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【必備】初中作文600字錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文600字 篇1
我的眉頭依舊是緊皺的，而且越皺越深，越皺越緊。
班主任剛剛公布了月考和期中考的排名，我一聽(tīng)居然還退步了十六個(gè)名次。接著，班主任又發(fā)布了一個(gè)更為恐怖的消息：還有一個(gè)星期就要期末考試了，而且還說(shuō)我們?nèi)绻疾缓玫腵話過(guò)年絕不讓我們好過(guò)！剛剛還沉浸在排名的慘痛之中的我，聽(tīng)了這個(gè)消息更如晴天霹靂，眉頭皺了又皺。唉，我完全沒(méi)有信心在期末考試中超長(zhǎng)發(fā)揮啊，想到如果考不好，那海量的作業(yè)便會(huì)全部落到我頭上時(shí)，我就頭痛啊。我向來(lái)是一個(gè)表情反映內(nèi)心的人�；氐郊液螅业哪樳�是陰云密布的，老媽一看不對(duì)勁，好好的這孩子是怎么了？
吃完晚飯就把我拉進(jìn)房間問(wèn)我怎么回事，我便把我擔(dān)心排名的事情一五一十地告訴了她�！霸瓉�(lái)是在擔(dān)心這個(gè)啊，”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，“突然對(duì)學(xué)習(xí)上了心嘛�！薄安簧闲牟恍邪�，我可是想好好過(guò)個(gè)年�！蔽页蠲伎嗄樀拇鸬��！澳悄愕哪繕�(biāo)是什么呢？”媽媽問(wèn)道�！斑馈昙�(jí)前五十吧。”我思考了一陣子答道�！鞍�，你就是這樣，每次都是只有目標(biāo)，可是做起事來(lái)呢？又是另一個(gè)樣子，不是我說(shuō)你，你這個(gè)樣子要想達(dá)到目標(biāo)是不可能的呀�！崩蠇寚@了口氣，繼續(xù)說(shuō)道，“其實(shí)就你目前的現(xiàn)狀，只要努力，目標(biāo)肯定是會(huì)達(dá)到的。但是你偏偏就是不努力�！蔽衣�(tīng)了不好意思地摸了摸頭�！澳悄鷮�(duì)我期末考試的成績(jī)有什么要求嗎？”我看著媽媽的眼睛，認(rèn)真地問(wèn)道�！拔业囊笫牵耗阋欢ㄒM自己所能。其實(shí)我并不在乎結(jié)果，我在乎的是你努力的過(guò)程，而且，只要你的智商沒(méi)有問(wèn)題，只要過(guò)程努力，結(jié)果自然不就有了嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)。
嗯，只要過(guò)程努力就行了，我在心里重復(fù)了一遍，我的眉頭也漸漸地舒展開(kāi)來(lái)了。
初中作文600字 篇2
她是我們第二位母親，我們尊敬她，我們愛(ài)惜她。她很美，每次看見(jiàn)她臉上都是帶著嚴(yán)肅，但她為了我們已經(jīng)付出了太多，太多，我們給她的壓力太大，以至于她曾經(jīng)的青春和陽(yáng)光的身體已被我們割得傷痕累累，不過(guò)她在我心中還是如十八歲般的少女那樣美。
最近的天氣都不讓人喜歡。沉甸甸的`心情伴隨著每一個(gè)人，但排除我們班的某幾人以外，那幾人與我們相反，有點(diǎn)活潑，以至最后的結(jié)果——闖了禍（遲到）。對(duì)于這種情況，我們班是給予雙倍時(shí)間償還，但這幾個(gè)人中卻有一個(gè)人沒(méi)有守約，放學(xué)時(shí)他一人獨(dú)自逃走了。
大概因?yàn)檫@件事情，她的心情下降了一格。一天的第三節(jié)晚自習(xí)，她說(shuō)等等聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，隨即而來(lái)的是我不想聽(tīng)寫(xiě)的一聲哀嘆，她明白我嘆氣的原因，她生氣了，罵了我?guī)拙�，我也自愧的吐了吐舌頭。一陣沉寂，她突然問(wèn)道：你們物理剛才是不是考試了？我們點(diǎn)了點(diǎn)頭且應(yīng)了一聲，而后她又問(wèn)我們考試的成績(jī)，
我們一一的如實(shí)回答55分、53分、54分、51分。隨后的就是40多分的三十來(lái)分的二十幾分的。這一次她真的生氣了，憤怒的吼了許多話出來(lái)，之后就有力的踏步而去了。我們知道她為什么生氣惱怒，為了我們，上了這么久的晚自習(xí)，成績(jī)依然不見(jiàn)提高，這種成績(jī)?cè)趺醋屛覀兩龑W(xué)？一小段的沉寂后，我明白了，憤怒中有傷也有很。傷，為我們考試成績(jī)而傷。恨，為我們這三年來(lái)不成器所恨。
長(zhǎng)大后的我們是否能記住最美的她，是否能記住被我們傷害已深的她？
愛(ài)她——我心中的她，我們的班主任。
初中作文600字 篇3
蕓花為了自我多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自我的翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，竟然理解嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自我絢麗多彩的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流行為了自我瞬間完美的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩
讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。我們擁有了夢(mèng)想，就等于擁有了世間最完美的東西，讓我們帶著它一齊飛翔。有了夢(mèng)想就擁有了動(dòng)力，有了動(dòng)了我們就有信心做好每一件事情。一步進(jìn)行曲《出發(fā)此刻》在學(xué)校，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。在考試中，別人比自我考得好，我們就帶著小小的夢(mèng)想出發(fā)了，在離考試有一段時(shí)光時(shí)，我們就帶著夢(mèng)想努力了，不知不覺(jué)的成績(jī)好了，遇到以前不會(huì)的題。此刻全會(huì)了，說(shuō)明你的.小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，下一次真的考過(guò)她了，這也說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想中帶著小小的動(dòng)力來(lái)激勵(lì)著你前進(jìn)！二部進(jìn)行曲《出發(fā)未來(lái)》估計(jì)每個(gè)人都?jí)粝胫晕矣幸粋�(gè)幸福完美的未來(lái)吧！那就帶著你的夢(mèng)想出發(fā)吧，就趁此刻！我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是，將來(lái)我要有一座大大的別墅，有豪華跑車(chē)，有好的工作上著，這么大的夢(mèng)想，也總得靠我自我的努力吧！那就趁此刻，我如果好好的非都的話，說(shuō)不定還真能實(shí)現(xiàn)了呢！到時(shí)候我非回家燒高香，拜拜佛，來(lái)慶祝我的這么大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)。由此看來(lái)看來(lái)，我們要想成功的話，就務(wù)必帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)到頂點(diǎn)
讓我們大膽的帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)；出發(fā)此刻出發(fā)未來(lái)；一向沖到最高點(diǎn)！讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧！讓他給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，來(lái)努力奮斗實(shí)現(xiàn)它吧！我們要擁有它！要它成為現(xiàn)實(shí)！
初中作文600字 篇4
談起“藍(lán)天碧海，紅瓦綠樹(shù)”大家一定會(huì)不約而同的想起一座獨(dú)具特色的海濱城市—青島。
青島依山傍海，風(fēng)光秀麗，氣候宜人。它以它那得天獨(dú)厚的地理、環(huán)境，給每一個(gè)來(lái)過(guò)青島的人留下了深刻的印象。偌大的匯賓廣場(chǎng)，郁郁蔥蔥的青島植物園、迷人的八大關(guān)、古香古色的劈柴院、熱情的青島人民……等等都給來(lái)過(guò)此地旅行的人們?cè)谀X海中留下了不可磨滅的'印記。
青島的樓房建筑風(fēng)格有26國(guó)之多，但是不管是樓房、土房都有一個(gè)相同的特點(diǎn)：——紅瓦。去過(guò)南方的同學(xué)一定會(huì)知道：南方的建筑物房頂都是灰瓦、黑瓦�？墒乔鄭u的樓房房頂從天空上往下看都是一色的——紅色。
棧橋是青島中很著名的一處景點(diǎn)，同時(shí)也是青島的象征，建于1892年，是青島最早的碼頭，橋南端是半圓形防波堤，堤內(nèi)是回瀾閣，一座具有民族風(fēng)格的二層八角亭
秋季漲潮時(shí)，海浪拍岸，激起數(shù)十米巨浪，轟然作響，蔚為壯觀，退潮后，海水后退100米，礁巖沙灘上滿是趕海挖蛤蜊的游人。每到秋季風(fēng)平浪靜時(shí)，成千上萬(wàn)只海鷗在灣內(nèi)低飛回翔，與蔚藍(lán)的天、遠(yuǎn)處的回瀾閣、近處觀景賞海的人們構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)面。
這里的城區(qū)建筑皆依山坡面海而建，以歐式單體建筑為主，多用繽紛的色彩，尤其是那幾乎清一色的紅色屋頂，更成了青島市的一大特色。從小魚(yú)山公園往下望，蔚藍(lán)碧綠掩映著的一片片紅瓦，為這個(gè)城市帶來(lái)濃濃的暖意。碧海、藍(lán)天、紅瓦、綠樹(shù)輝映出青島迷人的身姿，赤礁、細(xì)浪、彩帆、金沙灘構(gòu)成青島亮麗的海濱風(fēng)景線，蜿蜒曲折的海岸線和別具歐洲風(fēng)情的街區(qū)，組成了一幅色調(diào)斑斕的圖畫(huà)。穿行其中，仿佛置身古老的歐洲小鎮(zhèn)，浪漫、寫(xiě)意。
初中作文600字 篇5
書(shū)是我們的好伙伴，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們。讀書(shū)也是我們發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程，每分每秒都澆灌滋潤(rùn)著我們。
這個(gè)暑假我就讀了一本老師推薦的書(shū)《長(zhǎng)襪子皮皮》。這本書(shū)太有意思了，每次看的時(shí)候我都收獲很多。
皮皮雖然是一個(gè)滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個(gè)朋友。
