暖初中作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的暖初中作文，歡迎閱讀與收藏。
暖初中作文1
他，像冬天里的太陽；像沙漠里的綠洲；像和煦的春風帶給了我溫暖。但我還是覺得把它比作冬日暖陽最合適，他不像夏日的太陽那么刺眼，也不像秋日的太陽那么火辣，他帶給我的味道是暖暖的，甜甜的。
他從不逼我做任何一件事，他總是很用心的傾聽我的想法，問我愿不愿意，可是我到最后都沒說出“只要你說的事，我永遠不會感到為難，我一定盡力去做，因為我樂意”這一句話。當我受傷時，他總是用最關照的語氣來安慰我，來逗我笑；在我遇到困難時，他就想像一個戰(zhàn)士一樣，奮往直前，幫我去抵擋一切。有時候我很心疼他，在我心中他是戰(zhàn)士、是路飛，但他也是普通人，他也會有很多失望、很多的不開心，但他從不告訴我。他在我面前總是裝作云淡風輕的模樣，我只能心疼他臉上的倔強，我很失落，他每天關心著我，卻不讓我去關心他，我只能用擁抱來表示我所有的關心。
我多想把這個太陽永遠的留在我的天空，但他卻漸行漸遠，走出了這片天空，離開了我的世界，我在人群中再也找不到他。從那以后，我的.生活中到處出現(xiàn)他的影子，對我微笑著，當我一走近，卻又消失不見，讓我痛心疾首。我對自己生了好長時間的悶氣，后來只能放開他。我相信他永遠沒有離開過我，他一直在我身邊默默的守護著我，卻不能出現(xiàn)。我想對他說：“沒有了你，我也會為了你堅強的生活下去，我過得很好，你一定要好好的照顧自己，要快快樂樂的度過每一天！”
他對我的好，像冬天里的太陽一樣，它帶給我的快樂，雖然不轟轟烈烈，但刻骨銘心。他的擁抱，是那么的溫暖；他的微笑，是那么的燦爛；他的聲音，是那么的獨特，我永遠都不會忘。他是天意，他是達達的馬蹄，滾滾了我的生命；他是天地，他是風雨他是晴，他是溫柔的叛逆，逆轉我的一年四季……
暖初中作文2
樹木脫去了綠色的外衣，半夜里只聽見呼呼的寒風拼命在吹的聲音，冬姑娘邁著輕盈的步伐如期而至。冬天的早晨，太陽開始賴床了，有時候甚至一天不露臉。在這寒冷的季節(jié)里，我們學校卻有一輪暖陽，那就是我們尊敬的洪世明校長！
每天早上，許多同學都對溫暖的'被窩依依不舍，任憑外面寒風呼嘯，被窩里總是美夢連連。賴床真不是個好習慣，有些同學會因此耽誤了吃早餐，然而不吃早餐又會損害身體健康。在這種情況下，有個人一直在替我們操心，時時刻刻替我們著想，這個人就是校長。
早上起床鈴聲剛響不久，在學校的廣播聲里，我們總能聽到那親切的聲音：“沒有起床的同學趕緊起床，起床之后按時吃早餐……”不管天氣多么寒冷，校長總是提前起來，作了個好榜樣，給予我們戰(zhàn)勝冬天，戰(zhàn)勝自己的力量。
校長的關愛如陽光，給予我們剛強和熱情，讓我們的意志得到磨練，他讓我們明白了，哪里有愛，哪里就會有感動。
記得前些日子，刺骨的寒風在小雨的陪伴下走進了我們的生活，頭一回遇到這惡劣的天氣，在這種情況下，同學們沒有喪失對學習的熱情，下晚自習之后，大家都堅持留在教室里繼續(xù)學習。十點半的時候，一個高大的身影出現(xiàn)在教室門口——是校長！他對我們說：“同學們，注意休息啦，不要因睡眠不足而影響明天的學習……”此時此刻，我心里充滿了感動，我感到周圍的空氣都是暖的，因為學校的每個角落都充滿了關愛。
學校是個大家庭，在這里學習的人都是幸福的，因為我們有一個和藹可親，關心我們的好校長�？粗ｉL魁梧的身影，這個冬天不寂寞；聽著校長溫暖的話語，這個冬天不寒冷；想著校長的諄諄教導，這個冬天不荒廢。
在這里，讓我道出我們的心聲：校長，您辛苦了！您是我們的好校長，是我們冬日里溫暖的太陽！
暖初中作文3
