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暖初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的暖初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暖初中作文1
盛夏的天說(shuō)變就變，如一個(gè)百變的魔術(shù)師，無(wú)窮的變幻。剛剛晴空萬(wàn)里，一眨眼就烏云密布，看上去馬上就要下雨了。本來(lái)燥熱的天氣變得涼爽起來(lái)。
路上的行人漸漸變少了，只有少數(shù)人停留在一家小飯館里。我剛下課，默默地走出校門，考試的失利讓我心灰意冷，心情與這天氣一般糟。烏云遮蔽了整個(gè)天空，不留下意思光亮，狂風(fēng)怒吼著，仿佛把天地撕裂，小草倒伏在地上，大樹(shù)頑強(qiáng)地面對(duì)不斷地攻擊。我忍著饑餓，剛走幾步，豆大的雨點(diǎn)就打在我身上，隨之，大雨從天上傾瀉下來(lái)，如一道瀑布濺在地上，騰起一陣陣煙霧，天地也沒(méi)有了界線。我狼狽地隨著路人沖進(jìn)了小飯館里避雨，順便填飽肚子。
看到周圍的人滿臉焦急，坐立不安，我不由地苦笑一聲，我心里也苦�。 鞍�，也不知道這雨什么時(shí)候才能停，我要急著回家呢。傘都沒(méi)帶，哎�！边@時(shí)，服務(wù)員過(guò)來(lái)收拾餐桌，我漫不經(jīng)心地看了一眼，心里“咯噔”咦他怎么在這里當(dāng)服務(wù)員？沒(méi)錯(cuò)，他是我的鄰居叔叔，原本事業(yè)當(dāng)紅，可一次變故讓他破產(chǎn)，從此銷聲匿跡，沒(méi)有想到在這里遇到他。我不免同情他，我小心地拉過(guò)他，好奇的的問(wèn)道：“叔叔你怎么會(huì)在這里？”他沉默了一會(huì)，有些不好意思的說(shuō)：“我在這打工賺錢�！彪S即他堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定東山再起，現(xiàn)在只是磨練自己，我堅(jiān)信，我會(huì)成功的！一定！”他的'眼神變得堅(jiān)毅，充滿信心地望向遠(yuǎn)方。雨終于停了，一道彩虹掛在天際，陽(yáng)光照在身上暖暖的。
人不是生來(lái)就被打敗的。困難是兩面的，他能毀滅一個(gè)人，又能成就一個(gè)人。他的那種樂(lè)觀、自信頑強(qiáng)的精神溫暖了我，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，失敗，沒(méi)事，再來(lái)，一定會(huì)成功。
一次偶然的相遇，讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”讓我倍受溫暖。一次相逢一份暖，幾回歡愉幾時(shí)重。
暖初中作文2
“明天就要考試了，你要好好復(fù)習(xí)，別分心�！眿寢屵�是一如既往的嘮叨，不過(guò)我都知道，自從哥哥高考落榜之后，媽媽就開(kāi)始把所有的注意力和心思都放在我的學(xué)習(xí)上，即使上班時(shí)間，也不忘讓舅媽看著我。
“知道了，我今天要很晚睡，你先睡吧！”我低著頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)。媽媽卻滿不在意地說(shuō)“我等你�！蔽姨痤^向媽媽笑笑：“哦，那你就先看電視吧！”我有繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。已經(jīng)十點(diǎn)了，我還埋在書(shū)里，不一會(huì)筆尖就再也寫(xiě)不出墨水了，我一驚，繼而翻遍了整個(gè)筆盒，都沒(méi)有找到一支可以用的.筆，我嘆了口氣，起身向門外走去，坐在床上瞌睡的媽媽被我吵醒了，急忙問(wèn)我：“你去哪里？”
“我去買支筆，一下就回來(lái)，”我停下腳步慢慢地說(shuō)。
我開(kāi)開(kāi)門，剛想要往外走，媽媽突然叫住我：“我去買，你復(fù)習(xí)，明天考好點(diǎn)�！眿寢屍鹕碜吡诉^(guò)去，我嘆了口氣回到書(shū)桌繼續(xù)復(fù)習(xí)，想了想，突然站起來(lái)大叫道：“十點(diǎn)了，哪還有店��！”我突然覺(jué)得自己又好氣有好笑。
我急忙開(kāi)門，媽媽的身影在街道里消失的無(wú)影無(wú)蹤。我無(wú)奈是的回到窗前發(fā)呆，迷迷糊糊就睡過(guò)去了。媽媽兩手空空的回來(lái)了，看我睡了，并沒(méi)有叫醒我，而是自己去睡了。
