的“少壯不努力,老大徒傷悲”映入了我的眼里,嘴角微微一向上提。果然是這樣,人們總是失去了才倍感珍惜。但為什么自已看著這名言警句一起都沒(méi)有什么神經(jīng)緊繃的感覺呢?看著20幾歲我的青春就逝去那還有將近19年的時(shí)間來(lái)享受這青春嘛,這時(shí)間怎么會(huì)自短暫呢。思緒又被窗外的雨所吸引,在描過(guò)書桌時(shí)不禁意間看見了那張沒(méi)放在書桌前的照片。照片上笑得如花般燦爛的`小小的只有五六歲的自已,在腦海里搜尋關(guān)于那照片的回憶,卻發(fā)現(xiàn)記憶只是一段空白。看著照片中的自已,仿佛是在一瞬間長(zhǎng)大,看了看鐘表,那根秒鐘如趕集般拼了命的向前沖。就在一瞬間陷入了迷茫,害怕焦慮涌上了心頭。

  雨又一次飄落在我的臉上,又一次叫醒了我。定了定神,窗外的雨不再在空中飄揚(yáng),而是直直地往下掉。像一個(gè)個(gè)不怕死的士兵,一個(gè)個(gè)為了追求夢(mèng)的人們,他們用自己的身軀為花朵洗禮,喚醒沉睡的一切。他們?yōu)槭裁磿?huì)這么做?因?yàn)檫@是他們神圣又偉大的夢(mèng)想。

  青春就是被一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)所建造起來(lái)的,為夢(mèng)去拼搏,為夢(mèng)而付出,要如雨一般堅(jiān)忍,為了夢(mèng)而粉身碎骨,執(zhí)著到底。青春在整個(gè)人生的旅途上只是很小的一個(gè)部分,不管它有多小,再小的事物也要用自己的心去完成它,牢記它。生活中再小的東西,有時(shí)往往會(huì)觸動(dòng)我們的內(nèi)心。

初中生作文 篇7

  世界上無(wú)處不存在著“比”,只是我們平常感覺不到而已,不過(guò)你只要仔細(xì)想想,看看,就會(huì)像法拉第一樣把電發(fā)掘出來(lái)。不僅人在比,所有的東西都在比先進(jìn),比好。比如我們國(guó)家之間為什么要爭(zhēng)先進(jìn),爭(zhēng)發(fā)達(dá),就是一個(gè)字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年,“神六”又上天了?這是始料不及的,這是要向其他國(guó)家展示我們的發(fā)展迅猛,說(shuō)白了就是要比,要向世界上所有的國(guó)家比。比,是一種競(jìng)爭(zhēng),是一種動(dòng)力。這種動(dòng)力是巨大的,它能使人不斷向前,不斷進(jìn)步。設(shè)想一下,如果世界上不存在比,人們肯定不會(huì)向前,肯定沒(méi)有一種上進(jìn)心,這將是致命的。如果我們不積極進(jìn)取,將永遠(yuǎn)停留在古代的那種刀耕火種的時(shí)代中。

  自然界也存在著比,不要以為植物是弱的,是一種無(wú)能的東西,它們也有比,譬如:我在書上看到的一種植物,它的體積是很小很小的,但他們會(huì)纏到那些高大的樹木上,擋住樹的陽(yáng)光,并且像蟒蛇一樣,用力纏住“敵人”,使敵人死亡為止。想想看,這不正是我們?nèi)祟愔g的戰(zhàn)爭(zhēng)么?在動(dòng)物界,也有著比。這是一種弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng),失敗者將會(huì)失去自己的生命,甚至更多。同學(xué)之間是比學(xué)習(xí),只要你努力學(xué),成績(jī)自然會(huì)好。但是同時(shí)也會(huì)引起別人的嫉妒,想超越你,唯一的方法是比你更加努力學(xué)習(xí)……這樣一來(lái),我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高,這樣來(lái)說(shuō),比是一種好的行為當(dāng)然,比也有不好的一面:同學(xué)喜歡攀比,比自己的東西高級(jí),好。

  有著別人沒(méi)有的很多東西,并在人們眼前炫耀自己,使得別人羨慕你。但是那些人從沒(méi)想過(guò),他們的任務(wù)是學(xué)習(xí),不是一些歪門邪道的東西,而且這錢是父母的錢,不是你的錢,在你手中花掉10元錢是很平常的,但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養(yǎng)活自己啊,你憑什么大手大腳地花父母的錢?不能以為自己家有錢,就這樣一直依賴下去,你今天依賴過(guò)去了,你明天怎么辦,你明天湊合過(guò)去了,你后天怎么辦?