送走了夏日的炎熱，秋風在習習 涼 風中邁起了清脆的的步伐。風，呼呼地刮著，卷起了路旁的落葉，吹散了花兒嬌嫩的面龐，卻蕩起我心中陣陣暖意。
那是一個同樣清爽怡人的秋天，我手里緊緊握著一張五元錢，陶醉在自編自唱的美妙歌聲中，一蹦一跳地去買零食。突然，我的視線被一堵人墻擋住了，在好奇心的驅使下，我鉆進了鬧哄哄的人群中，想一探究竟。原來是一位步履蹣跚的老人想要去探望孫子，便買了一大堆水果和玩具，身上只剩五元錢了。不料，一陣秋風無情地將那僅有的路費刮走了，無奈之下，老人只好向路人求救。只見老人眼巴巴地望著人群，眼里滿是期盼。盡管這樣，人們仍舊猶豫著，嘰嘰喳喳地議論，他們可能在想:都有錢買水果和玩具，會差幾塊錢路費嗎？就在這時，我瞥見老人那張憔悴的面容，心有點動搖了:他布滿血絲的雙眼直愣愣地盯著我們，滿頭的銀絲在風中顯得凌亂，那雙布滿老繭的手欲出又止，好像要抓住什么似的。我思考片刻，便將兜中捂熱的錢交到老人手中。
老人像捉住救命稻草般緊緊握著我的`手，連聲道謝，瘦削的臉上露出了燦爛的笑容。忽然，人群中劈開了一條道路，原來是公交車來了。我本想與老人道別，卻望見了他骨瘦如柴的的身子，不禁皺了皺眉頭，向司機央求道:“能不能讓我把這位老爺爺送上車，再下來？”司機愣了愣，沖我會心一笑，答應了。我頓時松了口氣，朝他感激一笑，轉身幫老人提東西。盡管，嬌小的我費了九牛二虎之力，才把東西挪到車上，但是我仍挺了挺腰，下車，攙扶著老人進了車內。一位年輕人站起身來，將座位讓給老人，并扶他坐下。向我點了點頭，示意他可以照顧好老人。我離開車廂，看著公交車漸漸消失在遠方……
冰涼的風迎面吹亂了我的發(fā)絲，但我心中的那股暖流依舊沒有散去，呀，這是快樂的感覺，這是滿滿的幸福感，它縈繞在我身旁，如細雨般點點滴滴地滋潤著我的心田……
暖初中作文4
昨日雨急風驟，今日云消初霽�？諝庵袕浡鴿櫇衲嗤恋姆枷悖标柹溥M窗戶，桌上放著一杯茶，幽幽清香撲面而來，讓人如沐春風。茶香縷縷，思緒萬千……
老家盛產茶葉，爺爺奶奶是有名的茶農，父母也善于煮茶。我出生于茶葉世家，烏龍茶便是我從小喝到大的，但太婆做的烏龍茶不同于常人所做，入口甘甜，細膩可口。
少時我與太婆住在一起，夏季每當睡醒時，太婆會端一碗清涼的烏龍茶給我喝，烏龍茶的味道便永遠地印在了我的舌尖中。春天的烏龍茶是香甜的；夏天的烏龍茶是清爽的；秋天的烏龍茶是可口的，冬天的烏龍茶是暖心的。
太婆曾問過我要和她一起生活嗎？我也是耍耍脾氣，說不去，但日子一天天過去了，父母接我回縣城讀書了，我怕喝不成烏龍茶，便大鬧一場，太婆寵溺地看著我說：“好，給你做一瓶帶上”。但我轉頭一想喝完就沒有了，又哭了半天，太婆無奈，裝了許多茶葉給我們，我才罷休。
長大了，回家路途遙遠，加上輔導班眾多，自此我也極少去看她。三年后，我再次回到了那個熟悉的茶莊，卻尋不到她的身影。她總喜歡站在田埂上凝視那蔥蘢的茶田，眼中滿是守護與渴望。我快速奔向茶田，她果然在那兒，正眺望一片片的茶田，眼中有許多的`渴盼，“太婆！”我大聲喊道，太婆緩緩轉過身，黯然的眼神少了幾分，隨之是開心的眼淚溢出眼眶，她向我走來，“你可終于來看我這個老婆子了！”雖是責備的語氣，但滿是疼愛，我心中頗感慚愧。
太婆說要給我煮烏龍茶，便拉著我舉步維艱地走向茶田采茶。太婆佝僂著背，身形又矮小了幾分，昔日的一頭青絲已布滿白發(fā)，手也是不停地抖，豆大的汗珠艱難的攀附在她的發(fā)梢，夕陽已慢慢走遠，太婆的背影拉長，消瘦，寫盡了滄桑。沒想到這次會面竟是訣別，她的房間里只留了大罐大罐的烏龍茶葉……
有時我會捧一本書，泡一杯烏龍茶，茶香引領我的思緒，打開了我的寫作之門。太婆曾問我：“你認為幸福是什么？”，那時我也是隨便敷衍說：“吃喝玩樂，”�，F(xiàn)在我有了新的答案，答案很簡單：喝您做的烏龍茶，在您身邊長大，足矣！