第二天，一大早被鬧鐘吵醒，媽媽還在睡，我慌忙中關(guān)掉了鬧鈴，走到書(shū)桌旁，桌上有好幾支筆，我看了看，還有些手溫�！翱磥�(lái)媽媽一大早就跑去買筆了，他昨晚白跑一趟，一定很生氣，我應(yīng)該要好好努力考試�！蔽以谛睦锇蛋翟S諾今天，我用媽媽給我買的筆仔細(xì)但又飛快的寫(xiě)著。筆尖在試卷上摩擦，留下了，難忘的痕跡...。
暖初中作文3
為什么？怎么又是這樣？我的成績(jī)真的那么差嗎？走在校園的小路上，深秋凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)上，殘留的幾片枯葉被無(wú)情的秋風(fēng)帶了下來(lái)。寒風(fēng)從臉頰劃去，生疼，我不禁打了一個(gè)寒顫，清醒了不少，思緒也漸漸穩(wěn)定下來(lái)。天色昏暗，搓了搓僵硬的雙手，加快了腳步，我第一次覺(jué)得校園的小路竟如此漫長(zhǎng)。
英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，我又是我們小組的最后一名，低于90分不應(yīng)該呀，老師又要找我談話了。自從步入初二，學(xué)習(xí)難度加大，英語(yǔ)詞匯量時(shí)態(tài)句增多，內(nèi)容復(fù)雜，只有課堂聽(tīng)講根本不夠，課下的復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵�？墒俏乙矝](méi)少花時(shí)間呀！每每作業(yè)做到半夜，媽媽就陪我熬至半夜�？偸橇⑾履繕�(biāo)去努力，然而又總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。哎！考成這樣怎么對(duì)得起老師辛勤的付出和家長(zhǎng)殷切的期望！
還沒(méi)邁出校門，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，像是思索又有些急切。我又走進(jìn)了兩步，瞇了瞇眼睛，身影越發(fā)清晰了，那目光緊緊鎖定學(xué)校寬敞的大門，這不是我那嚴(yán)厲慈祥的母親又是誰(shuí)呢？母親個(gè)不高，人不瘦，寒風(fēng)掠過(guò)，她皺了皺眉似乎看到了我，像是在說(shuō)：“怎么還不過(guò)來(lái)？”我看見(jiàn)母親在焦急的等待，卻又放慢了腳步，該如何向母親解釋這次考砸的事實(shí)呢？焦慮與自責(zé)一時(shí)全部涌上心頭。見(jiàn)我停住了腳步，母親便招招手，示意我快點(diǎn)過(guò)去，我的心情更加沉重了！
“小心！”一陣尖銳卻飽含焦急的聲音迎面襲來(lái)。我猛地站在原地，被嚇傻似的.，睜大眼睛，只見(jiàn)一輛黑色汽車從面前疾馳而去。而這時(shí)，卻又聽(tīng)見(jiàn)馬路對(duì)面再喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)�。 蔽也啪忂^(guò)神來(lái)，慌忙中跑了過(guò)去。
“媽，我，我這次英語(yǔ)又……”不知道該如何向母親解釋，聲音越來(lái)越小，到最后連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。
“別說(shuō)了，知道問(wèn)題就好，以后過(guò)馬路別再走神了，看看今天，多危險(xiǎn)��！”我卸下書(shū)包放入車筐，不敢直視母親的眼睛，只是低著頭，聽(tīng)母親說(shuō)著說(shuō)著，她的聲音有些沉重卻很溫暖！
這樣的暖，讓我忘卻了周圍的冷，讓我重拾信心，向前走去！
暖初中作文4
天還是那樣灰蒙蒙，那樣的密不透風(fēng)，壓抑在黑暗的教室，無(wú)意再聽(tīng)老師的講話。早已預(yù)料到會(huì)下雨，內(nèi)心一直惆悵，還記得那把傘就放在鞋柜旁。
放學(xué)鈴有意無(wú)意地響了，一批撐著五花八門的傘的'家長(zhǎng)涌進(jìn)，喧鬧聲，雨聲化為一體，踩著樓道上積有的雨水，只想，雨快點(diǎn)結(jié)束。走到校訊通旁，早已排上了長(zhǎng)隊(duì)，大批的人看著這雨倍感壓抑，打著電話那頭，道著下雨，天冷。插著薄校服的口袋，人恰如僵住一般，好不容易等到電話那頭，接上電話只有一句：“媽，接我，下雨了。”于是乎就背著書(shū)包，靠著校門的鐵門，極力尋找那個(gè)身影。
前面的交通早已癱瘓，焦急的人們瘋狂地按著喇叭，腳步與積水濺出一灘水花，人們疾步走著，我也等待著。
入冬后的雨不似陣雨來(lái)匆匆去匆匆，只是拖著冷，伴著疾風(fēng)，恰似永不停下�！斑@里！”母親出現(xiàn)了，拿著一把雨傘，看到我，急忙跑來(lái)�！奥诽铝�，先走吧！”我只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，與母親共撐一把傘。
