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實(shí)用的《我》初中作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我》初中作文 篇1
炎熱的夏天，有一次我去公園玩，看見有幾個(gè)人正在泳池里游泳，猶如可愛的小魚一樣自由自在，我羨慕極了，于是，便讓奶奶給我報(bào)了一個(gè)游泳班。
一周后，奶奶把我送到了游泳館門口，她不能跟我進(jìn)去了。于是，我壯著膽子跟著教練走進(jìn)了游泳館。教練先教我動作，她給我示范了一下”蛙泳“的動作，我一看就會做了，于是就練了幾下。教練看我做得還不錯(cuò)，就讓我先扶著池邊在水里走了走。我心想：多簡單呀！于是便自不量力地松開了邊，可是突然我的手一滑，身體就開始下沉，我咕咚咕咚地喝了兩口水，心里想：好難受呀！我不想死呀！就在這時(shí)，一只有力的大手把我拉了出來，原來是在邊上一直關(guān)注我的教練把我救了起來。我咳嗽了幾下，教練關(guān)心地問我：”好點(diǎn)了嗎？學(xué)游泳不要著急，你現(xiàn)在就像一個(gè)還不會走路的小孩，一下就想跑，不摔倒才怪呢？學(xué)什么本領(lǐng)都要從頭學(xué)起，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地練才行�！奥犃私叹毜�'話，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，教練讓我再練動作，并更加仔細(xì)地指導(dǎo)我的動作：蛙泳的腿上動作分為收、翻、蹬、夾。收的時(shí)候不用太快，稍微一翻，快速蹬出，用力夾緊。手上動作也分為三部分：首先雙手抱水，其次將兩手夾緊，最后將手推出。就這樣我一直認(rèn)真練習(xí)到下課。
第二次上課，教練同意我背”浮漂“下水了。經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)，我終于學(xué)會游泳了。我一直堅(jiān)持練習(xí)，如今，我已經(jīng)是一名”游泳健將“了。其實(shí)，這不只是收獲了一個(gè)本領(lǐng)，還收獲了一個(gè)道理：干什么事，都要從一點(diǎn)一滴處做起，不積跬步，無以至千里。我的這個(gè)收獲真是太有意義了！
《我》初中作文 篇2
風(fēng)，輕輕劃過臉頰，涼習(xí)習(xí)的；葉，輕輕漫步空中，輕飄飄的；我，輕輕邁進(jìn)校門，靜悄悄的。
秋季又到了，每年都是如此，可是在我看來，今年這個(gè)富有詩意的季節(jié)卻有些與眾不同。
今天開學(xué)報(bào)名，我來得很早。踏進(jìn)學(xué)校大門的一剎那，我仿佛步入了神圣的殿堂。校園風(fēng)采依舊，一絲變化也沒有，墻角的雛菊，使勁從鋼筋水泥里掙出一條縫來，顯擺著她神氣的笑容。
我看見落葉無力地躺在地上，等待著秋風(fēng)的'傳送，就如我在時(shí)間面前的束手就擒。只不過眨眼功夫，我便已是初中的學(xué)生了啊！我不再是那個(gè)任意哭鬧的小女孩了，現(xiàn)在的我，已然是一個(gè)朝氣蓬勃的初中生，在這個(gè)美麗校園里擔(dān)任著學(xué)姐的一角。
校園里很安靜，好像全世界都靜止了般，我慢慢度著步子，就像一個(gè)初來乍到的新客，用心傾聽者這個(gè)我熟悉的校園。
走到以前的教學(xué)樓前，我默默注視著它，歲月在它身上劃下了一道道傷痕，經(jīng)年累月的消磨使它不再那么光彩熠熠。然而它還是佇立在那，溫柔地送走這一批孩子，又滿懷信心的迎接下一批孩子。
校園里的人漸漸多起來，我加快步子找到了屬于自己的新教學(xué)樓、新的教室。在這里，開始了我的初中生活。
開學(xué)幾日后，我卻覺得困乏極了。每天沉甸甸的書包和課本壓得我喘不過氣來，主課一下子從四門漲到七門，難度也稱得上是質(zhì)的飛躍。我一下子跌入了低谷。
母親告訴我：“凡事都有個(gè)適應(yīng)期，習(xí)慣了就好�！庇谑俏冶闩褐浦约旱那榫w，嘗試坦然些再加嘗試。一個(gè)星期后我漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，這時(shí)才悟出，原來成長并不只是年齡上的疊加，而更多的是心理上的承擔(dān)。課程其實(shí)用心去學(xué)并不難，時(shí)間也是可以擠出來的，所有的所有，都只在自己的一念之間。
在這個(gè)陌生的大家庭中，我還要度過三年，足夠讓我熟悉每一個(gè)人，并和每一個(gè)人都相處融洽。人生的第二個(gè)旅程已經(jīng)開始，我一定會努力走好每一步，讓初中生涯畫上完美的句號。
《我》初中作文 篇3
初中時(shí)光有點(diǎn)短暫，因?yàn)槲疫�沒有弄清自己。我想說的學(xué)校是，因?yàn)樵诔醵䲡r(shí)，我們幸運(yùn)的成為了新校園的第一批學(xué)生，所以這是我們初二和初三時(shí)的校園。