暖初中作文5
總有一句話，可以給予你無限奮斗的勇氣；總有一道光照，你在黑夜中砥礪前行�！}記
懶惰大抵是人的天性吧。初二那年，無數(shù)次燃起的想要奮斗的欲望被一場疫情澆滅，埋藏在心底的想要偷懶的念頭在網(wǎng)課的`加持下一舉爆發(fā)。
我有時吃著零食，一雙眼睛無神地盯著電腦屏幕，思緒卻早已不知飄到了幾重天外；有時躺在床上，被手中的小說逗得連連發(fā)笑，已然聽不見體育老師喊著的口號后來網(wǎng)課結束，我再次踏入校園，內心充斥著愧疚與不安，可開學考還算不錯的成績，打敗了心中“正義的小天使的反抗”。
原來即使不那么認真，也可以應付考試的嘛！再后來，幡然醒悟之時，我已步入了初三。初二不求甚解的學習態(tài)度導致初三的知識多顯得難以融會貫通，而我又是一個不喜問問題的人，于是成績從此一落千丈，難有再出頭之日。某天，同學傳話，說老師找我，我木訥地起身，拖著沉重的步伐，敲開了辦公室的門。
走到老師桌前，老師笑笑示意我坐下。我低著頭，雙手不安地搓著衣角，一想到可能迎來的嚴厲批評，我的臉就仿佛火燒一樣，整個人如同一名正待審訊的罪犯般坐立難安。
絕望間，老師溫柔的聲音在耳畔響起：“老師一直相信你的實力，不用太為成績而擔心，重要的是要從中找到原因。如果遇到學習上的困難，記得一定和老師說�！蔽胰允堑皖^不語。
老師拍拍我的肩，接著說：“老師希望你也要相信自己，想想你的理想，想想你曾經(jīng)取得的成績，不論過去、現(xiàn)在，亦或是將來，你都一定可以做到�！�
那聲音穿到耳中的一剎那，只仿佛天色驟亮。我出了門，望向走廊邊盛開的一簇簇粉紅的勒杜鵑，在陽光的映襯下更顯嬌艷。腦海中突然浮現(xiàn)一段對話——“你為什么要這么努力？”
“因為我想要的東西都很貴，想去的地方都很遠，還有——天生傲骨。”
暖初中作文6
世界無時無刻都充滿著一種東西——暖。暖是一種感覺，是一種幫助，暖更是一種愛。
在家里，我是父母的一塊心頭肉；是爺爺、奶奶嘴里的糖。小時候，不敢一個人睡，就和爸爸、媽媽睡在一起。爸爸、媽媽給我洗臉、刷牙、穿衣服，在晚上睡覺前，媽媽總會幫我整理好床被，好要用吹風機吹暖和了以后，再讓我睡進去。生怕我著涼。早晨，媽媽便是第一個起來的，給我們做飯，再給我穿衣服，吃好飯后有時還冒著大風送我去上學，有時下雨則爸爸送我去。我的心里頓時萌生了一個念頭：爸爸、媽媽都我真好！我一定要好好的報答他們。現(xiàn)在爸爸、媽媽在外地工作，我只能一個人睡，不過現(xiàn)在我也長大了，已經(jīng)不再需要讓父母幫我穿衣服了。我的爸爸是一個很優(yōu)秀的父親，他不抽煙，不喝酒，也不賭博，而且手藝也好�，F(xiàn)在，除了特殊情況外，我家的電話晚上肯定會響——一定是爸爸或媽媽打來的。我也不知道是哪里來的勁兒能讓他們那么有信心。
我經(jīng)常和父母一起出去玩，爸爸有時想到環(huán)保，就會讓我們一起做公交車去。在車上，擁擠的事實難免的。但是車上的'好心人特別多，他們都會主動向老人、小孩孕婦等需要讓座的人讓座。我的心里頓時有了想法：這些哥哥姐姐，叔叔阿姨們真好�，F(xiàn)在，我也長大了，經(jīng)常一個人坐車去玩、逛書店。有一次我照常去做公交車，車上很擁擠，我上車后，看到一個哥哥站里起來，讓座給我。我覺得自己好想長大了，不好意思坐上去，可大哥哥說：“我下一站馬上下了……”沒過多久，上來了一位年邁的老爺爺，我站里起來下個給老爺爺讓座，可就在此時此刻，我驚呆了——車上的年輕人都站了起來，他們都要給老爺爺讓座。老爺爺看了看，好像看我年紀還小，并沒有座我的位置。老爺爺坐下后，車上響起了一片熱烈的掌聲，這些掌聲都是給讓座的年輕人而響起的。從此以后，我發(fā)現(xiàn)有愛心的人是越來越多了，我不得不敬佩他們。也就在此時此刻，老爺爺?shù)男睦锟隙ǔ錆M了對讓座人的感激之情。