風(fēng)肆意地卷著，雨水和著喇叭聲鉆入我的身體，我只是看著母親的臉。那張臉，早已是雨的肆虐場(chǎng)，她的外套怎么都濕了？我疑惑地看了看自己，沒(méi)一處是濕的！是母親，似乎把傘的全部認(rèn)真撐在我的身上，自己就淋著雨。此時(shí)，心中有種說(shuō)不出的苦澀與心酸。但又伴著無(wú)限溫暖。
“媽，不用給我撐，你也多撐些！”我這樣推攘，母親只是笑了笑，瞬間加快了步伐，拉我到路口邊上，坐上了車。
那時(shí)的手上，還留著疾風(fēng)的冰涼，但望著前方認(rèn)真駕駛的母親，只覺(jué)得感動(dòng)與溫暖。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)，還是摻雜著冰冷的溫度，而我心中，已是溫暖……
暖初中作文5
一根銀絲，這頭是你，那頭是我，何時(shí)，它開(kāi)始縮短，溫暖了兩顆心。
夜，喧鬧繁華，在珂珂眼中，卻似剪影。心沉浸在莫名的快樂(lè)中，騎著車子穿行，耳邊，只有風(fēng)的呢喃。
突然，珂珂停了下來(lái)，望著眼前的情景犯了愁。一條“長(zhǎng)蛇”翻涌著，攔住了去路�！叭绻吡诉^(guò)去，不到一分鐘便可到家，但繞路卻需要五分鐘�！辩骁嬖谛闹斜P算著，“我試著將車子搬過(guò)去吧。”
拿定了主意，珂珂便下了車，關(guān)掉電源，兩手抓住車把，向前抬去�！昂簟辩骁骈L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，但緊接著卻皺起了眉：車子卡在了“長(zhǎng)蛇”身上，過(guò)不去又回不來(lái)。
珂珂終在百試無(wú)用或后坐到了一旁，微微地嘆了口氣：只能找人幫忙了。
星星在天空眨著眼睛，靜靜地望著一臉無(wú)奈的'珂珂，夜風(fēng)寒冷，呼嘯著，送來(lái)了一個(gè)女孩兒快樂(lè)的歌聲。那是一首狂傲的歌曲，令人有著不服輸?shù)亩分尽ｇ骁娴难劬λ查g亮了起來(lái)，向前望去。一頭墨發(fā)利落地梳成馬尾，烏眸明亮靈動(dòng)，帶著些許的倔強(qiáng)。
珂珂站了起來(lái)，眨巴著那雙水靈靈的眼眸：“嗨，你好我叫珂珂，那個(gè)，你可以幫我個(gè)忙么？”歌聲止住，女孩兒望了望珂珂，又看了看卡在一旁的車子：“嗯�！�
女孩兒跨過(guò)“長(zhǎng)蛇”，雙手握住車把：“你抬后面�！薄班拧！辩骁纥c(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手提住后面。車子終是艱難地抬過(guò)了“長(zhǎng)蛇”。珂珂望著眼前同樣微微喘氣的女孩兒：“謝謝了�！薄安豢蜌�，我走了，拜拜�！迸赫f(shuō)著，便轉(zhuǎn)過(guò)了身向前走去。
“哎，等等，你叫什么名字？”珂珂大聲喊道�！靶∧�。”女孩兒頭也不回地回答。“小莫…”珂珂低低地重復(fù)口中的名字，心中充滿溫暖……
清風(fēng)徐徐，柳條搖曳，珂珂踏入了初三陌生的班級(jí)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔：“小莫。”小莫微微一愣，隨即便笑了起來(lái)：“你好�！薄澳愫�。”珂珂也微笑起來(lái)。
由此，校園中多了一道形影不離的影子，她們，給大家?guī)?lái)歡笑與溫暖……
暖初中作文6
初入九年級(jí)，我的心變得非常浮躁，一直靜不下來(lái)，轉(zhuǎn)眼第一次月考就結(jié)束了，結(jié)果也可想而知……
“老師要你去一趟。”同桌對(duì)我說(shuō)，我抓起卷子，無(wú)奈的走向了辦公室。
老師見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“你這次考的是什么？這些題在班上我都講過(guò)，就你一個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了。”老師用手指那些題，好似一把利劍直戳我的心房，我低著頭，聽(tīng)?wèi){老師的呵斥，我默默無(wú)語(yǔ)。
窗外也好像下起了雨，雨滴撞在地上，碎成了一個(gè)個(gè)的晶塊。
老師又說(shuō)：“在我們班，現(xiàn)在最浮躁的就是你，你看看自己，哪次上課你全神貫注了，哪次做題你平心靜氣了？”我低垂著頭，老師的話如利箭直刺向我。
窗外的`雨聲更大了這好像是一陣暴雨，風(fēng)裹挾著雨滴撞擊著窗戶，發(fā)出一陣陣可怕的聲響。