我初中時(shí)的學(xué)校有點(diǎn)遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進(jìn)來。雖然其實(shí)不搬，更加會受到指責(zé)，本來我們這一屆入學(xué)時(shí)就被許以會有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會有最先進(jìn)的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒有看到這跑道的一點(diǎn)影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經(jīng)從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。
我們并非只不滿意學(xué)校欺騙了我們，只是有些地方實(shí)在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實(shí)實(shí)在在的沼澤地，雖然可以進(jìn)行探險(xiǎn)，但確實(shí)腳就很容易陷到里面去，沒有圍欄，有不知趣的學(xué)生要“闖關(guān)”，就很容易發(fā)生事故。而學(xué)校教學(xué)樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過二十米的過街天橋。本來這教學(xué)樓應(yīng)該正對著學(xué)校的大門，可聽別人說是正對門那塊地沒買下來，也不知道是錢不夠，還是別人不賣，又或者是正因?yàn)殄X不夠，所以別人不賣。反正導(dǎo)致了這么新潮、氣派的教學(xué)樓只對著左上角開著的只有七、八米寬的小門，放學(xué)的時(shí)候人擠成一團(tuán)。
這座學(xué)校雙子塔兩邊各有一個(gè)入口，與臺階相連，而特意高出的部分則作為停車場。通過這臺階的造型，就可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定是精心設(shè)計(jì)了一番，或者就干脆只是模仿某個(gè)大學(xué)造的，雖然我還不知道是哪所大學(xué)。這兩邊的臺階呈八字型，而臺階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識的小橋，或是知識將兩半小橋連接了起來。這“橋”的兩邊還有雅典衛(wèi)城式的'列柱圍廊，有時(shí)學(xué)生會故意將垃圾就恰好扔到這環(huán)形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術(shù)感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個(gè)包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險(xiǎn)去清理，幾個(gè)星期都還看到那垃圾還在原地不動。怪不得校長講話的時(shí)候，從來不講學(xué)習(xí)上的事，光是在講環(huán)境、講衛(wèi)生。
當(dāng)時(shí)我們這個(gè)有兩千多學(xué)生的學(xué)校有很多趣事，可惜我這個(gè)好學(xué)生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項(xiàng)是“掛羊頭，賣狗肉”，本來是依著最先進(jìn)的體育館樣式建造的一個(gè)場館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時(shí)作為權(quán)宜之計(jì)，還是就是拿來唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”。或者是學(xué)校還有一個(gè)很有趣的被戲稱為“地中海”的人，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長得挺茂盛的。這人還總愛叼著一根煙，是有首長瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個(gè)學(xué)校。
《我》初中作文 篇4
以前，我是一個(gè)害怕困難的人，父母經(jīng)常批評我，于是，我決定挑戰(zhàn)自己，使自己變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
有一次，我和家人一起登五蓮山。起初，我勁頭十足，超過了幾個(gè)小伙伴。但隨著山路越來越陡，我的沖勁漸漸小了。走了不一會兒，我已汗流浹背，“呼哧、呼哧”地直喘氣，于是就在山腰上的亭子里歇了下來。
坐在涼亭里，山風(fēng)陣陣吹來，我感到特別涼爽、舒適。亭子里還有許多人，有的人擦把汗、喝口水或吃點(diǎn)干糧，又毫不猶豫地登山了；有的人仰望山巔，面呈難色，原地徘徊著；有的人望著山巔嘆著氣，搖著頭，溜下山。