暖更是一種愛，是父母對子女疼疼的愛，是子女對父母眷眷的愛，是老師對學生殷切的愛，是學生對老師純真的愛，是朋友之間真摯的愛，是鄰里之間融融的愛。就讓我們把這種愛傳遞下去吧！我相信：世界一定會更美好！
暖初中作文7
為什么？怎么又是這樣？我的成績真的那么差嗎？走在校園的小路上，深秋凜冽的寒風吹過，老樹上，殘留的幾片枯葉被無情的秋風帶了下來。寒風從臉頰劃去，生疼，我不禁打了一個寒顫，清醒了不少，思緒也漸漸穩(wěn)定下來。天色昏暗，搓了搓僵硬的雙手，加快了腳步，我第一次覺得校園的小路竟如此漫長。
英語成績下來了，我又是我們小組的最后一名，低于90分不應該呀，老師又要找我談話了。自從步入初二，學習難度加大，英語詞匯量時態(tài)句增多，內容復雜，只有課堂聽講根本不夠，課下的復習也很關鍵�？墒俏乙矝]少花時間呀！每每作業(yè)做到半夜，媽媽就陪我熬至半夜。總是立下目標去努力，然而又總是無法實現(xiàn)。哎！考成這樣怎么對得起老師辛勤的付出和家長殷切的期望！
還沒邁出校門，就看見一個熟悉的身影，像是思索又有些急切。我又走進了兩步，瞇了瞇眼睛，身影越發(fā)清晰了，那目光緊緊鎖定學校寬敞的大門，這不是我那嚴厲慈祥的母親又是誰呢？母親個不高，人不瘦，寒風掠過，她皺了皺眉似乎看到了我，像是在說：“怎么還不過來？”我看見母親在焦急的等待，卻又放慢了腳步，該如何向母親解釋這次考砸的事實呢？焦慮與自責一時全部涌上心頭。見我停住了腳步，母親便招招手，示意我快點過去，我的心情更加沉重了！
“小心！”一陣尖銳卻飽含焦急的聲音迎面襲來。我猛地站在原地，被嚇傻似的'，睜大眼睛，只見一輛黑色汽車從面前疾馳而去。而這時，卻又聽見馬路對面再喊：“快點過來啊！”我才緩過神來，慌忙中跑了過去。
“媽，我，我這次英語又……”不知道該如何向母親解釋，聲音越來越小，到最后連自己都聽不見了。
“別說了，知道問題就好，以后過馬路別再走神了，看看今天，多危險�。 蔽倚断聲湃胲嚳�，不敢直視母親的眼睛，只是低著頭，聽母親說著說著，她的聲音有些沉重卻很溫暖！
這樣的暖，讓我忘卻了周圍的冷，讓我重拾信心，向前走去！
暖初中作文8
那天與花相逢，一份暖意在生命歷程中緩緩溢出。
刺骨的寒風呼呼作響，窗外銀裝素裹，大雪紛飛，我獨自待在家里默默的寫著作業(yè)。這時，一道題深深地難住了我這聰明絕頂?shù)哪X袋瓜，我絞盡腦汁地運用多種方法來解決，可都是一無所獲，我的頭上頓時陰云密布，思緒也被這道題給封閉了，心情沮喪到幾點，憂慮萬分，最后我決定出去走一走，看看有什么收獲。
風猛裂的摧毀著我的身驅，那陣陣寒風如同一把利劍，把我的心剪得粉碎。一陣寒風襲來，矮松瑟縮著身子，纖細的葉兒越發(fā)瘦削，竹葉輕娑，發(fā)出細屑的呻吟。我深深嘆了一口氣，將自己放逐在失意的雪地。
突然，段段清香，飄入我的鼻孔，沁入受傷的心田。這段段清香如同心靈的鑰匙，打開我封閉的思緒，我抬起頭，四下搜尋香氣的'源頭。終無所獲。那發(fā)出不斷清香的事物，時時提醒我它的存在。我微閉雙眼，凝神細嗅，伴著清香的引領，當我睜開眼時，我已來到鄰居院墻的一角，來到了香氣的源頭。他茂密的枝丫上，攢滿了開放艷紅色的笑臉，那段段清香，就是它們臉上盈盈的笑意。乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。
看著我偶然相逢的梅花，我的心里情不自禁地涌起了一陣暖意。閉上眼，一股清香沁入心脾，先前的困難，傷痛一掃而空。