  你自己的父母總會(huì)去世的,自己不學(xué)無(wú)術(shù),沒(méi)了父母你靠誰(shuí)?自己學(xué)是為了自己,不是為了別人。世上誰(shuí)也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你,只有你才能改變自己。有人說(shuō)“比”是好的,有人是“比”是壞的,是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強(qiáng)加給你的',這種判斷是靠自己的,你怎么看,就怎么說(shuō)。世界上每是每刻都在比,這樣的“比”將是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)……

  我與凡卡比童年“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”。當(dāng)我想起列夫-托爾斯泰寫的這句明言謹(jǐn)句時(shí),對(duì)凡卡的遭遇更加同情了。想想自己與凡卡相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。凡卡的生活十分窮苦。老板打他,不敢還手,老板罵他,不敢頂嘴。我有一個(gè)幸福的家庭,爸爸關(guān)心我,媽媽疼愛我。

  記得那是一個(gè)寒冷的冬天,窗外,北風(fēng)呼呼地刮著,爸爸因?yàn)榕挛依,幫我蓋了“三層被”棉被一層,毛毯一層,厚厚的軍大衣一層。我幸福的鉆進(jìn)爸爸為我筑起的“暖巢”。到了半夜,可能是由于太熱了,不知不覺地把三層被全踢到了床下。半夜醒來(lái),在朦朧中看見了一個(gè)熟悉的身影,她就是我的媽媽,一位對(duì)我呵護(hù)備至的媽媽。只見她冷得身子在顫抖,可她全不顧,彎腰撿起地下的被子,蓋在我的身上,此時(shí)一股暖流涌上了我的心頭,兩行熱淚順著臉頰流了下來(lái)。

  我想:平時(shí)媽媽做事做生意忙得不可開焦,常托著疲憊的身子回到家里,而我卻還要讓她操心,真是不應(yīng)該,想到這兒,我爬起來(lái)抽噎了一下,說(shuō):“媽,您怎么還不睡呀?”“你這孩子,這幾天常在被窩里‘大鬧天宮’,把被子踢掉!眿寢寭崦业念^說(shuō)。說(shuō)完,她也鉆進(jìn)了我的被窩,媽媽用她那溫暖的兩臂抱著我睡。那晚,我睡地最甜美,最幸福。凡卡沒(méi)爹沒(méi)娘,無(wú)依無(wú)靠,而我身邊卻有那么多愛著我,我要珍惜每一份愛,讓愛永駐心間。

初中生作文 篇8

  剛從小學(xué)畢業(yè),你來(lái)到了新的環(huán)境,新的學(xué)習(xí),新的老師,新的`同學(xué),什么都是你陌生的!

  上初中,讓人聽起來(lái)覺得十分簡(jiǎn)單。這不是!有些小學(xué)生,以為初中十分好上,可是錯(cuò)了!初中可不是小學(xué)了,初中可是大課程,又多了兩門主科,一門必須打分的助科。這讓人聽起來(lái),覺得累!

  可有先家長(zhǎng)呢?不但不體諒孩子學(xué)習(xí)累,還給孩子買了許多課外的書寫,報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。這讓我們?cè)趺椿钅兀恳稽c(diǎn)空余時(shí)間都沒(méi)有。

  如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的話,現(xiàn)在有需許多多初中生,都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)!

  可換句話來(lái)講,畢竟我們都上初中了,不是幼兒園,小學(xué)那時(shí)候那么輕松了。我們長(zhǎng)大了,要好好把握時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣讓我們未來(lái)有更好的生活。

  可是繞來(lái)繞去,都是圍繞了初中生的煩惱,你們知道嗎?初中生平常到底有多累嗎?你們想想六門主科,兩門外科必考,你們說(shuō)說(shuō)我們初中生到底有多累嗎?每天晚上12點(diǎn)鐘睡,五點(diǎn)鐘起來(lái)學(xué)習(xí)加班,每天只有四五個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。你們說(shuō)說(shuō)我們到底有多累呀。

  可是老師和家長(zhǎng)都不懂我們的累!

初中生作文 篇9

  帶著一絲恐懼,我邁入了初中生活,然而,當(dāng)真正融入其中時(shí),才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的可怕,那里有灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng),書香四溢的課堂,楊過(guò)向上的伙伴,也正是他們,讓我在這初中的一年里,感受到了無(wú)盡的歡樂(lè)和意想不到的收獲……

  “立刻就要到我了,你必須行的”我對(duì)自我說(shuō),此刻的我,在藝術(shù)節(jié)的候場(chǎng)室內(nèi)焦急的等待著,眼直勾勾的盯著那張薄薄的紙,汗早就流到了鼻尖……