我仰望頂峰，它仍然隱現(xiàn)在云霧深處。到頂峰還有多少路？我想打退堂鼓了。爸爸看出了我的心思，說道：“只有登上山巔才能眺望群山大川，縱觀風(fēng)云變幻，那才不枉此行�！庇谑俏夜淖銊艃和吓�。但走了不到十來步，就一屁股坐在地上，我實(shí)在走不動了，我開始恨我自己怎么這么不爭氣。
“這么快就走不動了？”爸爸問道�！白屛以傩菹⒁粫䞍骸！蔽艺f。這時(shí)，發(fā)軟的`腿和自身的惰性沉重地羈絆著我。我猶豫著，上山的路是那樣的陡峭、曲折。而下山的路，既省力又順溜。但是如果不繼續(xù)攀登不是半途而廢了嗎？
在這猶豫不決之時(shí)，我想到了我是新時(shí)期的一名中學(xué)生，是祖國的希望與未來，中華兒女自古就有自強(qiáng)不息的精神，難道面對這樣一點(diǎn)困難我就退縮嗎？不，古人說的好：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我相信我能行。這時(shí)，一股要克服困難的決心鼓勵(lì)著我，我向自己發(fā)出了警告：你要學(xué)會戰(zhàn)勝自己，做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢！
“有志者，事竟成”經(jīng)過幾番拚搏和努力，我終于登上了頂峰。雖然腳底磨起了水泡，但心里卻甜滋滋的。在這里耳聽松濤和流泉，極目遠(yuǎn)眺，一幅廣闊迷人的圖畫盡收眼底。欣賞著這美麗的景色，品味著山高人為峰的道理，我不禁為自己的成功而驕傲，更為學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)而自豪。
我終于戰(zhàn)勝了自己，這使我明白：做事一定要堅(jiān)持到底，如果半途而廢，最終將會一事無成。
《我》初中作文 篇5
所謂綠色，并不只是一種顏色，在人們眼中，綠色就代表了樹木、花草，而如今，隨著人們生活領(lǐng)域的不斷擴(kuò)張，綠色已經(jīng)越來越少，更多的被一座座的高樓大廈所代替。
上海，這個(gè)世界聞名的國際大都市，比起那些貧窮落后的農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)與人口都遙遙領(lǐng)先，而談到植物，也許農(nóng)村一個(gè)小小的山頭就比我們一個(gè)區(qū)的植物都多，可以這么說，上海就如同一個(gè)飛速運(yùn)行的機(jī)器，而我們每一個(gè)人就是其中的一個(gè)個(gè)零件，每天有規(guī)律般地運(yùn)行著。而農(nóng)村則不同，它們沒有機(jī)器那么灰暗，那么死板，農(nóng)村的一切都是生機(jī)勃勃的，每天的生活節(jié)奏很慢，悠然自得，同樣農(nóng)村也是因?yàn)樯守S富而變得生機(jī)勃勃，早晨的初日是紅色的，樹葉是綠色的，泥土是褐色的，泉水是透明的，讓人覺得充滿生機(jī)，所以在城市發(fā)展的同時(shí)也不應(yīng)遺忘了綠色。
回到我的`生活中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我所身處的環(huán)境中，綠色并不少，從廚房的窗口望出去，不遠(yuǎn)處便是西郊賓館，整個(gè)視線中充滿了綠色，根本看不出一點(diǎn)建筑的痕跡，而在小區(qū)邊上有一大塊空地，而它并不像有些空地，又臟又亂。而這一片土地完全都被綠色所覆蓋，沒有人澆水，沒有人去種樹，所以它就如同一片森林一樣自然生長，郁郁蔥蔥，成了鳥類的生活場所，每天晚上開著窗便可聽到許多不同種類的鳥所發(fā)出的聲音。而離我家兩三公里之外便是西郊動物園，眾所周知，動物園就應(yīng)該有足夠的植物，所以在經(jīng)過一個(gè)晚上的凈化后，早晨我所呼吸到的空氣都是如此清新，如此純凈。
值得慶幸的是，上海是一個(gè)江南城市，每年有足夠的降水量，也不會有太多嚴(yán)重的自然災(zāi)害，而我們有了那么多良好的條件，我們難道就不能加大對綠化的布置嗎？所以我們一起努力，讓我們眼中的綠色變得越來越多！
《我》初中作文 篇6
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時(shí)候，我們會對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的大門一旦打開便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時(shí)代的故事。時(shí)光的'年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月，無悔的青春，籃球場上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因?yàn)樗鼈兪俏铱鞓仿飞系男∮旰完幵�。書也有生命�。‘?dāng)它們再次落到我熟悉的手上時(shí)，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚戲蓮葉間，”同學(xué)一個(gè)個(gè)走向走廊�？帐幨幍慕淌遥嗤纳碛�，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見了，初中三年。