想到先前那段段清香，竟誕生于這嬌小柔弱的身軀，愛憐之情，崇敬之意，不禁油然而生。這樹生長在墻角的梅花，盡管身居一隅，卻仍然把艷麗的景色，不屈的性格，宜人的清香奉獻給這殘酷的冬日。面對梅花，我不由想起了盧梅坡的感嘆：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；”王安石的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！闭f得不也正是這種意境嗎？
古代詩人愛梅，是因為它堅貞不屈，傲霜斗雪；詩人愛梅，是因為它斗雪吐艷，凌寒留香；詩人愛梅，是因為它默默無聞，無私奉獻；詩人愛梅，是因為它堅忍不拔，剪雪裁冰。想到這，我不由精神一振，心頭一暖，發(fā)誓：我要做一樹凌寒怒放的美花，讓自己孱弱的身軀迸發(fā)出奮斗的馨香。
我邁著堅定的步伐，回到屋里，那道難以攻破的題被我輕而易舉的拿下。因和梅花的一次相逢，我的人生按下了奮斗鍵，生活變得更溫暖。
暖初中作文9
有人說，冬天的陽光最溫暖；有人說，春天的和風最溫暖；也有人說，寒冷時的一件棉襖最溫暖。而我認為，母愛才是最溫暖的。
因為有了母愛，我們才能茁壯成長；因為有了母愛，我們才能堂堂正正做人；因為有了母愛，社會才處處有溫暖的陽光。母愛，是純潔的，是至高無上的。正是由于母愛，我們才能找到人生的港灣，我們才能一步一步的.克服困難，堅持到最后。
那年的冬天，外面刮著風，下著雪。由于我調皮在外面打雪仗，結果受了凍，當天晚上發(fā)高燒。當時爸爸不在家，媽媽剛下班，只能拖著勞累了一天的身體背我去了醫(yī)院。
當我醒來的時候，已經(jīng)是第二天了。我的額頭上還有發(fā)燙的毛巾，而媽媽已經(jīng)累的睡著了。我頓時覺得心里特溫暖，頓時感動的哭了。等媽媽醒來，趕緊問我：“頭還疼嗎？可嚇死我了！你餓嗎？我給你去買飯吧！”不一會兒，媽媽出去買飯回來，一口一口的喂我吃。我覺得那天早晨飯的味道是最甜美的，最幸福的。
去年春天，學校里舉辦運動會。我報名參加了100米短跑。在跑的途中，不知是路滑還是腳滑，一下子摔倒了，兩個膝蓋磕破了，一片血肉模糊。疼的我直跺腳，冒冷汗。回到家后，媽媽心疼得直掉眼淚，忙拿出紅藥水和紗布，輕輕的給我消毒、包扎，看著媽媽心痛的忙活著，我的心里頓時暖烘烘的，忘記了傷口的痛。
是��！母愛的確是偉大的，偉大而平凡的母愛又怎能簡單的敘說的完呢？母愛是一陣微風，撫摸著我的臉頰；母愛是一陣細雨，滋潤著我的心田；母愛是一盞燈，照亮我們的人生道路；母愛是點燃我們青春的火炬，使我們活力四射。正是由于母愛的支持，我們才能面對困難不畏懼，勇敢向前，克服困難。
母愛是我們前進的動力，她像一團火焰，溫暖我們的心房。而當你問我什么最溫暖？我會肯定的告訴你：母愛最溫暖。她沐浴著我們的心靈，使我們不再是孤獨的守望者，而是充滿陽光的活力少年！
暖初中作文10
笑有千姿百態(tài)，有欣喜的笑，也有苦悶的笑。笑在生活中不可缺少，沒有笑，整個世界都是冷冰冰的。所以，寬心的笑似一縷燦爛的陽光，而苦悶的笑則像一碗苦水，人們的笑各不相同。
在一次放學回家的路上發(fā)生的事情，讓我體會到了寬心好意的笑帶給我心中極大的快樂與溫暖，以及苦笑帶給我的無奈。
那是一個晴朗的下午。放學了，我心急火燎地收拾書包準備回家。我剛邁出教室，突然發(fā)現(xiàn)我的美術本還靜靜地躺在書桌上，我不耐煩地回到教室，索性將這本美術本夾在了書包和背之間，興高采烈地奔出教室，去追趕同學們了。
我走到紅綠燈路口時，正好是綠燈。我飛奔向對面，卻一不小心把本子落在了馬路上，但是我還不知道。直到和我同行的同學提醒了我，我才意識到背和書包之間空空如也，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，綠燈在剎那間變成了紅燈，看著被車流翻過來，壓過去的.美術本，我的心像被針扎了幾下，“哎！怎么那么不小心呢，真是的！”我心里責備自己。