老師忽然停住了，用輕柔的聲音說(shuō)道：“其實(shí)你也不差，在這次考試中不少難題都做出來(lái)了，容易的題你反而做錯(cuò)，這也反映了你的心態(tài)不好，過(guò)于浮躁，但總的來(lái)看你也是個(gè)好孩子，以后要靜下心，不能浮躁，要一點(diǎn)點(diǎn)克服它�！�
我猛地一抬頭，正對(duì)著老師的雙眼，他的眼神中關(guān)心也有鼓勵(lì)！
窗外的雨聲小了，暴雨漸漸停了，風(fēng)聲也漸漸停了。
老師見(jiàn)我抬起了頭，對(duì)我笑了笑緩緩地說(shuō)道：“我愿意幫你改掉壞毛病，需要幫助的時(shí)候找我，你可以回教室了�！�
我走出辦公室，天空已放晴，好像還有彩虹的影子，我吸了一口氣，心中漸漸平復(fù)下來(lái)，浮躁和焦慮漸漸遠(yuǎn)去，心中正如這美麗的天空，寧?kù)o平緩。之后我不再走神，作業(yè)也仔細(xì)完成了。
別了，我的浮躁，在有你相伴的日子里，我丟失了太多太多，離開(kāi)了你，我才做回了真正的自己。
暖初中作文7
生活中，每一個(gè)瞬間都會(huì)有不經(jīng)意的相逢。
卷云絲絲縷縷地飄在空中，陽(yáng)光穿過(guò)大氣層，透過(guò)那羽毛般的卷云，照在我青春無(wú)比的臉龐。春風(fēng)輕輕地吹來(lái)，撫摸著臉頰，我正走在去往操場(chǎng)的路上。
慌慌張張來(lái)到外婆家的我，本想和表哥一起玩耍，卻怎么也找不到他。聽(tīng)外婆說(shuō)他好像去操場(chǎng)了，于是我便改變方向直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)已經(jīng)近在眼前，但籃球卻早一步出現(xiàn)了，從遠(yuǎn)處高空中向我快速攻來(lái)，我猛然一愣，緊接著便是一個(gè)機(jī)靈的躲閃……“丁杰，你來(lái)的正好，把籃球撿過(guò)來(lái)。”我只好撿起那險(xiǎn)些和我親吻的籃球，還給表哥。我站在場(chǎng)外，看著他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，輕松地運(yùn)著籃球，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，再來(lái)一個(gè)三大步，球便毫無(wú)阻擋地進(jìn)入籃筐，心中不由升騰起羨慕之情。這是我與籃球的第一次相逢。
回到外婆家里，仍然心情激動(dòng)的我，偷偷地拍著表哥的籃球，再模仿做一個(gè)不成樣的三大步，心里頓生一種前所未有的愉快。
期中考試后，我用好成績(jī)做理由，威脅媽媽買一個(gè)籃球。經(jīng)過(guò)我的幾番斗智斗勇，最終如愿以償。拿著屬于自己的籃球在地上自由拍打，模仿表哥的三大步，第一次把球投入籃筐，第二次的相逢，心中產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的成就感。
暑假期間，個(gè)子不高的我勇敢地報(bào)了個(gè)“籃球班”，而我的.老師就是我的表哥。表哥細(xì)心地為我展示三大步的威風(fēng)，還讓我看了慢動(dòng)作，另外還教了我一些非常厲害的招式。
經(jīng)過(guò)一暑假的努力，獨(dú)自一人站在操場(chǎng)上，雙手自由地操控籃球，一個(gè)轉(zhuǎn)身帶著籃球進(jìn)入三分線，做第360次三大步，隨著籃球與球網(wǎng)的摩擦，球進(jìn)了。
一次不經(jīng)意的相逢，讓我喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，球場(chǎng)上的每次微小成功，都會(huì)讓一絲暖意涌上心頭。。。
暖初中作文8
那是暗淡的一天，空氣都顯得那么寧?kù)o，壓得我們一家都喘不上氣來(lái)。爺爺去世了。
那是灰色的一天，星空都顯得那么慘淡，昭示著我們悲傷的夜晚。爺爺去世了。
那是霧霾的一天，陽(yáng)光都顯得那么無(wú)力，照耀起我們哭泣的靈魂。爺爺去世了。
或許，對(duì)于83歲的他而言生活已是盡頭，經(jīng)歷過(guò)世事滄桑，體驗(yàn)過(guò)幸福美滿兒孫滿堂。但就算是這樣的‘喜喪’也不能叫我們忘卻悲傷。無(wú)力抗拒心底的淚水。道一聲‘一路走好’。我們呢？還有幾個(gè)人能活到他那樣的高領(lǐng)，有幾個(gè)能閱歷滄桑？
老人家走了，留給我們的只有回憶，回憶他的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)；回憶他的敢作敢為、敢闖敢拼；回憶他的處世之道、做人之名······