《我》初中作文 篇7
心慌的厲害蔚藍(lán)的地空不知何時(shí)未變的陰郁的嚇己。
不知怎的，筆挺平坦的小路，變得分內(nèi)硌足，路二旁嫵媚的花草變得黯然失色，凌晨這幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。面前的美景變得如斯累味，全是因?yàn)槲夷强蓱z的成績--61分。
“近城情更怯”，我此時(shí)的心境恰是如此。離家越近，我的心越治，好像瞅到爸爸那廣大的巴掌朝我狠狠地降下，我嗚咽著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門心，我定了定緩和而忙亂的心，微微地啟門進(jìn)屋。所有如同平常一樣安靜，媽媽在燒飯，爸爸則在沙發(fā)上看報(bào)，那嚴(yán)正的神色像一位法民。我像逢見貓的'老鼠敏捷地避進(jìn)房間，心想：我應(yīng)當(dāng)怎么才干把試卷簽字這項(xiàng)義務(wù)實(shí)現(xiàn)呢？簽吧？不言我考得太差了。不簽？也不走，老師要檢查……時(shí)光一分一秒地從前，我當(dāng)機(jī)立斷，要是給爸爸簽會怎呢？……我不敢返下想。終極，仍是帶著一絲不安和恐慌走還俗門。
到了學(xué)校，老師檢討到我的試舒時(shí)即答我：“你怎么沒簽字？”“是由于父母不在……。”我結(jié)結(jié)巴巴地答復(fù)，連我大家都吃驚。扯謊了，第一次陰差陽錯(cuò)地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說：“老師，她撒謊，我昨天還望睹功她媽媽�！蔽业菚r(shí)酡顏耳赤，巴不得把頭鉆入抽屜面。出其不意的是，老師不領(lǐng)怒，而是暖跟又真摯地說：“同窗們，考試中考佳考差并不沉要，主要的是惡的要讓本人更自負(fù)；壞的則要勇于面對，并以此鞭策從彼，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓野長擊罵你們，而是盼望家長對你們的學(xué)習(xí)情形有所懂得，這些你們應(yīng)當(dāng)懂得。所以，對免何一個(gè)有上進(jìn)心的共學(xué)，我皆信任他們！我相信他們早晚會老實(shí)高空對成績，持續(xù)盡力�！闭f完，老師晨我會意地拍板。我不禁替之一振，齊身布滿了力氣。是的，不能敢于面對壞成就，果成績壞而詐騙別人是可恥的也只有勇于點(diǎn)對成績，才會充斥信心腸向下一次的測驗(yàn)挑釁！我心中默思著：我要?dú)w去剜簽字，再向老師抵賴過錯(cuò)。
哦老師，您的親熱你的平和拂往了一個(gè)教生口靈的灰塵，使?fàn)柪斫饬酥挥姓\信才是引領(lǐng)你一直尋求長進(jìn)的不竭能源！
《我》初中作文 篇8
是什么讓我們形同陌路，是什么讓我變得如此孤傲，如果可以請你們原諒我的不孝。
這一生被太多的事情所牽絆，這一生有太多放不下的人，這一生受盡了辛酸，這一生有太多的不如愿。
或許這一生我是幸運(yùn)地，沒有經(jīng)歷什么災(zāi)難；或許這一生我是孤獨(dú)地，沒有人能讀懂我的心�；蛟S這一生我是幸福的，有著一個(gè)愛我的他。
有的時(shí)候會覺得很委屈，可是這畢竟是自己選擇的路，不管再怎么艱辛都要咬著牙走下去。不要為自己的選擇而后悔，因?yàn)檫@是自己的選擇，后悔只不過是一種對現(xiàn)實(shí)的不滿�；蛟S這一路布滿荊棘會讓自己傷痕累累，但是不經(jīng)歷刻骨銘心的痛怎會長記性；或許這一路花果飄香悠然自得，這是幸運(yùn)地。
不要為了某些人某些事去懊惱，擺正好心態(tài)，微笑著面對這一切。該來的總會來攔也攔不住，為何不笑著去迎接？
現(xiàn)在的我并不風(fēng)光，可以說一事無成，未來的路我都有些迷惘不知該往哪走，但是我堅(jiān)信每個(gè)人的存在都會有他自己存在的價(jià)值我也一定有我存在的價(jià)值�；蛟S有人會嘲笑我，或許有人看不起我，或許有人對我很失望，可是我并不后悔我今天的結(jié)果，就像那句話自己選擇的路跪著也要走下去。
我很叛逆，我會想盡一切辦法讓父母生氣，也許我這是在從中獲取樂趣。我知道父母的養(yǎng)育之恩我無以報(bào)答，我也知道百事孝為先，可是我對他們充滿的憎恨，我明白這是我的`不對，可是不管我怎樣也無法消除對父母的厭惡。
爸媽，我知道你們希望我能出人頭地，你們對我充滿了希望，可是我卻讓你們一次次的寒心。對不起，我始終無法消除心中對你們的恨，那份不知原由從小隱藏在心中的恨。
但愿時(shí)間能把我的孤傲帶走，但愿時(shí)間能將我們的距離拉近，但愿時(shí)間能讓我們真正的像一家人，但愿這一切都還來得及。
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