和我同行的同學也著急地問：“怎么辦？肯定沒用啦。”我的臉拉得老長，只能回以同學一個苦瓜似的笑，“沒事兒……”我強忍懊惱著說道。此時我感到了苦笑時心中的無奈與痛苦。原來，苦笑時心中的滋味如此之差！就像喝了一碗黃連水，又啃了一個生苦瓜。這次經(jīng)歷也提醒我：下次不能偷懶了，粗心的壞毛病要改掉。
正當我心急如焚時，一位叔叔在綠燈亮起時沖上馬路幫我拾回了美術本并遞給了我。我開心得無與倫比，只能以一個感謝的微笑來表達我的謝意。這個微笑包含了我失物復得的喜悅和對叔叔的無限感謝。
叔叔也不好意思地笑了，這笑表達了他的助人為樂之心。我真是喜出望外，心疼地撫摸著傷痕累累的本子。想：下一次我再也不偷懶了，這一次多虧有叔叔相助啊。
當然，笑讓人更加生機勃勃，沒有笑的人甚至被戲稱為是“冷血動物”。但是冷笑令人恐懼，皮笑肉不笑令人頭皮發(fā)麻。最讓人快樂的是微笑，就像一幅美麗的圖畫，令人留戀。所以笑是千姿百態(tài)、有喜有憂的。我們要學會笑，笑一笑十年少，笑容是最美的花朵哦！
暖初中作文11
一縷金色的陽光從窗口斜射在我的身上，輕拂著我的身軀，那天陽光好暖……
下車后，“嗒嗒嗒……”一聲聲清脆而又富有節(jié)奏的聲音傳入了我的耳中。正好奇著，扭頭一看，就看到一個天真可愛的孩子正騎在一匹馬上，稚嫩的小手緊拉著一位婦女，始終舍不得放開，嘴里還不停地喊著：“媽媽，媽媽，我怕……”在溫暖的陽光下，這幅畫面顯得十分溫馨，我的嘴角微微上揚，心里覺得可笑：“不就是騎馬嗎？用得著那么害怕嗎？再說前面不還有個馴馬員牽著馬嗎？”于是，騎馬的想法在我的心中油然而生。
隨之，我這個不識千里馬的“伯樂”就憑著感覺挑了一匹四肢發(fā)達、極健壯的黑馬�？墒牵R那么高大，我要怎么上去呢？正在我苦惱時，馴馬員搬來一個樓梯似的小臺階。我才恍然大悟，覺得自己真是頭腦簡單��！隨后，馴馬員告訴我一些做法和注意事項，而那時我卻顯得笨手笨腳的，只是有的沒聽著。
踏上臺階，跨上馬背，坐在馬鞍上，突然有一種居高臨上的'感覺，很奇妙。開走了，我坐在馬背上左右搖晃，我的心也不由得跟著忐忑不安起來。于是，我抓著韁繩的手愈抓愈緊，嚇得滿手心都是冷汗，一股寒意鉆進了我身體的每一個毛孔，生怕一不小心就這么掉下去了，本想伸手撫摸馬背的想法早已不翼而飛了。頓時，我才體會到了之前那個孩子的心情，更何況她還比我小……
馴馬員還是大步流星地向前走著，嘴里還不時地哼著小調，這實在與我的狀況不搭��！然而，他偶地回頭一看，正好撞見了我失魂落魄的樣子，于是和藹地對我說道：“放輕松點，沒事的�！辈⒔o我使了個鼓勵的眼神，朝我“樂呵呵”地笑著。那微笑就像陽光，好暖，好暖，正慢慢的、一點一滴地融化著我冰冷的身心。許久，我的心情恢復了平靜，繼而陶醉在美不勝收的風景中。那時的我，忘卻了膽怯，在寬厚結實的牛背上安然地享受著陽光，感覺好暖好暖……
不知不覺中，馬已繞著風景區(qū)走了大半圈。最終，我竟戀戀不舍地下了馬背。陽光依舊燦然，依舊溫暖，我懷揣著美好的回憶，踏著羊腸小道，向著遠方走去……
暖初中作文12
那是一個刻骨銘心的冬天，那是一次難以忘懷的相逢，那是一個懵懂少年蛻變的開始。——--題記
那年冬天，不知為何，雪來得很早，一片雪白。在這個白的令人壓抑，令人眩暈，令人恐怖，令人無所適從。忍讓沉悶壓抑了許久的他，終于開始爆發(fā)。他不再變得可愛，不再聽從父母的勸誡，不再讓人一再欺晦。他開始跑，開始隱藏，開始試著躲避，躲避從前那個懦弱無能的自己。他麻木了，任由那寒風化的尖刀，從他臉上，也從他心里，劃過一道道深不見底的口子。沒有一滴血滴到地上。代替血的，是一種混合了氯化鈉與水的液體，那種液體，在臉上和心底肆意流淌著，噴薄著。風一直刮著，他一直站著，直到淚已干。