老人家走了，走的那么安詳，殊不知發(fā)生的'變故怎能令其安息。這冷暖的人生，跟親情無(wú)關(guān)、跟血緣不關(guān)，金錢誘使下的人啊才著實(shí)讓人心寒。難道你們真的不‘吝惜’這剛剛過(guò)去的一天嗎，難道養(yǎng)大的不是他老人家的點(diǎn)滴汗水嗎，在世都是那么孝道有方，走時(shí)卻兇相畢露。親愛(ài)的叔叔親愛(ài)的嬸嬸，感謝你們照顧爺爺這么多年，但是難道就不能叫他走的安心一點(diǎn)嗎，難道連哥哥姐姐的點(diǎn)滴親情都要拋到腦后嗎，再問(wèn)一聲‘所謂的孝道，難道就是那區(qū)區(qū)的一點(diǎn)金錢嗎’可憐。這冷暖的人生，我毅然。
誰(shuí)能告訴我幸福的含義，父母的心愿······
誰(shuí)能解釋這冷暖人生······
道一聲‘爺爺走好’······
暖初中作文9
轉(zhuǎn)眼間，馬上就要到“三八”婦女節(jié)了，我想送媽媽一份特殊的禮物，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)很忙，工作很辛苦，還要操持家務(wù)，所以我想在這個(gè)節(jié)日里，送媽媽一份特殊的禮物，給她一個(gè)驚喜。經(jīng)過(guò)幾天的“思考”，決定開(kāi)始行動(dòng)。平常好似小公主的我，最近也特別勤快，看到這兒，聰明的的你應(yīng)該知道我的禮物就是幫媽媽干活，替她分擔(dān)家務(wù)。
可是我這個(gè)“小公主”都不知道該從何“下手”，因?yàn)槲移綍r(shí)自己不做家務(wù)，該干的事都要大人提醒，我只好找“援兵”老爸，老爸說(shuō)道：“疊被子，整理書(shū)籍，收拾衣物，掃地等等，都可以呀!”“哦，我明白了�！睅滋旌蟮�.早上，老媽又在我早晨還未起床時(shí)，就出去辦事了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我就定了一個(gè) “周密” 的計(jì)劃。首先開(kāi)始進(jìn)行第一項(xiàng)——疊被子，剛開(kāi)始這個(gè)大家伙怎么疊也疊也不整齊，不管橫著疊，還是堅(jiān)著疊，都疊的歪歪扭扭的，我賭氣地自言自語(yǔ)道： “就這樣吧，管它呢!”又轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要疊好才行，于是又精心地干了起來(lái)，過(guò)了一刻鐘，總算是疊好了。接下來(lái)就是掃地，因?yàn)槠綍r(shí)我沒(méi)干過(guò)，拿起笤帚不知道怎么用力，只知道狠命地用力，所以灰塵一下子就就飄蕩了起來(lái)，害得我直咳嗽。還有就是掃了這塊那塊又落下，總是掃不干凈，但我不氣餒，最后終于費(fèi)了九牛二虎之力才掃干凈。后來(lái)我又整理了書(shū)籍，把東一件西一件的衣服疊起來(lái)放到衣柜里。
下午，老媽回來(lái)了，看到整潔的家驚詫地問(wèn)：“寶貝，是誰(shuí)幫媽媽收拾的家呀?”“猜啊，想想!”媽媽定了定說(shuō)：“是你…”“老媽，你平時(shí)很辛苦，今天是“三八”節(jié)，這是我送您的禮物，祝您節(jié)日快樂(lè)!”媽媽激動(dòng)地把我抱了起來(lái)說(shuō)：“這是媽媽收到的最特殊、最好的禮物�！�
暖初中作文10
暖，是一個(gè)很美好的字，發(fā)音時(shí)舌尖微微上翹。它，是一個(gè)溫暖的字，給人無(wú)限快樂(lè)。
伴隨著考試，我也將為這半年的辛苦努力畫(huà)上完美的句號(hào)。
這半年的生活在我的腦海中一一閃過(guò)，融成一個(gè)字——暖。
開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們的問(wèn)候，老師的叮囑。上學(xué)時(shí)，每次出門，母親的.叮嚀。在失落時(shí)，同學(xué)們的安慰，老師的關(guān)心，無(wú)不讓我感到溫暖，過(guò)去的記憶如走馬燈一般漸漸浮現(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)楸荣惖耐瑢W(xué)加油、吶喊。贏得榮譽(yù)時(shí)的興奮與激動(dòng)，無(wú)不使我震撼，在心口的位子升起了溫暖，像陽(yáng)光包裹。
記得有一次，我去買東西，天卻下起了大雨，我忘記了帶雨傘，心想：就這樣跑過(guò)去吧，大不了回宿舍、換身衣服。當(dāng)我跑過(guò)去買完?yáng)|西想回去時(shí)，雨下得更大了，這時(shí)那個(gè)阿姨借給了我一把傘，那傘是淡紫色的，雖然不新，但我接過(guò)來(lái)時(shí)，心底還是一陣溫暖。第二天，我離開(kāi)宿舍時(shí)，卻忘記了帶回雨傘。那天，我向她解釋了原因，她只是笑笑說(shuō)過(guò)兩天拿回來(lái)也行。即使她已經(jīng)這么說(shuō)了，但我卻覺(jué)得很羞愧。