  最終輪到我了,站在舞臺(tái)上,我又暗暗給自我打氣,沒(méi)問(wèn)題,為了這次演出,自我費(fèi)了多少心血,必須沒(méi)有問(wèn)題的!站定,我開始了我的朗誦,開始的`時(shí)候,我語(yǔ)氣平緩,腦子里飛快的過(guò)著下一句的歌詞,可猛地一抬頭,天。∵@么多人!黑壓壓一片,有點(diǎn)暈了。我……真的沒(méi)有當(dāng)著這么多人的面說(shuō)過(guò)話,怎樣辦?詞是什么來(lái)著!我不知所措的站在舞臺(tái)上,腦子已經(jīng)停止轉(zhuǎn)動(dòng),我低著頭,不敢看臺(tái)下的人,因?yàn)槲遗聦?duì)上教師的目光,同學(xué)們的目光……只是死死的拽住衣角,就在這時(shí),臺(tái)下?lián)P起了震耳欲聾的掌聲,是?我猛然抬頭,是他們!我的同學(xué)們!他們用掌聲告訴我,我能夠的!對(duì)了,我想起來(lái)了!

  是的,同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我自信,給了我戰(zhàn)勝恐懼的力量,從那一天起,我不再害怕當(dāng)眾說(shuō)話,能夠在課堂上思維清楚,琉璃并且大聲地回答問(wèn)題,能夠在各種活動(dòng)中發(fā)表自我的意見。也是在這一年里,我明白我收獲了金子般的友誼。

  當(dāng)從那幼稚的童聲中來(lái)到肅穆的學(xué)校;當(dāng)從那件印有卡通的教室走進(jìn)書香四溢的課堂;當(dāng)從那個(gè)只想著瘋玩的丫頭走進(jìn)青澀美麗的花季,一切都在改變,在這一年里,我感悟良多……

初中生作文 篇10

  夜深了,我仍在臺(tái)燈下苦思冥想著,不知不覺,思緒早已躍出我的腦海,飄向廣大的世界……唉!輕嘆一聲,我放下筆,快步走向陽(yáng)臺(tái),抬頭展望空中的明月,彎彎的,散發(fā)著輕微的銀輝,像小船,似鐮刀,懸掛高空。此時(shí)此刻,此情此景,沉醉,渲染,征服,回想著兒時(shí)一個(gè)個(gè)天真幼稚的愿望,我不禁“撲哧!”一聲笑了出來(lái),再想想今天,真是……

  月有陰晴圓缺,但它卻努力的展示著自己的每一面,讓這些不完美卻完美的'結(jié)合在了一起,使得這陰晴圓缺倒也各具風(fēng)韻,回想起來(lái),叩首自問(wèn),今天這埋頭苦讀到底為了什么?“學(xué)習(xí)的確很苦,但我們只要堅(jiān)定理想,苦拼六年,到時(shí)一切苦也都值了,古人云:苦盡甘來(lái),學(xué)習(xí)也是這個(gè)理……”學(xué)習(xí)之余,張老師曾這樣感慨!敖袢崭┦卓嘧x,他日昂首做人!”古人也曾感悟!皩W(xué)習(xí)是為了你自己,所謂吃得苦中苦,方為人上人。”李老師諄諄教誨著我們。哦,我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  早在四五年級(jí)之時(shí),六中寄宿部便在我稚嫩的心靈埋下了種子,每當(dāng)我見到它時(shí),便頓時(shí)感覺到它的光榮與威嚴(yán)——這芊芊精英學(xué)子匯集的地方!那時(shí),我便暗暗下定決心在五年級(jí)努力一搏,考上六中這所尖子生中學(xué)。我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,然而,第一次考試由于過(guò)度緊張而導(dǎo)致水平發(fā)揮失常,差二分達(dá)線,那一刻,我覺得一切都沒(méi)有了,我的夢(mèng)想碎了,我的自信垮了……爸爸為我努力奔波,那天,他鄭重的告訴我:你還有一次機(jī)會(huì),你也只有一次機(jī)會(huì),加油吧!"也許,這次會(huì)更艱難吧……”爸爸獨(dú)自喃喃……但是,我并不在意,只要給我機(jī)會(huì),我定會(huì)努力拼搏!從此,我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,每天調(diào)節(jié)自己的心情以應(yīng)考試之時(shí)。應(yīng)試之日轉(zhuǎn)眼已至,在緊張的考試之后,我忐忑的等待著考試的結(jié)果,終于,我驚喜交加:我考上了!眼淚不由自主的落了下來(lái),是酸?是苦?是甜?我一時(shí)無(wú)語(yǔ)……那天天高云淡,錄取通知書在我手上,沉甸甸的,裝著我的努力,裝著父母的心!淚水再次落下——

  20xx年9月1日,我邁這輕盈的步伐,走進(jìn)了這所令我神往的學(xué)校,載著父母的期望,載著自己的夢(mèng)想,開始了我的初中生涯,我相信,這條路我會(huì)一直笑著走下去,在越過(guò)無(wú)數(shù)座山后,我終將找到屬于我自己的大海,因?yàn),我相信——我,能行?/p>

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