他開始不務正業(yè)，以父母的血淚為快，他的動力來源于每一次父親的暴揍和母親的哭訴，他游走于善與惡的分界點，或是順流而下，或是逆流而上。他把自己的快樂建立在父母的血淚上。幾次得逞，更自以為是。以恨生仇，以仇生恨。他陷入了仇恨的漩渦里。無法自拔，以此為榮，被仇恨轉暈了頭腦，神智。
這世上，有頭，必有尾；有始，必有終。那天，他看了一本書，書上有一句話：“你最大的敵人，是你自己�！彼蝗活I悟，銘心刻骨，決定改過自新。
他開始收拾自己那雜亂不堪的房間，那因一句話而在沒有收拾過的.房間；他開始到處道歉；他開始重新打扮自己；他開始把自己的一身毛病都試著收起來。父母老淚縱橫的說：“浪子回頭金不換��！”周圍的人都說，他真的變了！仿佛在談論某件不可思議的事，一臉訝異。
他變了，變得懂禮貌；變得更紳士；變得樂于助人；變得和藹可親；變的有幽默感。公交讓座有他，積極扶貧有他，能言善道有他，他還參加市里的小品比賽，得了第二名。同學眼里的他，不再是那個整天翹課混日的花花公子，而是一個風度翩翩的紳士。
時光如梭，轉眼又到了冬天，這個冬天，天不再灰霾，風不再刺骨，他不再迷惘。這一次相逢，使他成長；也使這個冬天溫暖。
暖初中作文13
同學，你是否感受過春風拂面，楊柳依依的感覺；你是否感受過春雨浸透，細雨蒙蒙的愉悅。如果沒有，那請隨我一同，在這春天里，走進那春暖時節(jié)的點點愛意。
記得那是個春天，老師的講課聲，回蕩在教室，圍繞在每個學生的耳畔，就像那窗外，含蕾的花骨朵，在陽光的照耀下努力成長，發(fā)芽—像剛出呀的嫩綠，在春風的搖動下，歡快生長……
可誰料！風云突變，天空突然下起了大雨，把正準備放學的我們擋了個正著。我若無其事的繼續(xù)走著，心想：下就下唄，反正也不冷。結果，就像天氣跟著我對著干一樣。雨越下越大，風也吼了起來，剛出芽的柳樹在狂風下，東搖西擺。我一個不小心，趴在了一個小泥潭里，同學們都投來嘲笑的目光。我趕緊跑，生怕他們再看見我狼狽的樣子。本以為可以回家吃上我媽做的熱騰藤的飯菜，可又猛然想起每天家里沒人要買著吃。我的心更沉了，無疑是雪上加霜。那刻，我真的感覺很孤單無助，凜冽的寒風吹打著我失意的臉龐。我無力的走著。感受不到一絲春日的溫暖。那怕是一點！什么春天，眼淚又不爭氣的想外跑。我沉著頭，在雨中奔跑，感覺自己是那么不幸與渺��！多希望有人能安慰我，哪怕是一個微笑。
跑著，突然遇見一位中年女人，他很慈祥，第一眼看他覺得很親切。正當我準備繼續(xù)跑時，她叫住了我，道：“孩子，等等�！蔽彝Ｗ。戳丝此��！澳氵@身什么弄的，來，我又把手傘，借你用用吧”她道�！安恍�，不行，沒事的'�！闭斘艺f著她便把傘給了我。我的臉紅了，趕忙說謝謝。那一刻我的額心頭不知道被什么敲了一下似得，心中涌起了暖流。就這樣我和那位阿姨一起走著，雨好像也小了，陽光似乎也出來正照耀在我身上，是那么溫暖……。
從那時起，我領會到了什么才是真正的春天，什么是有溫度的春天。是人與人之間的愛讓萬物復蘇。正是那種愛讓你我成長，讓萬千孩子，在愛的光輝下成長。正如那春天里的花開，靜靜綻放。
春暖花就開，那就是溫暖，那才是真正的春天！
暖初中作文14
寒冷的冬日，一輪燦陽懸掛在天空上，亮得我，暖得我，睜不開眼。