過(guò)了幾天，我又想去她那里買東西�？伤牡陞s沒(méi)開(kāi)了，心中涌起了一陣失落，不知是自己買不到東西而失落，還是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到那個(gè)阿姨？我不知道她的名字，但是她笑嘻嘻的臉龐總是在我眼前浮現(xiàn)。
我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，不過(guò)在那以后，我卻總愿意帶兩把傘，借給沒(méi)有傘的同學(xué)，也愿意把我的傘分給沒(méi)傘的同學(xué)。我在想：也許在這之后也會(huì)有人因我，而做出一樣的決定。我想：溫暖是可以傳遞的。
其實(shí)，我是從心底感謝那個(gè)不知名的阿姨。我知道，一定是因?yàn)樗纳屏�，才把自己的傘借給我。
在那個(gè)已經(jīng)過(guò)去的夏天里，我感受到了溫暖，我相信，這份溫暖，也將溫暖我整個(gè)冬天。
暖初中作文11
歲月，如流河水般流過(guò)，帶走了時(shí)間，留下了回憶的沙礫。如若有一天，我試著回望時(shí)間的長(zhǎng)河，我會(huì)說(shuō)一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
曾想著自己有一天，能在一個(gè)慵懶的下午，一杯咖啡，一碟蛋糕，一本書(shū)，，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)射下來(lái)，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。就這么悠閑地度過(guò)一個(gè)下午。許是自己想得太美好了，記憶中竟沒(méi)過(guò)這樣的時(shí)光，書(shū)，陽(yáng)光倒是有的，只是沒(méi)有咖啡和蛋糕，因?yàn)榭Х群攘藭?huì)睡不著，而蛋糕，對(duì)減肥期的我來(lái)說(shuō)是禁品。雖沒(méi)有喝咖啡看書(shū)的午后時(shí)光，但沏一杯清茗的日子還是有的。但往往選在上午，清茗，讀者，清晨早起的陽(yáng)光，映在書(shū)的左側(cè)，徒留一室光輝。
也曾想過(guò)在夕陽(yáng)西下的傍晚，和所愛(ài)的人，在夾雜著金燦日光與蔚藍(lán)天空的大海邊漫步，腳踩著細(xì)軟的沙子，談笑耳語(yǔ)。然而真正到了海邊，人群鼎沸，漫步是做不到的，因?yàn)槿颂啵傄@著人走，便破壞了這一意境，蔚藍(lán)的大海和金燦的沙子是有的，腳趾撩著海水，踩著沙子，只感到腳下一片泥濘，要退到?jīng)]有海水的地方，才能感到沙子的細(xì)軟，至于所愛(ài)的人，倒是在身邊，我的家人，牽著她的.手，走在泥濘的海邊，腳癢癢的，心也變的柔軟。
然而，海邊是不常去的，因住的地方是不近海的，常去的地方，是公園，與我的父親，漫步在綠草如茵的公園，這回倒真是漫步了，公園很大，有小道和大道，我們時(shí)而走走小道，時(shí)而溜溜大道，一步一步地踱著，時(shí)光也從腳下一步一步地溜走，我時(shí)而望望兩側(cè)的大樹(shù)，時(shí)而瞄瞄身邊的小草，時(shí)而發(fā)出感慨，啊，這景色多美，以至于我目不斜視的父親，也被我感染，時(shí)常停下來(lái)說(shuō)，這花多美。
身邊的風(fēng)景時(shí)常變換，四季更替，心也有季節(jié)，時(shí)如秋季的蕭瑟，時(shí)如盛夏的奔放，愿帶著一顆四季輪換的心，道一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
暖初中作文12
詩(shī)人白居易曾說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)？�！奔词剐瓮奥�，一樣會(huì)有著不一樣的心靈慰藉。 徜徉在歷史長(zhǎng)河，我是否與你相逢？靖康之恥，未曾蒙蔽你忠臣之心，“一把心腸論濁清！”奸臣所害，未能使你為國(guó)守土的決心。你有“仰天長(zhǎng)笑，壯懷激烈”的膽識(shí)，也有“三十功名塵與土，八千里路云和月”的無(wú)私無(wú)畏，也有“待從頭，收拾山河，朝天闕”的抱負(fù)，你是華夏孕育的絕世將領(lǐng)，你有一顆武穆之心，不屈之魂，誓死也要捍衛(wèi)國(guó)都的亙古氣魄。