有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來(lái)到一家糖果店門(mén)口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍(lán)的和綠的糖果，有長(zhǎng)巧克力餅干，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖�？墒情T(mén)口卻站著很多孩子，眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因?yàn)樗麄冞B五厄爾的小錢(qián)都沒(méi)有。皮皮二話不說(shuō)，就買(mǎi)了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個(gè)人都買(mǎi)了一種玩具以及一個(gè)陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹著口笛，皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了，個(gè)個(gè)臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關(guān)心和幫助著身邊的`每一個(gè)朋友。
讀了這本書(shū)讓我深刻的體會(huì)到，雖然皮皮沒(méi)有得到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無(wú)拘無(wú)束，自由自在。當(dāng)然她也是有缺點(diǎn)的，那就是不愛(ài)上學(xué)和說(shuō)謊話，這是我們不可取的。
這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠(yuǎn)的童話外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童皮皮已經(jīng)誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來(lái)快樂(lè)！因此，從現(xiàn)在起我要多讀書(shū)，努力練習(xí)寫(xiě)作，將來(lái)也成為偉大的文學(xué)家。
讀書(shū)，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。我愛(ài)讀書(shū)！
初中作文600字 篇6
培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，
你將分掉一半的憂愁。”我覺(jué)得這句話說(shuō)的很有哲理。是的，如果你將自己的一份快樂(lè)跟別人分享，那別人也會(huì)很快樂(lè)，從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè)的樂(lè)趣。我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè)的照片，與朋友分享。
我覺(jué)得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。
逛了很長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子開(kāi)始叫喚了。剛到出口，一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇!我看到了有賣(mài)臭豆腐的人，我不顧三七二十一，一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，說(shuō)：“帥小伙，你來(lái)試試炸臭豆腐的'感覺(jué)�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè)了，連忙上去體驗(yàn)。
舅舅喜歡拍照，連忙他的快門(mén)，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少?gòu)堈掌３舳垢ㄍ辏瑖L了下味道，不錯(cuò)�；氐郊遥�
我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上，立刻引起了重大朋友的反映，他們笑個(gè)不停，尤其是那張吃的滿嘴是辣醬的照片。其實(shí)，
你與別人分享快樂(lè)，別人也會(huì)主動(dòng)與你分享他的那份快樂(lè)。你自己的一份快樂(lè)沒(méi)浪費(fèi)，還贏得了一份快樂(lè)，還有你與別主動(dòng)分享，
別人也與你主動(dòng)分享，你就不只獲得了兩份快樂(lè)，是獲得了三份，不是很值嗎!這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè)的原因相反，
你不與別人分享你的快樂(lè)，別人也不會(huì)主動(dòng)與你分享快樂(lè)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)覺(jué)得自己的一份快樂(lè)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么好高興的，你就損失了三份快樂(lè)，大家也會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂(lè)的人。
所以，大家要樂(lè)于與別人分享自己的東西�，F(xiàn)在，我也要說(shuō)一句話：“如果你不與別人分享你的東西，你就別指望別人會(huì)與你分享他的東西!”