陽光透過窗戶，斜射在桌子上。那平鋪的卷子上，紅色的分數(shù)大大的寫在試卷的右上角，一筆一劃，一勾一勒，就像一把把小刀，一點點割著我流血的心臟。我從沒有過這樣的失敗。成績表往后看，再往前數(shù)，我的名字就這樣端端正正的擺在那里，我恨不得他們掉下來，消失在大眾的視野里。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師的腳步聲逐漸接近，一步一步敲擊著我的心房。緊盯著教室的門，熟悉的臉出現(xiàn)在了我的眼底，老師先是環(huán)顧四周，臉上帶有嚴肅的神情。目光一移，投到了我的身上，接下來老師便開始長久的，長久的，宛如一個世紀的考后分析會。老師在最后說到“我們原本有一個人排名靠前，現(xiàn)在已經(jīng)掉到班級的最后幾名了，希望同學們能引以為戒。”窗外的太陽似乎更賣力了，強烈的陽光照在臉上，使我不住的瞇著眼睛。
老師通過這次的考試，似乎更關注我的一舉一動，而我又因為這次的分析會，變得更加的心不在焉起來。課堂上，因為前不久剛受到老師的'批評，我開始緊張起來，我擔心老師會更加的失望，擔心同學們會用鄙夷的眼光看著我，在我的一通胡思亂想下，我成功開了火車。老師見狀，叫我起來回答問題。我雙腿止不住的顫抖，老師用期盼的眼光看著我，所有同學的目光都匯聚到了我的身上，可我明明知道正確答案，嘴卻怎么也張不開……
下課后，老師叫我去她身邊，我的眼淚止不住的流了出來，我埋怨自己生活的不順，我埋怨最近的壓力之大。但是老師只是笑了笑，遞了張紙巾給我，說道：“不用在意別人的目光。”這句話一下子就戳中了我的內心，我就像一個迷路的人被路過的人指點迷津，走向了正確的道路。
那一天，我們聊了很多很多。當我走出辦公室時，溫和的太陽鋪在臉上，暖和極了。
暖初中作文15
春天——一個充滿希望與挑戰(zhàn)的季節(jié)；一個寒冷與溫暖并存的季節(jié)；一個令人向往的季節(jié)。雖然四月的天依舊拖著冬季寒冷的“小尾巴”，但更多的卻是一片穿透人心的清淡的綠。用手輕輕撫摸著膝上嶄新、光滑的書本，它是那么的惹人喜愛，那么的'溫暖。
翻開《春華卷》，在我看來一向呆板的宋體文字在美麗圖片的襯托下卻顯得有些俏皮可愛了。好書如同一杯清茶，淡雅而又回味無窮，右下角的頁碼不斷翻動著，它將帶給我一場“心的旅程”。
略顯啰嗦的“溫開水理論”中蘊含了父親那沒有絲毫熱烈與酣暢，默默的愛；一個不存在的“打往天堂的電話”讓我感受到的是溫情滿溢的至情至愛，也令我明白：母愛，不會因為生命的終止而被人們遺忘；一件被動過手腳的結婚禮物中洋溢著親情的可貴，人性的美好；蘭波筆下的《黎明》是那么令人流連忘返，讓人險些忘記了塵世的存在；朱自清筆下的《綠》更是表現(xiàn)了對祖國山水深深的懷戀，愛慕、敬仰之情。
面對著眼前的這本書，我仿佛變得那么渺小，那么的不值得一提。什么時候眼淚變得如此廉價，情緒隨著故事的情節(jié)跌宕起伏。書中的每一篇文章都是如此引人深思。在我們的身邊，總有某種感動讓我們難以忘懷，在我們的生命里，總有一些經(jīng)歷讓我們刻骨銘心。它們輕輕的撥動著我們內心深處最柔軟的心弦，撞擊出世上最美的樂章。
在閑暇時刻細讀一篇小美文，你會在名人的帶領下感受到大自然的美好，感受到人世間的真、善、美。那種奇妙的感覺仿佛和煦的春風拂過心房，滋潤著干枯的心靈。春天早晨清淡的陽光讓我愜意，尤其是當我看到無數(shù)塵埃在一束不刺眼的光線里柔軟的跳舞的時候。我覺得一切都是那么美好，沒有絲毫的瑕疵，真希望時間能在這一刻變?yōu)橛篮恪?/p>
合上書本，目光凝視遠方窗前那一抹小巧的綠——是那么驚喜！春天，早已在不禁意間悄然而至，不過是我們還未曾發(fā)現(xiàn)罷了。是誰打翻了春天，讓溫暖四處洋溢。那么——就讓我們在這個還“未到”的春天里，播種希望，播種夢想，播種溫暖。
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