徘徊于戰(zhàn)亂之間，我是否與你相逢？安史之亂，雖心系朝廷也是無(wú)濟(jì)于事，你毅然奮楷，執(zhí)筆揮下“國(guó)破山河在，城春草木深”的千古絕句：面對(duì)別人乃至弱小兒童的欺凌，你忍辱負(fù)重，在茅屋寫(xiě)下“唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚仗自嘆息�！钡膽n郁。感嘆眾生疾苦，流淚于流離失所，你不忍看這一場(chǎng)面，哪怕自己凍死，也要為眾人鋪墊，于是你毅然揮下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”
行走在昏庸官場(chǎng)，我是否與你相逢？五顆翠綠的柳樹(shù)，堅(jiān)定的扎根在茅屋之旁。面對(duì)利益，你寧愿“不為五斗米折腰”過(guò)著悠然的隱居生活可畢竟手藝不精，“種豆南山下，草盛豆苗稀�！睙o(wú)奈回到官場(chǎng)，可后又無(wú)法忍受那種官官相護(hù)的生活，繼續(xù)過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡挠迫簧�。你的確愛(ài)菊，周敦頤曾說(shuō)：“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。”愛(ài)菊不慕虛榮之道，淡薄名利的恬淡。你一生清貧，望著那胞子的'農(nóng)婦更是潸然淚下，這難道不足以稱之為英雄嗎？
感謝在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中有你們的陪伴，你們是真正的英雄，是“以天下事為己任”無(wú)私無(wú)畏之俊杰。有了你們，我的生命不再孤單。
一份相逢一份暖，感謝上天有緣讓我們?cè)跁?shū)籍里相逢，那么，就讓這相逢乘舟遠(yuǎn)航在人生的軌跡中吧！
暖初中作文13
送走了夏日的炎熱，秋風(fēng)在習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)中邁起了清脆的的步伐。風(fēng)，呼呼地刮著，卷起了路旁的落葉，吹散了花兒嬌嫩的面龐，卻蕩起我心中陣陣暖意。
那是一個(gè)同樣清爽怡人的秋天，我手里緊緊握著一張五元錢，陶醉在自編自唱的美妙歌聲中，一蹦一跳地去買零食。突然，我的視線被一堵人墻擋住了，在好奇心的驅(qū)使下，我鉆進(jìn)了鬧哄哄的人群中，想一探究竟。原來(lái)是一位步履蹣跚的老人想要去探望孫子，便買了一大堆水果和玩具，身上只剩五元錢了。不料，一陣秋風(fēng)無(wú)情地將那僅有的路費(fèi)刮走了，無(wú)奈之下，老人只好向路人求救。只見(jiàn)老人眼巴巴地望著人群，眼里滿是期盼。盡管這樣，人們?nèi)耘f猶豫著，嘰嘰喳喳地議論，他們可能在想:都有錢買水果和玩具，會(huì)差幾塊錢路費(fèi)嗎？就在這時(shí)，我瞥見(jiàn)老人那張憔悴的面容，心有點(diǎn)動(dòng)搖了:他布滿血絲的雙眼直愣愣地盯著我們，滿頭的銀絲在風(fēng)中顯得凌亂，那雙布滿老繭的手欲出又止，好像要抓住什么似的。我思考片刻，便將兜中捂熱的錢交到老人手中。
老人像捉住救命稻草般緊緊握著我的手，連聲道謝，瘦削的臉上露出了燦爛的笑容。忽然，人群中劈開(kāi)了一條道路，原來(lái)是公交車來(lái)了。我本想與老人道別，卻望見(jiàn)了他骨瘦如柴的`的身子，不禁皺了皺眉頭，向司機(jī)央求道:“能不能讓我把這位老爺爺送上車，再下來(lái)？”司機(jī)愣了愣，沖我會(huì)心一笑，答應(yīng)了。我頓時(shí)松了口氣，朝他感激一笑，轉(zhuǎn)身幫老人提東西。盡管，嬌小的我費(fèi)了九牛二虎之力，才把東西挪到車上，但是我仍挺了挺腰，下車，攙扶著老人進(jìn)了車內(nèi)。一位年輕人站起身來(lái)，將座位讓給老人，并扶他坐下。向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他可以照顧好老人。我離開(kāi)車廂，看著公交車漸漸消失在遠(yuǎn)方……
冰涼的風(fēng)迎面吹亂了我的發(fā)絲，但我心中的那股暖流依舊沒(méi)有散去，呀，這是快樂(lè)的感覺(jué)，這是滿滿的幸福感，它縈繞在我身旁，如細(xì)雨般點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)著我的心田……
暖初中作文14
那是一個(gè)刻骨銘心的冬天，那是一次難以忘懷的相逢，那是一個(gè)懵懂少年蛻變的開(kāi)始�！�--題記
那年冬天，不知為何，雪來(lái)得很早，一片雪白。在這個(gè)白的令人壓抑，令人眩暈，令人恐怖，令人無(wú)所適從。忍讓沉悶壓抑了許久的他，終于開(kāi)始爆發(fā)。他不再變得可愛(ài)，不再聽(tīng)從父母的勸誡，不再讓人一再欺晦。他開(kāi)始跑，開(kāi)始隱藏，開(kāi)始試著躲避，躲避從前那個(gè)懦弱無(wú)能的自己。他麻木了，任由那寒風(fēng)化的尖刀，從他臉上，也從他心里，劃過(guò)一道道深不見(jiàn)底的口子。沒(méi)有一滴血滴到地上。代替血的，是一種混合了氯化鈉與水的液體，那種液體，在臉上和心底肆意流淌著，噴薄著。風(fēng)一直刮著，他一直站著，直到淚已干。