初中作文600字 篇7
一捧泥土，一束陽(yáng)光，我們迎來(lái)了春天。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，冰消雪融得季節(jié)。春天不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣金黃，更不像冬天那樣無(wú)情；春天是個(gè)溫柔哦、可愛(ài)的小姑娘。
你瞧，春姑娘來(lái)到了河邊，她用那小嘴在冰上輕輕一吹，河中的冰馬上就融化了，小魚(yú)兒、小蝦們還在河中歡快地跳舞；你看，春姑娘邁著她那輕盈的腳步走進(jìn)了樹(shù)林，小動(dòng)物們看見(jiàn)春姑娘就高興地手舞足蹈的，連生活在水中的小魚(yú)兒們都竄來(lái)竄去；你望，春姑娘馬上來(lái)到了草坪和公園中，她讓小草勇敢的鉆出了地面，讓花兒伸伸懶腰為人們“工作”；看，春姑娘干完這項(xiàng)“活動(dòng)”又來(lái)到了小朋友身邊，她用柔和的陽(yáng)光照在小朋友身上，讓小朋友們知道春天已經(jīng)來(lái)臨了，可以脫下厚重的棉襖了。
過(guò)了不知幾天，我睡在床上是聽(tīng)見(jiàn)外面有一陣淅淅瀝瀝的雨聲。我連忙穿好衣服，打開(kāi)窗戶探頭一望——原來(lái)是下春雨了，這是XX年的第一場(chǎng)春雨，我高興極了！我本想跑到外面享受這溫柔、淅瀝的春雨，可是看見(jiàn)春雨打在小草身上，小草笑了；春雨又落在鮮花上，鮮花痛痛快快地喝了個(gè)夠，臉上還帶著滿足的.神情；春雨又跑到禾苗身上，禾苗開(kāi)心的笑了，嘴中好像在說(shuō)：“這可真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！”看見(jiàn)萬(wàn)物享受春雨是那么快樂(lè)，我不忍心去破壞它們，去打斷它們。春雨停了，可我的心卻一直停留在享受春雨的那段時(shí)光。
當(dāng)人們知道春天已經(jīng)來(lái)臨了，個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。大人們挺胸抬頭地去上班了，小孩子們背著新書(shū)包，穿著新衣服高高興興地來(lái)到了學(xué)校�；▋簽槿藗兲�，小草為人們唱歌，溪水歡快地為人們伴奏，萬(wàn)物為我們演奏了一首春天的歌曲。
小鳥(niǎo)們從南方趕回來(lái)了，它們匆匆忙忙，為的就是早點(diǎn)呼吸到新的一年得的清新空氣；為的就是想早點(diǎn)看見(jiàn)世間萬(wàn)物復(fù)蘇得美麗景象；為的就是看見(jiàn)人們新的一年的新面貌。
讓我們手捧泥土，一起走進(jìn)這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(zhǎng)鶯飛的美麗春天。
初中作文600字 篇8
王老師，是我小學(xué)六年級(jí) 的語(yǔ)文老師。
她非常美，彎彎的柳葉眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看上去恨、非常深邃，又狠慈善；一頭黑瀑布似的頭發(fā)令我班女生羨慕。他不但給我關(guān)愛(ài)，也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃里只想吐，我的一舉一動(dòng)被剛要上第二結(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)，伸手摸了摸我的額頭，非常吃驚的責(zé)怪我說(shuō)：“這孩子真傻，你自己發(fā)燒了都不知道，快，好、跟我到醫(yī)務(wù)室去！”說(shuō)完，拉起我就走，到了醫(yī)務(wù)室，王老師又喊醫(yī)生抓藥，并打電話跟我爸爸聯(lián)系。
后來(lái)，我在家里養(yǎng)病，王老師還抽時(shí)間到我家看望我，并把落下來(lái)份額功課給我補(bǔ)上。王好事不但像對(duì)待自己的`孩子一樣關(guān)愛(ài)我們，而且也是我們成長(zhǎng)道路的指路燈。有一次自習(xí)課王老師讓我們做《一課一練》，做著做著，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時(shí)，王老師像長(zhǎng)又火眼真睛似的她慢慢走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业哪X袋，說(shuō)：“怎么了？是不是有題不會(huì)做呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師看了看那道題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要?jiǎng)幽X筋去想，你是一個(gè)聰明的孩子，我相信你能做出來(lái)的！”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心，經(jīng)過(guò)一番苦冥思想，我終于找到了答案�？梢韵胂�，我當(dāng)時(shí)是多么的興奮！站在講臺(tái)上的王老師，又像長(zhǎng)了火眼真睛似的，對(duì)這我默默地豎起了大拇指……
小學(xué)生活結(jié)束了，我畢業(yè)了，但是王老師在我心目中的記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)“畢業(yè)”。
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