他開(kāi)始不務(wù)正業(yè)，以父母的血淚為快，他的動(dòng)力來(lái)源于每一次父親的暴揍和母親的哭訴，他游走于善與惡的分界點(diǎn)，或是順流而下，或是逆流而上。他把自己的快樂(lè)建立在父母的血淚上。幾次得逞，更自以為是。以恨生仇，以仇生恨。他陷入了仇恨的漩渦里。無(wú)法自拔，以此為榮，被仇恨轉(zhuǎn)暈了頭腦，神智。
這世上，有頭，必有尾；有始，必有終。那天，他看了一本書(shū)，書(shū)上有一句話：“你最大的敵人，是你自己�！彼蝗活I(lǐng)悟，銘心刻骨，決定改過(guò)自新。
他開(kāi)始收拾自己那雜亂不堪的房間，那因一句話而在沒(méi)有收拾過(guò)的.房間；他開(kāi)始到處道歉；他開(kāi)始重新打扮自己；他開(kāi)始把自己的一身毛病都試著收起來(lái)。父母老淚縱橫的說(shuō)：“浪子回頭金不換�。 敝車娜硕颊f(shuō)，他真的變了！仿佛在談?wù)撃臣豢伤甲h的事，一臉訝異。
他變了，變得懂禮貌；變得更紳士；變得樂(lè)于助人；變得和藹可親；變的有幽默感。公交讓座有他，積極扶貧有他，能言善道有他，他還參加市里的小品比賽，得了第二名。同學(xué)眼里的他，不再是那個(gè)整天翹課混日的花花公子，而是一個(gè)風(fēng)度翩翩的紳士。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼又到了冬天，這個(gè)冬天，天不再灰霾，風(fēng)不再刺骨，他不再迷惘。這一次相逢，使他成長(zhǎng)；也使這個(gè)冬天溫暖。
暖初中作文15
一顆顆霧似的心終于化了。
天冷了，下雪了。作為整個(gè)冬天的第一場(chǎng)大雪，期盼已久的我們，眼神中不禁流露出兒時(shí)的童真與欣喜。課間，僅僅伸手捧接自天而來(lái)的那一份份純潔似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總想著可以踏在新雪上，近距離的接觸自然。
愿望是美好的，它會(huì)讓你義無(wú)反顧的去實(shí)現(xiàn)。然而，意外發(fā)生了。坐在我的'后座的男生因玩雪而受傷了，
我的后座，是一個(gè)有些孤僻的男生。他因?yàn)橐粋�(gè)不太好的習(xí)慣，而被眾人所拋棄。別人的冷淡，造就了如今沉默寡言的性格。一個(gè)人，很孤獨(dú)的在青春的道路上走著。
第二天，受傷的他已經(jīng)回家休養(yǎng)。當(dāng)老師問(wèn)起他怎么了，我說(shuō)出了她的情況，全班很多人笑了起來(lái)，感覺(jué)很清高，很冷。就像雪一樣，從最純潔的地方來(lái)，不帶一片污漬，又潔白又冷。雪花不希望自己落地。因?yàn)樵谒涞貢r(shí)，將沾染灰塵，化作一灘水，不復(fù)再有最原始的純潔。對(duì)于那笑聲，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么感覺(jué)。也許，長(zhǎng)時(shí)間大家對(duì)后座的冷漠，不知不覺(jué)也讓我的心被雪凍住了。
當(dāng)天下午，班主任進(jìn)班，趁著我的后座不在的機(jī)會(huì)，向我們講述了后座受傷的情況，他的腿不能彎曲，撐著身體的手被凍得又腫又紫。在這樣的情況下，老師不禁想要幫他。可這時(shí)，他卻說(shuō)了一句：“老師，不用了不用了，我自己可以的�！边@句話。不是因?yàn)樗约嚎梢�，也不是因�(yàn)樗侣闊├蠋�，而是因�(yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，同學(xué)們對(duì)他的疏遠(yuǎn)，讓他一個(gè)人生活。以至于，如今，他不習(xí)慣別人對(duì)他的幫助，甚至不知如何應(yīng)對(duì)給予他幫助的人！
這是可悲的，很可悲的。而造成這種情況的罪魁禍?zhǔn)�，卻是我們，自是清高的同學(xué)們。
那一刻，我們沉默了。一顆顆雪做的心，開(kāi)始化了。
到了周五，大家一起幫后桌收拾作業(yè)，看著那一直清冷的座位有了溫度，再看看后座家長(zhǎng)欣慰而感激的眼神，我笑了。
天，依舊很冷；人心，卻暖了。
愛(ài)，醒了。我將攜著它一直一直走下去。
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